وسائل التكنولوجيا في التعليم

وسائل التكنولوجيا في التعليم

تعريف وسائل تكنولوجيا التعليم

يمكن تعريف وسائل تكنولوجيا التعليم على أنّها الأنظمة التي يمكن توظيفها فى مجالات التعليم، سواء كانت أنظمةً بسيطةً، أم أنظمةً معقدةً، أم أجهزةً أو مواد تعليميّةً، أو كليهما ضمن أسلوبٍ منظّمٍ؛ من أجل تحقيق أهدافٍ معيّنةٍ بأكبر قدر ممكن من الفعاليّة والكفاءة، وهي بذلك تُعنى بالبرمجيات، والمواقف التعليميّة، والأجهزة التي يستخدمها المعلمون أو المتعلمون بمهارة فى مجال التواصل التعليميّ، ضمن نظامٍ معيّن لغايات الانتقال بالمتعلمين من واقع الخبرات المجردة، إلى واقع الخبرات المحسوسة؛ لتسهيل عملية التعلّم، وتحقيق النمّو الشامل، والمتكامل للمتعلمين .

وسائل التكنولوجيا في التعليم

  • وسائل تقليديّة: وهي الوسائل التعليميّة ويمكن تصنيفها لفئتين، هما:
    • مواد تعليميّة تُعرض بذاتها، مثل: العينات ، واللوحات التعليميّة، والنماذج، والدمى، والملصقات، والصور المسطحة، والرسوم البيانية والتخطيطيّة، والمطبوعات، والخرائط .
    • مواد تعليمية تُعرض بواسطة الأجهزة التعليميّة، مثل : البرمجيات الصوتيّة، والأفلام المتحركة، والأفلام الثابتة والشرائح الشفافة.
  • وسائل حديثة: هي الوسائل التي تعتمد على تكنولوجيا المعلومات، مثل: الوسائط المتعددة، والتلفاز، والهيبرميديا، والفيديو التفاعليّ، وشبكة المعلومات، والاتصالات، والإنترنت .

تقويم وسائل التكنولوجيا في التعليم

يُقصد بتقويم وسائل التكنولوجيا في التعليم على أنّها العمليّة التي يتم من خلالها تحديد صلاحيّته، وقيمة هذه الوسيلة في إحداث تغييرات سلوكيّة يُرغب بها لدى الأشخاص المتعلمين، وذلك بهدف إصدار قرارٍ، أو حكمٍ من أجل استخدام هذه الوسيلة في التربية المدرسيّة، أو إلغائها، أو تعديلها إن أمكن. وعمليّة تقويم وسائل تكنولوجيا التعليم لها عدّة مجالات نذكرها على النحو التالي:

الوسيلة

حيث أنها تتضمن ما يلي:

  • الأجهزة: فقد تكون حديثة، أو مستحدثة، كالحاسوب الآلي وملحقاته، أو تكون تقليدية: كأجهزة عرض الشفافيات، وأجهزة عرض الافلام.
  • البرمجيات: فقد تكون مستحدثة، مثل: برمجيات الحاسوب، أو تقليديّة، مثل: المواد التعليمية التي تُعرض بالاجهزة، أو بذاتها.

النتاجات التعليمية للوسيلة

وتشتمل على ما يلي:

  • النتاجات التعليميّة وتشتمل على: الحقائق، والمفاهيم، والتعميمات.
  • النتاجات المهاريّة وتشتمل على: المهارات(الفنية أو العلميّة).
  • المهارات الوجدانيّة وتشتمل على: الميول، والقيّم، والاتجاهات، والاهتمامات.

معايير تقويم وسائل التكنولوجيا في التعليم

  • معايير تتعلق باتخاذ القرار(قرار اختيار واستخدام هذه الوسائل في التربية المدرسية)، وهي:
    • مراعاة تكلفتها، وإعدادها
    • صيانتها وتخزينها.
    • مناسبتها لمستوى المتعلم، سواءً اللغويّ، والعلميّ.
    • تفضيل المعلّم لهذه الوسيلة.
  • معايير تتعلق بفعالية وكفاءة الوسائل لتحقيق الأهداف التعليميّة المرجوّة ونذكر منها:
    • ارتباطها بالأهداف المرجوّة.
    • تطابق المستوى الفعليّ للمتعلم، والمستوى المحدّد مسبقاً والمتوقع.
    • مدى تطابق كفاءة الأداء على هذه الوسائل بكفاءة وسائل أخرى لها الكفاءة ذاتها .
    • مقدار نسبة الكسب الناتج من استخدام هذه الوسائل .
مزيد من المشاركات
تربية الصيصان

تربية الصيصان

حاضنة الصيصان تحتل حاضنة الصيصان أهميةً كبيرةً في عملية تربيتها، وممّا يُنصح بمراعاته عند تحضيرها ما يأتي: الحرص على اختيار حاضنة لا يقل ارتفاع جوانبها الصلبة عن 46 سنتيمتراً تقريباً. تقدير المساحة المطلوبة للحاضنة من خلال تخصيص ما يُقارب 39 سنتيمتر مربع من المساحة لكلّ صوص. إيلاء الاهتمام بالمكان الذي ستوضع به الحاضنة، وذلك بحيث يكون جافاً، وآمناً، وبعيداً عن الحيوانات المفترسة للصيصان. تغطية مخلّفات الصيصان بالمناشف الورقية أو القماش القديم؛ للحؤول دون تناول صيصان الدجاج للمخلفات، وذلك خلال
فوائد الشطة

فوائد الشطة

الشطة تُصنع الشطّة من أنواع الفلفل الحار المختلفة؛ كالفليفلة الحمراء الحرّيفة أو كما تُعرف بفليفلة الكايين، والفليفلة الصينية، وفلفل التوباسكو، والهالبينو، ومن الجدير بالذكر أنّ الفلفل الحار هو ثمرة لنبات الفلفل واسمه العلمي Capsicum؛ والذي يُعرف بنكهته الحارة، وتُعتبر مادة الكابسيسين (بالإنجليزية: Capsaicin) الموجودة فيه هي المسؤولة عن هذه النكهة، وبالإضافة إلى ذلك فهو غنيٌّ بالفيتامينات والمعادن، التي تعود على الجسم بفوائد صحية. فوائد الشطة تمتلك الشطة، أو الفلفل الحار العديد من الفوائد
تعريف الاستثمار

تعريف الاستثمار

تعريف الاستثمار تعني كلمة الاستثمار؛ الانتفاع بالأصول المشتراه من قبل الشخص أو الشركة للحصول على الربح لاحقًا؛ إذ إنّ القيمة للأصول تزداد بمرور الوقت؛ فعندما يشتري التجّار السلع للاستثمار ولا يتصرفون بها ويدخرونها، وينتظرون حتى تزداد قيمتها لكي تحقق الربح، وبصورة عمليّة أخرى يُعرّف الاستثمار أنّه الاستغناء عن بعض الأصول (كشراء قطعة أرض بالمال) في الوقت الحاضر بهدف تحقيق عائد أكبر لها في المستقبل، ومن الجدير بالذكر أنّ الأسهم والسندات والمُمتلكات العقاريّة تُعدّ من أهم أصول المالية والتي تدر
عمل إيدام بالخضار

عمل إيدام بالخضار

إيدام بالخضار يعد إيدام الخضار من الوصفات اللذيذة والمعروفة بفوائدها الكبيرة، وطعمها الغني واللذيذ، ويمكن أن تقدم مع الأرز الساخن أو الخبز، وهي وجبة قليلة السعرات الحرارية، وتحتوي على الكثير من الفيتامينات، وتختلف بإختلاف الخضروات المستخدمة، وفي هذا المقال سنقدم طريقة عمل إيدام بالخضار عمل إيدام بالخضار المكونات 2 كيلو لحم خروف. 4 رؤوس من البصل حجم متوسط. 400 غ من الكوسا. 400 غ من البطاطا. 100 غ من الجزر. 100 غ من الفاصولياء. 4 حبات من الطماطم متوسطة حجم. 2 ملعقة صغيرة من الملح. 2 ملعقة صغيرة
أشعار فراق الحبيب

أشعار فراق الحبيب

قصيدة أما الفراق فإن موعده غد يقول ابن دنينير: أمّا الفراق ، فإنّ موعده غد فإلآمَ يعذل عاذل ويفند قد أزمعوا للبين حتى أنّه قرب البعاد وحان منه الموعد فدموع عيني ليس ترقأ منهم ولهيب قلبي في الهوى لا يخمد أورثتموني بالنوى من عزكم ذلًا ومثل الذل ما يتعوّد يا جيرة العلمين قلّ تصبّر عن وصلكم حقًا وعزّ تجلّد أنى ذكرتكم فصبر غائر عنكم وقلب في هواكم منجد أوشمت بارقة الشآم فإنما بين الأضالع زفرة تتوقّد يا حبّذا ربع بمنبج إذ غدا فيه يغازلني الغزال الأغيد ربع يروح القلب فيه مروحًا والشوق نحو لقائه يتزيّد
أسباب سرطان الدماغ

أسباب سرطان الدماغ

أسباب سرطان الدماغ تعتمد خلايا الجسم الطبيعية في عملها على المعلومات الموجودة في الحمض النووي الصبغي (بالإنجليزية: Deoxyribonucleic acid) واختصاراً DNA، وهو المادة الكيميائية المُكوّنة للجينيات، وتتحكم بعض هذه الجينات التي تُدعى بالجينات الورميّة (بالإنجليزية: Oncogenes) بنمو خلايا الجسم وانقسامها، وتتحكم جينات أُخرى بموت الخلايا في الوقت المناسب وتُدعى بالجينات الكابحة للأورام (بالإنجليزية: Tumor suppressor genes)، وبالرّغم من عدم معرفة أسباب تكوّن السرطان في الدماغ، إلّا أنّ لتغيّرات الحمض
علاج السرقة في المدارس

علاج السرقة في المدارس

علاج السرقة في المدارس تُعدّ السرقة في المدارس من الظواهر التي تحتاج لعلاج حتى لا تصل لمراحل متقدمة، ونُدرج في ما يأتي عدد من الطرق والأساليب لعلاج هذه الظاهرة السلبية: الوقاية من أسباب السرقة تُعدّ الوقاية من التوجه نحو السرقة من أساسيات العلاج، فهذه القاعدة أساسية في بناء السلوك الجيد وتقويمه لدى الأطفال، وهي قاعدة للتربية الإسلامية الصحيحة ، وتقوم هذه القاعدة في عدم وصول الأبناء للأسباب التي تدفعهم نحو السرقة، وهذه الخطوة استباقية تمنع وقوع الأمر السيء. توضيح خطورة جريمة السرقة يجدر بالآباء
جزيرة باروس

جزيرة باروس

جزيرة باروس باروس هي جزيرة من جزر كيكلاديس التابعة لمُقاطعة نيسيا كريتي في اليونان تحديداً في بحر إيجة المركزيّ، وهي إحدى جزر سيكيلاديز في الغرب من ناكسوس، وتقع على امتداد 161 كيلومتراً في الجهة الجنوبيّة الشرقيّة من منطقة بيرايوس، وتقع أنتيباروس في الجهة الجنوبيّة الغربيّة منها. تحتوي باروس على العديد من الجزر غير المأهولة، وتبلغ مساحة الجزيرة الإجمالية 196.308 كيلومتراً مربعاً، ويصل عدد سكانها قرابة 5.253 نسمة. اقتصاد باروس كانت قديماً تشتهر بالرخام الأبيض الناعم، وباروس هي العاصمة الجميلة