معوقات التفكير الإبداعي

معوقات التفكير الإبداعي

انعدام التوجيه

يُعد أول عائق من عوائق التفكير الإبداعي هو انعدام التوجيه من الشخص نفسه، أو من غيره؛ حيث يتمثل ذلك في عدم وجود أهداف واضحة ومحددة لدى الشخص، لذلك فإنه يجب على الفرد أن يحدد هذه الأهداف، وأن يضع خطة مفصّلة لتحقيقها، مما يؤدي إلى تدفّق الأفكار الإبداعية وانطلاقها، وبالتالي تحسين المهارات الإبداعية.

عدم القدرة على التغيّر أو التكيّف

تُعدّ عدم قدرة الشخص على التغيّر أو التكيّف من معوّقات التفكير الإبداعي، بحيث يخشى من عمل، أو قول شيء جديد أو مختلف، وتؤدي هذه النزعة إلى عدم قدرة الشخص على تحقيق النجاح، وتقضي على قدراته في الإبداع والتقدم، ثم يبدأ بتبرير فشله وعدم قدرته على التغيير، وتسمّى هذه الحالة بالاستتباب (بالإنجليزية: homeostasis).

الخوف

يُعد الخوف من أكبر العوائق التي تقف أمام الإبداع والابتكار، بحيث تتعدد أشكال الخوف؛ فمنها: الخوف من الفشل، والخوف من سخرية الآخرين، والخوف من اتخاذ القرار، والخوف من ارتكاب الأخطاء، والخوف من المخاطرة، والخوف من التغيير، والخوف من المجهول؛ كما يمنع الخوف الشخص من استكشاف طرق جديدة وتبنّي عقلية منفتحة تتقبل الفشل.

القيادة السيئة

تقف أحياناً القيادة السيئة في وجه التفكير الإبداعي داخل المؤسسات؛ فإذا لم يُمنح الموظّف الوقت أو التشجيع ليكون مبدعاً ومبتكراً، فإنه غالباً لن يبتكر مشاريع جديدة، وآليات جديدة لتحقيقها، وفي كثير من الأحيان يصبح الجو في هذه المؤسسات مليئاً بالانتقادات التي تُشعِر بعدم الأمان، والحقد.

معيقات أخرى للتفكير الإبداعي

تشمل العوامل الأخرى التي تحد من التفكير الإبداعي ما يأتي:

  • انعدام إيمان الشخص بذاته: يُعد إيمان الشخص بذاته من أكبر العوامل التي تنمّي التفكير الإبداعي، وفي المقابل يؤدي انعدام إيمان الشخص بذاته إلى عدم قدرته على تحقيق الأهداف المرغوبة.
  • سيطرة الماضي على الشخص: تؤدي سيطرة إخفاقات الماضي على الشخص إلى شعوره بالإحباط، لذلك يجب عليه النظر إلى هذه الأخطاء الماضية كأنها دروس قيّمة يكتسب الخبرة منها.
مزيد من المشاركات
العمل ضمن فريق

العمل ضمن فريق

المقصود بالعمل ضمن الفريق يُقصد بالعمل ضمن الفريق الواحد أنه العملية التي يتم فيها العمل مع جماعة من الناس بشكل تعاوني بهدف إنجاز عمل معين، وتبرز أهمية فكرة العمل في فريق واحد أنها تلعب دوراً حاسماً في عالم الأعمال ولأهميتها لرفاق العمل لكي يتمكنوا من إنجاز أعمالهم بالرغم من أي ظروف قد تواجههم. فكرة العمل في فريق واحد تعكس معنى التعاون بالاعتماد على المهارات الشخصية وتقديم التغذية الراجعة البنَّاءة بتجاوز أي حالات فردية قد تكون عائقاً في سير عمل الجماعة. أهمية العمل ضمن الفريق العمل ضمن فريق
رواد لسانيات النص

رواد لسانيات النص

فرديناند دو سوسير ولد دو سوسير في عام 1857م، ويعدُّ واحدًا من أهم رواد لسانيات النص وعلم اللغويات، وهو عالم لغويات سويسري، وهو مؤسس المدرسة البنيوية ورائدها الأول في علم اللسانيات، واعتبره كثير من الباحثين واللغويين مؤسس علم اللغة الحديث، اهتمَّ دو سوسير بدراسة اللغة الهندية الأوروبية، وأشار إلى أنَّ اللغة يجب أن تعامَل على اعتبارها ظاهرة اجتماعية. وقد عمدَ إلى دراسة اللغة دراسة وصفية بعد أن كانت تدرَس قبل ذلك دراسة تاريخية، وكان سبب ذلك التحول هو اكتشاف اللغة السنسكريتية، وقد ساهم في تطوير
استخدامات الغازات النبيلة في الحياة اليومية

استخدامات الغازات النبيلة في الحياة اليومية

استخدامات الغازات النبيلة في الحياة اليومية تعرف الغازات النبيلة بالغازات الخاملة أو النادرة، وتنتمي إلى المجموعة الثامنة من الجدول الدوري، حيث تعد مجموعة ثانوية من اللافلزات، وتضم كل من عنصر الهيليوم (He)، والنيون (Ne)، والأرجون (Ar)، والكريبتون (Kr)، والزينون (Xe)، والأوجانيسون (og)، و الرادون (Rn). وتتعدد استخدامات الغازات النبيلة في الحياة اليومية كما يأتي: تُستخدم في توفير أجواء خاملة عند إجراء عمليات التعدين مثل لحام التيتانيوم والألومنيوم والفولاذ والمغنيسيوم. تُستخدم في إنتاج
أعراض مصل الإنفلونزا

أعراض مصل الإنفلونزا

أعراض مصل الإنفلونزا يُستخدَم مطعوم الإنفلونزا للوقاية من فيروسات مُتعدِّدة تُسبِّب الإصابة بالإنفلونزا (بالإنجليزيّة: Flu)، حيث إنَّ هذا اللقاح يحتوي على عِدَّة فيروسات مُضعَفة تُحفِّز جهاز المناعة لتصنيع الأجسام المُضادَّة (بالإنجليزيّة: Antibodies)، دون أن تُسبِّب المرض، وتُحارب الأجسام المُضادَّة هذه الفيروسات عند التعرُّض لها في المستقبل، ومن الجدير بالذكر أنَّ هذه اللقاحات قد تُسبِّب الألم، أو الاحمرار، أو الانتفاخ في منطقة الحقن، كما أنَّها تُسبِّب العديد من الأعراض الأخرى. أعراض مصل
كتب تحدثت عن العصر الجاهلي

كتب تحدثت عن العصر الجاهلي

كتب تحدثت عن العصر الجاهلي فيما يأتي أبرز الكتب التي تحدثت عن العصر الجاهلي : كتاب دراسات في تاريخ العرب القديم وهو كتاب ألّفه محمد بيومي مهران، تحدث فيه عن الحياة العامة في العصر الجاهلي، وجاء على ذكر المصادر التي استقى منها المعلومات مُبيناً أنّ المعلومات التي اعتمدها إنّما أحاط بها من عدّة مصادر، مثل الكتب الدينية كالتورة والقرآن وما ورد عن النبي صلى الله عليه وسلم من آثار وما ورد عن السلف. إلا أنّه لم يكتفي بذلك بل عَمَد إلى أخذ بعض المعلومات من الآثار والنقوشات اليمانية والتي بلغت أكثر من
ترتيب الدول حسب المساحة

ترتيب الدول حسب المساحة

ترتيب دول آسيا حسب المساحة تنقسم دول قارة آسيا لخمسين دولة ، وتبلغ مساحة القارة الكلية 44.5 مليون كم² كأكبر قارات الأرض مساحةً، فيما يأتي ترتيب دول آسيا حسب المساحة بشكل تنازلي: اسم الدولة المساحة (كم²) روسيا 17,098,242 الصين 9,596,961 الهند 3,287,263 كازاخستان 2,724,900 المملكة العربية السعودية 2,149,690 إيران 1,648,195 منغوليا 1,564,116 إندونيسيا 1,904,569 باكستان 796,095 تركيا 783,562 ميانمار (بورما) 676,578 أفغانستان 647,500 اليمن 527,968 تايلاند 513,120 تركمانستان 488,100 أوزبكستان
شروط وصفات الدعاء

شروط وصفات الدعاء

شروط وصفات الدعاء لقد تكلم العلماء كثيراً في هذا الأمر وتوسّعوا، وجعلوا للدعاء شروطاً متعددة نذكر منها ما يأتي: التوحيد أن يكون الداعي مُوحّداً لله -سبحانه- مؤمناً به، محققاً لتوحيد الألوهية والربوبية والأسماء والصفات، فلا يجوز أن يدعو المسلم ربه مشركاً معه أحداً. الإخلاص يجب على الداعي أن يكون مُخلصاً في دعائه، صادقاً في طلب حاجته من ربه؛ يقول -سبحانه-: (فَادْعُوا اللَّهَ مُخْلِصِينَ لَهُ الدِّينَ). الدعاء بالأدعية المشروعة الثابتة عن رسول الله -صلى الله عليه وسلم- أو مما ورد في القرآن
كم عدد الدول الإسكندنافية

كم عدد الدول الإسكندنافية

كم يبلغ عدد الدول الإسكندنافية؟ يطلق على الدول الإسكندنافية اسم إسكنديناوة، وتتسم هذه الدول بالتقارب التاريخيّ، والحضاريّ، والثقافي، ويبلغ عدد دول الإسكندنافية ستة دول رئيسية، وتشمل الآتي: النرويج، والدنمارك، والسويد، وآيسلندا، وفنلندا، وجزر فارو. الدول الإسكندنافية آيسلندا تقع جغرافياً في جهة الشمال من المحيط الأطلسيّ، وتعرف رسمياً باسم (جمهورية آيسلندا)، وعاصمتها مدينة ريكيافيك، وتقسم إدارياً إلى عدد من الأقاليم، والمقاطعات، والدوائر، والبلديات، ونظام الحكم فيها جمهوريٌ نصف رئاسيّ برلماني،