كيف تصبح معلماً

كيف تصبح معلماً

التأكد من القدرة على التعليم

يجب على الشخص الذي يرغب بمُمارسة مهنة التعليم أن يكون على دراية تامّة بقُدراته، ومواهبه، ومهاراته ليقرّر ما إذا كان التّعليم مُناسباً له منذ البداية؛ فالتّعليم مهنة صعبة، وتحتاج إلى الشغف، والقُدرة على توجيه الطلاب، وتحفيزهم، والتفاعل معهم، والاهتمام بهم، وخلق تجربة علمية هادفة، وبالإضافة إلى القُدرة على الإبداع بشكل غير تقليدي، فإذا كان الشخص يمتلك هذه المهارات، فستكون مهنة التعليم مُناسبة له.

الحصول على شهادة جامعية

حتى يكون الشخص مؤهّلًا كمعلم يجب أن يحصل على الأقلّ على شهادة البكالوريوس في التّخصص الذي يرغب بتدريسه من كُليّة، أو جامعة مُعتمدة، ويعتمد ذلك أحياناً على المرحلة الدراسيّة، فتحتاج المرحلة الابتدائيّة مثلاً إلى تخصص مُعيّن يُسمّى مُعلّم صف، وقد الشخص يحتاج إلى شهادة في التّعليم إلى جانب شهادته الجامعيّة حسب ما تطلبه المدرسة، أو المرحلة الدراسيّة.

الخضوع لامتحان التوظيف

يوجد في كثير من المدارس امتحانات مُخصصة لتقييم المعلّمين، ويخضع لها الرّاغبون في التّقدم لوظيفة التدريس، ويتمّ من خلال هذا الامتحان اختبار معلومات المُتقدّم في التخصّص المتوقّع منه تدريسه، كما يتم اختبار مهاراته التربويّة، والتعليميّة، وذلك من أجل ترشيح الشخص الأفضل لهذا العمل.

القدرة على نقل المعرفة

يجب أن يمتلك المُعلّم معرفةً عميقةً في الموضوع الذي سيُدرّسه للطّلاب، والمناهج الدراسيَّة ذات الصلة، وذلك ليتمكّن من معرفة كيفيّة بناء أسس جيّدة للتعلّم، ووضع توقّعات تنموية لتلاميذه، والتمكّن من نقل المعرفة للطّلاب بطرق مُمتعة ومفهومة، وتطوير مهارات تواصل مُمتازة أثناء تعامله معهم، وتدريس المنهج بطرق متنوّعة لمُختلف الفئات العمريّة من الطلاب.

نصائح عامة للمعلم

ينبغي للمُعلّم حتى يتمكن من إدارة الصف بشكل جيّد أن يكون جاهزًا دائماً، ومُستعداً للقيام بعمله على أكمل وجه، كأن يضع خُططاً لتدريس المنهج، والنّشاطات الصفيّة التي ينوي تنفيذها مع الطّلاب، ولا يترك الإعداد والتحضير للدروس لآخر لحظة، وعليه أن يكون مرناً في أدائه، وفي تعامله مع التّلاميذ، ويُعطي طلبه مُهلةً كافيةً للإجابة على الأسئلة، ويستمع إلى مشاكلهم باهتمام، بالإضافة إلى ذلك، يجب على المعلم أن يتعامل مع طلابه باحترام، وأن يسعى لتشجيعهم قدر الإمكان، وأن يكون حازماً ومُتفهّماً في نفس الوقت، بحيث يوضّح القوانين لتلاميذه، ويلتزم بها، ويضبط الصّف، ويدفع الطّلاب بحسن معاملته للالتزام بالقوانين أيضًا.

مزيد من المشاركات
ابن طولون

ابن طولون

أحمد بن طولون ابنُ طولون هو الحاكمُ، والقائدُ العسكريُّ أحمد بن طولون (بالإنجليزية: Ahmad ibn Tulun) الذي وُلِدَ في مدينةِ بغدادَ عامِ ثمانمئةٍ وخمسةٍ وثلاثين للميلادِ، وتمكّنَ من اعتلاءِ حُكمِ مصرَ ، وتأسيسِ أوّلِ دولةٍ مُستقِلّةٍ فيها، وبناءِ العاصمةِ المصريّةِ الثالثةِ، والتي لم تستمرّ خلالَ العصرِ الإسلاميّ، وكرّسَ حياتَه لحُكمِ الدولةِ إلى أن تُوفِّيَ عامِ ثمانمئةٍ وأربعةٍ وثمانين. نبذة عن حياة ابنِ طولون نشأَ ابنُ طولون، وترعرعَ في مدينةِ بغدادَ، ولم يحظَ بتعليمٍ جيّدٍ في صِغرِه؛ فقد كان
أين يتم هضم البروتينات

أين يتم هضم البروتينات

أين يتم هضم البروتين ينتج عن عملية مراحل هضم البروتينات أحماص أمينية مُفردة، وثنائي الببتيد، وثُلاثي الببتيد، وويحدث ذلك بمساهمة إنزيمات الببتيداز (بالإنجليزية: Peptidases)، وفيما توضيح لمراحل هضم البروتين في جسم الإنسان: المرحلة الأولى: تبدأ بهضم البروتينات في الفم من خلال عملية المضغ، إذ تبدأ الأسنان بعملية الهضم الميكانيكي لقِطَع الطعام الكبيرة، وتحويلها إلى قطع صغيرة يُمكن ابتلاعها، ومن ثمّ تُفرز الغدد اللعابية بعض اللعاب الذي يساعد على البلع ومرور الطعام المهروس جُزئياً عبر المَريء.
أنواع القدمة ذات الورنية

أنواع القدمة ذات الورنية

أنواع القدمة ذات الورنية تعرف القدمة ذات الورنية بأنها من أدوات القياس التي تحتوي على طرفين متحركين تستخدم لقياس جانبين متعارضين من عنصر ما، وعادةً ما تكون هذه الأداة القياسية دقيقة جدًا، مما يفسر كثرة استخدامها، وفيما يأتي أبرز أنواع القدمة ذات الورنية: القدمة ذات الورنية الداخلية وهي أداة قياس تتكون من قدمين اثنتين بارزتين للخارج عند نهايتهما، وتستخدم هذه الأداة لقياس المسافة الداخلية للأشياء، حيث يكثر استخدامها في مرآب السيارات وفي ورش العمل، ويضبط قياس هذه الأداة إما بشكل يدوي أو باستخدام
بماذا تتميز القرية عن المدينة

بماذا تتميز القرية عن المدينة

تمييز القرية عن المدينة يُشير تعريف المدينة إلى المساحة الأكبر حجماً من القرية، والتي تمتاز بمجتمعاتها الحضريّة المتمدنة، ومن جانبه فإنّ حجم الكثافة السكانيّة ومساحة الأراضي ليست بالمعايير الكافية لتمييز المدينة عن القرية، إذ تُعدّ معايير الوظيفة وتقسيم العمل من المحددات المميّزة للمدينة العاصمة عن القرية الصغيرة مثلاً. يرتبط مفهوما الريف والحضر بوصف حياة القرية والمدينة، ففي حين يُشير مصطلح الريف إلى الحياة القرويّة، يُستخدم مصطلح الحضر لوصف الحياة في البيئة المدنية، حيث تتبلور الاختلافات
كلام عن عيد المعلم

كلام عن عيد المعلم

كلام عن عيد المعلم جميل أن يضع الإنسان هدفاً في حياته، والأجمل أن يثمر هذا الهدف طموحاً يساوي طموحك المعلم، لهذا هو يستحق منا تخصيص يوم عيد له تقديراً لجهوده على مر السنين، ولذا تستحق منا كل عبارات الشكر، بعدد ألوان الزهر، وقطرات المطر. منك تعلمنا أن للنجاح قيمة، ومعنى، ومنك تعلمنا كيف يكون التفاني، والإخلاص في العمل، ومعك آمنا أن لا مستحيل في سبيل الإبداع، والرقي، لذا فرض علينا تكريمك بأكاليل الزهور الجورية بمناسبة عيد المعلم. ما أجمل العيش بين أناس احتضنوا العلم، وعشقوا الحياة، وتغلبوا على
فوائد الكركم للوجه

فوائد الكركم للوجه

الكركم الكركم هو نوعٌ من التوابل الهندية المهمّة، ويُعرف علميّاً باسم لونغا كركوما (بالإنجليزية:Curcuma longa) وهو اسم النبات الذي يُستخرج منه. وينمو الكركم في الهند وعدّة بلدان في جنوب شرق آسيا. ويُستخرج الكركم من الجذور المجفّفة ثم يُسحق، ويكون لونه أصفر، كما يُستخدم في الطهي لتلوين الطعام وتنكيهه. وللكركم فوائد عديدة، وذلك لاحتوائه على البروتينات والسكريات، واحتوائه على خصائص مضادة للالتهابات ومضادات الأكسدة، كما أشارت بعض الدرسات إلى أنّه يمكن أن يساعد على علاج سرطان البنكرياس. ويؤخر
خلطة النشا وماء الورد للتبييض

خلطة النشا وماء الورد للتبييض

النشا وماء الورد للتبييض كثير هي مستحضرات التجميل التي تُعني بالبشرة، وكثير هي الأموال التي تنفق على تلك المستحضرات، ولكن ما يعيب تلك المواد أن معظمها يُصنع من مواد كيميائية، تكون مضرة للبشرة مع كثرة الأستعمال، ومن هنا بدأ الكثير بالبحث عن مواد من الطبيعة لا تضر البشرة وتفيدها وتكون تكلفتها في متناول اليد، ونذكر من تلك المواد الطبيعية ماء الورد والنشاء. فوائد ماء الورد للبشرة يدخل ماء الورد في مُستحضرات التجميل للعناية في البشرة. يُخفّف من الانتفاخات التي تتكون على الوجه نتيجة الإجهاد والتعب.
ابن عساكر

ابن عساكر

ابن عساكر وُلِد المُجوِّد، والحافظ، والعلّامة الكبير عليّ بن الحسن بن هبة الله بن عبدالله بن الحسين، والذي يُكنّى بأبي القاسم، ويُلقِّبه الكثيرون بابن عساكر الدمشقيّ، والشافعيّ، ومُحدِّث الشام في دمشق عام 499 هجريّة (1106م)، حيث انطلقَ خلال حياته في العديد من الرحلات؛ في سبيل طلب العلم، والاستماع إلى كبار الشيوخ، والعُلماء ، كما كان زاهداً عابداً لربّه، يختم كتاب الله في كلّ جمعة، آمراً بالمعروف، وناهياً عن المُنكر، لا تستهويه المناصب، وقد كرّس حياته لوَضع المُصنَّفات، والمُؤلَّفات إلى أن