عالم البرزخ

عالم البرزخ

ما بعد الموت

يتصوّر كثيرٌ من النّاس الحياة بعد الموت بأنّها حياة يملؤها الظّلام والوحدة والوحشة، كما ينسج النّاس حول هذه الحياة الكثير من القصص المتخيّلة لمحاولة تفسير ما يحدث فيها، ومن أبرز الأسئلة التي يطرحها النّاس حول هذه الحياة فيما إذا كانت هذه الحياة كحال حياة الإنسان في الدّنيا أم تختلف عنها، والحقيقة أنّ هذه الحياة تختلف بلا شكّ عن الحياة الدّنيا والحياة الآخرة في جوانب كثيرة، ويسمّى هذا العالم بعالم البرزخ، فلماذا سمّي هذا العالم بهذا الاسم؟ وكيف ستكون حياة الإنسان فيه؟

معنى كلمة البرزخ

ذكر الله سبحانه وتعالى كلمة البرزخ في القرآن الكريم في قوله تعالى (حتّى إذا جاء أحدهم الموت قال ربّ ارجعون، لعلّي أعمل صالحًا فيما تركت، كلا إنّها كلمة هو قائلها ومن ورائهم برزخٌ إلى يوم يبعثون) وفي الآية الكريمة (مرج البحرين يلتقيان، بينهما برزخٌ لا يبغيان) فكلمة البرزخ كما وردت في الآيات الكريمة تأتي بمعنيين، المعنى الأول وهو المكان الذي يكون بين مكانيين أو الحياة التي تكون بين حياتين وهي الحياة الدّنيا والحياة الآخرة، كما تأتي كلمة البرزخ بمعنى الحائل الذي يحول بين الماء المالح والماء الحلو في البحار والمحيطات، وقد أكّد العلم الحديث ذلك الأمر، فعالم البرزخ هو العالم الذي يدخله الإنسان زمانيًّا ومكانيًّا بعد موته وانتقاله من مرحلة الحياة الدّنيا، وهو عالم يأتي قبل بعثة النّاس يوم القيامة.

ماهيّة حياة البرزخ

أمّا عن كيفيّة حياة الإنسان في عالم البرزخ وماهيّتها فلم يرد الكثير من الآثار عن النّبي عليه الصّلاة والسّلام في وصف هذه الحياة، وتبقى كثير من جوانبها غيباً، فالمسلم في عقيدته يؤمن بأنّ بعد هذه الحياة الدّنيا وبعد الموت حياة تكون في القبر، حيث تخرج روح الإنسان بعد موته وتحملها الملائكة إلى السّماء ثمّ تعود بها إلى جسده في القبر، وفي القبر يأتي الإنسان ملكان يسألانه ثلاثة أسئلة، وهي: من ربّك؟ وما دينك؟ ومن هو النّبي الذي بُعث فيكم؟ أمّا المسلم فيثبّته الله بالقول الثّابت في هذه الحياة فيجيب عن أسئلة الملكين ثمّ يفتح الله له بابًا إلى الجنّة فيجد ريحها، أمّا الكافر فيأتي إليه الملكان فيسألانه الأسئلة نفسها فلا يستطيع أن يجيب فيقولان له: لا دريت ولا عرفت، ثمّ يضربانه بمرزبة من حديد فيسمع صوته كلّ شيءٍ إلاّ الثّقلين، كما ورد في الحديث الشّريف أنّ الإنسان في القبر يسمع صوت النّاس ويسمع دبيب أقدامهم حينما ينفضّوا عنه عند دفنه، كما ورد في الأثر أنّ البهائم تسمع عذاب من في القبور.

مزيد من المشاركات
نبذة عن رواية أبي اسمه إبراهيم

نبذة عن رواية أبي اسمه إبراهيم

التعريف برواية أبي اسمه إبراهيم أبي اسمه إبراهيم؛ هي رواية من تأليف أحمد خيري العمري ، ويبلغ عدد صفحاتها 148 صفحةً، واستوحى الكاتب أحداثها من قصة سيدنا إبراهيم -عليه السلام- ، إذ استمدت بعض المشاهد ممّا ورد عن القصة الحقيقية من أحداث، وتتحدث الرواية عن الطفل إبراهيم الذي كان يرفض التقاليد، خاصةً تلك التي تستغفل عقل الإنسان وتُعيق بصره وفكره، وحتى بصيرته من إدراك الحقائق بعمق. أحداث رواية أبي اسمه إبراهيم تتصاعد المواقف بين إبراهيم الطفل، وتلك المؤسسات المتمثلة في الجدة والوالد، وكهنة المعبد،
تحليل العدد إلى عوامله الأولية

تحليل العدد إلى عوامله الأولية

مفهوم التحليل إلى العوامل الأولية يمكن تعريف الأعداد أو العوامل الأولية (بالإنجليزية: Prime Numbers) بأنّها أعداد صحيحة أكبر من العدد واحد، ولا تقبل القسمة إلاّ عليه وعلى نفسها؛ ومن الأمثلة عليها: 2، 3، 5، 7، 11، 13، 17، 19، 23، وهي بذلك الأعداد التي تمتلك عاملين فقط، هما: العدد نفسه، والعدد واحد، ويقصد بالتحليل إلى العوامل (بالإنجليزية: Prime Factorization) إيجاد الأعداد الأولية التي يساوي حاصل ضربها ببعضها العدد الأصلي المُراد تحليله إلى عوامله الأولية، وفي هذه العملية يتم دائماً تجاهل العدد
حكم طواف الوداع للحاج والمعتمر

حكم طواف الوداع للحاج والمعتمر

حكم طواف الوداع على الحاج طواف الوداع واجب على الحاج، فعند انتهاء الحاج من مناسك الحج يجب عليه أن يطوف بالبيت سبعة أشواط من غير سعي، ويصلي ركعتين، ثم ينصرف إلى أهله؛ لأن النبي -صلى الله عليه وسلم كان يجعل آخر عهده من الحج الطواف حول الكعبة، وقد أخبرنا رسول الله -صلى الله عليه وسلم- أن نقتدي به ونتعلم من فعله فقال: (لِتَأْخُذُوا مَنَاسِكَكُم)، وثبت عن النبي -صلى الله عليه وسلم- أنه قال: (لا يَنْفِرَنَّ أَحَدٌ حتَّى يَكونَ آخِرُ عَهْدِهِ بالبَيْتِ)، فنهيُّ النبي -صلى الله عليه وسلم- المسلمين
علاج النفس الأمارة بالسوء

علاج النفس الأمارة بالسوء

النفس الإنسانيّة وأقسامها امتحن الله الإنسان بالنفس الأمارة واللوامة، وأكرمه بالنفس المطمئنة ، وصلاح القلب يكون بمحاسبة النفس، وفسادها بالاسترسال معها، فمن لم تلمه نفسه يسود قلبه ويموت، فإنّما يموت القلب بكثرة درنات المعاصي؛ فإن لم يجد له واعظاً أو مانعًا يردعه عن الهوى صار في حضيض البهائم، وينسلخ عن الفضائل الإنسانيّة، فهو لا يشارك الإنسان إلّا بشكله وهيئته، وهذه النفس هي الأمارة بالسوء، فالنفس واحدةٌ؛ أولاً تكون أمَّارةً، ثمّ لوَّامةً، ثمّ مطمئنةً، وبها يصل المرء إلى غاية الكمال والصلاح.
شرح حديث للصائم فرحتان

شرح حديث للصائم فرحتان

شرح حديث للصائم فرحتان الحمد لله أن جعل في الصيام فضلاً يسمو بصاحبه إلى أفق الملائكية لأنه جُنَّة له يحبس شهواته للفوز برضا الله فيفرح عند فطره لنيله الأجر فكان له فرحا لأنه صبر فنال الأجر، وكذلك في الجَنّة فإن المؤمن يصبر ويحبس شهوته في الدنيا مقابل الفوز في الجَنة فقد قال رسول الله -صلى الله عليه وسلم-: (لِلصَّائِمِ فَرْحَتَانِ: فَرْحَةٌ عِنْدَ فِطْرِهِ، وَفَرْحَةٌ عِنْدَ لِقَاءِ رَبِّهِ. وَلَخُلُوفُ فيه أَطْيَبُ عِنْدَ اللهِ مِن رِيحِ المِسْكِ). فرحتا الصائم للصائم فرحتان يفرحهما: فرحة بلوغ
خلطة سهلة وسريعة للشعر

خلطة سهلة وسريعة للشعر

ماسك القرفة والعسل تحتوي القرفة على مواد مضادة للبكتيريا، ومضادة للجراثيم، لذلك فهي تحافظ على صحة الشعر، وفروة الرأس، وتحميها من العدوى، كما تحسّن الدورة الدموية في فروة الرأس، وتنعم الشعر أيضاً، كما أن العسل يساعد على التخلص من قشرة الرأس والالتهابات في فروة الرأس، ويمكن استعمال هذه الخلطة لتفتيح الشعر طبيعياً باتباع الطريقة الآتية: المكونات كمية من العسل. كمية مناسبة من القرفة. كمية من بلسم الشعر. طريقة التحضير امزج كلًا من العسل والقرفة والبلسم معًا بكميات تتناسب مع طول شعرك وكثافته. وزع
خطة عمل مشروع مركز تدريب

خطة عمل مشروع مركز تدريب

خطة عمل مشروع مركز تدريب قبل البدء بإنشاء مركز تدريب يجب التأكد من الاستعداد التام لامتلاك مركز تدريب وتشغيله بشكل صحيح، ولتحقيق ذلك يجب أن يتم وضع خطة عمل شاملة ومُتقنة، حيث تُساعد خطة العمل على بدء المشروع بشكل ناجح، ويُذكر أنّ هناك العديد من العناصر التي يجب توافرها في أي خطة عمل، وهي كالآتي: وصف العمل. استراتيجية التسويق والمبيعات توقعات الأداء المالي. الإدارة والتوظيف. العمليات. الملخص التنفيذي. وفيما يأتي توضيح ذلك: وصف العمل يجب البدء بوضع نظرة عامة عن مركز التدريب والخدمات والدورات
تعريف التعاون المدرسي وأهميته

تعريف التعاون المدرسي وأهميته

تعريف مفهوم التعاون المدرسي يتم تعريف مفهوم التعاون المدرسي على أنه عملية وأسلوب يتيح للطلبة التشارك والتبادل في تنمية و اكتساب مهارات التواصل واتخاذ القرارات، وتحمل المسؤولية، حيث يتساعد ويتعاون الطلاب من خلال مجموعات عمل صغيرة لإنجاز مهام بطرق تفاعلية وتبادلية عن طريق القيام بأداء واجبات ومسؤوليات توكل إليهم معاً، ويساعد ويساهم كل فرد في المجموعة بإنجاز الأعمال المطلوبة منه، ويتم تقييم الأعمال المطلوبة منهم فيما بعد لأن ذلك يساعد على إثراء قيمة العمل الجماعي وأهميته لديهم. أهمية التعاون