مميزات استراتيجية التدريس المباشر

تعريف استراتيجية التعليم المباشر

التعليم المباشر هو التقنيات المتعددة التفسيرية للصف بأكمله، ومن أشكاله المحاضرات والحصص، ويعتمد بشكلٍ رئيسي على المعلمين، إذ إنَّ المعلمون يقومون بتقديم المحتوى الأكاديمي في شكل منظم للغاية، بالإضافة إلى توجيه الأنشطة للطلاب، وتقديم نظرة عامة وواسعة تُحدد المفاهيم الرئيسية وكيفية ترابطها، وهو أحد أكثر الاستراتيجيات الفعالة للمساعدة في تعليم المفاهيم والمهارات الصريحة للطلاب من ذوي التحصيل الدراسي المنخفض.

مميزات استراتيجية التدريس المباشر

للتدريس المباشر في الصف مميزات ومزايا عديدة ومن ضمن هذه المزايا، ما يأتي:

يعكس الحياة الاجتماعية

إذ يُساهم التعليم المباشر في عكس البيئة التي يعيش فيها الطالب، فيكون بذلك قادرًا على تعلم العديد من المهارات الجديدة التي تُساعده على التعامل مع البيئة داخل وخارج المدرسة، فالمعلم هنا يقوم بإعداد الطلبة للتعامل مع ما سيواجهونه في المجتمع.

توفير وتقديم معلومات متنوعة

يوفر التعليم المباشر الفهم الأكثر للطالب وتفاصيل أكثر للمعلومة، كما يمكن للمعلم تقييم مدى فهم الطالب عن طريق الطلب منه القيام بنشاطات متنوعة وتسليمها له، وبهذا يمكن للمعلم معرفة نقاط ضعف الطالب في معلومة ما وإعادة شرحها له، كما يسمح التعليم المباشر للطلاب بطرح المزيد من الأسئلة وتسهيل المفاهيم التي يواجهون فيها صعوبة.

يزيد من التفاعل

يسمح التعليم المباشر بزيادة التفاعل ما بين الطالب والمعلم وبين الطلبة أنفسهم، فالطالب هنا قادر على طرح الأسئلة وطلب المساعدة، ومناقشة أفكاره مع الآخرين، وبناء العلاقات الاجتماعية المتنوعة.

سلبيات استراتيجية التعليم المباشر

توجد بعض السلبيات التي تمتلكها استراتيجية التعليم المباشر، والتي من أبرزها ما يأتي:

قد تُعيق استراتيجية التعليم المباشر من إبداع المعلم ، بحيث يتم طرح الدرس بطريقة جامدة مملة للطالب.
تشابه تسلسل وترتيب طرح المعلومات في معظم الحصص.
عدم توافر الخبرة الكافية لدى بعض المعلمين لتعامل مع استراتيجية التعليم المباشر بشكلٍ فعال.

تاريخ استراتيجية التعليم المباشر

تم استخدام استراتيجية التعليم المباشر لأول مرة من قِبل سيغفريد إنغلمان وويسلي بيكر خلال فترة ستينيات القرن العشرين، والهدف منه هو مساعدة المدارس العامة في التعليم، ثم تم تبني استراتيجية التعليم المباشر من قِبل مادلين تشيك هنتر، وهي معلمة أمريكية قام بإنشاء النظرية التعليمية في الممارسة العملية، وهذه النظرية هي نموذج تعليمي يقوم على سبعة عناصر للتدريس، وسبعة عناصر للتعليم، وسبعة مكونات للأهداف السلوكية مع هيكلها، ويعتبر التدريس المباشر واحدة من أقوى أساليب التدريس ، وهذا الإجراء منهجي ويستند إلى مبادئ سليمة للتعليم والتعلم.

2023-12-1914تعليم

مزيد من المشاركات

ما هي علامات التهاب القولون العصبي

علامات التهاب القولون العصبي هناك العديد من العلامات والأعراض التي تدلُّ على التهاب القولون العصبي، ومنها: الإمساك أو الإسهال، وقد تكون نوبات من الإمساك والإسهال . ألم أو تشنجات في البطن، وعادةً تحدث في الجزء السفلي من البطن وتزداد سوءًا بعد الوجبات. الانتفاخ وكثرة الغازات. أسباب التهاب القولون العصبي المسبّب الرئيس لالتهاب القولون العصبي ما زال غير معروف، لكن هناك مجموعة من العوامل التي تساهم بالإصابة بالتهاب القولون، ونذكر منها ما يلي: التشوّهات العصبية: قد تُؤدي التشوّهات العصبية في الجهاز

مدينة ياكوتسك

مدينة ياكوتسك هي واحدة من المُدن الواقعة في قارة أوروبا، وهي عاصمة جمهوريّة ساخا (ياقوتيا) في دولة روسيا، وتوجد على بعد 450 كيلومتراً عن الجزء الجنوبيّ من الدائرة القطبيّة الشماليّة، ويعيش فيها ما يزيد عن 300 ألف نسمة، وتصل مساحتها الإجماليّة إلى 122 كيلومتراً مربعاً. ياقوتيا تُعتبر أكبر هيئة حكم من حيث المساحة التي تصل إلى 30.835.23 كيلومتراً مربعاً، لتكون بذلك ثامن أكبر إقليم في العالم، وتضمّ نصف منطقة الشرق الأقصى الفيدرالية، ويعيش فيها ما يقارب مليون نسمةً، ويعود تاريخ تأسيسها إلى اليوم

كيفية استخدام قشر الرمان للبشرة

ماسك قشر الرمان لمعالجة الحبوب على بشرة الوجه تحتوي قشور الرّمان على فيتامين C، الفعال في شفاء الحبوب، ويمتلك قشر الرمان أيضاً خصائص قابضة، تعتبر ملطفة لالتهابات البشرة، تعمل على التخلص من الخلايا الجلدية الميّتة والمتضررة، وذلك من خلال ما يلي: المكوّنات: ملعقتان كبيرتان من مسحوق قشر الرّمان. بعض من من عصير اللّيمون، أو ماء الورد. طريقة التحضير: توضع قشور الرّمان على النار، لتصبح هشة، وداكنة اللّون، ثمّ تُسحق، للحصول على مسحوق قشر الرّمان. تمزج ملعقتان كبيرتان من مسحوق الرّمان مع عصير

ما وظيفة ملكة النحل

وظيفة ملكة النحل تتكوّن مستعمرة النّحل من الملكة، والنحلات العاملة، والذّكور (اليعاسيب)، وغالباً ما تعيش الملكة حوالي 5 أعوام، وتكمن وظيفتها الأساسيّة في وضع البيض، حيث يبلغ إنتاج الملكة في فترة الذّروة التي تمتد بين 2-3 أعوام حوالي 2,000 بيضة يومياً، وتحتوي كل مستعمرة على ملكة واحدة تكون محاطة غالباً بحاشية من النحلات العاملة، وتتميّز الملكة عن النحلات العاملة بحجم بطنها الكبير، وفي حال ظهور ملكة منافسة للملكة الأم في المستعمرة ربما تبدأ الملكتان بالعراك للتنافس على لقب الملكة، أو قد تطرد

طريقة حفظ حليب الأم بعد شفطه

شفط حليب الأم تعتبر عملية شفط الحلب من ثدي الأم الحل الأمثل للأم التي ترغب في الاستمرار في الرضاعة الطبيعيّة في عدّة حالات، مثل عودة الأم للعمل، أو رغبتها في الخروج من المنزل لأيّ طارئ، وترك طفلها مع شخص يرعاه، بحيث تضمن حصول الطفل على فوائد حليب الأم رغم غيابها، كما أنّ عملية شفط الحليب، تحفّز من إنتاجه في الثدي، ويتمّ شفط الحليب بعدّة طرق، عن طريق استخدام المضخّات الإلكترونية التي تستغرق حوالي 15 دقيقة، أو المضخّات اليدوية التي تستغرق حوالي 40 دقيقة، ويمكن للأم أن تتحكّم بسرعة وقوّة الشفط،

من مؤلف كتاب البداية والنهاية

كتاب البداية والنّهاية يُعدّ كتاب البداية والنّهاية من الكُتُب التي ذاع صيتها واشتُهِرت بين الناس؛ وذلك لما احتواه الكتاب في طيّاته من المعلومات الغزيرة والحقائق الدقيقة، كما أنّه يتعلّق بأمرٍ شديد الأهمية بالنسبة لجميع المسلمين ، بل حتّى غير المسلمين قد يهتمّون بما حواه الكتاب؛ حيث جاء فيه ما حصل في التاريخ المُمتدّ منذ عصر سيدنا آدم -عليه السلام- في بدايات الحياة البشريّة على الأرض، مروراً بحياة الأنبياء والصالحين، وسيرة المصطفى محمد -صلّى الله عليه وسلّم- التي سلّط عليها ابن كثير الضوء في

تعريف الإحصاء الوصفي

تعريف الإحصاء الوصفي يمكن تعريف الإحصاء الوصفي على أنه مجموعة العمليات التي تصف السمات الأساسية للبيانات في الدراسة، والتي تحتوي على مجموعة معينة من البيانات، ممكن أن تمثل بيانات الدراسة عينة بحث كعينة من السكان أو أن تكون تمثيلاً للسكان. يساعد الإحصاء الوصفي في توفير ملخصات بسيطة حول العينة والمقاييس المتعلقة بها كمقاييس النزعة المركزية كالمتوسط الحسابي وكذلك مقاييس التباين أو الانحراف المعياري . أنواع ومقاييس الإحصاء الوصفي هناك العديد من أنواع ومقاييس الإحصاء الوصفي، ويُمكن توضيحها كما

طريقة عمل طين الصلصال

طين الصلصال يعدّ طين الصلصال من أهمّ المواد التي يُسمح للأطفال في سنّ مبكّرة من استخدامها والتعامل معها، ولا سيما أطفال الروضات؛ حيث يقومون بواسطتها بتعلّم رسم الأرقام وربّما الحروف، وأيضاً نجدهم يرسمون ويشكّلون فيها ألعاباً تأخذ شكلاً جميلاً، إن كانت زهوراً أو حيوانات، أو ربمّا كرسي وطاولة وما إلى ذلك من أشكالٍ عالقة في مخيّلة الأطفال، يجسّدونها في تصاميم من خلال طين الصلصال. إنّ طين الصلصال مادّة تعتبر مساعدة لتدريب عضلات الأطفال لتصبح قويّة، خاصّة في موضوع تدوير وتشكيل العجينة كونها شديدة