صعوبات تعلم اللغة العربية

صعوبات تعلم اللغة العربية

اللغة العربية

تتفوقُ اللُّغةُ العربيةُ الفُصحى بِقُدْرَتِها على إيصالِ الأفكارِ لشتّى العُقولِ على اختلاف مشارِبِها ولَهَجَاتِها وأقْطَارِهَا، وإنّ الأُمّة النَّاطِقة بهذه اللُّغة تتميّزُ بِكَثرةِ مُفرداتِها وتنوُّعِها؛ مِمَّا يَعْكِسُ حَضَارَتَها العَريقَةَ وَخِبْرَاتها العَميقةَ. ومع كلِّ هذه المُميِّزات لا بُدّ من تطويرٍ في منهجيَّةِ تعليمِ هذه اللُّغةِ العظيمةِ بنُظُمِها الصّوتيَّةِ والنّحوية سواءً للناطقين بها أو بغيرها.

فروقاتٌ بين الفُصْحى و(العَامِّيَّةِ)

  • تُستَخْدَمُ الفُصْحى بشكلٍ رئيسٍ في المَحافلِ الإعلاميَّةِ والتَّربويَّةِ والعِلْمِيَّةِ والأَدَبِيَّةِ، بينما تَطْغى اللَّهْجَةُ المَحْكِيّةُ على السَّوادِ الأعظمِ من المُجْتمع.
  • تُحدَّدُ الفُصحى بأحكامِ الصَّرفِ والنَّحوِ بينما يُطلَق العَنانُ للعاميّة بِسَجِيَّتِها وطبيعةِ ما اعتادَ عليه المَرْءُ من ألفاظٍ.
  • افتقارُ (العامِّيةِ) إلى المترادفاتِ وذلك لسَطْحِيَّتِها في استخدام مُصْطلَحاتٍ تَفِي بالضَّرورةِ والغَرَضِ أمَّا الفُصْحى فتَزْخَرُ بذلك.
  • اقتصارُ المخطوطاتِ والمَطْبوعاتِ على الفُصحى، واستحالةُ استخدامِ (العامّية) فيها.

صعوباتٌ في وجهِ تَعَلُّمِ اللُّغةِ العربِيَّةِ

  • كثرةُ مُتَرادِفاتِها مِمّا يؤدّي إلى تَشَتُّتِ المُبْتَدِىِء باستيعاب المَضْمونِ وفَهْمِه.
  • تشابُهُ بعضِ الحروفِ في كتابتها كالجيمِ والحاءِ والخاءِ، وكذلك تشابُهُ بعضِ الحُروفِ في النُّطق كالضَّادِ والدَّالِ.
  • وجودُ حروفٍ تُكْتَبُ ولا تنْطَق، وأصواتٌ تُنْطَقُ ولا تُكْتَبْ.
  • طباعةُ أغْلبِ الكُتُبِ دونَ تشكيلٍ والعربيَّةُ لُغَةُ إعْرابٍ، و الإعْرابُ مُشكِلَةٌ لدى الطُّلابِ غيرِ النَّاطِقين بها.
  • عدمُ كفاءةِ بعضِ معلِّمي اللغة العربية، واتِّباعهم للأساليبِ التقليديَّةِ في التَّدريسِ؛ ممّا يُضعِفُ مستوى المُخرَجات الطُّلابيّة.
  • وفرةُ الصُّورِ البلاغيّةِ والتَّشبيهاتِ الفنيّةِ وكثرةُ استخدام المُحَسِّنات البديعية من جِناسٍ، وطِباقٍ وغيرها في كُتُبِ الأَدَبِ العَرَبِيِّ مِمَّا ينتُجُ عنه صعوبةٌ في استخدامِ مراجِعِ ومَصادِرِ التعلُّم الذاتيِّ.
  • إشكاليَّةُ الحروفِ التي تتصِل بما قبلها وبعدها، وكذلك الحُروف المُضَعَّفة أي المُشدَّدة.
  • صعوبةُ تمييزِ النُّطقِ بـ (ال) التعريف في الحروف الشمسيَّة والقمريَّة.
  • صعوبةُ نُطْقِ عين الفِعل لبعض الأفعال لدى الدَّارسين كما في:
    • أَلَقَ (بفتح عين الفعل) البرقُ: لَمَعَ وأَضاءَ.
    • ألِقَ (بكسر عين الفعل) الرَّجُلُ: أي كَذَبَ.

اقتراحاتٌ لتسهيل اكتساب اللغة العربية

  • التّدَرُّج في طَرْحِ المَعلومةِ اللُّغويَّة.
  • تنشئةُ الطفل على سماع الكلامِ الفصيحِ.
  • تعلُّم قواعد التَّجويدِ وتطبيقها لما فيها من تدقيقٍ لمخارجِ الحُروف وصفاتها.
  • مراعاة التَّكامُلِ اللُّغوي من كتابةٍ وقراءةٍ ومحادثةٍ واستماع والحفاظ على التّوازن نحوها.
  • البدءُ بتعليمِ الفعل الماضي قبل المُضارع، والمبنيِّ للمعلومِ قبل المبنيِّ للمجهول.
  • البدءُ بتعليمِ الأصواتِ السَّهلةِ المألوفة، ومراعاةُ تأجيلِ الأصواتِ الصَّعبةِ كالظاءِ والضَّادِ والزَّاي والحاءِ والهمزةِ.

تأثيرُ الإعلام على اكتساب اللُّغةِ العربيَّةِ

لا يخفى على عاقلٍ تأثيرُ الإعلام المرئيِّ والمسْموعِ على انتشارِ اللُّغة العربيَّةِ الفُصحى كما في نشرات الأخبار والبرامج الوثائقيّة، إلّا أن مِعوَلَ الهدمِ يبدأُ من استخدام اللُّغةِ العامِّيَّة في الإعلانات التِّجاريَّة وبرامجِ التَّسويقِ؛ ممّا يؤدّي إلى اضطرابٍ لدى المُتَعلِّمِين.

47تعليم
مزيد من المشاركات
شرح قصيدة النيل لحافظ إبراهيم

شرح قصيدة النيل لحافظ إبراهيم

شرح قصيدة "النيل" تكونت قصيدة النيل النونية للشاعر حافظ إبراهيم من ثلاثين بيتاً، تنوعت فيه الأغراض الشعرية ما بين مدح ووصف وهجاء لبعض خصومه، ونص القصيدة كالآتي: المقطع الأول طُف بِالأَريكَةِ ذاتِ العِزِّ وَالشانِ وَاِقضِ المَناسِكِ عَن قاصٍ وَعَن داني يا عيدُ لَيتَ الَّذي أَولاكَ نِعمَتَهُ بِقُربِ صاحِبِ مِصرٍ كانَ أَولاني صُغتُ القَريضَ فَما غادَرتُ لُؤلُؤَةً في تاجِ كِسرى وَلا في عِقدِ بورانِ أَغرَيتُ بِالغَوصِ أَقلامي فَما تَرَكَت في لُجَّةِ البَحرِ مِن دُرٍّ وَمَرجانِ شَكا عُمانُ وَضَجَّ
تطور الفكر الجغرافي

تطور الفكر الجغرافي

تطور الفكر الجغرافي تُعنى الجغرافيا بدراسة التنّوع، ويتضمن الفكر الجغرافي العديد من الأفكار التي يجري توظيفها في تفسير تنوّع الرؤى المختلفة وفهمها والتوفيق بينها على أرض الواقع، وأَولى العلماء والباحثون هذا المجال اهتمامًا كبيرًا، ويتجلّى ذلك ب الاكتشافات الجغرافية وما يتعلق بفكرها لجعل الجغرافيا مجالًا وثيق الصلة اجتماعيًا، إلّا أنّ هذا الاهتمام اندثر خلال العقود الأخيرة. كما يسعى العلماء والباحثون في وقتنا هذا إلى إعادة إحياء الفكر الجغرافي، وذلك من خلال تعزيز الاهتمام بتاريخ هذا المجال
في أي أسبوع من الحمل ينزل رأس الجنين في الحوض

في أي أسبوع من الحمل ينزل رأس الجنين في الحوض

موعد نزول رأس الجنين في الحوض تتساءل العديد من الحوامل متى ينزل رأس الجنين الى أسفل الرحم؟ أو في أي شهر ينزل رأس الجنين؟ والجواب هو أن هذا الموعد يختلف بين النساء، فلا يوجد موعد مُحدَد لذلك، ولكن غالبًا ما يحدث ذلك في نهاية الثلث الثالث أي في الشهر التاسع من الحمل، كما يختلف الوقت من حمل لآخر لنفس الأم، ففي أول حمل عادةً ما يحدث ذلك قبل الولادة بعدة أسابيع في الفترة ما بين 34-38 أسبوعًا من الحمل، أما في الأحمال اللاحقة فقد لا يستقر الجنين حتى بدء الولادة، وكلتا الحالتان طبيعيتان، وعلى الرغم
تحضيرات العروس قبل الزواج

تحضيرات العروس قبل الزواج

تحضيرات العروس قبل الزواج تحتاج العروس للتخطيط الجيد قبل زفافها، ويجب عليها اتخاذ القرارات والقيام بالترتيبات بكل تأنٍ وهدوء، لكي تكون على أتم الاستعداد لهذا الحدث، لذلك لا بد من مراعاة بعض الأمور والترتيبات الخاصة التي تحتاج العروس لإنجازها وتنظيمها قبل الزواج، ومنها ما يأتي: التحضيرات الشخصية يفضل إعداد قائمة بالأشياء التي قد تحتاجها العروس بعد الزفاف لضمان عدم نسيانها عند الشراء، ومنها: الملابس المختلفة، وتشمل الملابس اليوميّة، والملابس الخاصة بالعمل، وفساتين للمناسبات والاحتفالات، والملابس
كيف نطبق الأمانة؟

كيف نطبق الأمانة؟

مفهوم الأمانة هي كل حق لزم العبد أداؤه وحفظه، وقيل هي التعفف عما يتصرف الإنسان فيه من مال وغيره وما يوثق به عليه من الأعراض والحرم مع القدرة عليه، ورَدُّ ما يستودع إلى مودعه، وكل ما افترض على العباد فهو أمانة كصلاة وزكاة وصيام وأداء دين وأوكدها الودائع، وأوكد الودائع كتم الأسرار. كيف نطبق الأمانة؟ الأمانة على الدين حفظ أمانة الدين تكون بالتصديق بأخباره ووعده ووعيده، والعمل بأوامره، والانتهاء عن مناهيه، والدعوة إليه، والموالاة فيه، والمعاداة من أجله، ومعنى قول النبي -صلى الله عليه وسلم-:
فوائد التبادل التجاري

فوائد التبادل التجاري

فوائد التبادل التجاري تتلخص فوائد التبادل التجاريّ فيما يأتي: زيادة الإيرادات يمنح التوسع في الأسواق الشركات القدرة على زيادة عدد العملاء المحتملين، وفتح طريق جديد لنمو الأعمال وزيادة الإيرادات، وينعكس ذلك على تسريع نمو الشركات، وزيادة معدلات التوظيف لديها. تضييق المنافسة يُقلص ازدحام المنتجات والخدمات في سوق واحدة من فرص الشركات في النمو، نظرًا للمنافسة القوية فيما بينها على عدد محدود من الزبائن، فيما يقود فتح أسواق جديدة في أكثر من دولة إلى تقليل فرص المنافسة، والوصول إلى عدد أكبر من
تفسير اسم وليد في المنام

تفسير اسم وليد في المنام

تفسير اسم وليد في المنام تراودنا أحلام منها المريح والذي يبث في النفس السعادة ومنها المقلق الذي يبث في النفس الخوف وقال -صلى الله عليه وسلم-: (الرُّؤْيا ثَلاثٌ: حَديثُ النَّفْسِ، وتَخْوِيفُ الشَّيْطانِ، وبُشْرَى مِنَ اللَّهِ، فمَن رَأَى شيئًا يَكْرَهُهُ فلا يَقُصَّهُ علَى أحَدٍ ولْيَقُمْ فَلْيُصَلِّ). ولم يتم ذكر تأويل للأسماء جميعها التي يمكن رؤيتها في المنام، ولكن اتبع علماء تفسير الأحلام قاعدة أنّ تأويل هذه الأحلام يكون بتأويل دلالة الاسم ومعانيه، فإن كانت دلالته خيرًا؛ فالرؤيا تكون بشرى
الفرق بين السهول الساحلية والفيضية

الفرق بين السهول الساحلية والفيضية

هل يوجد فرق بين السهول الساحلية والفيضية؟ السهول الساحلية السهول الفيضية الموقع بجانب المحيطات بجانب الأنهار والمجاري المائية التي تتعرض لفيضانات دورية النباتات التي تعيش فيها أشجار البلوط ،أشجار الصنوبر، أشجار الجوز والماغنوليا، والعشب السلكي. القيقب الفضي، البلوط الأبيض. الحيوانات التي تعيش فيها الزواحف مثل التماسيح والأفاعي والبرمائيات مثل: الضفادع، الثدييات: الثعالب الرمادية والأرانب، الطيورالمهاجرة مثل: الإوز والبط. الثدييات مثل: الراكون، الزواحف مثل: الأفاعي والسلاحف، الطيور مثل:الصقر