ما هي المؤسسة التعليمية

ما هي المؤسسة التعليمية

مفهوم المؤسسة التعليمية

يشير مفهوم المؤسسة التعليمية إلى المؤسسة الذي يكون الهدف الرئيسي من إنشائها هو التعليم مثل المدرسة أو الجامعة، حيث تكون هذه المؤسسة معترف بها رسمياً من قبل وزارة التعليم، وللمؤسسة التعليمية عدّة أنواع مثل المدرسة الحكومية والخاصة والجامعة والمعاهد والكليّات ورياض الأطفال ومؤسسة التعليم المهني فهو مصطلح يشير إلى كل مدرسة أو كلية أو قسم تم إنشاؤه بهدف التعليم.

أهداف المؤسسة التعليمية

للمؤسسة التعليمية عدّة أهداف منها:

  • نشر التربية والتعليم على مستوى الدولة وتطويرها وتحسينها باستمرار، وإنشاء الطالب على قواعد علمية وثقافية ومهنية واجتماعية رفيعة المستوى، والمحافظة على هُوية الطالب الوطنية.
  • فيما يخص المؤسسات التعليمية التدريبية يتمحور هدفها نحو إعداد وتطوير المهن باستمرار، وتطوير المتدربين.
  • ربط سياسية وفلسفة التعليم مع سياسة وفلسفة الدولة.
  • تطوير مهارات وقدرات الطالب، وتنمية وترسيخ روح الإبداع والابتكار فيه.
  • تطوير وسائل العملية التعليمية باستمرار.

المراحل التعليمية وأهدافها

فيما يلي وصف للمراحل التعليمية وأهدافها:

مرحلة التعليم الأساسي

تعتبر المرحلة الأساسية في التعليم هي القاعدة التي تُبنى عليها المراحل الأخرى في العملية التعليمية، كما تعتبر حجر أساس لبناء الوحدة الوطنية والقومية، وتنمية قدرات ومواهب الطلاب وفيما يلي بعض أهداف مرحلة التعليم الأساسي كما صدرت عن وزارة التربية والتعليم الأردنية والتي تهدف إلى جعل الطالب قادراً على:

  • الإلمام بتاريخ الإسلام ومبادئه وشعائره وأحكامه وقيمه.
  • إتقان المهارات الأساسية للغة العربية.
  • يحب وطنه ويعتز به.
  • يحب أسرته ومجتمعه ويراعي العادات والتقاليد والأعراف.
  • يتقن المهارات الأساسية للغة أجنبية واحدة على الأقل.
  • يحرص على سلامة البيئة ونظافتها.

مرحلة التعليم الثانوي

هي المرحلة التي يلتحق بها الطالب بما يتناسب مع ميوله الدراسية والعلمية، حيث تساعده هذه المرحلة على الدخول إلى الجامعة ومن أهداف مرحلة التعليم الثانوي جعل الطالب قادراً على:

  • التكيّف مع المتغيرات البيئية بوطنه.
  • الانفتاح على الحضارات العالمية مع المحاظة على ثقافته المستمدة من حضارة أمته في الماضي والحاضر.
  • التفاعل مع البيئة المجتمعية والعمل على تطويرها.
مزيد من المشاركات
كريم فيتامين ج لتفتيح البشرة

كريم فيتامين ج لتفتيح البشرة

فيتامين ج فيتامين ج واحدٌ من العناصر الغذائيّة الأكثر وفرة في الطبيعة، وقد أثبتت الدراسات بأنَّ فائدته تُعزّزُ من الصحّة العامة لجسم الإنسان وتُكافح العدوى، أمّا في السنواتِ الأخيرة أصبحت الدراسات تكتشفُ فوائدَ أُخرى لفيتامين ج خاصةً في مجال العنايةِ بالبشرة، وأصبح من أهمّ العناصر الموجودة في المُستحضرات المصنوعةِ لتفتيح البشرةِ ومحاربة علامات تقدّم العمر. مُنتجات تفتيح البشرة التي تحتوي على فيتامين ج تبطئ من إنتاج صبغة الميلامين الموجودةِ في البشرةِ، والتي تُظهر علامات التصبّغ، والكلف،
بلدة مسحرة

بلدة مسحرة

بلدة مسحرة تقع بلدة مسحرة في شرق محافظة القنيطرة السورية وعلى بعد 12 كم منها، وهي إحدى قرى الجولان في سوريا. سبب التسمية يعود أصل تسمية بلدة مسحرة بهذا الاسم إلى قصّة التل المجاور للبلدة، والذي كان شبيهاً بحدائق الجنة، وأشهر ما به هو قمّته التي كانت مخصصةً للسهر وإراحة النفس وإزاحة الهم والغم عن القلب، وكانت هذه القمة خاصةً بسبعةٍ من الملوك في العهد الآرامي، وكانت آنذاك تسمّى مسهرة نسبة للسهر في قمة تلك التلة، وظلّت آثار تلك التلة والحديقة الغناء لعدة أجيال، حيث كانت أشجار اللوز، والإجاص،
ظهور حبوب حمراء في وجه الرضيع

ظهور حبوب حمراء في وجه الرضيع

ظهور حبوب حمراء في وجه الرضيع الحبوب الحمراء تصيب الأطفال الرضع حديثي الولادة، والتي تظهر في جميع الأماكن مثل: الخدين والجبهة، والصدر، والبطن، والظهر، والرقبة والأذنين، وتكون هذه الحبوب على شكل فقاعات صغيرة الحجم، أو حدبات صغيرة، وتختفي خلال بضعة أسابيع أو تستمر حتى بلوغ الطفل الستة شهور، ولكن عندما تتسبب هذه الحبوب في انزعاج الطفل وبكائه المستمر فيجب مراجعة الطبيب المختص من أجل وصف علاج مناسب له. سوف نذكر في هذا المقال أسباب ظهور الحبوب في وجه الرضيع، وكيفية التعامل معها، وطريقة علاجها بحليب
لماذا يرفع ثوب الكعبة

لماذا يرفع ثوب الكعبة

ما الحكمة من رفع ثوب الكعبة في فترة الحج؟ يسمى رفع ستار الكعبة في موسم الحج بتشمير الكعبة، أو إحرام الكعبة، وليس رفع الثوب عن الكعبة أمراً تعبدياً، وإنما هو أمر يفعله المشرفون على الكعبة ضرورة، وتختلف الحكمة من رفعه باختلاف الزمان، فلكل أهل زمان سبب أو حكمة من ذلك، ويمكن أن نذكرها مجتمعة، فيما يأتي: خشية على ستار الكعبة من أهل البدع والشركيات؛ لأنهم يعملون على أخذ قطع من ستار الكعبة، أو بعض الخيوط للتبرك بها، والاستشفاء بها. إشارة على بداية موسم الحجّ. خشية عليها من اللصوص، فقد كان الستار يقطع
بماذا يلقب حيوان الضبع

بماذا يلقب حيوان الضبع

ألقاب حيوان الضبع يُسمّى حيوان الضبع بأسماء عديدة، ومنها: جَيْأل، وجعار، وحَفْصة، كما يُكنّى بعدد من الكُنْيات، ولعلّ أهمها: أُمّ خنُّور، وأُمّ طريق، وأُمّ عامر، وأُمّ القبور، وأُمّ نوفل، وكنية ذكر الضبع (أبو عامر، وأبو كَلْدة، وأبو الهِنْبِر)، ولا يُقال ضَبُعة؛ وذلك لأنَّ مثنى ذكر الضبع هو (ضبعان)، والجمع (ضباعين). ويُقال لأنثى الضبع ضبعانة، وجمعها ضبعانات، وضباع، وهذا الجمع يصحّ لذكر الضبع وأنثاه على حدّ سواء، وتصغيرها (أُضيبع). لقب الضبع وقصة مجير أم عامر قيل أنّ أعرابًا خرجوا للصيد في يوم
كيف يعمل جهاز التحكم عن بعد

كيف يعمل جهاز التحكم عن بعد

جهاز التّحكُّم عن بُعد إنَّ جهاز التّحكُّم عن بُعد (بالإنجليزيّة: Remote Control) هو جهاز ينقل ويُرسل المعلومات، والأوامر، والتعليمات المُختلفة والمُتعدّدة إلى جِهاز آخَر دون وجود وسائط ماديّة مرئية تربط فيما بينهما كالأسلاك، وإنّما يتم هذا النقل ويتم التّحكُّم عبر الهواء أو الفراغ، وذلك بعدة طُرق، مِنها استخدام موجات الرّاديو (بالإنجليزيّة: Radio Waves)، أو عبر الأشعّة تحت الحمراء (بالإنجليزيّة: Infrared). يتمّ استخدام جهاز التّحكُّم عن بُعد في العديد مِن الأجهزة، مِن أشهرها التِّلفاز ،
الصور البيانية في قصيدة الأطلال

الصور البيانية في قصيدة الأطلال

الصور البيانية في قصيدة الأطلال من الصور البيانية في قصيدة الأطلال لإبراهيم ناجي: الاستعارة المكنية من الأمثلة على الاستعارة المكنية في القصيدة ما يأتي: رحم الله الهوى، وذلك في قول الشاعر: يا فؤادي رحم الله الهوى :::كان صرحاً من خيال فهوى استعارة مكنية، حيث شبّه الشاعر الهوى بإنسان يموت ويُتَرَحَّم عليه، فحذف المشبه به وأبقى على شيء من لوازمه. الدمع روى، وذلك في قول الشاعر اسقني واشرب على أطلاله :::واروِ عني طالما الدمع روى استعارة مكنية، حيث شبّه الشاعر الدمع بالإنسان الذي يروي القصص، فحذف
ما هي تجربة قطة شرودنغر؟

ما هي تجربة قطة شرودنغر؟

من هو إيروين شرودينجر؟ إيروين شرودينجر (Erwin Schrodinger) من الفيزيائيين البارزين في فيزياء الكم، وكان بارزاً في فيزياء الكم قبل تجربته الفكرية الشهيرة "قطة شرودينجر"، وقد قام بابتكار معادلة الموجة الكمومية، وهي الآن المعادلة التي تُعَرّف الحركة في الكون، ولكن المشكلة هي أنها عبَّرت عن كل حركة على شكل سلسلة من الاحتمالات، وهذا الأمر يتعارض بشكل مباشر مع الطريقة التي يستخدمها معظم العلماء في ذلك الوقت -وربما حتى يومنا هذا- مع كيفية التعامل مع الواقع المادي، وقد كان شرودينجر نفسه هو أحد هؤلاء