كيفية حساب المنوال

كيفية حساب المنوال

نظرة عامة حول مفهوم المنوال

يعتبر المنوال (بالإنجليزية: Mode) أحد مقاييس النزعة المركزية الثلاث المستخدمة لتحليل البيانات في الإحصاء، والتي هي عبارة عن قيم يمكن من خلالها وصف القيمة المركزية لمجموعة من البيانات؛ حيث يعبّر المنوال عن العدد الأكثر تِكراراً في مجموعة من البيانات، وهو يعتمد بشكل أساسي خلافاً لمقاييس النزعة المركزية الأخرى وهي: المعدّل أو الوسط الحسابي، والوسيط على مدى التكرار في العينة؛ فمثلاً المنوال في مجموعة الأعداد الآتية: (3، 3، 8، 9، 15، 15، 15، 17، 17، 27، 40، 44، 44) هو العدد 15؛ لأنه العدد الأكثر تكراراً فيها، أمّا المنوال في مجموعة الأعداد الآتية (3، 7، 5، 13، 20، 23، 39، 23، 40، 23، 14، 12، 56، 23، 29) فهو العدد 23.

كيفية حساب المنوال

يتم حساب المنوال وفقاً لنوع البيانات باستخدام عدة طرق كالآتي:

عند وجود منوال واحد فقط

يمكن حساب المنوال من خلال هذه الطريقة عن طريق ترتيب الأعداد تصاعدياً أو تنازلياً لتسهيل عملية البحث عنه، ثم إيجاد العدد الأكثر تكراراً من بينها؛ ليكون هو المنوال؛ فمثلاً لإيجاد المنوال لمجموعة الأعداد الآتية: (19, 8, 29, 35, 19, 28, 15) يجب أولاً ترتيبها (8, 15, 19, 19, 28, 29, 35) ليكون المنوال هو العدد 19، المتكرر مرتين هنا.

عند وجود منوالين أو أكثر

في بعض الأحيان قد تضم بعض العينات منوالين أو أكثر، ففي الأعداد الآتية مثلاً بعد ترتيبها (1، 3، 3، 3، 4، 4، 6، 6، 6، 9) تكرر ظهور العدد 3 ثلاث مرات، كما تكرر ظهور العدد 6 ثلاث مرات أيضاً؛ وعليه يتم اعتبار أن مجموعة الأعداد هذه تضم منوالين هما العددان: 3، 6؛ حيث تُعرف هذه الحالة باسم (العينات ثنائية المنوال) (بالإنجليزية: Bimodal)، أما عند وجود أكثر من منوالين في البيانات فتُعرف الحالة باسم (العينات متعددة المنوال) (بالإنجليزية: Multimodal).

التجميع

تُستخدم هذه الطريقة في بعض الحالات وذلك عندما تظهر جميع القيم بنفس عدد المرات، ففي هذه الحالة يجب تجميع القيم ضمن مجموعات لتقدير قيمة المنوال، ويوضح المثال الآتي هذه الطّريقة:

  • جد المنوال للأعداد الآتية: (4، 7، 11، 16، 20، 22، 25، 26، 33).
    • يجب أولاً تجميع الأعداد في مجموعات من 10، وذلك كما يأتي:
      • الأعداد من 0-9 تضم قيمتان هما: 4، 7.
      • الأعداد من 10-19 تضم قيمتان هما: 11، 16.
      • الأعداد من 20-29 تضم أربع قيم هي: 20، 22، 25، 26.
      • الأعداد من 30-39 تضم قيمة واحدة هي: 33.
    • ممّا سبق يتضح ظهور القيم العشرينية أكثر من غيرها؛ لذا يتم هنا اختيار الرقم 25 وهو العدد الواقع في منتصف هذه المجموعة تماماً كقيمة لمنوال هذه البيانات، ومن الجدير بالذكر هنا أنه يمكن الحصول على إجابات مختلفة عند اختيار مجموعات مختلفة لتجميع هذه الأعداد.

طريقة بيرسون

تستخدم هذه الطريقة عادة للبيانات المجمّعة أو المبوبة على شكل فئات في الجداول التكرارية، وفي هذه الطريقة يُحسب المنوال عن طريق القانون الآتي:

  • المنوال= أ (ف1)/ (ف1 ف2)×ل؛ حيث:
  • أ: الحد الأدنى للفئة المنوالية؛ أي بدايتها.
  • ف1=ك-ك1؛ حيث ك: تكرار الفئة المنوالية، ك1: تكرار الفئة التي تسبقها.
  • ف2=ك-ك2؛ حيث ك: تكرار الفئة المنوالية، ك1: تكرار الفئة التي تليها.
  • ل: طول الفئة المنوالية.

ولتوضيح ذلك يوضح المثال الآتي طريقة حساب المنوال بطريقة بيرسون:

  • احسب المنوال للبيانات الآتية التي تمثل الوقت المستغرق للذهاب إلى العمل لخمسين شخصاً:
الوقت المستغرق التكرار
1-10 8
11-20 14
21-30 12
31-40 9
41-50 7
المجموع 50
  • يتطلب حل هذا السؤال تحديد قيمة البيانات الآتية:
    • تحديد الفئة المنوالية عن طريق تحديد الفئة الأكثر تكراراً ضمن عمود التكرارات، وهي الفئة 11-20 لأن عدد تكراراتها يساوي 14، وهو العدد الأكبر.
    • تحديد الحد الأدنى للفئة المنوالية وهو 10.5.
    • حساب قيمة ف1، ف2؛ حيث ف1= تكرار الفئة المنوالية- تكرار الفئة التي تسبقها، ف1=14-8=6، ف2= تكرار الفئة المنوالية - تكرار الفئة التي تليها، ف2=14-12=2.
    • حساب قيمة ل وهو طول الفئة، ل= 10.
    • تعويض القيم في القانون، كالآتي:
المنوال= أ ((ف1)/ (ف1 ف2))×ل=10.5 (6)/(6 2)×10=18.

أمثلة متنوعة حول المنوال

  • المثال الأول: جد المنوال لمجموعة الأعداد الآتية: 8,12,25,8,8,12,25,25,8.
    • الحل: يتطلب حل هذا السؤال ترتيب الأعداد أولاً لتسهيل البحث عن المنوال؛ لتصبح كالآتي: 8,8,8,8,12,12,25,25,25، وعليه يتّضح أن القيمة الأكثر تكراراً هي العدد: 8، وبالتالي فهو المنوال.
  • المثال الثاني: تقدم تسع طلاب لأداء أحد الامتحانات، وكانت نتائجهم كالآتي:
النتيجة عدد الطلاب
0 2
4 3
8 4
  • جد النتيجة التي تمثل المنوال لهذه البيانات.
    • الحل: النتيجة الأكثر تكراراً هي (8)، وعليه فهي تعتبر المنوال؛ أي أن أكثر الطلاب قد حصلوا على هذه النتيجة.
  • المثال الثالث: جد المنوال لمجموعة الأعداد الآتية: (3,7,10,19,19).
    • الحل: يتضح من الأعداد أعلاه أن القيمة الأكثر تكراراً هي العدد: 19، وبالتالي فهو المنوال.
  • المثال الرابع: جد المنوال لمجموعة الأعداد الآتية: 8, 9, 10, 10, 10, 11, 11, 11, 12, 13.
    • الحل: يتضح من الأعداد أعلاه أن القيمتان الأكثر تكراراً هي العددان: 10,11؛ حيث تكرر كل منهما ثلاث مرات، وبالتالي فيمثل كل منهما قيمة للمنوال.
  • المثال الخامس: سأل أحد الأساتذة طلابه عن عدد إخوة كل واحد منهم، وكانت الإجابات كما يأتي: 0,0,1,1,1,1,1,1,2,2,2,3,5، جد قيمة المنوال لهذه الأعداد.
    • الحل: يتضح من الأعداد أعلاه أن القيمة الأكثر تكراراً هي العدد: 1، وبالتالي فإن المنوال هو: 1، وهذا يعني أن أكثر طلاب الصف يمتلكون أخاً واحداً فقط.
  • المثال السادس: كانت البيانات المسجلة لدرجات الحرارة في إحدى المدن الأمريكية كما يأتي: -8, 0, -3, 4, 12, 0, 5, -1, 0، جد درجة الحرارة الأكثر تكراراً لهذه البيانات.
    • الحل: لإيجاد درجة الحرارة الأكثر تكراراً أو المنوال يجب أولاً ترتيب الأعداد تصاعدياً، لتصبح: -8,-3,-,-1, 0 ,0,0, 4, 5 , 12، وعليه درجة الحرارة الأكثر تكراراً هي (0) وهي المنوال لهذه البيانات.
  • المثال السابع: يوضح الجدول الآتي أوزان مجموعة من أكياس الأرز، وتكرار كل منها:
الوزن (كغ) عدد الأكياس
45 8
50 11
55 7
60 10
65 9
70 10
75 12
80 8
  • جد القيمة التي تمثل المنوال لهذه البيانات.
    • الحل: الوزن الأكثر تكراراً هو (75)؛ حيث تكرر 12 مرة، وعليه فهو يعتبر المنوال؛ أي أن أغلب الأكياس بلغ وزنها 75كغ.
  • المثال الثامن: يوضح الجدول الآتي نتيجة الطلاب في أحد الامتحانات، جد أقل قيمة ممكنة للقيمة (س)، علماً أن العدد 4 هو المنوال في هذا المثال.
النتيجة عدد الطلاب
1 7
2 9
3 10
4 س
5 9
6 11
    • الحل:: بما أن العدد 4 هو المنوال؛ فهذا يعني أنه القيمة الأكثر تكراراً في هذه البيانات، وعليه لا يمكن لقيمته أن تقل عن 12.
  • المثال التاسع: احسب المنوال للبيانات الآتية التي تمثل العلامات التي حصل عليها الطلاب في إحدى المواد:
العلامة عدد الطلاب
10-20 5
20-30 12
30-40 8
40-50 5
المجموع 27
  • الحل: يتطلب حل هذا السؤال تحديد قيمة البيانات الآتية:
    • تحديد الفئة المنوالية عن طريق تحديد الفئة الأكثر تكراراً ضمن عمود التكرارات، وهي الفئة 30-20 لأن عدد تكراراتها يساوي 12، وهو العدد الأكبر.
    • تحديد الحد الأدنى للفئة المنوالية وهو 20.
    • حساب قيمة ف1، ف2؛ حيث ف1= تكرار الفئة المنوالية- تكرار الفئة التي تسبقها، ف1=12-5=7، ف2= تكرار الفئة المنوالية - تكرار الفئة التي تليها، ف2=12-8=4.
    • حساب قيمة ل وهي طول الفئة، ل= 10.
    • تعويض القيم في القانون، كالآتي:
المنوال= أ ((ف1)/ (ف1 ف2))×ل=20 (7)/(7 4)×10=26.364؛ وهي القيمة الأكثر تكراراً لهذه البيانات.
10رياضيات
مزيد من المشاركات
عسر الهضم عند الرضع

عسر الهضم عند الرضع

عسر الهضم عند الرضع يُعاني العَديد من الأطفالِ من عسر الهضم؛ وهو عبارة عن الإحساس بضيق واضطرابات في المعدة؛ حيث تزداد حدتّه في الجزء العلوي من معدتهم. سنتحدّث خلال هذا المقال عن أسباب عسر الهضم، وأعراضه، ومضاعفاته، وكيفيّة علاجه، بالإضافة إلى نَصائح للوقاية منه. أعراض عسر الهضم ربما لا يستطيع الرضع (خاصة تحت العامين ونصف شرح ما يشعرون به)، ففقط يعبرون عن انزعاجهم بالبكاء، وغالبًا ما يكون بسبب الأعراض الآتية: الإحساس بامتلاء في المعدة. الشّعور بضيق وانزعاج في المعدة. الشعور بحرقان وغثيان.
كيفية تحضير وتتبيل الديك الرومي

كيفية تحضير وتتبيل الديك الرومي

الديك الرومي المشوي مع الأعشاب مدة تجهيز المكوّنات 50 دقيقة مدة التحضير 3 ساعات الكمية تكفي لـ 10 أشخاص القيمة الغذائية السعرات الحرارية 698.4 سعرة حرارية الدهون 36.9 غراماً الدهون المشبعة 12 غراماً الكولسترول 283.1 ملليغراماً الصوديوم 1699.1 ملليغراماً الكربوهيدرات 4.4 غراماً الألياف 1.5 غراماً السكريات 0.3 غراماً البروتين 82.4 غراماً المكوّنات ديك رومي كامل (5-9 كيلوغرامات). أربع ملاعق كبيرة من الزبدة. مرق دجاج. ملعقتان كبيرتان من الملح. ملعقتان كبيرتان من الفلفل الأسود المطحون. ملعقة كبيرة
كلمات عن الأم والأب قصيرة

كلمات عن الأم والأب قصيرة

كلمات عن الأم قصيرة حب الأم لا يشيخ أبداً. عينا الأم سر إلهام ولدها. تضطّر الأم لمعاقبة ولدها، ولكن سرعان ما تأخذه بين أحضانها. أمي يا أول حب عشته في دنياي، أنتي هوى روحي، وبعروقي الماء. أمي كلمة من ثلاث أحرف تحتوي معنى الحب والحنان. السلام على أمي، السلام على أحن خلقك يالله. لا أطمئن قط إلّا بالسكون الذي يقطن عيني أمي. العيش ماض فأكرم والديك به، والأم أولى بإكرام وإحسان. لا يوجد شيء في الدنيا أحلى من قلب أم تقية. في أيام اليسر ليس لك غير الأب، وفي أيام العسر ليس لك غير الأم. علمتني أمي أن
الفتوحات في العصر الأموي والعباسي

الفتوحات في العصر الأموي والعباسي

الفتوحات في العصر الأموي كان العصر الأموي أحد أكثر العصور الزاخرة بالفتوحات شرقاً وغرباً، حيث بلغت فيه الدولة الإسلامية أقصى توسِّعٍ لها، وكانت هذه الفتوحات بداية لطريق شمل فتح مناطق واسعة من العالم، وقد حمل كل عصر من عصور خلفاء بني أمية مجموعة من الفتوحات، وهي كالآتي: الفتوحات في عهد معاوية بن أبي سفيان حاول معاوية بن أبي سفيان التوسع في الفتوحات، والوصول بها إلى أماكن لم تصلها الدولة من قبل، فكان من أبرز الفتوحات في عصره ما يأتي: الفتوحات في آسيا الصغرى : وقد كانت هذه الفتوحات قائمة في عصر
أنواع السفن المستخدمة في الغوص للبحث عن اللؤلؤ

أنواع السفن المستخدمة في الغوص للبحث عن اللؤلؤ

أنواع السفن المستخدمة في الغوص للبحث عن اللؤلؤ هناك أنواع محددة من السفن التي تستخدم للغوص في أعماق البحار والبحث عن اللؤلؤ ، منها ما هو قديم ومنها ما تم استحداثه، يُمكن توضيحها كما يأتي: سفن الجالبوت سفن الجالبوت (بالإنجليزية: Jalbot) هي سفن محلية الصنع وشائعة الاستخدام في دولة الإمارات العربية المتحدة، استُخدمت في الإبحار والبحث عن اللؤلؤ والغوص في الأعماق الضحلة، إضافةً إلى استخدامها في السفر والصيد ونقل البضائع، يتراوح طولها ما بين 20-30 قدمًا، وحمولتها حوالي 15-60 طنًا. يعود تاريخ تسميتها
عمليات تطويل العظام وعلاج الكسور والتشوهات

عمليات تطويل العظام وعلاج الكسور والتشوهات

إجراء عمليات تطويل العظام وعلاج الكسور والتشوهات الخلقية غير الملتئمة بواسطة جهاز اليزاروف لقد حدث تقدم هائل في علم جراحة العظام عندما اخترع العالم الروسي الشهير اليزاروف في الخمسينات وساهم هذا الاختراع في حل مشاكل كثيرة كانت شبه مستعصية ليومنا هذا . هذا الجهاز عبارة عن حلقات معدنية دائرية متصلة بعضها ببعض بواسطة أعمدة تثبت على العظام بأسلاك معدنية معقمة. لقد كان الاعتقاد السائد قبل هذه الطريقة أن العظام تتكون من نسيج صلب وبذلك تكون اقل قدرة على النمو والالتئام ولكن عملية البروفسور الروسي
كيفية إقلاع الطائرة

كيفية إقلاع الطائرة

تعتبر الطائرة أحد الاختراعات العظيمة في هذه الأيّام والّتي أحدثت فارقاً كبيراً في النقل بشكلٍ عام، وانعكست بشكلٍ كبير على التّجارة وعلى مختلف جوانب الحياة، فأنقذت حياة ملايين من الناس الّذين تمّ نقلهم أثناء مرضهم إلى أماكن توافرت فيها العلاجات، كما أسهمت في تقريب النّاس من مصادر العلم، وتقريب المسافات بينهم بشكلٍ عام في العالم بأسره، وتعتبر الطائرة من الأمور المعجزة في عقول العديد من الناس في هذه الأيّام حتى مع انتشارها بشكلٍ كبير جداً، إلّا أنّ مبدأها بسيط جدّاً ويعتمد على العلم بشكلٍ تام،
طريقة توثيق المراجع

طريقة توثيق المراجع

طريقة جمعية علم النفس الأمريكية (APA) تُعرف طريقة جمعية علم النفس الأمريكية (بالإنجليزية: American Psychological Association) باختصار (APA)، وتقوم فكرتها على التوثيق باستخدام استشهادات مختصرة داخل النص تُشير إلى قائمة أبجدية من المراجع تظهر في نهاية البحث، وتُعدّ هذه الطريقة من أكثر الطرق استخداماً، ومن أهم المجالات التي تستخدم هذه الطريقة في التوثيق ما يأتي: التعليم. العلوم الاقتصادية. علم النفس. علم الاجتماع. علم الجريمة. العلوم الاجتماعية. إدارة الأعمال. العلوم الحياتية. تُمثل النقاط الآتية