علم الاجتماع التربوي
علم الاجتماع التربوي هو من العلوم التي لا يمكن أن يستغنى عنها في الحياة، حيث يهتم بدراسة تأثير العمل التربوي في الحياة الاجتماعية، بالإضافة إلى الاهتمام بدراسة تأثير الحياة الاجتماعية في الأعمال التربوية، فهو يعتبر واحد من أفضل المجالات التي تختص بعلم الاجتماع، ويقوم على نظريات معينة تهتم بمعالجة الظاهرة التربوية، وتفسير كل العمليات والعلاقات المتعلقة بها في الشركات والمنظمات التربوية.
ويمكن تعريف علم الاجتماع التربوي أيضاً بأنه العلم الذي يهتم بدراسة ظاهرة تربوية ما في كل النواحي المتعلقة بها، وقدرة تفاعلهم مع الواقع الاجتماعي الذي يتعلق بالإنسان، فهو العلم الذي يقوم على تفسير الأنشطة التربوية كظاهرة اجتماعية، وذلك عن طريق التفاعل مع المؤسسة التربوية على أنها هي المصدر الأساسي للمعارف التي يتم تحليلها وتفسيرها، وفهم الظواهر الاجتماعية الصادرة عن العملية التربوية .
مجالات علم الاجتماع التربوي
توضح الفقرات الآتية بعض أهم مجالات علم الاجتماع التربوي:
مجال المدخلات
وينقسم الأشخاص في هذا المجال إلى فئتين، وهما كالآتي:
- المتعلم: ومجال الدراسة فيها تعتمد على العوامل الفيسيولوجية والنفسية والاجتماعية، مثل العمر والجنس ونسبة الذكاء وكذلك صفات المكان الاجتماعي.
- الإدارة والمعلمين: تركز على مختلف التأثيرات المهنية التي قد تكون السبب للتوجهات السياسية والنقابية والاقتصادية وتتأثر ببيئة العمل وعوائق متنوعة أوالعوامل نفسية واجتماعية.
مجال المخرجات
ويتكون هذا المجال من بعض القيم والطرق، ومنها ما يأتي:
- القيم والمعارف: يكون ذلك عن طريق إدراج نظام هرمي متكامل من المواد الدراسية والأخلاق يدخل معها أنظمة مباشرة أوغير مباشرة، نظرية أو تطبيقية والتي تقوم بتشكيل الهوية المدرسية للمتعلمين المستعدين للانخراط في المجتمع.
- طرق التدريس: يقوم علم الاجتماع التربوي عن طريق تمرير المحتوى المادة التعليمية، وإدارة المادة التعليمية وطرق الأنشطة المتنوعة، وبتكنولوجيا التعليم الحديثة وتقنياتها وتطبيقاتها وكل ما من شأنه السيطرة في آليات المشاركة بين الطلبة أنفسهم وبين الطلبة والمعلم دون أن ننسى الإطار الزماني والمكاني للعملية التعليمية.
- التقويم: يعتبر التقويم له دوراً مهماً في اتخاذ القرارات التي تخص انتقاء الأشخاص وتصنيفهم واختيارهم، فإن أصول التربية تقوم بالاهتمام بالأنظمة الظاهرة أو المخفية للتقويم حتى يقوم بتوظيفها في مجالات عديدة مثل: المجالات التربوية أوالمجالات المهنية أوالمجالات العسكرية وغير ذلك من المجالات.
أهداف علم الاجتماع التربوي
من أهداف علم الاجتماع التربوي:
- ايصال العادات الاجتماعيّة بشكلها الصحيح إلى الأشخاص عن طريق الاعتماد على الوسيلة التربويّة، والتي تعتبر الوسيط اللازم لتحقيق هذا الهدف.
- القيام بفهم الصعوبات التي تحدُّ من امكانية علم الاجتماع التربوي على القدرة بالتأثير على الاستراتيجيات التربوية، والتعليمية.
- متابعةُ دور المؤسّسات التربويّة في إرشاد الأشخاص، وخاصة الأطفال منهم نحو الالتزام بتعلمِ المهارات التربويّة الصحيحة، والتي تساعد في تطوير شخصيّاتهم.
- تفسير تأثيرالثقافة الاجتماعيّة الموجودة على النظام التربوي العام، ممّا يساعد في إعادةِ ارشاد نحو الطريق الصحيح لتطبيقِ الاستراتيجيات التربويّة.
- قياسُ نسبة تأثير التربية الاجتماعية بالظواهر الحديثة، وهي التي لم تكن معروفةً سابقا في المجتمع، ويساهم ذلك على تحديدِ الظاهرة الإيجابية، والسلبية منها.
