كيف يصنع النسيج

كيف يصنع النسيج

طريقة صناعة النسيج

تعتمد صناعة النسيج على تحويل الخيوط، وربما الألياف إلى أنسجة لها مميزاتها الخاصة، والتي تختلف باختلاف المواد المصنّعة لها، والطرق المستخدمة في صناعتها، ويعد النسيج الطريقة المعتمدة والأساسية حالياً في إنتاج الأقمشة، إذ يتم إنتاج أغلبية الأقمشة في الوقت الحالي من خلال استخدام بعض الطرق التي تعتمد على دمج المواد ببعضها البعض؛ كالنسج، أو الحياكة، ويتم صناعة الأقمشة المنسوجة من تشابك الخيوط بطريقة منتظمة، تدعى نظام الربط، أو النسج، هذا ويشار إلى انتشار استخدام هذه الصناعة بشكل واسع، ويرجع ذلك إلى رخص ثمنها، وبساطتها، وقابليتها للتكيّف والتغيير.

المواد التي يصنع منها النسيج

يمكن تصنيف المواد الخام التي يصنع منها النسيج إلى ثلاث فئات، وهي على النحو الآتي:

  • المواد الطبيعيّة المشتقّة من المصادر النباتيّة؛ كالقطن ، والكتان.
  • المواد الطبيعيّة المشتقة من المصادر الحيوانيّة؛ كالحرير الذي يُؤخذ من شرنقة دودة القز، والصوف الذي يؤخذ من الأغنام.
  • المواد المشتقّة من المصادر الصناعيّة، والتي يقوم الإنسان بصناعتها؛ كالرايون الذي يعد بديلًا شائعاً للحرير، والنايلون الذي يتم إنتاجه بنفس طريقة إنتاج الحرير الصناعي (الرايون)، وأخيراً البوليستر الذي يعد مزيجاً من مادتي النايلون والرايون من حيث القوة والتنوع.

ميزات المواد الخام التي تُصنع منها الأنسجة

تختلف الأنسجة في ما بينها باختلاف نوع المادة المصنعة لها؛ لذا هناك بعض المميزات التي تجعل لكلٍ منها ميزة عن غيرها، وهي على النحو الآتي:

  • الصوف: يوصف على أنه أحد المواد التي تمنح الإنسان الدفئ؛ وذلك بسبب تمتع خيوطه بالقليل من التموجات والتجعدات، الأمر الذي يؤدي إلى إنتاج جيوب هوائية في المادة تعمل كطبقة عازلة.
  • القطن: الكثير من الناس يفضلون استعمال الملابس الداخلية القطنية الممزوجة مع البوليستر؛ لأنها تمكن الجسم من التنفس من خلال قدرتها على المساهمة في تهويته.
  • الكتان: يعد الكتان من الأقمشة المتينة.
  • الحرير: يعد الحرير من الأقمشة الناعمة على عكس الصوف، هذا عدا عن أنه من الأقمشة اللامعة.
  • النايلون: وهو أحد الأقمشة التي تتمتع بالمرونة.
37صناعات
مزيد من المشاركات
فضل عيد الأضحى

فضل عيد الأضحى

فضل عيد الأضحى يعدّ يوم عيد الأضحى يوماً عظيماً في الإسلام، بل إنّ بعض العلماء عدّه أفضل يومٍ في أيام الدنيا كلّها، وذلك لقول النبي -صلّى الله عليه وسلّم- فيه: (إنَّ أعظمَ الأيَّامِ عندَ اللَّهِ تبارَكَ وتعالَى يومُ النَّحرِ ثمَّ يومُ القُرِّ)، وفيما يأتي ذكر بعض فضائل عيد الأضحى: أقسم الله -تعالى- في القرآن الكريم بيوم عيد الأضحى، وذلك في قوله تعالى: (وَالشَّفْعِ وَالْوَتْرِ)، حيث قال ابن عباس -رضي الله عنه- في تفسير هذه الآية؛ الشفع هو يوم الأضحى، والوتر هو يوم عرفة. يعدّ يوم الأضحى هو يوم
نبذة عن كتاب مقامات بديع الزمان الهمذاني

نبذة عن كتاب مقامات بديع الزمان الهمذاني

التعريف بكتاب مقامات بديع الزمان الهمذاني يُعد كتاب مقامات بديع الزمان الهمذاني أولّ كتاب ألّف في فن المقامات؛ إلا أنّه لم يلقَ من العناية بشرح مقاماته وتفسير غريبها ما لقيته مقامات الحريري، فضاع قسمٌ كبير منها ولم يبقَ من أربعمئة مقامة سوى نيّف وخمسين تضمنها هذا الكتاب موزعة في مئتين وتسع وثمانين صفحة، وكان أول من أقدم على شرح مقامات الهمذاني الإمام محمد عبده. موضوعات كتاب بديع الزمان الهمذاني يشتمل الكتاب على 52 مقامة من مقامات بديع الزمان الهمذاني، وهي على النحو الآتي: المقامة القريضية.
أفكار لإعادة تدوير البلاستيك للأطفال

أفكار لإعادة تدوير البلاستيك للأطفال

يجب ملئ وقت الأطفال الصغار بما هو ممتع ومفيد، ويمكن الاستعانة بالمخلفات البلاستيكية واستغلالها عبر إعادة تدويرها بصنع ألعاب وحرف يدوية للأطفال، وفي هذا المقال مجموعة من الأفكار لإعادة تدوير البلاستيك والاستفادة منه. أفكار لإعادة تدوير البلاستيك للأطفال هنالك العديد من الأفكار والنشاطات الممكن القيام بها مع الأطفال، باستخدام المواد البلاستيكية المستغنى عنها، كنوع من إعادة التدوير والتقليل من المخلفات، ومن هذه الأفكار المفيدة لهم ولتنمية الإبداع لديهم ما يلي: صنع حصالة يمكن من خلال استخدام علب
مجالات تطبيق إدارة الجودة الشاملة

مجالات تطبيق إدارة الجودة الشاملة

مجالات تطبيق إدارة الجودة الشاملة يوجد العديد من المجالات التي يتم تطبيق إدارة الجودة فيها ومنها ما يأتي: التعليم يعد تطبيق إدارة الجودة الشاملة في التعليم من المفاهيم الحديثة التي ظهرت بسبب ظهور الكثير من المشكلات، مثل غياب الدافعية لدى الطلبة، والتطور الهائل في المعلومات الذي يدعو إلى ضرورة مواكبة طرق حديثة ومتطورة في طرق التدريس، وينطوي على تطبيق إدارة الجودة الشاملة في التعليم فوائد عدة منها ما يأتي: تطوير أداء العملية التربوية وتحسينها وزيادة فاعليتها، وجعلها أكثر مواءمة للتطور العلمي.
ما هو اعمق محيط في العالم

ما هو اعمق محيط في العالم

المحيط الهادئ أعمق محيط في العالم يفوق المحيط الهادئ غيره من محيطات العالم عمقاً وحجماً، حيث يبلغ متوسط عمقه نحو 4,280 م، وسُجّلت أعمق نقطة في محيطات العالم داخل المحيط الهادئ، وسُميت بتشالنجر ديب أو التحدي العميق (بالإنجليزية: Challenger Deep) حيث يبلغ عمقها نحو 11,034 م جنوبيّ خندق ماريانا، ويقع خندق ماريانا غرب جزيرة غوام الأمريكية في الطرف السُفلي غرب المحيط الهادئ، كما يبلغ طوله مئات الكيلومترات، ويُذكر أنّ تشالنجر ديب سُمّي بهذا الاسم نسبةً لسفينة إتش إم أس تشالنجر التي قام طاقمها بالبحث
تفسير رؤية تقبيل يد الأم في المنام

تفسير رؤية تقبيل يد الأم في المنام

تفسير رؤيا تقبيل يد الأم تفسير التقبيل في المنام له عدة حالات، وفيما يأتي بيان لذلك كما ذكره ابن شاهين: من رأى أنه يقبل يد أحد فإنه يتواضع له؛ فتقبيل يد الأم قد يدل على برِّ الرائي بأمه وتواضعه لها. قد يدل تقبيل اليد أيضاً على حصول نعمة للرائي -إن شاء الله-، وقد يدل ذلك على إنفاقه على أمه. تقبيل يد شخص يحبه الإنسان قد يشير إلى خضوعه والتذلل له، وبالتالي تقبيل يد الأم -وهي شخص محبوب- لابنها قد يدل على برَّه بها، والتقرُّب منها. قال جعْفر الصادق: "أنّ رُؤْيا الْقبلة تؤول على أَرْبَعَة أوجه: خير،
سبب عدم التركيز

سبب عدم التركيز

التشتت وعدم التركيز هي مشكلةٌ شائعةٌ عند عددٍ كبيرٍ من الناس، فهي تصيب جميع الفئات العمرية كباراً وصغاراً، حيث يعاني الشخص من التشتت الفكريّ، والشرود الذهنيّ، وعدم القدرة على التركيز في أمورٍ كثيرةٍ من حياته، كما ويعجز أحياناً عن تذكر أدقّ تفاصيل حياته، وقد تكون هذه المشكلة مؤقتةً أي يعاني منها لفترةٍ معينةٍ، أو مزمنةً بحيث ترافقه بشكلٍ مستمرٍ، وتختلف حدّة هذا المشكلة من شخصٍ لآخر، وهي تنتج عن عدّة أسباب وعوامل، وفي هذا المقال سنذكر أسباب عدم التركيز. أسباب عدم التركيز من أسباب عدم التركيز:
اسم ابن الجمل

اسم ابن الجمل

اسم ابن الجمل يُطلق على ابن الجمل في اللغة العربيّة العديد من الأسماء والأوصاف؛ فلكل مرحلة عمريّة اسم خاص بها، ومن هذه الأسماء ما يأتي: السّقب: ولد الجمل الذّكر عند ولادته. حائل: أنثى الجمل لحظة ولادتها. الفصيل: ابن الجمل عندما يُفصل عن أمه. الحُوار: ابن الجمل منذ أن يولد إلى أن يُفطَم. القَعُودُ: ابن الجمل البِكْر إِلى أَن يصير في السَّادسة. الحِقّ: ابن الجمل الذي بلغ عامه الرّابع، ويمكن ركوبه والحمل عليه. الجَذَع: صغير الجمل الذي أكمل عامه الرّابع ودخل في الخامس. بازل: ابن الجمل إذا انشقّ