علاج التنمر المدرسي

علاج التنمر المدرسي

التنمر المدرسي

تعتبر المدارس أكثر البيئات تعرُّضًا للتنمر لما فيها من احتكاك بين الطلاب وزملائهم بشكل شبه يومي، وهنا نذكر تعريف النرويجي دان ألويس الأب النرويجي المؤسس للأبحاث حول التنمر في المدارس، حيث قام بتعريف التنمر المدرسي بأنه أفعال وسلوكيات سلبية غير لائقة كالضرب، الشتم أو التوبيخ، متعمدة من جانب ضد آخر أو مجموعة ضد أخرى، وذكر كذلك بأن التنمر لا يكون إلا في حالة انعدام التوازن في العلاقة، أي أنه إذا كان الطرفان متماثلين في العلاقة تماثلاً جسديًّا أو اجتماعيًّا، فإن هذا لا يعتبر تنمرًا على الإطلاق.

ما هو علاج التنمر المدرسي؟

دور المدرسة

هناك دور يقع على عاتق المدرسة ويتمثل بالتالي:

  • إشراك الطلبة في الأعمال التطوعية المختلفة والأنشطة التي تتطلب التعاون المشترك بين الطلاب.
  • مراقبة تصرفات وسلوكيات الطلبة بين زملائهم وداخل الغرف الصفية.
  • ممارسة سلطة المدرسة واتباع قوانين رادعة للحد من التنمر.
  • الاستعانة بالأخصائيين النفسيين إن تطلّب الأمر لمواجهة المشكلة.

دور الأهل

يكمن دور الأهل في علاج ظاهرة التنمر فيما يلي:

  • مشاركة مخاوف طفلهم، وإشعاره بالأمان ليستطيع مواجهة أي ظرف أو مشكلة قد يتعرض لها خارج المنزل لا سيّما المدرسة.
  • تعزيز ثقته بنفسه، بمصادقة الطفل وبناء الثقة بينه وبين الأهل.
  • تعليمه الرياضة ولا سيما الخاصة بالدفاع عن النفس ؛ لإكسابه قوة جسدية للدفاع عن نفسه حال تعرضه لأي شكل من أشكال العنف والتنمر الجسدي.

ما هي طرق الوقاية من التعرض للتنمر المدرسي؟

هناك طرق عدة يستطيع الآباء والأمهات اتباعها لحماية الطفل من تعرضه للتنمر في مدرسته، نذكر منها:

  • تثقيف الطفل وإشباعه وضرورة إلمامه بموضوع التنمر من كافة جوانبه.
  • التحدث المتكرر والتواصل الدائم مع الطفل وعدم إهماله.
  • مساعدة الطفل من قِبل الأهل لأن يصبح قدوة إيجابية يُحتذى بها مستقبلًا.
  • ضرورة تعزيز ثقة الطفل بنفسه وهذا ضروري جدًّا بكل الأحوال وليس فقط في موضوع التنمر.

ما هي أكثر الفئات المعرضة للتنمر في المدرسة؟

تعتبر الفئات التالية الأكثر تعرضًا للتنمر المدرسي:

  • الطلاب الانطوائيون (المنعزلون) الذين تحيط بهم هالة الوحدة هم أكثر الفئات عرضة للتنمر المدرسي.
  • الطلاب المتفوقون دراسيًّا؛ إذ يلجأ المتنمرون للطالب المتفوق دراسيًّا بهدف جذب الانتباه لهم بدلًا عنه.
  • الطلاب المختلفون ثقافيًّا واجتماعيًّا عن أقرانهم.

ما هي أنواع وأشكال التنمر المدرسيّ؟

فيما يلي أنواع التنمر المدرسي:

  • تنمر لفظي: كالشتم والسب.
  • تنمر جسدي: كالضرب والركل.
  • تنمر نفسي: كالتهديد والتوبيخ.

ما هي العلامات أو المؤشرات التي تدل على تعرُّض الطفل للتنمر المدرسي؟

هناك علامات ودلائل تبدو جليّة وواضحة على الطفل الذي تعرض للتنمر، فقد لا يتحلى بالشجاعة لكي يصارح والديه أو أحدهما بالمشكلة، فينبغي أن يلاحظ الأهل هذه العلامات أو بعضها على طفلهم، نذكر منها ما يلي:

  • تراجع الطالب في أدائه الدراسي وواجباته المدرسية.
  • إهمال الطالب الذي تعرض للتنمر في شكله الخارجي ومظهره، وهذا يعود لاهتزاز ثقته بنفسه.
  • ابتعاده عن أصدقائه ومحيطه العام.
  • معاناته من حدة المزاج والغضب والعصبية معظم الوقت.

ما هي أسباب انتشار ظاهرة التنمر المدرسي؟

هناك أسباب عديدة لظهور وبروز التنمر المدرسي، نذكر أهمها:

  • أسباب سيكولوجية: أي أسباب اجتماعية، حيث إن الطالب المتنمر قد ينحدر من وسط اجتماعي فقير أو أنه ينتمي لبيئة اجتماعية محرومة بشكل أو بآخر.
  • أسباب أُسرية: حيث إن المتنمر قد يكون نشأ في بيئة أسرية مشتتة، ككثرة المشكلات بين الزوجين واضطراب علاقتهما، أو الانفصال أو الطلاق، فهذا ينعكس سلبًا على المتنمر ويُتعب نفسيته.
  • أسباب في البيئة المدرسية نفسها: حيث انتشرت مؤخرًا ظاهرة اعتداء بعض الطلبة على معلّميهم، مما أفقد المعلم هيبته وقوة حضوره وأدى كذلك لانتشار العنف وبعض الطلبة اكتسب الشجاعة لممارسة التنمر على الآخرين.
مزيد من المشاركات
أنواع الجرانيت

أنواع الجرانيت

ما هي أنواع الجرانيت؟ يتكون الجرانيت من الصخور والمعادن المختلفة مثل الكوارتز، والفلسبار، والميكا، والأمفيبولات وغيرها، وهي التي تعطيه الألوان الفريدة والمتميزة التي تشاهَد في مختلف أنواع الجرانيت، وفيما يأتي توضيح لهذه الأنواع: الجرانيت الأبيض يتشكل الجرانيت الأبيض من الكوارتز الذي يمنحه لونًا حليبيًا، إضافةً إلى الفلسبار الذي يمنحه لونًا أبيض غير شفاف، أمّا البقع الصغيرة السوداء فيه فتكون حبيبات أمفبيول صغيرة، تُنتج بسبب النقص الحاصل في المواد الكيميائية اللازمة من أجل تكوينها، أو بسبب عدم
طريقة عمل مرطب شفايف في البيت

طريقة عمل مرطب شفايف في البيت

عمل مرطب شفايف الفازلين يُمكن صُنع مرطب للشفايف من الفازلين في البيت من خلال اتباع الخطوات التالية: تسخين كمية من الفازلين، باستعمال المايكرويف أو من خلال وضعه فوق الماء في قدر مُقاوم للحرارة على نار هادئة. إضافة لون إلى الفازلين، ويُمكن الحصول علية من أحمر الشفاه، أو أحمر الخدود، أو ظل العيون، ثمّ مزجه مع الفازلين بشكل جيد باستعمال الملعقة. إضافة نكهة إلى الفازلين، من خلال وضع القليل من عصير الفواكه، أو نكهة عصير الفواكة حسب الرغبة. وضع المُرطب في عبوة وتركه ليبرد، ثمّ يُستعمل عند الحاجة.
السلطة التنفيذية

السلطة التنفيذية

تعريف السلطة التنفيذية يُعرّف مفهوم السلطة التنفيذية بأنه مفهوم سياسي حيث تختص السلطة التنفيذية بوضع الخطط وصياغة السياسات، بالإضافة لصلاحيات تشكيل الحكومات وأخذ قرارات تعيين المسؤولين في الدولة، وكذلك تُناط بها مسؤولية إعداد هيئات التمثيل الدبلوماسي للدولة خارج أراضيها، ولذلك تحظى السلطة التنفيذية بمكانة رفيعة تجاور فيها السلطتين التشريعية والقضائية، حيث تعتبر جزءاً لا يتجزّأ من سُلطات الدولة وأركان إدارتها. نبذة عن نشأة السلطة التنفيذية نشأت فكرة السلطة التنفيذية لتحقيق غاية مهمّة، ففي عصر
من هو شاعر الرسول

من هو شاعر الرسول

من هو شاعر الرسول؟ حسّان بن ثابت رضي الله عنه هو حَسَّانُ بْنُ ثَابِتِ بْنِ عَمْرِو بْنِ زَيْدِ بْنِ عَدِيِّ بْنِ النَّجَّارِ بْنِ ثَعْلَبَةَ بْنِ عَمْرِو بْنِ الْخَزْرَجِ الأنصاري، كنيته أبو الوليد، وكان شعره منصباً على مدح رسول الله -صلى الله عليه وسلم -، وتشجيع المسلمين على القتال، وهجاء أعداء الله -تعالى-. وقد ثبت في حديث عائشة -رضي الله عنه- قالت: قال رسول الله -صلى الله عليه وسلم-: (اهْجُوا قُرَيْشًا، فإنَّه أشَدُّ عليها مِن رَشْقٍ بالنَّبْلِ؛ فأرْسَلَ إلى ابْنِ رَواحَةَ، فقالَ:
تأثير الألوان على نفسية الإنسان

تأثير الألوان على نفسية الإنسان

تأثير الألوان على نفسية الإنسان استخدم الإنسان منذ العصور القديمة الألوان التي كانت تُستخرج من مُستَخلص بعض النباتات في الأعمال الفنية ، والتشكيليّة، والآثار، والمباني التي كانت بدورها تُصوّر الحياة الداخليّة والنفسية للإنسان، وتُعبّر عن مشاعره وقيمه وانتماءاته ومُيوله، ممّا جعل الألوان تكتسب دلالاتٍ رمزيّة من الحياة والموت والسعادة والرّحمة والقسوة وغيرها، أمّا في العصر الحالي فقد أثبتت كثيرٌ من الدراسات الحديثة أنّ الألوان تمتلك التأثير الكبير على الخلايا الإنسانيّة؛ حيث إنّ لكلّ لونٍ موجة
لماذا تحتوي بعض الصخور البركانية على فجوات

لماذا تحتوي بعض الصخور البركانية على فجوات

سبب احتواء الصخور البركانية على فجوات تتكون الصخور النارية أو البركانية (بالإنجليزية: Igneous rocks) من تبريد الحمم البركانية أو ما يُسمّى بالصهارة، ويتشكّل المظهر العام للصخرة من حسب معدل تبريد الحمم البركانية؛ فإذا تمّت عملية تبريد الصهارة في باطن الأرض فإنّها تتمّ ببطء أمّا إذا بردت الحمم على سطح الأرض أو بالقرب منه فإنّها تبرد بشكل سريع، وينتج عن ذلك نوعان مختلفان من الصخور يُمكن التمييز بينهما حسب حجم البلورات، ويُرجع قاموس المصطلحات الجيولوجية تلك الفجوات في الصخور البركانية دقيقة
ترشيد استهلاك المياه للأطفال

ترشيد استهلاك المياه للأطفال

حثّ الأطفال على ترشيد استهلاك المياه أنّ إدراك الطفل لأهمية المياه هو الخطوة الأولى التي تدعوه لترشيد استهلاكها، وفيما يأتي بعض الطرق التي تفيد الأهل والمربّين في جذب انتباههم لذلك: تثبيت برميل المطر: لا يستطيع الأطفال فهم محدودية موارد المياه واعتمادها على هطول الأمطار بوضوح، لذا فإن استخدام برميل يوضع في الفناء الخارجي لحفظ مياه المطر سيجعلهم يفهمون آلية تجميع الماء في باطن الأرض -المياه الجوفية-، بينما سيشير جفاف الماء داخل البرميل إلى أن الماء الذي يحصل عليه البشر من الصنابير معرّض للنفاد.
مصادر المعرفة

مصادر المعرفة

مصادر المعرفة يوجد العديد من المصادر التي يُمكن اكتساب المعرفة من خلالها، ومن أهم هذه المصادر ما يأتي: الحدس يُمكن اكتساب المعرفة عن طريق الحدس وهي طريقة روحانية تُدرك المعرفة بشكل مباشر وبلمح البصر ودون وعي، بحيث لا تستند هذه الطريقة على المنطق ولكنّها في نفس الوقت لا تتعارض مع العقل، ويعتقد بأنّ الحدس هو لمحات أو ومضات روحانية تأتي عن طريق الإلهام الإلهي أو البصيرة. ولا يُمكن إدراك المكان الذي جاءت منه المعرفة المكتسبة عن طريق الحدس، على سبيل المثال: يُجيب العديد من الناس بعد قولهم لأمور