نبذة عن كتاب عاشوا في حياتي

نبذة عن كتاب عاشوا في حياتي

نبذة عن كتاب عاشوا في حياتي

كتاب عاشوا في حياتي هو من تأليف الأديب والروائي أنيس منصور، يتألف الكتاب من مجلدين بواقع عدد صفحات ستمائة وثلاثة وثلاثون صفحة، ويعتبر هذا الكتاب من الكتب التي تؤرخ وتوثيق للسيرة الغيرية والسيرة الذاتية، حيث يتطرق فيه أنيس منصور للحديث عن الشخصيات التي عاشت في حياته وعاصرها وكان لها تأثير كبير عليه وعلى حياته الفكرية والعلمية والعملية.

موضوعات كتاب عاشوا في حياتي

تحدث أنيس منصور عن عدة موضوعات وشخصيات وحكايا وقصص عن الشخصيات في حياته ومن أبرز موضوعات هذا الكتاب ما يلي:

كل ما يولد في الريف لا يموت في المدينة

تحدث أنيس منصور في هذا الباب حول قصة حدثت له في ريف مصر فيقول أنه استيقظ ليرى إلى جانبه ثوب أبيض مخطط بالأزرق وبجانبه حذاء جديد وكان هذا اليوم هو أول يوم سيبدأ فيه رحلته العلمية بذهابه إلى الكُتّاب في قرية نوب طريق وهي قرية جاء والده إليها من مدينة المنصورة واستقر فيها للإشراف على أراضي زراعية.

ويروي أنيس منصور في هذا الباب حياة الريف والاختلافات بين الناس ووضوح اختلاف والده عن محيط القرية وعن المعتقدات السائدة فيها آنذاك، كما تطرق للحديث عن حياته ودراسته في الكتاب ومخالطته لزملاءه وأقرانه وطبيعة المعلم الذي كان يدرسهم وتأثير ذلك عليه وفيه.

حالة فزع في نصف الليل

يتحدث منصور عن انتقاله من الكتاب للمدرسة الابتدائية من خلال القطار وذلك لتعلم علوم جديدة، ويروي أنه كان معه طلبة آخرون كحاله لكنه كان يتفوق عليهم في مسألة حصص ودروس الدين حيث كان قد أتم حفظ القرآن الكريم كاملاً، وفي بقية العلوم في المدرسة كان ذو ترتيب الأول على أقرانه.

وكان معلم الحساب رجل ضخم اسمه هيكل وعندما يسأل أنيس منصور في كل مرة يجيب أنيس إجابة بديعة فيما يخفق أقرانه وأقاربه فيأمر المعلم هيكل من أنيس أن يحمل الطلبة المخفقين ليساعده في ضربهم وعقوبتهم، وفي يوم جاء والده للمدرسة وأجرى له اختباراً شفهياً أمام الأساتذة والمدير ليتفوق أنيس منصور في علوم القرآن واللغة والشعر والحساب حتى أقر أساتذته أنه ليس تلميذ بل أستاذ.

وآنذاك بدأت تتعزز عند أنيس منصور حقيقة أنه مختلف عن أقرانه، ولاحقه هذا الشعور حتى الجامعة مما جعله ينعزل وينطوي على ذاته وأصبح يخاف من العالم.

قباقيب وموسيقى المستقبل

تحدث أنيس منصور في هذا الباب حول نهجه في البحث عن السيرة الذاتية لأي شخص يسمع عنه، وفي هذه المرحلة يتحدث عن سماعه عن شجرة الدر ملكة مصر التي عاشت في مدينة المنصورة حيث كانت المنصورة عي المدينة المعتمدة لتنصيب ملوك مصر، ويتحدث عن ذهابه للحديقة ومعه كتاب عن شجرة الدر من تأليف الزهيري من أقارب والدته، وأخذ يقرأ عنها.

وتحدث الكتاب ليس فقط عن شجرة الدر، بل عن الدولة الأيوبية عموماً وملوكها وتطرق للحديث عن نجم الدين أيوب ملك مصر وعن انتشار المرض في بدنه حتى مات في المنصورة وكان له امرأة وهي شجرة الدر وكان لها خط يشبه خطه فاستطاعت إخفاء خبر وفاته فترة وأخذت هي تحكم مصر وتوقع المراسيم.

وكانت تجعل الأطباء والضيوف يدخلون ويخرجون لقصره وذلك لإيهام الناس أن نجم الدين لم يزل حياً وحتى لا تضعف القوات المصرية التي تحارب ضد الفرنسيين وبقي كذلك الأمر حتى حل محله ابنه توران شاه.

العبرة المستفادة من كتاب عاشوا في حياتي

يعتبر كتاب عاشوا في حياتي من الكتب التي تؤرخ للسيرة الذاتية والسيرة الغيرية للمؤلف أنيس منصور، والكتاب يتحدث عن حوادث الحياة التي مر بها.

ومما يُستفاد من هذا الكتاب أن حياة الإنسان ونتاجه الفكري والعلمي هو ليس وليد موقف واحد أو حملة واحدة، بل إن التراكمات اليومية الصغيرة تتراكم وتتكاثر لتندمج فيما بينها ليخرج منها بعد ذلك الخبرة والحكمة والرؤية والتي تُصبح مركزة في الإنتاج الفكري والعلمي أو المهني والعملي للإنسان. 
29تعليم
مزيد من المشاركات
حماية الوطن

حماية الوطن

حماية الوطن الوطن المكان الذي ينتمي إليه الإنسان ، ويعيش على ثراه وتربطه بأبنائه رابطة العيش المشترك، والانتماء للوطن، ومن صدق انتماء الإنسان لوطنه حمايته من كلّ خطر يهدده خارجياً كان أم داخليّاً، وبقدر الدعم والحماية التي يقدمها الإنسان لوطنه يكون التعبير عن صدق الانتماء للوطن، وهناك طرق لحماية الوطن يقوم بها أبناؤه، كلٌّ في ميدان عمله، سواء لحماية جبهته الداخلية، أو لحمايته من أي خطر خارجي، أو عدوان يهدد وجوده واستقراره، فحماية الوطن مصلحة دينيّة، وضرورة وطنية، وغاية إنسانيّة، كلها تجتمع
أمثلة على المفعول به

أمثلة على المفعول به

أمثلة على المفعول به توجد في اللغة العربية الكثير من الجمل التي تعد أمثلة واضحة على المفعول به، ومن ضمنها ما يأتي ذكره: صنع النجار كرسياً. أكل الطفل طعامَه. رأى الرجل هلالَ رمضان. قدّم الولد الهديةَ لأمه. أمثلة من القرآن الكريم على وجود مفعول به واحد يوجد في القرآن الكريم آيات كثيرة تعدّ أمثلة على وجود مفعول به واحد، يمكن ذكر بعضها على النحو الآتي: قال الله تعالى: "واتل عليهم نبأ إبراهيم " قال الله تعالى: "يا بني آدم خذوا زينتكم عند كل مسجد". قال الله تعالى: "سبحان الذي خلق الأزواج كلها". قال
تمارين على إعراب المثنى

تمارين على إعراب المثنى

المثنى هو كل ما دلّ على اثنين بزيادة في آخره، وكان صالحاً للتجريد، ويعطف فيه الأل على الثاني، فكلمة كتابان مثلاً أصلها ( كتاب)، وزيد على آخره (ان)، والكتاب الأول مثل الكتاب الثاني فيعطف عليه، يعرب المثنى حسب موقعه من الجملة، ويرفع بالألف نيابة عن الضمة في المفرد، وينصب ويجرّ بالياء نيابة عن الفتحة والكسرة، ونون المثنى هي عوض عن التنوين في المفرد. وتحذف نون المثنى عند الإضافة. التمرين الأول أعرب المثنى في الجمل الآتية إعراباً وافياً: المثال الاسم المثنى إعرابه ( قالوا إن هذان لساحران يريدان أن
مدينة شندي في السودان

مدينة شندي في السودان

مدينة شندي في السودان مدينة شندي هي مدنية تقع في السودان على بعد 150 كيلومتراً من عاصمة السودان الخرطوم في الاتجاه الشمالي الشرقي، وتبعد حوالي 45 كيلومتراً أيضاً من موقع آثار مروي القديمة، وهي من أهم المدن الموجودة في شمال السودان من حيث الموقع والعراقة والأصالة لأنّها الرابط بين شمال وشمال شرق دولة السودات بالعاصمة الموجودة وسط الدولة، كما أنّ قربها من التجمعات الحضرية في منطقة شمال وشمال شرق السودان منحها أهمية على الصعيدين التجاري والسياسي. سبب تسمية مدينة شندي تعددت الروايات التي فسرت معنى
علاج سلوكي للرهاب الاجتماعي

علاج سلوكي للرهاب الاجتماعي

الرهاب الاجتماعي يعتبر الرهاب الاجتماعي من أسوأ أنواع السلوك التي من الممكن أن تسيطر على الإنسان، وذلك لما له من تأثير سلبيّ على صاحبه، فهو يعبّر عن ضعف الشخصية، وعدم مقدرة الشخص على القيام ببعض الوظائف الحياتية، وهذه الصفة قد تسبّب له مشاكل ومتاعب كثيرة، إذ إنّه من الصعب العيش في عزلة عن الآخرين، والخوف والقلق المستمرين، وضياع الكثير من فرص الحياة، وخسارة أصدقاء ومقربين، وكل ذلك يتسبب به الرهاب الاجتماعي، لذا يجب على كل شخص يعاني من هذه المشكلة أن يعمل بجدية للتخلص منه، فالرهاب الاجتماعي
ما معنى الصمد لغةً وإصطلاحاً؟

ما معنى الصمد لغةً وإصطلاحاً؟

معنى الصمد لغةً واصطلاحاً الصمد هو اسمٌ من أسماء الله الحسنى ، الصمد لُغًة: هو الذي يٌقصد لقضاء الحاجات؛ لعلوه وقوتِه، وهو لفظٌ جامعٌ لمعاني الشرف والمجد، المقصود في الحوائج فلا يُقضى شأنٌ بغير أمره لدوامه وبقائهِ. ومن معاني اسم الصمد اصطلاحًا: هو الذي ليس له جوفٌ، ولا يأكل ولا يشرب. هو الباقي الذي لا يفنى. هو الذي لا يَلِد ولم يولد. هو السيد الذي يُصمَد إليه وهو العَليّ الذي لا يعلوه أحد. اسم الله الصمد في القرآن الكريم ذُكِر اسم الله الصمد مرَّةً واحدةً في القرآن الكريم في سورة الإخلاص ، قال
انخفاض السكر عند الأطفال حديثي الولادة

انخفاض السكر عند الأطفال حديثي الولادة

انخفاض السكر عند الاطفال حديثي الولادة يحدث انخفاض أو نقص السكر في الدم عند الأطفال حديثيّ الولادة (Neonatal hypoglycemia) عندما يكون مستوى السكر في الدم أقل من حاجة الطفل، ويحدث ذلك عندما يقل مستوى السكّر في الدم عن 30 مليغرام/ ديسيلتر في اليوم الأول من ولادة الطفل، أو عندما تكون قيم مستوى السكر في الدم أقل من 45 مليغرام/ ديسيلتر بعد اليوم الأول من ولادة الطفل، ويُشار إلى أنّ مصدر السكّر لدى الجنين خلال الحمل يقتصر على ما يتمّ الحصول عليه من الأم عبر المشيمة، وبعد الولادة يكون مصدر السكر حليب
المدارس النقدية في العصر الحديث

المدارس النقدية في العصر الحديث

المدارس النقدية في العصر الحديث المدرسة البنيوية البنية هي مجموعة الأجزاء التي تربطها علاقات مشتركة، وتشكل مع بعضها نسقاً واحداً له قانونه الخاص، وتتميز هذه الأجزاء بالتحول والحركية داخلها بعيداً عن أي مؤثر خارجي، بناءً على ذلك تُعَرَّف البنيوية بأنها منهج وصفي يرى في العمل الأدبي نصاً مغلقا له نظامه الداخلي الذي يمنحه وحدته، وهو نظام يكمن في تلك الشبكة من العلاقات التي تنشأ بين كلماته. ولذلك استندت البنيوية على مجموعة من المبادئ كما يأتي: التركيز على البنية الداخلية للنص، والتركيز على دراسة