مهام قسم مصادر التعلم بوزارة التربية والتعليم الأردنية

مهام قسم مصادر التعلم بوزارة التربية والتعليم الأردنية

مهام قسم مصادر التعلم بوزارة التربية والتعليم الأردنية

يعتبر قسم مصادر التعلم بوزارة التربية والتعليم الأردنية أحد أقسام مديرية تكنولوجيا التعليم والتي تتبع إدارياً لمركز الملكة رانيا العبدالله لتكنولوجيا التعليم والمعلومات الذي يعتبر بدوره إحدى الإدارات الرئيسية في وزارة التربية والتعليم الأردنية، وتتلخص المهام الأساسية لقسم مصادر التعلم في وزارة التربية والتعليم الأردنية بالمهام الآتية:

  • الإشراف الفني على توظيف تكنولوجيا التعليم والفعاليات المتعلقة بها في أقسام ومراكز مصادر التعلم والوحدات التابعة لها في مديريات التربية والتعليم ومتابعة أنشطتها وفعالياتها.
  • تفعيل غرفة الفيديو كونفرنس المخصصة لغرف المصادر في المدارس والمديريات على مستوى المملكة.
  • متابعة فعاليات وأنشطة وحدات موارد التعلم في المدارس ولجان التعلم الإلكتروني المختلفة، واللجان الإشرافية العليا في المحافظات وغرف متعددة الأغراض في المراكز المختلفة.
  • الوقوف على قضايا مختبرات العلوم والمكتبات المدرسية في مديريات التربية والتعليم ومعالجتها ومتابعتها.
  • دراسة حاجات أقسام ومراكز مصادر التعلم من التجهيزات والمواد وتحديد التقديرات المالية لها بشكل سنوي دوري.

دائرة مركز الملكة رانيا العبدالله لتكنولوجيا التعليم والمعلومات

يعد مركز الملكة رانيا العبد الله لتكنولوجيا التعليم والمعلومات إحدى الإدارات الرئيسية في وزارة التربية والتعليم والذي أعلن عن رؤيته المتمثلة بتوفير حاضنة ابتكارية للتحول الإلكتروني في تقديم الخدمات والعمليات ونشر المعرفة، ومواكبة للتكنولوجيا الحديثة ومتطلبات العصر الحديث، أما الرسالة التي يتبانها المركز فهي توظيف وتمكين التكنولوجيا في تقديم الخدمات الإلكترونية في وزارة التربية والتعليم من خلال موارد بشرية مؤهلة وبنية تحتية ضمن مواصفات قياسية وجودة عالية.

أقسام مركز الملكة رانيا العبدالله لتكنولوجيا التعليم والمعلومات

يتضمن المركز مدريتين رئيسيتين، فيما يأتي توضيح لكل مديرية مع ذكر الأقسام التابعة لها وتوضيح مهام كل قسم:

مديرية تكنولوجيا التعليم

تُعنى هذه المديرية بشكل رئيسي بإدارة منظومة التعلم الإلكتروني وكل ما يتعلق بها من أنظمة فرعية وتحديث وتطوير ومواد التعلم الإلكترونية ونشر المناهج، حيث تقوم المديرية بالأعمال المطلوبة من خلال أربعة أقسام وهي:

قسم المحتوى الإلكتروني

وتحدد مهام القسم بما يأتي:

  • مراجعة وتقييم وإجازة البرمجيات التعليمية ومواد التعلم الإلكتروني المختلفة.
  • الإشراف على إنتاج وتطوير المحتوى الإلكتروني.
  • العمل على ديمومة المحتوى الإلكتروني المنشور على منظومة التعلم الإلكتروني.
  • الإشراف على إنتاج وتطوير وتحديث المحتوى الإلكتروني بالتنسيق مع الجهات ذات العلاقة.
  • متابعة نشر المحتوى الإلكتروني بعد إجازته على منظومة التعلم الإلكتروني.
  • تطوير محتوى إلكتروني وعناصر تعليمية وفق متطلبات العملية التعليمية التعلمية.

قسم منظومة التعلم الإلكتروني

وتتحدد مهام القسم بما يأتي:
  • نشر نتائج الثانوية العامة الإلكترونية.
  • إدارة منظومة التعلم الإلكتروني وديمومتها وتحديثها.
  • متابعة تفعيل جميع وظائف ومكونات منظومة التعلم الإلكتروني.
  • إدارة الامتحانات الإلكترونية بالتنسيق مع الإدارات المعنية.
  • عقد الورش والبرامج والدورات التدريبية لمستخدمي منظومة التعلم الإلكتروني.
  • متابعة نشر وتوفر المحتوى الإلكتروني على منظومة التعلم الإلكتروني.
  • تقديم الدعم الفني اللازم لمنظومة التعلم الإلكتروني والمناهج المحوسبة من خلال نظام الدعم الفني الإلكتروني والهواتف المجانية.

قسم المبادرات والمشاريع

وتتحدد مهام القسم بما يأتي:

  • استقطاب المشاريع التعليمية الإلكترونيّة من المدارس الحكوميّة ومدارس الثقافة العسكرية والمدارس الخاصة.
  • الإشراف الكامل على رعاية المسابقات التعليميّة الإلكترونية التي تعقد داخل الوزارة أو خارجها.
  • التوعية والإرشاد فيما يخص أهمية المشاريع التعليمية ودورها في إطلاق الأفكار الإبداعية وتنمية المواهب والمهارات المختلفة لدى الطلبة والمعلمين على حد سواء
  • إجراء عمليات التقييم لجميع المشاريع التعليمية الإلكترونية بناء على معايير خاصة محددة موضوعة لهذه الغاية 
  • المشاركة في صياغة الاتفاقيّات ومذكرات التفاهم التي تخص الشراكات التعليمية والتربوية ما بين الوزارة والهيئات والجهات الخاصّة والرسميّة وذلك من خلال التنسيق مع إدارة الشؤون
  • الإشراف الفني والإداري على إطلاق جولات صندوق التجديدات التربوية ورفد اللجان الفنيّة والعليا للصندوق بجميع المعلومات والبيانات المتعلّقة بعمل الصندوق 
  • الإشراف الإداري والفنّي على المبادرات والمشاريع والبرامج التعليميّة الإلكترونيّة المقدّمة من الهيئات الرسمية والخاصة ومن الشركات المحلية الداخلية والخارجية على حد سواء

 

مديرية تكنولوجيا المعلومات

تعني هذه المديرية بشكل رئيسي بتوفير خدمات إلكترونية عالية الجودة وإدارة كافة أعمال حوسبة العمليات والإجراءات في الوزارة والحصول على المعلومات والبيانات لتحسين عملية صنع القرار وتأمين بنية تحتية معلوماتية آمنة ومتطورة من أنظمة وشبكات وتجهيزات وأحدث التقنيات لدعم التعلم والتعليم وإدارة الأنظمة الإدارية، وتقوم المديرية بالأعمال المطلوبة من خلال أربعة أقسام هي:

قسم مراكز البيانات وأمن المعلومات

فيما يأتي مهام القسم:

  • تشغيل وإدارة وصيانة وإدامة الأنظمة المركزية وتجهيزات مراكز البيانات والمحافظة على ديمومة عملها.
  • متابعة عملية مراجعة تصاميم الأنظمة أثناء تطوير المشاريع للتأكد من توافقها مع سياسات ومعايير أمن وحماية المعلومات.
  • توفير الخدمات والحسابات والتطبيقات المركزية.
  • المحافظة على سرية وأمن المعلومات المتوفرة على الأنظمة المركزية والمكتبية.
  • تنظيم وإدارة خدمة البريد الإلكتروني وإدارة حسابات المستخدمين.
  • المحافظة على المعلومات المتوفرة على هذه الأجهزة والأنظمة بما في ذلك عمليات النسخ الاحتياطي.
  • متابعة ومراقبة أداء الأنظمة المركزية وتجهيزات مراكز البيانات والعمل على تحديثها.
  • توفير وتشغيل الأنظمة المركزية اللازمة لتشغيل الأنظمة المكتبية والعمل على إدامة عملها.

قسم الصيانة والتجهيزات والشبكات الحاسوبية

وفيما يأتي مهام القسم:

  • تخطيط وتصميم وإدارة البنية التحتية للشبكة الحاسوبية للوفاء باحتياجات الوزارة والميدان.
  • العمل على حصر الاحتياجات الخاصة بالميدان والوزارة.
  • الإشراف على أعمال الصيانة والتمديدات الخاصة بالشبكة الحاسوبية في الوزارة والميدان ولجميع المدارس بمختلف أنواع الربط الإلكتروني.
  • المشاركة الفاعلة والرئيسية في مشاريع الحكومة الإلكترونية.
  • مشاركة وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات في تصميم ووضع المواصفات الفنية لتنفيذ المرحلة الثانية من المشروع الوطني لشبكة الألياف الضوئية في المملكة (NBN).
  • تشغيل وصيانة وإدارة استخدام أنظمة الاتصال عبر الفيديو.
  • إجراء تحليل أداء الشبكة وإحصائيات الاستخدام وتخطيط السعة لمرافق شبكة الاتصالات الخاصة بالبيانات.
  • تشغيل الأجهزة والبرمجيات اللازمة لإدارة الشبكة الحاسوبية وبرمجة عملية تناقل المعلومات وكذلك مراقبة أداء هذه الشبكة.
  • الإشراف والمتابعة على المشاريع والمنح المقدمة من الشركات والجهات الداعمة للوزارة مثل شركة مايكروسوفت ومبادرة التعلم الأردنية ومبادرة مدرستي وغيرها.

قسم أنظمة المعلومات

وتتحدد مهام القسم فيما يأتي:

  • بناء وتطوير قواعد البيانات والأنظمة التطبيقية التي تتبناها الوزارة من خلال دراستها وتحليلها وتصميمها  وبناءها وفحصها وتجريبها وتشغيلها بالتعاون مع الإدارات ذات العلاقة.
  • المحافظة على سرية وأمن المعلومات والتطبيقات المختلفة بما في ذلك عمليات النسخ الاحتياطي وكل ما يلزم عمله للمحافظة على هذه المعلومات.
  • عمل التدريب اللازم لمستخدمي الأنظمة على كيفية استخدامها على أفضل وجه بما في ذلك المحافظة على سرية المعلومات.
  • صيانة وتشغيل برامج الأنظمة الإدارية والتطبيقات التي تم إنجازها أو شراؤها وإدامة عملها.
  • توثيق الأعمال والبرامج وتجهيز دليل المستخدمين وغيره من الوثائق.
  • منح مستخدمي الأنظمة الإدارية الصلاحيات اللازمة وتحديد التطبيقات اللازمة حسب عمل كل مستخدم.
  • تجهيز التقارير بما يتناسب مع الحاجات اليومية والدورية للمستخدمين.
  • إجراء ما يلزم من تعديلات على البرمجيات حسب طلب الجهات المختلفة.
  • صيانة وتشغيل وإدارة قواعد المعلومات العاملة في الوزارة ومراقبة أدائها.

قسم البوابات والحكومة الإلكترونية

وتتحدد مهام القسم بما يأتي:

  • تصميم وتطوير وإدامة الموقع الإلكتروني للوزارة وتفعيل جميع مواقع الإدارات والمديريات التابعة لها.
  • نشر المسابقات التربوية على الموقع التي تستضيفها الوزارة أو الجهات الخارجية.
  • تصميم وتطوير وإدامة الخدمات الإلكترونية وكافة تطبيقات الويب الخاصة بالوزارة 
  • نشر أخبار الوزارة والدورات والبعثات والوظائف الشاغرة على الصفحة الرئيسية.
  • التنسيق والتعاون مع جميع الجهات المعنية بالنشر على الويب والبوابات الإلكترونية في الوزارة.
  • توفير نظام للاستفتاء مفعل حسب الحاجة ونظام إلكتروني للشكاوي مربوط مع إدارة الرقابة والتفتيش.
  • وجود نظام معلومات للمدارس محدث باستمرار بالتنسيق مع إدارة التخطيط ونشر مواقع المدارس الإلكترونية على الموقع.
  • إنشاء ومتابعة الاستبانات الإلكترونية وتصنيف الخدمات على القائمة الرئيسية حسب المستفيد.
  • توفير وإدارة خدمة SMS.
10تعليم
مزيد من المشاركات
كيف أبعد الخوف عن طفلي

كيف أبعد الخوف عن طفلي

خلق روتين هادئ للنوم يمكن أن يتعرض العديد من الأطفال للخوف من الظلام، وخاصةً في موعد النوم، وغالباً ما يكون هذا الخوف ناتجاً بسبب الخوف من المجهول، ولهذا يمكن للأم إبعاد الخوف عن طفلها من خلال تهيئة روتين مريح وهادئ عند النوم؛ فمثلاً يمكنها قراءة قصة له قبل النوم، أو إعطائه حمام دافئ، أو حضنه قبل النوم لعدة دقائق، حيث تساعد هذه الأمور في تهدئة الطفل وزيادة شعوره بالأمان. تعزيز ثقة الطفل بنفسه يمكن التقليل من شعور الطّفل بالخوف من خلال زيادة ثقته بنفسه، وتعزيز قدرته على التكيف، ويمكن تحقيق ذلك
كيفية صناعة الألمنيوم

كيفية صناعة الألمنيوم

كيفية صناعة الألمنيوم الألمنيوم (بالإنجليزية: Aluminum) هو المعدن الأكثر استخداماً في العالم بعد الحديد والصلب، وعادة ما يتم صهره مع معادن أخرى لتشكيل سبائك الألومنيوم التي تعطي للألمنيوم خصائص مُحسَّنة لتلائم الاستخدامات الحياتية المختلفة له. تمر عملية تصنيع الألمنيوم في المراحل التالية: البحث عن خام الألمنيوم عادة ما يكون الألمنيوم مندمجاً مع العناصر الأخرى، ونادراً ما يوجد في الطبيعة في شكله المعدني النقي، ويمكن إيجاد مركبات الألمنيوم في معظم أنواع الصخور، بما في ذلك الطين، والصخر الزيتي ،
حكم إعطاء الأطفال من زكاة المال

حكم إعطاء الأطفال من زكاة المال

حكم إعطاء الأطفال المقيمين مع أوليائهم من زكاة المال حين عدّد علماء الفقه شروط المستحقين للأخذ من مصارف زكاة المال -من الفقراء والمساكين- لم يذكروا البلوغ شرطاً لهم؛ ولكن ينبغي الانتباه بأنَّ فلسفة الزكاة في الإسلام تراعي سد حاجة الضعفاء عن الكسب؛ كأصحاب الاحتياجات الخاصة من المعاقين، وغير القادرين على الكسب ككبار السن وصغار السن الذين بلا ضمان اجتماعي يعينهم؛ فليس للزكاة سن مشروط، والغير يُعطى منها إن كان مستحقاً. كما ينبغي التنبه إلى أن طبيعة الإنفاق على فئة الصغار من أموال الزكاة قد تختلف
كلام حزين عن الحياة

كلام حزين عن الحياة

حزن الحياة أحياناً قد نمر بظروف تعكر علينا صفو الحياة ، وتسلب منا سعادة طالما حلمنا بتحقيقها، ويصبح الحزن رفيقنا، والكلام الحزين يملئ عقولنا، ولكن علينا أن نؤمن بأنّ كل هذا مقدّر ومكتوب، وأنّه لم يحصل إلّا لهدف أو عبرة معيّنة، فهذه هي الحياة، وهذه هي مشقتها، وتقلباتها. كلام حزين عن الحياة هناك حزن يُرغمك على الكتابة، وحزنٌ يرغمك على البكاء، لكنّ أشدّ الحزن هو الذي يُرغمك على النوم. إنك لا تستطيع أن تمنع طيور الحزن من أن تحلّق فوق رأسك، ولكنّك تستطيع أن تمنعها من أن تعشش فيه أحياناً يغرقنا
كيف تعرف حجر النيزك

كيف تعرف حجر النيزك

كيفية معرفة حجر النيزك يُطلق اسم حجر النيزك على الأجسام الصغيرة نسبياً التي تسقط من الفضاء الخارجي وتمر بالغلاف الجويّ للكرة الأرضية دون أن تضمحل حتّى تستقرّ على سطح الأرض، ومن الجدير بالذكر أنّ اسم حجر النيزك صار يُطلق مؤخّراً على أجسامٍ أكبر نسبياً، ووُجدت شظايا حجارة نيازك في عيّناتٍ أُحضرت من القمر، كما تمكّنت المركبات الروبوتية التي تتحرّك على سطح المريخ من التعرّف على حجر نيزك واحد على الأقل. فيما يأتي أهم ميزات حجارة النيزك عموماً: تتميز بسطحٍ أملس وحوافٍ مستديرة. تمتلك وزناً ثقيلاً
حكم قصيرة عن التفاؤل بغد أجمل

حكم قصيرة عن التفاؤل بغد أجمل

حكم قصيرة عن التفاؤل إليكم مجموعة من الحكم عن التفاؤل فيما يأتي: هناك شرخ في كل شيء.. فهكذا يدخل النور. هناك أشخاص هم الأمل بذاته. التفاؤل يمنحك هدوء الأعصاب في أحرج الأوقات. إذا نظرت بعين التفاؤل إلى الوجود، لرأيت الجمال شائعاً في كل ذراته. كل عسير إذا استعنت بالله فهو يسير، كلام عن الأمل والتفاؤل. كن لله كما يريد.. يكن لك أكثر مما تريد. لا تخف من الظلال.. فإنها تعني أن هناك ضوءاً يسطع في مكان ما قريب. إذا نظرت بعين التفاؤل إلى الوجود، لرأيت الجمال شائعاً في كل ذراته. هناك من يتذمر لأن للورد
مراحل دورة حياة الضفدع

مراحل دورة حياة الضفدع

المراحل الأساسية لدورة حياة الضفدع يُعد الضُفدع من البرمائيات والتي تُترجم في اليونانية إلى "حياتين"، إذ يُمضي نِصف حياته تحت الماء والنصف الآخر على اليابسة، ويَمر الضفدع بدورة حياة مثيرة للاهتمام والتي قد تتشابه مع البرمائيات الأخرى، إلا أنها تَختلف كليًا عن دورة حياة باقي الحيوانات، وتَشمل دورة حياة الضفادع أربع مراحل رئيسية سَنعرِضها فيما يأتي: مرحلة وضع البيض تُعد مرحلة وضع البيض (بالإنجليزية: Egg) أول مرحلة في دورة حياة الضُفدع، ففي أوائل الربيع عِندما تبدأ درجات الحرارة بالارتفاع، تَقوم
طريقة عمل اللازانيا بالبشاميل

طريقة عمل اللازانيا بالبشاميل

لازانيا باللحم البقري بالبشاميل مدة التحضير 20 دقيقة مدة الطبخ 90 دقيقة تكفي لـ 6 أشخاص درجات الصعوبة متوسط المكونات ملعقتان كبيرتان من الزيت النباتي. ستمئة غرام من اللحم البقري من الخاصرة، مقطّع إلى مكعبات بحجم 5 سنتيمتر. ثلاث حبات بصل أحمر متوسط الحجم، مقطّع إلى قطع صغيرة. فصان من الثوم أو ثلاثة فصوص مقطّعة إلى قطع صغيرة. أربعة أكواب من الماء. ملعقة كبيرة من معجون الطماطم. نصف ملعقة صغيرة من الفلفل الحلو. ملعقة صغيرة من إكليل الجبل. ملعقة صغيرة من الميرمية المجفّفة. نصف ملعقة صغيرة من