كيفية تعليم أسماء الصحابيات للأطفال

رواية القصص عن الصحابيات

من الوسائل المفيدة جدًا والتي تعين الطفل على حفظ الشخصيات الرئيسية والاستفادة من القيم هي رواية القصص له، وفيما يأتي بعض القصص والتي قد تفيد في تعليم الأطفال أسماء الصحابيات ومنها:

أسماء بنت أبي بكر الصديق

عندما أراد النبي -صلى الله عليه وسلم- الهجرة هاجر معه أبو بكر الصديق -رضي الله عنه-؛ فقسمت أسماء -رضي الله عنها- نطاقها وهو الحزام الذي تربط وسطها به إلى قسمين؛ فوضعت في القسم الأول الطعام وفي الآخر الشراب، ليأخذهما أبو بكر الصديق معه في رحلة الهجرة مع النبي -صلى الله عليه وسلم- فيأكلا ويشربا خلال الرحلة.

أم أيمن حاضنة الرسول -صلى الله عليه وسلم-

لما توفي رسول الله -صلى الله عليه وسلم- أخذت تبكي وتقول: كنت أعلم أن رسول الله -صلى الله عليه وسلم سيموت؛ ولكنني أبكي لأن الوحي لن يتنزل بعد اليوم.

أم حرام خالة أنس بن مالك

استيقظ رسول الله -صلى الله عليه وسلم- ذات يوم وهو يضحك؛ فقالت له أم حرام: ما يضحكك يا رسول الله؟ فقال: عرض علي أناس من أمتي يركبون البحر كالملوك على الأسرة، فقالت: ادع الله أن أكون منهم يا رسول الله، فقال: أنت منهم، فخرجت بعد وفاة النبي -صلى الله عليه وسلم- إلى الغزو في البحر مع عبادة بن الصامت وهو زوجها -رضي الله عنهما-.

حفظ أسماء زوجات النبي -صلى الله عليه وسلم-

تزوج النبي -صلى الله عليه وسلم- عدداً من النساء للكثير من الأسباب التي عددها العلماء، منها ما كان لبيان الأحكام الشرعية، ومنها ما كان لدخول بعض القبائل في الإسلام، وغيرها من الأسباب، وقد اعتبر الله زوجات النبي أمهاتٍ للمؤمنين وهن:

خديجة بنت خويلد.
سودة بنت زمعة.
عائشة بنت أبي بكر الصديق.
حفصة بنت عمر بن الخطاب.
زينب بنت خزيمة بن الحارث الهلالية.
أم سلمة، واسمها هند بنت سهيل.
زينب بنت جحش.
جويرية بنت الحارث.
أم حبيبة بنت أبي سفيان.
صفية بنت حيي بن أخطب.
ميمونة بنت الحارث.
ريحانة بنت زيد.
مارية القبطية، ومارية القبطية ليست من زوجات النبي -صلى الله عليه وسلم- وإنما من إمائه، أي من جواريه، ولكنها تعد صحابية من الصحابيات ممن حسن إيمانها بالله ورسوله -صلى الله عليه وسلم-، ولكنها بحكم موقعها من النبي اعتبرها بعض أهل العلم من أمهات المؤمنين.

وأم المؤمنين خديجة فمعروف قصتها مع النبي -صلى الله عليه وسلم- ومعروف ثباتها وإسلامها، ومحبتها للنبي ودفاعها عنه، وأما عائشة بنت أبي بكر الصديق وحفصة بنت عمر بن الخطاب؛ فهما مربوطتان مع صحابيان جليلان.

هما أبي بكر الصديق وعمر بن الخطاب، وهناك اثنتان اسمهما زينب، وأم سلمة وأم حبيبة، ومارية وريحانة، وميمونة وجويرية، وصفية وسودة؛ فليربط الطفل كل اسمين معًا فيسهل الحفظ.

بنات الرسول -صلى الله عليه وسلم-

للنبي -صلى الله عليه وسلم- أربع بنات كلهن من أم المؤمنين خديجة -رضي الله عنها- وهن:

زينب؛ وهي الكبرى.
رقية؛ وهي أصغر من زينب.
أم كلثوم؛ وهي أصغر من رقية.
فاطمة؛ وهي الصغرى.

2023-12-1713إسلام

مزيد من المشاركات

فيتامين للشعر

فيتامين E يُعتبر فيتامين E من الفيتامينات التي تُساعد على تحسين صحة الشعر من عدة نواحي أهمها ما يأتي: تحفيز نمو الشعر من خلال توسيع الأوعية الدموية مما يؤدي إلى زيادة تدفق الدم إلى فروة الرأس وبصيلات الشعر. يعتبر أحد مضادات الأكسدة أي أنه يُمكن أن يُساهم في إصلاح التالف من بصيلات الشعر بالإضافة إلى تأخير نمو الشيب. يُساهم زيت فيتامين E في تقليل التقصفات التي تُصيب الشعر من خلال تطبيقه على الشعر. ويُمكن الإستفادة من خصائص فيتامين E من خلال تدليك فروة الرأس بمزيج مكون من زيت فيتامين E وزيت

شعر صلاح جاهين عن الدنيا

قصيدة: الدنيا صندوق دنيا قال الشاعر صلاح جاهين في قصيدة صندوق الدنيا: الدنيا صندوق دنيا دور بعد دور الدكة هي وهي كل الديكور يمشي اللي شاف ويسيب لغيره مكان كان عربجي أو كان إمبراطور عجبي! قصيدة: غمض عينيك وارقص بخفة قال الشاعر صلاح جاهين في قصيدة غمض عينيك وارقص بخفة: غمض عينيك وارقص بخفة ودلع الدنيا هي الشابة وأنت الجدع تشوف رشاقة خطوتك تعبدك لكن أنت لو بصيت لرجليك تـقع عجبي! قصيدة: مرغم عليك يا صبح قال الشاعر صلاح جاهين في قصيدة مرغم عليك يا صبح: مرغم عليك يا صبح مغصوب يا ليل لا دخلتها

طريقة طهي البرغل

البرغل المفلفل المكونات فصان من الثوم المهروس. ملعقة صغيرة من الكمون. ملعقة صغيرة من الكركم. حبة واحدة من الفلفل الأحمر الحلو المفروم ناعم. حبة واحدة من الفلفل الأخضر الحلو المفروم ناعم. كوبان من البرغل الخشن. حبة واحدة من الطماطم المقشر و المفروم ناعم. حبة واحدة من البصل المفروم. ربع كوب من زيت الذرة. ملعقتان كبيرتان من معجون الطماطم. نصف ملعقة صغيرة من الفلفل الأسود. ملعقة كبيرة من الزبدة. ملعقة كبيرة من الملح. ثلاثة أكواب من الماء. مكوِّنات السلطة: ربع كوب من زيت الزيتون. حبة واحدة من البصل

ثمار ذكر الله تعالى

الثمار العاجلة لذكر الله تعالى من الثمرات التي يجنيها المؤمن من ذكره لربه في الدنيا: مباهاة الله سبحانه وتعالى ملائكته بالذاكرين الذي يجلسون في حِلق المساجد وغيرها من أجل ذكر الله عز وجل. خرج رسول الله صلى الله عليه وسلم على حلقةٍ من أصحابِه، فقال: '"(ما أجلَسَكم؟ قالوا: جلسْنا نذكرُ اللهَ ونحمدُه على ما هدانا للإسلامِ، ومنَّ به علينا. قال: آللهِ! ما أجلسَكم إلا ذاك؟ قالوا: واللهِ! ما أجلسَنا إلا ذاك. قال: أما إني لم أستحلِفْكم تهمةً لكم. ولكنه أتاني جبريلُ فأخبرَني؛ أنَّ اللهَ عزَّ وجلَّ

تعريف بمؤتمر برلين 1878

تعريف بمؤتمر برلين 1878 يُعرّف مؤتمر برلين بأنّه المؤتمر الذي تم عقده في برلين في الفترة الواقعة بين الثالث عشر من يونيو وحتى الثالث عشر من يوليو من عام 1878 ميلادي، حيث تم عمل لقاء يجمع بين القوى الأوروبيّة الكبرى والدولة العثمانيّة، وذلك بعد الصحوة من الحرب الروسيّة العثمانيّة التي وقعت بين عامي 1877 وحتى 1878 ميلادي، وقد كان الهدف الرئيسي لهذا لمؤتمر هو إعلان استقلال دول البلقان، بالإضافة إلى إعادة صياغة معاهدة سان ستيفانو، و إبقاء السيطرة العثمانيّة على إسطنبول، حيث حاول مضيف المؤتمر أوتو

الفرق بين الإعصار القمعي والحلزوني

تضرب الأعاصير العديد من البلدان سنوياً، وتُصاحبها الأمطار الغزيرة و الفيضانات والسيول والصواعق، كما تتسبب الأعاصير في ارتفاع الأمواج وإغراق السفن والشواطىء، مما يتسبب بخسائر مادية وبشرية كبيرة. الفرق بين الإعصار القمعي والحلزوني عند النظر إلى العواصف المختلفة، خاصة تلك التي بها رياح دوارة، قد يكون من الصعب التفريق بينهم؛ ومع ذلك، فإن الاختلاف الرئيسي بين الإعصارالقمعي والإعصار الحلزوني هو مكان تكوّنه وسببه، وفيما يلي أهم الفروقات بينهما: الإعصار القمعي عبارة عن عمود دوار من الهواء بقطر يتراوح

شرح المادة الغازية للأطفال

شرح المادة الغازية للأطفال المادة الغازية أو الغاز هو حالة من حالات المادة الثلاثة بجانب الصلب والسائل، وأكثر ما يُميز الغازات عن غيرها من المواد أنها ليس لها حجم محدد أو شكل محدد على عكس المادة الصلبة التي لها شكل ثابت، والمادة السائلة التي لها حجم محدد، ولكن على الرغم من ذلك تستهلك المادة الغازية حيزًا ولها كتلة كغيرها من المواد،وإليك الخطوات التالية لشرح المادة الغازية للأطفال: تعريف المادة الغازية قد يكون شرح المادة الغازية للأطفال أمرًا صعبًا قليلًا، وذلك لأنها غير مرئية، ولكن باستطاعتك

الفرق بين التعبير الإبداعي والوظيفي

الفرق بين التعبير الوظيفي والتعبير الإبداعي من حيث المفهوم التعبير الوظيفي يُطلق عليه اسم التعبير النفعي، إذ يُعبّر عن المواقف الاجتماعية المُختلفة التي تُصادف الإنسان طيلة حياته، ومجالات هذا التعبير واسعة للغاية؛ كتقديم الإنسان لنفسه، ومواقف المُجاملة والاعتذار، وسرد القصص والحكايات، ويُساعد هذا التعبير الإنسان على إلقاء الخطب ، ويزيد من قُدرته على المناقشة. أمّا التعبير الإبداعي أو الإنشائي يتميّز بالانفعال والعاطفة، ومن خلاله يقوم الكاتب بعرض مشاعره وأفكاره بأسلوبه الخاصّ، وينتقي عباراته