قانون مساحة القطاع الدائري

قانون مساحة القطاع الدائري

طرق حساب مساحة القطاع الدائري

يتم التعبير عادة عن مساحة الدائرة كاملة بالقانون: π×نق² ، وعندما يتطلب الأمر حساب مساحة جزء من الدائرة فإن ذلك يتم من خلال زاوية القطاع الدائري، ولأن قياس زوايا الدائرة كاملة يساوي 360 درجة، فإن نسبة زاوية القطاع الدائري إلى 360 درجة تتناسب مع مساحة الجزء من الدائرة المراد قياس مساحته.

وبشكل عام تعتمد مساحة القطاع الدائري في أي دائرةٍ على الزاوية المركزيّة لهذا القطاع؛ فكلما زادت الزاوية المركزية له زادت زادت مساحة القطاع، وكلما نقصت قلت مساحته، كما تتناسب طردياً مع طول قوس القطاع، ورياضيّاً يمكن حسابها باستخدام أحد القوانين الآتية:

عند معرفة مساحة الدائرة وزاوية القطاع بالدرجات

يمكن حساب مساحة القطاع الدائري عند معرفة مساحة الدائرة وزاوية القطاع بالدرجات من خلال القانون التالي:

مساحة القطاع الدائري=مساحة الدائرة كاملة×(زاوية القطاع/360)= (π×مربع نصف القطر)× (زاوية القطاع/360)

وبالرموز:

مساحة القطاع الدائري= π×نق²×(هـ/360)

حيث أن:

  • π: الثابت باي، وتعادل قيمته 3.14.
  • نق: نصف قطر الدائرة.
  • هـ: قياس الزاوية المركزية أو زاوية القطاع بالدرجات.

مثال توضيحي: دائرةٌ طول نصف قطرها يساوي 5 سم، وفيها قطاعٌ دائريٌ زاويته المركزية تساوي 60 درجة، فما هي مساحة هذا القطاع.

الحل: باستخدام القانون مساحة القطاع الدائري= π×نق²×(هـ/360)=5²×3.14×(60/360)=13.09سم².

عند معرفة نصف قطر الدائرة وزاوية القطاع بالراديان

يمكن حساب مساحة القطاع الدائري عند معرفة نصف قطر الدائرة وزاوية القطاع بالراديان من خلال القانون التالي:

مساحة القطاع الدائري=0.5×زاوية القطاع× مربع نصف القطر

وبالرموز:

مساحة القطاع الدائري= 0.5×نق²×هـ

حيث أن:

  • نق: نصف قطر الدائرة.
  • هـ: قياس الزاوية المركزية أو زاوية القطاع بالراديان.

مثال توضيحي: دائرةٌ طول نصف قطرها يساوي 5 سم، وفيها قطاعٌ دائريٌ زاويته المركزية تساوي 3راديان، فما هي مساحة هذا القطاع.

الحل: باستخدام القانون مساحة القطاع الدائري= 0.5×زاوية القطاع× مربع نصف القطر=0.5×3×5²=37.5سم².

عند معرفة طول قوس القطاع

يمكن حساب مساحة القطاع الدائري عند معرفة طول قوس القطاع من خلال القانون التالي:

مساحة القطاع الدائري= (نصف القطر×طول قوس القطاع)/2

مثال توضيحي: جد مساحة القطاع الدائري الذي يبلغ طول قوسه 30سم، ونصف قطره 10سم.

الحل: باستخدام قانون مساحة القطاع الدائري= (نصف القطر×طول قوس القطاع)/2، ينتج أن مساحة القطاع الدائري= (10×30)/2=150سم².

أمثلة متنوعة حول مساحة القطاع الدائري

وفيما يأتي أمثلة متنوعة على مساحة القطاع الدائري:

  • المثال الأول: إذا كانت مساحة القطاع الدائري 35.4سم²، جد زاوية هذا القطاع إذا كان نصف قطر الدائرة 6سم.
    • الحل: باستخدام القانون مساحة القطاع الدائري= π×نق²×(هـ/360)، ينتج أن: 35.4=6²×3.14×(هـ/360)، ومنه هـ=112.67درجة.
  • المثال الثاني: دائرةٌ طول نصف قطرها يساوي 42سم، وفيها قطاعٌ دائريٌ زاويته المركزية تساوي 120 درجة، فما هي مساحة هذا القطاع.
    • الحل: باستخدام القانون مساحة القطاع الدائري=π×نق²×(هـ/360)=42²×3.14×(120/360)=1848سم².
  • المثال الثالث: إذا كان نصف قطر القطاع الدائري 3م، وطول القوس المقابل له 5πسم علماً أن زاويته مقاسة بالراديان، جد مساحة هذا القطاع الدائري.
    • الحل:
      • باستخدام قانون طول القوس=نق×θ، ينتج أن 3θ=5π، ومنه θ=5π/3راديان
      • باستخدام القانون مساحة القطاع الدائري= 0.5×زاوية القطاع× مربع نصف القطر=3²×0.5×5π/3، ومنه مساحة القطاع الدائري=23.55سم².
  • المثال الرابع: إذا كانت مساحة قطاع دائري 108سم²، وطول القوس المقابل له 12سم، جد قطر هذه الدائرة.
    • الحل:
      • باستخدام قانون طول القوس=نق×θ، ينتج أن: 12=نق×θ.
      • باستخدام قانون مساحة القطاع الدائري= 0.5×زاوية القطاع× مربع نصف القطر، ينتج أن: 108=0.5×θ×نق².
      • بتعويض قيمة المعادلة الأولى من المعادلة الثانية ينتج أن: 108=0.5×(θ×نق)×نق=0.5×12×نق، ومنه نق=18سم، وهي قيمة نصف القطر، أما قيمة القطر (ق) فتساوي 2نق=2×18=36سم.
      • يمكن حل هذا المثال بطريقة أخرى تتمثل باستخدام القانون: مساحة القطاع الدائري= (نصف القطر×طول قوس القطاع)/2، ومنه 108=(نق×12)/2، ومنه نق=6سم، أما طول القطر فيساوي ق=2نق=2×18=36م.
  • المثال الخامس: إذا كانت العلبة المخصّصة لحفظ البيتزا مربعة الشكل، وكانت مساحتها 256سم²، وأبعادها تزيد بمقدار 4سم عن قطر البيتزا كاملة والمقسّمة إلى ثماني قطع، جد مساحة القطعة الواحدة من البيتزا.
    • الحل:
      • حساب قطر البيتزا عن طريق حساب طول ضلع العلبة مربعة الشكل أولاً، ثم طرح العدد 4 منه، وحيث إن طول ضلع العلبة²=مساحة العلبة وفق قانون مساحة المربع، فإن 256= ضلع العلبة²، وعليه ضلع العلبة=16سم، أما قطر البيتزا فيساوي=16-4=12سم، ونصف قطرها=12/2=6سم.
      • حساب مساحة البيتزا كاملة باستخدام قانون مساحة الدائرة=πنق²=3.14×6²=113.04سم².
      • قسمة مساحة البيتزا كاملة على 8 لينتج أن مساحة القطعة الواحدة والتي تمثّل قطاعاً دائرياً فيها=113.04/8=14.13سم².
  • المثال السادس: إذا كانت هناك كعكة دائرية الشكل طول قطرها 30سم، تم تقطيعها إلى ستة أقسام متساوية، جد مساحة كل قطعة من الكعك إذا كانت الزاوية المركزية لكل منها 60 درجة.
    • الحل: باستخدام القانون مساحة القطاع الدائري= π×نق²×(هـ/360)=3.14×15²×(60/360)=117.8سم²، وهي مساحة كل قطعة من قطع الكعك الستة.
  • المثال السابع: إذا كان قياس زاوية القطاع 40 درجة، ومساحته 20سم²، جد طول القوس المقابل له.
    • الحل:
      • باستخدام قانون مساحة القطاع الدائري= π×نق²×(هـ/360)، ينتج أن: 20=3.14×نق²×(40/360)، ومنه نق=7.6سم.
      • باستخدام قانون مساحة القطاع الدائري=(نصف القطر×طول قوس القطاع)/2، ينتج أن: 20=(7.6×طول قوس القطاع)/2، ومنه طول قوس القطاع=5.3سم.
4تعليم
مزيد من المشاركات
أبو إسحاق الزجاج (نحوي عباسي)

أبو إسحاق الزجاج (نحوي عباسي)

أبو إسحاق الزجاج هو أبو إسحاق إبراهيم بن محمد بن السرى بن سهل الزجاج البغدادي ولد عام 241هـ في مدينة بغداد وقد توفي فيها، وهو نحوي من العصر العباسي ، وقد عرف بالعلم، والأدب، والدين كما وصفه ابن خلكان ، وله العديد من الكتب الأدبية، والدينية، وقد صحب وزير الخليفة العباسي المعتضد بالله عبيد الله بن سليمان، وقد أشرف على تعليم ابن الوزير القاسم بن عبيد الله الأدب، وأما سبب تسميته بالزجاج فهذا لأنَّه كان يعمل في صناعة الزجاج. الكتب التي ألفها أبو إسحاق الزجاج هناك العديد من الكتب التي قام أبو إسحاق
عبارات عن الوعي الذاتي

عبارات عن الوعي الذاتي

عبارات عن الوعي الذاتي نقدم لكم مجموعة من العبارات عن الوعي الذاتي: إن الاختلاف هو الأصل في يقظة الوعي وتجدد الفكر وتطور الحياة. إذا كان هُناك مَا هو أشد خُطورة من اﻹفراط في المُخدرات فمِن دون شك هو اﻹفراط في الوعي وإدراك اﻷشياء. وجود الألم أو عدم وجوده يتوقف على حالة الوعي. فإنه ليس وعي الناس هو الذي يحدد وجودهم، بل على العكس من ذلك، الوجود الاجتماعي هو الذي يحدد وعيهم. إن الثقافة تعني تحول الكائن من مجرد الوجود الطبيعي إلى الوعي بهذا الوجود. أن الوعي بالذات يمر بالضرورة عبر الغير، وان الآخر
حكم عن الوقت

حكم عن الوقت

هذه بعض من الحكم التي قيلت في الوقت الوقت من الذهب الوقت كالسيف ان لم تقطعه قطعك الوقت من ذهب ان لم تدركه ذهب الوقت كنز ان ضيعته ضعت الوقت أجدر بأن يصادق لا يقاتل الوقت هو المادة الخام للحياة الوقت عدو مجتهد لا يقتلة الا كل مجتهد الوقت كالجمل في بطئه وصبرهبطئ في مشيته ولكنه قد يطوف بك العالم بأسره لو اردت الوقت كالسكين ان لم تمسكه من مقبضة قطع يدك بقطعته الوقت كالبحر ان لم تسر فيه بسفينه مصنوعه من العلم ودقه وحسن صنعه فلا تظن انك سوف تمشي على الماء مثل مجاذيب الأساطير ولا تلمن الا نفسك الوقت
آيات قرآنية عن الأشهر الحرم

آيات قرآنية عن الأشهر الحرم

آيات قرآنية عن الأشهر الحرم آيات عامة عن الأشهر الحرم ذكر الله -تعالى- عدداً من الآيات التي تتحدث عن الأشهر الحرم، وبيانها فيما يأتي: قال تعالى في سورة البقرة : (الشَّهْرُ الْحَرَامُ بِالشَّهْرِ الْحَرَامِ وَالْحُرُمَاتُ قِصَاصٌ فَمَنِ اعْتَدَى عَلَيْكُمْ فَاعْتَدُوا عَلَيْهِ بِمِثْلِ مَا اعْتَدَىٰ عَلَيْكُمْ وَاتَّقُوا اللَّـهَ وَاعْلَمُوا أَنَّ اللَّـهَ مَعَ الْمُتَّقِينَ). (الْحَجُّ أَشْهُرٌ مَّعْلُومَاتٌ فَمَن فَرَضَ فِيهِنَّ الْحَجَّ فَلَا رَفَثَ وَلَا فُسُوقَ وَلَا جِدَالَ فِي الْحَجِّ
طريقة عمل خميرة البيرة

طريقة عمل خميرة البيرة

خميرة البيرة الخميرة هي كائنات حيّة تتكاثر في بيئةٍ بظروفٍ خاصّة من ناحية الحرارة والرطوبة، حيث تنمو في الماء بوجود السكر مُنبعثاً منها غاز ثاني أكسيد الكربون ممّا يجعل حجمها يزيد وتصبح رغويّة القوام، وتُستخدم الخميرة في كثير من الاستخدامات كتحضير المعجّنات والفطائر، وللخميرة العديد من الفوائد الصحّية للجسم لذلك يتناولها البعض كمكمّل غذائي حيث تحتوي على مختلف المعادن والفيتامينات، ويتمّ تصنيع الخميرة في مصانع خاصّة وتُباع في المحلّات بعدّة أنواع فمنها خميرة البيرة وخميرة الخبز. ومن الممكن
مميزات استراتيجية التدريس المباشر

مميزات استراتيجية التدريس المباشر

تعريف استراتيجية التعليم المباشر التعليم المباشر هو التقنيات المتعددة التفسيرية للصف بأكمله، ومن أشكاله المحاضرات والحصص، ويعتمد بشكلٍ رئيسي على المعلمين، إذ إنَّ المعلمون يقومون بتقديم المحتوى الأكاديمي في شكل منظم للغاية، بالإضافة إلى توجيه الأنشطة للطلاب، وتقديم نظرة عامة وواسعة تُحدد المفاهيم الرئيسية وكيفية ترابطها، وهو أحد أكثر الاستراتيجيات الفعالة للمساعدة في تعليم المفاهيم والمهارات الصريحة للطلاب من ذوي التحصيل الدراسي المنخفض. مميزات استراتيجية التدريس المباشر للتدريس المباشر في
سبب غزوة حنين

سبب غزوة حنين

سبب غزوة حنين سُبِقت غزوة حنين بحدثٍ عظيم، وهو فتح مكة المُكرَّمة على يد النبي -صلّى الله عليه وسلّم- وصحابته الكرام ، وقد شاع خبر هذا الفتح بين القبائل إلى أن وصل إلى قبيلتي هوازن وثقيف، وقد كانوا يدينون بالشّرك وعبادة الأوثان، فقاموا بحشد قِواهم المادّية والبشرية حتى اجتمع رأيهم على قتال المُسلمين وهزيمتهم بعد أن ذاع صيتهم في جزيرة العرب، واتّحدت مع هذه القبائل نصر، وجشم، وسعد بن بكر، وبعض بني هلال، وقد امتلأت قلوبهم بالكِبر والعُجب بسبب انتصار المسلمين، وذهبوا إلى مالك بن عوف النصري،
ما هي أعراض نقص كريات الدم البيضاء

ما هي أعراض نقص كريات الدم البيضاء

أعراض نقص كريات الدم البيضاء حقيقةً لا توجد أعراض خاصة بنقص خلايا الدم البيضاء أو قلة الكريات البيض (بالإنجليزية: Leukopenia)، وقد تكون مرتبطة بالسبب الكامن وراء نقص عددها؛ فمثلاً غالبًا ما تُعزى العلامات والأعراض الظاهرة إلى الإصابة بالعدوى، حتى في حالات النقص الشديد فيها غالبًا ما تظهر أعراض عامة وغير محددة مثل الشعور بالتعب والإرهاق . أعراض مرتبطة بالعدوى كما ذُكر سالفًا فإنّ معظم الأعراض المصاحبة لنقص خلايا الدم البيضاء تكون مرتبطة بالعدوى، ونذكر فيما يأتي بعضًا من هذه الأعراض: الحمى ،