أفكار لدرس نموذجي في الدين

أفكار لدرس نموذجي في الدين

أفكار لدرس نموذجي في الدين

مادّة الدين من ضمن المواد الهامّة في النظام التعليمي، وكأي مادة تعليميّة ودراسية، فلابد لها من عناصر وأفكار هامّة في عملية التدريس، وذلك لتصل الأهداف المخطّط لها بشكل سليم، سواء كانت اهدافأ عامّة على امتداد الفصل الدراسي، أو أهداف خاصة خلال الحصّة الصفيّة، والدرس النموذجي هو الدرس الذي أعدت خطواته وخطط له بشكل جيد ومناسب، وفق معايير تربويّة واضحة تناسب الموقف التعليميّ، وتراعي الفروق الفرديّة بين الطلاب، والدرس النموذجي هذا، لا يمكن الفصل بين تنفيذه في الحصّة وتحضيره وحسن الاستعداد له قبلها.

خطوات ما قبل الدرس

  • فهم واستيعاب عناصر الدرس بشكل جيّد.
  • يحضر الدرس كتابة بغلإضافة إلى التحضير الذهني.
  • الاستعانة بالمراجع والمصادر الإثرائيّة، حيث إنّ ما يتمتع به المدرس من فهم وإحاطة بدرسه يُعَدُّ من أقوى العوامل المساعدة له في
  • إدارة الحصّة الصفيّة والموقف التعليمي.
  • تحضير الوسائل المناسبة، وذلك بحسب ما يقتضيه الموقف التعليمي، والمرحلة الدراسية كذلك، فهي عنصر هام في تنويع الأسلوب، وإثارة التشويق لدى الطالب، وإضفاء جوّ من الحيويّة، والجديّة والاندماج مع المواقف التعليميّة.

ما يلزم أثناء الدرس

  • البيئة الصفيّة المناسبة، من إضاءة مناسبة، وترتيب للمقاعد الدراسيّة، وتهوية مناسبة كذلك.
  • وضع عنوان الدرس في مكانه المخصّص، وكذلك كتابة الأهداف الخاصة بالدرس، على السبورة.
  • جهوزية الوسائل التعليميّة المناسبة، وبحسب ما يقتضيه الموقف التعليمي.
  • التمهيد المناسب.
  • عرض فعاليات الدرس هدفاً هدفاً، مع تفعيل السبورة، وتوظيف الوسائل التعليمية بشكل جيد.
  • توفر التقويم بكل أنواعه، قبلي، وتكويني ، وختامي، مع مراعاة إشراك أكبر عدد ممكن من الطلاب مع الاهتمام بالفروق الفردية.
  • التعزيز المناسب وبأشكاله المتعددة وبحسب ما يناسب الفئة العمريّة والمرحلة التعليميّة.

نموذج درس بعنوان قيمة الزمن في حياة المسلم

  • كتابة عناوين أفكار الدرس الرئيسيّة على جانب السبورة، وهي على سبيل المثال:
    • خصائص الوقت.
    • أصناف النّاس في تعاملهم مع الوقت.
    • مضيِّعات الوقت.
    • اقتراح أفكار عملية للاستفادة من الوقت.
  • الاستعانة بوسيلة تعليميّة مناسبة، مثل: لوحة كرتون مكتوب عليها بعض النصوص من القرآن والسنة عن أهميّة الوقت وقيمته، مثل سورة العصر، وكذلك بعض الأحاديث الشريفة المختصرة، والتي تتحدث عن الوقت.
  • التمهيد المناسب، وبحسب مايقتضيه الموقف التعليمي: مثلاً نحن الآن مقبلون على عطلة صيفية تمتد لثلاثة شهور تقريباً، وفي هذه العطلة لا بد من استثمار الوقت بشكل جيد، ولا سيّما أنّ للوقت خصائص وسماتن فمن منكم يذكر لنا بعض هذه الخصائص.

التنويع في الأسلوب، بين الإرشاد حيناً والقصة، وتحليل النص الأصلي، مع توسيع قاعدة المشاركة ومراعاة الفروق الفرديّة.

  • العرض: ذلك بالتوسع وبشكل تدريجي في المواضيع التي طرحت في المقدمة، وكذلك في ظلال العناوين الرئيسيّة للأهداف التي كتبت على السبورة
    • توظيف الوسائل التعليمية بحسب الموقف التعليمي.
    • التقويم البنائي (التكويني) وذلك بعد عرض كل هدف تعليمي.
    • التقويم الختامي في آخر خمس دقائق من الحصّة، وبغض النظر أنجز الأهداف أو لم ينجزها، فلا بدّ من التقويم الختامي لغلق الحصّة بشكل مناسب.
إنّ المدرس بقدر ما يكون لديه انتماء للعمل التعليمي، بقدر ما يبدع في وضع الخطط والتصورات المناسبة، في تحقيق الفائدة المرجوّة

من الدروس الصفيّة، والعمل التعليمي، فهي له رسالة قبل أن تكون وظيفة.

مزيد من المشاركات
كيف أتجنب الوحام

كيف أتجنب الوحام

تناول وجبة الإفطار تنصح الحامل التي تعاني من الوحام في فترة الصباح بتناول وجبة الإفطار فور استيقاظها من النوم، تجنباً لحدوث الوحام الذي يصاحب المعدة الفارغة، ومن أنسب الأطعمة التي يمكنها تناولها الخبز المحمص والبسكويت المملح. إضافة الزنجبيل إلى النظام الغذائي لا يجب أن تتردد الحامل التي تعاني من الوحام في تناول الزنجبيل في أي وقت من اليوم، ويومكن لها تناوله على شكل شاي، وذلك من خلال نقع قطعة زنجبيل بحجم 5 سم في كوب أو كوبين من الماء الساخن، وتركها كذلك لمدة تتراوح بين 10 دقائق إلى 20 دقيقة، ثم
علم الخوارق وما وراء الطبيعة

علم الخوارق وما وراء الطبيعة

تعريف علم الخوارق الظواهر الخارقة أو علم الخوارق هي أحداث لا يمكن تفسيرها وفقاً للقوانين العلمية والمعرفة الطبيعية لدى البشر، وعلى الرغم من أنّ الاهتمام العلمي بتلك الظواهر أمر حديث نسبياً، إلا أنّ الإيمان بالظواهر الخارقة للطبيعة أمر واسع الانتشار على مر التاريخ المدوّن، حيث أرجع البشر الظواهر التي لم يستطيعوا تفسيرها إلى كيانات غير مادية كالأشباح والكائنات الأسطورية والسحر. ومع التقدم العلمي ظهرت الأسباب التي تفسر معظم تلك الظواهر، فظهرت التجمعات العملية التي اهتمت بالظواهر النفسية الخارقة
شعر عن الاردن

شعر عن الاردن

أجمل الأشعار عن الأردن يوجد العديد من الأشعار التي تغنّت بالأردن وأشهرها ما يأتي: أردنّ أرض العزم وهذه القصيدة غنتها المطربة اللبنانية فيروز وكتبها سعيد عقل، وفيها قال: أردن أرض العزم أغنية الظبى نبت السيوف وحد سيفك ما نبا في حجم بعض الورد إلا إنه لك شوكة ردت إلى الشرق الصـبا فرضت على الدنيا البطولة مشتهى وعليك ديناً لا يخان و مذهبا في حجم بعض الورد إلا إنه لك شوكة ردت إلى الشرق الصـبا وفدت تطالبني بشـــــــعر لدنة ســـمراء لوحّها الملام وذوّبا من أي أهل أنت قالت من الألى رفضوا ولم تغمد بكفّهم
أقوال محمود درويش

أقوال محمود درويش

محمود درويش يعتبر محمود درويش أحد أهم الشّعراء العرب، وهو شاعر فلسطيني الجنسيّة، حيث ارتبط اسمهُ خاصّة بالشعر الثوريّ الوطني، تمتاز أشعار محمود درويش بمزجِ حب الوطن بالحبيبة، وفيما يأتي بعض من أقوال محمود درويش . أقوال محمود درويش هل في وسعي أن أختار أحلامي لئلا أحلم بما لا يتحققّ. أمّا أنا، فسأدخل في شجر التّوت حيث تحوّلني دودة القزّ خيط حرير، فأدخل في إبرة امرأة من نساء الأساطير، ثمّ أطير كشال مع الرّيح. أتيت ولكنّي لم أصل، وجئت ولكنّي لم أعُد. أحببتك مُرغماً ليس لأنك الأجمل، بل لأنّك
ولآمرنهم فليغيرن خلق الله

ولآمرنهم فليغيرن خلق الله

معنى آية "ولآمرنهم فليغيرن خلق الله" تعددت آراء الصحابة والمفسرين من بعدهم في تحديد المعنى المراد بتغير خلق الله، والذي ورد في الآية الكريمة رقم مئة وتسعة عشر من سورة النساء في قوله تعالى: (وَلَأُضِلَّنَّهُمْ وَلَأُمَنِّيَنَّهُمْ وَلَآمُرَنَّهُمْ فَلَيُبَتِّكُنَّ آذانَ الْأَنْعامِ وَلَآمُرَنَّهُمْ فَلَيُغَيِّرُنَّ خَلْقَ اللَّهِ وَمَنْ يَتَّخِذِ الشَّيْطانَ وَلِيًّا مِنْ دُونِ اللَّهِ فَقَدْ خَسِرَ خُسْرانًا مُبِينًا)، وذهب العلماء في تفسير المعنى إلى طريقتين: الطريقة الأولى: النظر إلى المعنى
الظواهر الكونية

الظواهر الكونية

الرؤية الكونيّة الرؤية الكونيّة هو مصطلح كانت بدايته في الفلسفة الألمانيّة، ويُشير إلى مفهومٍ أساسي تمّ استخدامه في الايبستمولوجيا والفلسفة، وتدلّ هذه الرؤية إلى طريقة الإحساس والفهم للكون بأكمله، وبالتالي فإنّ هذه الرؤية تمثل الإطار الذي يقوم كل شخص من خلاله برؤية وتفسير العالم الذي يحيط به، إضافةً للتفاعل معه ومع مكوناته. ظهر مفهوم الرؤية الكونيّة للإشارة للرؤية الذاتيّة للعديد من المحاور ومنها أنّ الذات هي جزءٌ من الطبيعة، والشعور بأنها تؤلف كياناً قائماً ومتميّزاً بحد ذاتها وخارجة عن
أشرف بن شرقي (لاعب كرة قدم مصري)

أشرف بن شرقي (لاعب كرة قدم مصري)

من هو أشرف بن شرقي؟ أشرف بن شرقي هو لاعب كرة قدم من المغرب يلعب مع نادي الزمالك المصري، مكنته براعته من الانتقال بين نوادٍ عدّة، وفيما يأتي أبرز المعلومات الشخصية عنه: الاسم أشرف بن شرقي بلد الأصل المغرب تاريخ الميلاد 24/09/1994 مكان الميلاد تازة - المغرب نوع الرياضة كرة القدم النادي الحالي الزمالك المركز الوسط الهجومي رقم اللاعب 20 بدايات أشرف بن شرقي ولد اللاعب أشرف بن شرقي في مدينة تازة في المملكة المغربية في 24 من شهر سبتمبر في عام 1994م، وكان مولعًا بكرة القدم من صغره وكانت بداياته
أكلات دايت بالشوفان

أكلات دايت بالشوفان

شوربة الشوفان بالخضار مدة التحضير 5 دقائق مدة الطبخ 10 دقائق عدد الوجبات وجبتان المكوِّنات ربع كوب من الشوفان. كوب ونصف من الخضار المشكلة (جزر، ذرة، فاصولياء خضراء، بازيلاء). ملعقة كبيرة من الزبدة. ملعقة صغيرة من الثوم المفروم. ربع ملعقة صغيرة من رقائق الفلفل الأحمر. ربع ملعقة صغيرة من الفلفل الأسود. نصف ملعقة صغيرة من الأوريجانو. كوبان من الماء. رشة من الملح. عصير ليمون للتقديم. طريقة التحضير وضع الزبدة والثوم في مقلاةٍ مناسبة على حرارة متوسطقة وتقليبها حتى تفوح رائحتها، ثم إضافة الشوفان