مفهوم استراتيجية المفاهيم الكرتونية

المفاهيم الكرتونية

هي عبارة عن رسوم كرتونية تقوم بتقديم شخصيات ذات وجهات نظر مختلفة حسب الموقف المطلوب وذلك على شكل رسوم كاريكاتورية الهدف من استخدام المفاهيم الكرتونية، ولها عدة أمور كتطوير مهارة القراءة في أي لغة أو العمل على تدريس مشاكل الرياضيات المختلفة ومن الممكن استخدام هذه الاستراتيجية في أي وقت من أوقات الدرس قد تجده المعلمة مناسبًا ويخدم العملية التعليمية.

استراتيجية المفاهيم الكرتونية

في معظم الحالات يواجه المعلمون صعوبة في تبسيط المادة التعليمية والعلمية المبهمة والجامدة ولإيصالها للطلاب يحاول الكثير من المعلمين على تبسيط المعلومة حتى تصل للأطفال بالصورة الأمثل؛ فقامت إحدى المعلمات وهي السيدة فرح عايدة رحمت باستخدام الشخصيات الكرتونية لإيصال المعلومة بشكٍل أمثل وأسرع.

أهمية استخدام استراتيجية المفاهيم الكرتونية

تكمن أهمية استراتيجية المفاهيم الكرتونية في إعطاء مؤشر للأفكار الموجودة لدى الطلاب خلال الحصة وتقوم بتصحيح أي مفاهيم خاطئة قد يكتسبها الطلاب خلال شرح الدرس، وتُعد من أهم نقاط انطلاق الطلاب للحوار وتحفيزهم للنقاش وبالنهاية العمل على عرض كافة التحديات التي تواجه الطلاب، وإعادة تشكيل كافة آراء وأي أفكار لدى الطلاب.

الغاية من استخدام استراتيجية المفاهيم الكرتونية

تُساعد هذه الاستراتيجية في فهم أفكارهم الخاصة بحيث تكون على شكل مقالات أو رسوم أو فيديوهات، وتوضيح أي مفاهيم مبهمة وغير مفهومة لديهم والعمل على طرح الطلاب لأي أسئلة غير مفهومة لديهم ومحاولة باقي الطلاب الإجابة عليها؛ مما يُساعد على ترسيخ المعلومة وإنشاء تحولات فكرية في أدمغتهم.

آلية استخدام استراتيجية المفاهيم الكرتونية

فيما يلي شرح لآلية استراتيجية المفاهيم الكرتونية وكيفية استخدامها:

توفير رسوم كرتونية تركز على شرح الفكرة، ثم إعطاء فترة قصيرة للتفكير.
أخذ ملاحظات قصيرة حول الموضوع من الطلاب بعد إعطائهم فترة تفكير قصيرة.
شرح كيفية التحقق والبحث في الموضوع.
مناقشة الحلول على شكل مجموعات صغيرة ثم العمل على عرضها على كافة طلاب الفصل.
رسم الأفكار النهائية والحلول التي تم الوصول إليها حتى يُساعد في ترسيخ المعلومة.

كيفية استخدام استراتيجية المفاهيم الكرتونية من قبل الطلبة

يمكن للطلاب استخدام استراتيجية المفاهيم الكرتونية وفق ما يلي:

تسجيل الملاحظات وتدوين المعلومات وفق عدد من الخطوات العملية.
توثيق التاريخ المرئي للمكان.
إنشاء مجلة يومية لترتيب الأفكار ووضع التجارب الجديدة.
تحليل ونقد المعلومات.
تأليف ورواية القصص حول الموضوع الذي تتم دراسته.
تقييم مدى فهم الطلاب ووصول المعلومة لديهم.

متى تُستخدم استراتيجية المفاهيم الكرتونية؟

تُستخدم استراتيجية المفاهيم الكرتونية في بداية الدرس كمقدمة للدرس تمهيدًا لإعطائه أو جزء من نشاط معين أو في نهاية الدرس حتى تتم مراجعة أفكار الدرس وتقييم مدى استيعاب الطلاب.

لماذا يتم استخدام استراتيجية المفاهيم الكرتونية؟

يتم استخدام هذه الاستراتيجة للحصول على انتباه الطلاب ويُساهم في توليد المشاركة ببين طلاب الفصل الواحد بالإضافة إلى تطوير المهارات .

2023-12-1925تعليم

مزيد من المشاركات

حكم أكل خصية الخروف

حكم أكل خصية الخروف يجوز أكل خصية الذبيحة دون بأسٍ أو حرجٍ، حيث لم ينصّ أي دليلٍ على التحريم، ولذلك يبقى على أصل الإباحة، وورد في كتب الفقه فيما يخصّ ذلك القول بأنّ: "مَا أُضِيفَ إلَى اللَّحْمِ مِنْ شَحْمٍ وَكَبِدٍ وَكَرِشٍ وَقَلْبٍ وَرِئَةٍ وَطِحَالٍ وَكُلًى وَحُلْقُومٍ وَخُصْيَةٍ وَكُرَاعٍ وَرَأْسٍ وَشِبْهِهِ، فَلَهُ حُكْمُ اللَّحْمِ"، وذهب بعض العلماء إلى القول بكراهة أكلها، حيث إنّها ممّا يُستقذر في العادة، أمّا أكل الخصية من الحيوان الذي لم يذكّى لا تجوز، وإنّما تجوز فقط من الحيوان

ما هو اللبن الرائب

اللبن الرائب يُعرَف اللبن الرائب (بالإنجليزية: Buttermilk) بأنّه سائل ناتج عن عملية إزالة طبقة الدهن بعد تمخيض القشدة في الزبدة، وتتمّ عملية صنع اللبن من خلال تحضير اللبن الرائب من الحليب الخالي من الدسم، أو قليل الدسم عن طريق تخميره بالبكتيريا التي تنتج حمض اللاكتيك الذي يضيف إلى اللبن الكثافة بشكل أكبر مقارنة مع اللبن العادي، كما يتكوّن اللبن الرائب المصنوع من الحليب الخالي من الدسم بشكلٍ رئيسيّ من الماء، حيث يشكّل الماء ما نسبته 90% من اللبن الرائب، وسكر لبن اللاكتوز بحوالي 5%، وبروتين

دول أمريكا الجنوبية وعواصمها

دول أمريكا الجنوبية وعواصمها تنقسم أمريكا الجنوبية إلى 12 دولة مستقلة، وفيما يأتي نبذة عن هذه الدول: الأرجنتين تُعرف الأرجنتين رسمياً باسم جمهورية الأرجنتين، ويحدها من الجهة الشماليّة بوليفيا والباراغواي، ومن الجهة الشرقيّة البرازيل، والأوروغواي، والمحيط الأطلسي، أمّا من الجهة الغربيّة فتحدها تشيلي، وتُعدّ مدينة بوينس آيرس عاصمة الدولة وأكبر مدينة فيها؛ حيث يبلغ عدد سكانها 13.528 مليون نسمة، وذلك وفقاً لإحصائيات عام 2011م، وفيما يأتي أهم المعلومات المتعلقة بدولة الأرجنتين: العيد الوطني عيد

خطوات التخطيط

مفهوم التَّخطيط تعددت التعريفات حول ماهيّة التَّخطيط من قِبل المختصِّين؛ فالتَّخطيط في أبسط تعاريفه هو المقدرة على وضع خُطةٍ للسَّير وفقها من نقطة البداية حتّى تصل إلى نُقطة النِّهاية، آخذًا بعين الاعتبار كلَّ ما قد يعترضك في طريقك من نُقطة البداية حتّى النِّهاية من المُعوِّقات والعقبات والمشاكل؛ بحيث تكون لديك خُطة بديلة للطوارئ والأزمات، وتصوّرات مستقبليّة لأيّة مشاكل وسُبل معالجتها واحتوائها. تُعتبر عمليّة التَّخطيط أولى مراحل النَّجاح في حياة الإنسان، والطَّريقة المُثلى في إدارة حياته على

أقوال وحكم في التفاؤل

أقوال وحكم في التفاؤل إذا نظرت بعين التفاؤل إلى الوجود، لرأيت الجمال شائعاً في كل ذراته. رب ضارة نافعة، وصحت الأجسام بالعلل، ورب منحة في طيها محنة، وهذا هو التفاؤل. أتألم من الوضع الحالي في بعض البلاد نعم، ولكن نظرتي المستقبلية هي نظرة تفاؤل لمستقبل أفضل إن شاء الله، ولا يولد الجنين دون ألم. قلب لا يبالي يعيش طويلاً متفائلاً. المتفائل هو من ينظر إلى عينيك، والمتشائم هو من ينظر إلى قدميك. أعلل النفس بالآمال أرقبها، ما أضيق العيش لولا فسحة الأمل. عندما لا تتفاءل، يتسوس الذكاء. قم بواجبك وأكثر

ألم أسفل البطن

ألم أسفل البطن يُعدّ ألم البطن من المشاكل الصحية الشائعة والتي يُعاني منها الكثيرون، وقد يكون هذا الألم في الجزء السفليّ من البطن، وفي مثل هذه الحالات عادة لا يدلّ على وجود مشكلة صحية خطيرة، فقد يكون السبب الكامن وراء هذا الألم هو المعاناة من انتفاخ البطن أو الغازات ، ولكن في حالات أخرى قد يكون الألم في أسفل البطن دلالة على المعاناة من مشكلة صحية حقيقية وتتطلب تدخلاً طبياً عاجلاً، ومن ذلك: الشعور بألم مستمر وبشكل مزمن في البطن، وكذلك في حال الشعور بألم مفاجئ وشديد في الجهة السفلى من البطن.

تعريف التفكير الناقد

ما هو التفكير الناقد؟ يُعدُّ مصطلح التفكير الناقد أو التفكير النقدي (بالإنجليزية: Critical thinking) من المفاهيم الشائكة التي لم يتفق فيها علماء النفس على مفهوم واحد، فقد عرَّفه الفلاسفة والعلماء بعدة طرق مختلفة سنتطرق إليها في السطور الآتية. التفكير الناقد عند الفلاسفة والعلماء فيما يأتي توضيح لتعريفات التفكير الناقد وفقًا لبعض الفلاسفة والعلماء: الفيلسوف جون ديوي: عرَّف التفكير الناقد بأنه تفكير تأملي. إدوارد جليسر: رأى أنّ التفكير الناقد يتضمن الأخذ بعين الاعتبار عامل الخبرة التي تتكون عند

مرض الكزاز

مرض الكزاز مرض الكزاز هو عدوى تسببها بكتيريا تسمى المطثية الكزازية أو الكلوستريديوم تيتاني، والتي تنتج سمًا يسبب تقلصات مؤلمة في العضلات، وغالبًا ما يتسبب في تقلص عضلات الرقبة والفك، ما يجعل من الصعب فتح الفم أو البلع، وتوصي مراكز السيطرة على الأمراض (CDC) بلقاحات للرضع والأطفال والمراهقين والبالغين للوقاية من الكزاز. أعراض مرض الكزاز جميع أعراض مرض الكزاز تستدعي مراجعة الطبيب الفورية، ويمكن بيان أكثر أعراض الكزاز شيوعاً كالتالي: تصلب الفك. تصلب عضلات البطن والظهر. تقلص عضلات الوجه. الحمى