علاج التنمر المدرسي

علاج التنمر المدرسي

التنمر المدرسي

تعتبر المدارس أكثر البيئات تعرُّضًا للتنمر لما فيها من احتكاك بين الطلاب وزملائهم بشكل شبه يومي، وهنا نذكر تعريف النرويجي دان ألويس الأب النرويجي المؤسس للأبحاث حول التنمر في المدارس، حيث قام بتعريف التنمر المدرسي بأنه أفعال وسلوكيات سلبية غير لائقة كالضرب، الشتم أو التوبيخ، متعمدة من جانب ضد آخر أو مجموعة ضد أخرى، وذكر كذلك بأن التنمر لا يكون إلا في حالة انعدام التوازن في العلاقة، أي أنه إذا كان الطرفان متماثلين في العلاقة تماثلاً جسديًّا أو اجتماعيًّا، فإن هذا لا يعتبر تنمرًا على الإطلاق.

ما هو علاج التنمر المدرسي؟

دور المدرسة

هناك دور يقع على عاتق المدرسة ويتمثل بالتالي:

  • إشراك الطلبة في الأعمال التطوعية المختلفة والأنشطة التي تتطلب التعاون المشترك بين الطلاب.
  • مراقبة تصرفات وسلوكيات الطلبة بين زملائهم وداخل الغرف الصفية.
  • ممارسة سلطة المدرسة واتباع قوانين رادعة للحد من التنمر.
  • الاستعانة بالأخصائيين النفسيين إن تطلّب الأمر لمواجهة المشكلة.

دور الأهل

يكمن دور الأهل في علاج ظاهرة التنمر فيما يلي:

  • مشاركة مخاوف طفلهم، وإشعاره بالأمان ليستطيع مواجهة أي ظرف أو مشكلة قد يتعرض لها خارج المنزل لا سيّما المدرسة.
  • تعزيز ثقته بنفسه، بمصادقة الطفل وبناء الثقة بينه وبين الأهل.
  • تعليمه الرياضة ولا سيما الخاصة بالدفاع عن النفس ؛ لإكسابه قوة جسدية للدفاع عن نفسه حال تعرضه لأي شكل من أشكال العنف والتنمر الجسدي.

ما هي طرق الوقاية من التعرض للتنمر المدرسي؟

هناك طرق عدة يستطيع الآباء والأمهات اتباعها لحماية الطفل من تعرضه للتنمر في مدرسته، نذكر منها:

  • تثقيف الطفل وإشباعه وضرورة إلمامه بموضوع التنمر من كافة جوانبه.
  • التحدث المتكرر والتواصل الدائم مع الطفل وعدم إهماله.
  • مساعدة الطفل من قِبل الأهل لأن يصبح قدوة إيجابية يُحتذى بها مستقبلًا.
  • ضرورة تعزيز ثقة الطفل بنفسه وهذا ضروري جدًّا بكل الأحوال وليس فقط في موضوع التنمر.

ما هي أكثر الفئات المعرضة للتنمر في المدرسة؟

تعتبر الفئات التالية الأكثر تعرضًا للتنمر المدرسي:

  • الطلاب الانطوائيون (المنعزلون) الذين تحيط بهم هالة الوحدة هم أكثر الفئات عرضة للتنمر المدرسي.
  • الطلاب المتفوقون دراسيًّا؛ إذ يلجأ المتنمرون للطالب المتفوق دراسيًّا بهدف جذب الانتباه لهم بدلًا عنه.
  • الطلاب المختلفون ثقافيًّا واجتماعيًّا عن أقرانهم.

ما هي أنواع وأشكال التنمر المدرسيّ؟

فيما يلي أنواع التنمر المدرسي:

  • تنمر لفظي: كالشتم والسب.
  • تنمر جسدي: كالضرب والركل.
  • تنمر نفسي: كالتهديد والتوبيخ.

ما هي العلامات أو المؤشرات التي تدل على تعرُّض الطفل للتنمر المدرسي؟

هناك علامات ودلائل تبدو جليّة وواضحة على الطفل الذي تعرض للتنمر، فقد لا يتحلى بالشجاعة لكي يصارح والديه أو أحدهما بالمشكلة، فينبغي أن يلاحظ الأهل هذه العلامات أو بعضها على طفلهم، نذكر منها ما يلي:

  • تراجع الطالب في أدائه الدراسي وواجباته المدرسية.
  • إهمال الطالب الذي تعرض للتنمر في شكله الخارجي ومظهره، وهذا يعود لاهتزاز ثقته بنفسه.
  • ابتعاده عن أصدقائه ومحيطه العام.
  • معاناته من حدة المزاج والغضب والعصبية معظم الوقت.

ما هي أسباب انتشار ظاهرة التنمر المدرسي؟

هناك أسباب عديدة لظهور وبروز التنمر المدرسي، نذكر أهمها:

  • أسباب سيكولوجية: أي أسباب اجتماعية، حيث إن الطالب المتنمر قد ينحدر من وسط اجتماعي فقير أو أنه ينتمي لبيئة اجتماعية محرومة بشكل أو بآخر.
  • أسباب أُسرية: حيث إن المتنمر قد يكون نشأ في بيئة أسرية مشتتة، ككثرة المشكلات بين الزوجين واضطراب علاقتهما، أو الانفصال أو الطلاق، فهذا ينعكس سلبًا على المتنمر ويُتعب نفسيته.
  • أسباب في البيئة المدرسية نفسها: حيث انتشرت مؤخرًا ظاهرة اعتداء بعض الطلبة على معلّميهم، مما أفقد المعلم هيبته وقوة حضوره وأدى كذلك لانتشار العنف وبعض الطلبة اكتسب الشجاعة لممارسة التنمر على الآخرين.
مزيد من المشاركات
الصليب الأحمر اللبناني

الصليب الأحمر اللبناني

ما هو الصليب الأحمر اللبناني؟ هي جمعية وطنية مستقلة تأسست في التاسع من شهر تموز من عام 1945 م في لبنان بالعاصمة بيروت، وتم الاعتراف بها كجمعية ذات منفعة عامة وكفريق مساعد للجهاز الطبي في الجيش اللبناني في عام 1946 م، وتم الاعتراف بها رسميًا في عام 1947 م، وأصبحت إحدى مكونات الحركة العالمية للصليب والهلال الأحمر، ثم تم توسعة خدمات الصليب الأحمر، والمقيمين عليها هم عبارة عن أفراد متطوعين مهمتهم إنقاذ الضحايا في حالات الحروب وحالات الكوارث الطبيعية والكوارث الإنسانية، ويمكن الدخول إلى صفحة الصليب
موضوع تعبير عن حب الوطن وواجبنا نحوه

موضوع تعبير عن حب الوطن وواجبنا نحوه

حب الوطن هو الدفء الوطن هو المكان الذي يُشعرني في الدفء والأمان، ففيه ذكريات الطفولة ، وهو شاهد على أحلامنا وأمنياتنا ومستقبلنا، تعلمت حبه منذ الصغير، وكان قدوتي في ذلك سيد الخلق محمد -صلى الله عليه وآله وسلم-، فقد أحبّ مكة حبًا شديدًا، وتعلق بها تعلقًا كبيرًا، إذ قال فيها: "ما أطيبَك من بلدٍ! وما أحبَّك إليَّ! ولولا أنّ قومي أخرجوني منك ما سكنْتُ غيرك". أفعالنا مصبوغة بحب الوطن الوطن ليس مجرد أرض تضمنا جميعًا تحت جناحيها، فتحمينا وترشدنا وتهدينا، الوطن روح تسكن فينا ونسكن فيها، حبه فطرة
خصائص الدهشة الفلسفية

خصائص الدهشة الفلسفية

خصائص الدهشة الفلسفية تمتاز الدهشة الفلسفية بالعديد من الخصائص، أهمها: اعتمادها على السؤال، باعتباره أول مراحل المعرفة. تحفز لدى الباحث النظرة الإبداعية للأشياء. تحفز التفكير الناقد للباحث. تجعله لا يقبل الإجابات الجاهزة على الأسئلة التي يطرحها، وبالتالي لا تكون إجاباته من ضمن الإجابات الأكثر رواجًا بين الناس. تساعد الباحث على تنمية شغف المعرفة . تحفز التساؤل عن القضايا الوجودية، فتجعل الإنسان يحاول استيعاب الوجود من حوله. تساعده على صياغة منظومة معرفية ونظرية للمعرفة، يعتمد فيها على منهجية
طريقة صنع الجبن البلدي

طريقة صنع الجبن البلدي

الأجبان تُعدّ الأجبان بكافّة أنواعها وألوانها وأصنافها من ألذّ وأشهى المأكولات التي تُستخدم في كلّ أنحاء العالم؛ فلا تكاد تخلو مائدةٌ من نوعٍ واحدٍ على الأقل من أنواع الجبن. هناك أجبان توضع في طبقٍ، ويضاف إليها الزيت، ومنها ما يُدهن في ساندويشاتٍ، ومنها ما تُضاف إلى بعض الأكلات مثل البيتزا والمعكرونة وبعض أنواع السَّلطات، ومنها ما تُقلى بزيت الزيتون، إلى غير ذلك من طُرق الإعداد والتقديم للجبنة حسب الرغبة وعادات الطهي. صناعة الجبن من أقدم الصناعات التي عرفها الإنسان وخصوصاً من كان يمتلك
علاج تمزق عضلات الظهر

علاج تمزق عضلات الظهر

تمزّق عضلات الظّهر تمزّق عضلات الظّهر من أكثر الإصابات التي يتعرّض لها الجهاز الحركي، ولا سيّما الرياضيين؛ نظراً لاعتماد النشاط الرياضي على النّشاط البدني، والذي بدوره يعتمد على الجهاز الحركي لمتمثل في العظام، والغضاريف، والعضلات، والأربطة، والأوتار. العضلات عبارة عن حزم عضليّّة تتكون من ألياف، وهذه الألياف تتشكل من خيوط اللويفات العضليّة الأسطوانيّة، والتي تتكون بدورها من الخلايا العضليّّة، وتتكوّن هذه الخلايا من خيوط بروتينيّة تمتلك خاصيّة الانقباض، والانبساط. يمكن تعريف التمزّق العضليّ على
ان الدنيا حلوة خضرة

ان الدنيا حلوة خضرة

ان الدنيا حلوة خضرة عن أبي سعيد الخدري -رضي الله عنه- قال: قال رسول الله -صلى الله عليه وسلم ( إنَّ الدُّنيا حلوةٌ خَضِرة، وإنَّ الله مُستخلفكم فيها، فينظر كيف تعملُون؟ فاتقوا الدُّنيا، واتَّقُوا النِّساء؛ فإنَّ أوَّل فِتنة بني إسرائيل كانت في النِّساء) رواه مسلم شرح الحديث الشريف : " إن الدنيا حلوةٌ خضرة " أي أن الدنيا حلوة المذاق وهي خضرة للعين والشيء الذي يكون حلو المذاق وخضر المرأى فإن العين ستطلبه اولا وثانيا ستطلبه النفس واذا اجتمع الامران في طلب العين وطلب النفس فيخشى على الانسان من ان
كتب عن الاتصال الداخلي في المؤسسة

كتب عن الاتصال الداخلي في المؤسسة

كتب عن الاتصال الداخلي في المؤسسة يعني الاتصال الداخلي عملية نقل المعلومات المؤسسية بشكل فعّال بين مستويات الموظفين الأفقية والعمودية، والذي سيصب في القيام بوظائفهم بأفضل طريقة ممكنة، وتحسين البيئة المؤسسية، وتتوفر العديد من الكتب المنشورة في هذا المجال والمهم للمؤسسات باللغتين العربية والإنجليزية، ومن أهمها ما يأتي: كتاب صنع التواصل يُعد كتاب صنع التواصل: استخدام الاتصال الداخلي لتحويل الاستراتيجيات إلى تطبيقات من الكتب التي تركز على تعريف وشرح مبادئ الاتصال الداخلي في المؤسسة الضرورية لأي
ميسون أبو أسعد ( ممثلة سورية)

ميسون أبو أسعد ( ممثلة سورية)

ميسون أبو أسعد هي ممثلة سورية. نشأة ميسون أسعد وُلِدَت ميسون أبو أسعد في يوم 25 يناير من عام 1982 م، وكانت ولادتها في مدينة حمص في سوريا، عاشت في ظلّ أسرةٍ تتكون من خمس أخوات، وهي الأخت الصّغرى للفنانة لورا أبو أسعد التي شجّعتها على الدخول إلى عالم الفن ، ووالدها شاعر ولكن لم يتمّ نشر أيٌّ كتاباته. الحياة العلمية والعملية لميسون أبو أسعد الحياة العلمية لميسون أبو أسعد تخرَّجت الفنانة ميسون من معهد الفنون المسرحية في سوريا، ومن ثمّ سافرت إلى مصر وحصلت على دبلوم الإخراج من المعهد العالي للفنون