ما هو التعبير الإبداعي؟
هو التعبير عن الأفكار والخواطر النفسية ونقلها إلى الآخرين بطريقة مشوقة مثيرة، وهو يشير إلى الأصالة في تعبير الطالب عن نفسه، واستخدام اللغة الجميلة والأسلوب الجيد المتميز، ويطلق عليه التعبير الإنشائي أيضًا، يتميز بالانفعال والعاطفة، ومن خلاله يقوم الكاتب بعرض مشاعره وأفكاره بطريقته وأسلوبه الخاص، وينتقي العبارات بدقّة كبيرة لتشدّ القارئ للموضوع، وهذا النوع من التعبير متعدد المجالات.
طريقة كتابة التعبير الإبداعي
يجب مراعاة العديد من النقاط عند استخدام هذا النوع من التعبير، إذ يجب قراءة رأس الموضوع قراءة جيدة وكتابة العناصر بطريقة متسلسلة حسب الأهمية، فهو يتكون من ثلاثة عناصر، المقدمة وجوهر الموضوع والخاتمة:
- المقدمة: يبدأ الكاتب بكتابة المقدمة بحيث تكون مناسبة للموضوع، ويمكن استخدام الشواهد القرآنية أو الشعرية أو الأحاديث النبوية أو الحكم والأمثال كمقدمة للموضوع، كما يمكن بدء الموضوع بأسئلة، على أن لا تتجاوز المقدمة عدّة سطور.
- جوهر الموضوع: يقوم فيه بشرح الفكرة الأولى شرحًا مفصّلًا، ويمكن عرض المشكلة في الموضوع ووضع الحلول المناسبة لها، وإظهار النتائج المستوحاة من الفكرة المعروضة في جوهر الموضوع.
- الخاتمة: تكون عبارة عن ثلاثة أسطر أو أقل، وفيها يتم اختصار الموضوع، ويمكن إضافة شواهد، وهذه هي الطريقة المثالية لكتابة موضوع تعبير مميّز.
مجالات التعبير الإبداعي
تنحصر مجالات التعبير الكتابي الإبداعي في مجالي الشعر والنثر ، فالشعر يقيده الوزن والقافية ويصور العاطفة ويعتمد على التصوير والتخيّل أكثر من اعتماده على المنطق والتفكير الدقيق، أمّا النثر فلا يقيّده وزن ولا قافية وإنما تقيّده الكتابة المسترسلة، ويعتمد على التفكير والخيال والعاطفة وبلاغة الأسلوب ممّا يضفي عليه بهاءً ورونقًا يضاهي الشعر في تأثيره، ويشتمل النثر الأدبي على عدة فنون أهمها الرسائل والخطب والمواعظ، والوصف والتراجم والمقال، واليوميات والتقارير والمسرحية وغيرها، ومن أهم مجالات التعبير الإبداعي:
القصة
للقصة أهمية كبيرة في الثقافة، فهي تنمي الخيال وتوسع المدارك، وتكسب القدرة على التعبير، كما تنمي الثراء الفكري واللغوي، وتشكّل نوعًا من أنواع اللعب الإيهامي، ولها أكبر الأثر في تنمية الإبداع، فتحقّق ما يطلق عليه المتخصّصون المناخ الإبداعي.
اليوميات
تعرف بالمذكرات الشخصية ، وهي نشاط اجتماعي يكثر تناوله بين الناس ويشترط أن تكون نابعة من حاجات حقيقية تدفع التلميذ إلى التعبير عنها كالخبرات الشخصية التي يمرّ بها الإنسان أو وصف لحدث أو مشاهدات بأسلوب منظّم، ولها عناصر رئيسة يجب توافرها عند كتابتها (الزمان والمكان والأشخاص والموضوع والتعليق).
الوصف
من أكثر مجالات التعبير الكتابي الإبداعي شيوعًا، فلكلّ إنسان حواسّه التي يدرك بها الأشياء، ويجد فيما يرى أو يسمع شيئًا يستحق الوصف في السماء وعلى الأرض.
المقال الأدبي
المقال الأدبي هو قطعة نثرية محدّدة الطول والموضوع، تكتب بطريقة عفوية سريعة خالية من التكلّف، وشرطه الأول أن يكون تعبيرًا صادقًا عن شخصيّة الكاتب، فالعنصر الشخصي أساس في المقالة، وهي تعالج موضوعًا معيّنًا.
مهارات الكتابة الإبداعية
الطلاقة
تظهر في السهولة التي يستدعي بها الفرد المعلومات المخزنة في المواقف المختلفة، وتقاس الكتابة الإبداعية بقدرتين فرعيتين: الطلاقة الفكرية وتعني قدرة الفرد أن ينتج قدرًا كبيرًا من الأفكار ذات الصلة بالمجال الذي يكتب فيه، ومن مهاراتها كتابة أكبر عدد ممكن من العناوين المناسبة للموضوع وتقديم أكبر عدد ممكن من الأفكار الرئيسة للموضوع، وتصنيف الفكرة الرئيسة لأكبر عدد ممكن من الأفكار الفرعية في الموضوع.
والطلاقة التعبيرية تعني قدرة المتعلم على ترجمة الأفكار التي أنتجها إلى أكبر عدد ممكن من الجمل والعبارات التي ترتبط بطريقة وثيقة بالمعنى المراد التعبير عنه، ويجب أن يتوافر لدى المتعلم مخزون لغوي واسع من الكلمات والشواهد لكي يستغلها في التعبير، ومن مهاراتها التعبير عن كل فكرة رئيسة بأكبر عدد من الجمل والعبارات المناسبة، والتعبير عن المشاعر بأكبر عدد ممكن من التعبيرات ذات المعنى.
المرونة
ومنها المرونة التلقائية التي تعني قدرة المتعلم على إنتاج عدد متنوع من الأفكار والتحول من نوع معين من الفكر إلى نوع آخر عند الاستجابة لمثير معين، ومن مهاراتها كتابة أكبر عدد من الأفكار المتنوعة والمختلفة المناسبة للموضوع، وكتابة أكبر عدد ممكن من المقدمات المتنوعة والمختلفة المناسبة للموضوع، وتقديم أكبر عدد ممكن من النهايات المتنوعة والمختلفة التي تصلح للموضوع.
والمرونة التكيفية تعني قدرة المتعلم على التحول من فكر لآخر، فهي تعديل مقصود في السلوك يتفق مع الحل الصحيح، ومن مهاراتها تفسير موقف أو مشكلة بوجهتي نظر مختلفتين مع تقديم البراهين والأدلة التي تؤكدها أثناء التعبير الأدبي ، وكتابة أكبر عدد من الحلول المختلفة والمنطقية لمشكلة معينة يعرضها أثناء الموضوع.
الأصالة
قدرة الفرد على إنتاج أفكار جديدة ليست نمطية بشرط ارتباطها بموضوع معين، ومن مهاراتها طرح أكبر عدد ممكن من العناوين الطريفة لقصة يكتبها، وتقديم حلول جديدة غير مألوفة لمشكلة يعرضها أثناء الكتابة، وتقمص دور إحدى الشخصيات الخيالية المعروفة وتقديمه بشكل جديد غيرمألوف من خلال قصة يكتبها، وتقديم أكبر عدد من المبررات غير المألوفة والمنطقية لسلوك معين أثناء الموضوع، وكتابة نهايات جديدة وغير مألوفة وفي الوقت نفسه.
