مفهوم الأهداف السلوكية

هي عبارة عن أهددف يتم صياغتها بطريقة قابلة للقياس، ويتم وضعه في بداية العملية التعليمة أو الوظيفية التي سيخوضها الشخص، لتصبح فيما بعد أمراً رئيسياً لتقدير الطالب أو العامل في التجربة التي خاضها.

أهمية تحديد الهدف السلوكي

يجب القيام بتحديد الهدف السلوكي بشكل واضح ودقيق وحيث يتم من خلال الوضوح فهم النتيجة النهائية المتطلبة من البرنامج التدريبي أو الوظيفي، أما الدقة فتمكن الأشخاص من القيام بالاتفاق بطريقة سهلة بشأن الأهداف وتحققها من خلال البرنامج.

أنواع الأهداف السلوكية

فيما يلي بعض الأنواع المختلفة:

الأهداف العامة أو المحددة.
الأهداف المجردة أو الملموسة.
الأهداف المعرفية، تعمل الأهداف المعرفية على التأكيد على النتائج الفكرية ومن الأمثلة على ذلك المعرفة، الفهم، ومهارات التفكير .
الأهداف العاطفية، تقوم الأهداف العاطفية بالتأكيد على عدد من الأمور ومنها الشعور والعاطفة .
الأهداف النفسية الحركية، تقوم الأهداف النفسية الحركية على المهارات الخاصة بالحركة كالقيام بإدارة العلاجات الكميائية ومهارات الفحص البدني.

كيفية تحديد الأهداف السلوكية؟

يتم تحديد الأهداف من خلال كتابتها على شكل خطوات كالآتي:

يجب أن يبدأ كل هدف سلوكي بفعل؛ حيث إن هذه الناحية تعتبر هامة لجميع الأهداف السلوكية؛ إذ يقوم الفعل الذي يتم انتقاؤه كعلامة محددة للسلوك الذي يتم توقعه من النشاطات الخاصة بالتعلم.
القيام بتحديد كل هدف وذلك من ناحية إنعكاسه على الأداء الذي يتم تعلمه، حيث إن الهدف السلوكي هو عبارة عن الهدف الذي من الممكن أن يتم ملاحظته على الأداء ومن ثم القيام بقياسه.
تحديد الأهداف بحيث يتضمن كل هدف منها على نتيجة واحدة من العملية التعليمية .

فوائد استخدام الأهداف السلوكية

فيما يلي أهم الفوائد:

الدقة

إن الأهداف السلوكية يتم من خلالها إعطاء الإرشادات الخاصة لبرنامج التدريب وذلك من خلال مجموعة من الأمور؛ كمعرفة الوجهة التي سوف يتم الذهاب إليها، الأمر الذي يؤدي إلى تسهيل الوصول إليها فيما بعد، كما أن وضوح الأهداف يسهل عملية التعاون بين المدربين مما يؤدي إلى دعم أهداف كل مدرب للآخر.

الأهداف السلوكية ذات توجه نحو الأشخاص

حيث يتم التأكيد من خلال الأهداف السلوكية على دعم الأشخاص وتشجيعهم على المحاولة بشكل مستمر والقيام بتحسين المدخلات الخاصة بالتدريب.

المسؤولية

تساعد الأهداف السلوكية على ترغيب المدرب والمتدرب على حمل مسؤولية تنفيذ الأهداف، وتشجيعهم على الوصول إلى الأهداف التي تم صياغتها في بداية المرحلة التدريبية.

2023-12-1921تعليم

مزيد من المشاركات

كيفية معرفة وجود ورم في الدماغ

أعراض وعلامات وجود ورم في الدماغ يوجد العديد من أنواع الأورام التي قد تُصيب الدّماغ، ومنها ما هو ورم حميد غير سرطانيّ أو ورم خبيث سرطانيّ، وهناك العديد من الأعراض والعلامات التي قد تدل على وجود ورم في الدّماغ ، ولكن ليس بالضرورة أنْ يُعاني المُصاب من هذه الأعراض والعلامات مجتمعة، ومن ناحيةٍ أخرى، تعتمد أعراض وعلامات الإصابة بورم في الدّماغ على نوع الورم، وحجمه، والجزء المُصاب من الدّماغ، ونذكر من أعراض وعلامات وجود ورم في الدّماغ ما يأتي: الصداع يعتبر الشّعور بالصداع من العلامات الشائعة التي

تدريبات على الإعراب للمبتدئين

تدريبات على الإعراب للمبتدئين فيما يأتي بعض التدريبات على الإعراب للمبتدئين: إعراب الأفعال للمبتدئين أعرب الأفعال في الجمل الآتية حضرَ محمودٌ الحفلةَ حضرَ: فعل ماضٍ مبني على الفتح الظاهر على آخره. يأكلُ الطفلُ طعامه يأكلُ: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. عُدْ إلى البيت مبكراً عد: فعل أمر مبني على السكون الظاهر على آخره. أنتِ تدرسينَ باجتهاد تدرسين: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه ثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة . حضرتْ فاطمةُ المحاضرةَ حضرتْ: فعل ماضٍ مبني على الفتح لاتصاله

شجرة النبي محمد

نسب النبي محمد اختار الله -تعالى- لنبيِّه مُحمد -عليه الصلاة والسلام- أفضل الأنساب وأشرفها، وأعرقها، فهو من بني هاشم ، وقبيلة قُريش، التي هي من أشرف القبائل، فقال النبي -عليه الصلاة والسلام- عن هذا النسب: (إنَّ اللَّهَ اصْطَفَى كِنانَةَ مِن ولَدِ إسْماعِيلَ، واصْطَفَى قُرَيْشًا مِن كِنانَةَ، واصْطَفَى مِن قُرَيْشٍ بَنِي هاشِمٍ، واصْطَفانِي مِن بَنِي هاشِمٍ)، فكانت الأنظار تتَّجِه نحو هذا النسب، فانتقلت زعامةُ قُريش لِهاشم؛ فتولى السقايّة والرّفادة للحجيج، وبعد وفاته انتقلت إلى أخيه المُطلب،

ما هي عوامل النجاح في الحياة

الرغبة في النجاح ينبغي عل الفرد أن يكون لديه قرار ثابت لتحقيق النجاح الذي يهدف إليه، حتى لا يؤثر عليه أي شيء آخر يمنعه من تحقيق أهدافه، فقد يواجه الفرد بعض الصعوبات أثناء تحقيقه لهدفه عندما لا تكون لديه الرغبة الشديدة في الوصول إليه، ومع ذلك يجب أن يحرص على أن يأخذ بعين الاعتبار بأن الصعوبات لا بد من وقوعها، وأنها مجرد عقبة على الطريق، ويمكن التغلب عليها بشتى الطرق. التعلم من الأخطاء عادةً ما يواجه الفرد العديد من الأخطاء والمشاكل أثناء محاولته للوصول إلى النجاح والتفوق في أمر ما، لذلك ينبغي

كلمات عن جرح الحب

جرح الحب من المفارقات المؤلمة والغريبة في آن واحد أن يكون أكبر حزن قد أصاب قلب الإنسان، حدث خلال بحثه عن السعادة.. أن يتحطّم قلب الإنسان على يد الشخص الذي كان يرى فيه سعادة قلبه، هذا أشبه بأن يرى الواحد منّا زهرة جميلة في بستان، وما أن ينحني آمناً مطمئناً ليشمّ أريجها، حتى تنفجر في وجهه، هكذا يكون أثر جرح الحب في قلوبنا، فقد أحضرنا لكم باقة من كلمات عن جرح الحب. كلمات عن جرح الحب تدمي قلبي من حين لآخر، وكأنك الصغير، وكأني دميتك المفضلة التي تدمرها بيدك. جرح الإحساس عندما تتمنى أن تقول لمن تحب

ما هي الموارد المائية

تعريف الموارد المائية يُطلق مصطلح الموارد المائية على أي مصدر للمياه الطبيعية الموجودة على سطح الأرض، بغض النظر عن حالته الفيزيائية التي يتواجد بها، سواء كان صلباً أم سائلاً أم غازياً، على أن يكون هذا المصدر ذا فائدة محتملة لبني البشر، وتُعتبر مياه الأنهار، والبحار، والمحيطات أكثر المصادر استخدامًاوما زال استخدام الإنسان للموارد المائية وخصوصاً المياه العذبة يزداد مع الزمن. وذلك لتزايد حاجته للماء في المجالات الزراعية، والصناعية، ولأغراض الترفيه، تُغطي المياه ما نسبته 71% من سطح الكرة الأرضية،

تاريخ مدينة طنجة

تاريخ مدينة طنجة تعد مدينة طنجة من المدن التي تمتلك تاريخًا غَنِيًّا إذ تعرضت للغزو الأجنبي والاستعمار مرات عدة، ويعود سبب ذلك إلى الموقع الاستراتيجي للمدينة، حيث تقع عند مدخل البحر الأبيض المتوسط، وكذلك موقعها بالقرب من أوروبا مما جعلها مركزًا تِجَارِيًّا ونقطة تواصل بين العديد من الحضارات المختلفة عبر التاريخ، وبسبب أهمية المدينة التجارية استقر فيها كل من الإغريق، والفينيقيين القدماء، وكذلك استقر في المدينة الرومان والوندال، والبونيقيون، وغيرها الكثير من الحضارات، ونتيجة لذلك توجد في أراضي

فوائد دراسة علم الأحياء

العلوم تتنوَّعُ العلوم ما بين علومٍ قديمةٍ وأساسيّةٍ لعلوم أُخرى درسها الإنسان منذ قديم الأزل، وعلومٍ حديثةٍ أوجدها التطوّر الحضاريّ والعلميّ الذي تحيا فيه البشريّة منذ أواخر القرن الثّامن عشر الميلاديّ، ومن العلوم القديمة التي عرفها الإنسان ودرسها ووضع أُسسها علم الأحياء أو علم الكائنات الحيّة . وقد درسَ الإنسانُ علم الأحياء مُنذ العُصور الغابرة، فقد كان العالم الإغريقيّ الشّهير أرسطو، الذي عاش من سنة 384 إلى 322 قبل الميلاد، من أوَّل من حاوَلُوا دراسة الكائنات الحيّة بأسلوب علميّ؛ فقد كرَّسَ