شرح مكونات الأعداد للأطفال

شرح مكونات الأعداد للأطفال

خطوات سهلة لتعليم الأطفال مكونات الأعداد

يُمكن تعريف مكونات الأعداد على أنّها مجموعة من الأعداد يربط بينها العملية الحسابية (الجمع)، إذ إنّ ناتج مجموعها هو العدد المطلوب، إذ يسهّل تعليم مكونات الأعداد تعليم الطفل الجمع والطرح ومبدأ الكل والأجزاء الصغيرة الذي تكونه مما يُسهل عليه حل المعادلات الرياضية لاحقًا.

ويُساعد تعليم الأطفال مكونات الأعداد على قدرة كتابتها مرتبة وعشوائية مما يسرّع حفظها وسهولة استخدامها بطرق مختلفة تعتمد بشكل أساسي على التخمين والمحاولة كما و يمكن تعليم الطفل طريقة الحساب الذهني من خلالها، وباتباع الخطوات التالية يمكن تعليم الأطفال مكونات الأعداد بسهولة، فمثلًا يمكن تعليمهم مكونات العدد 10 كالتالي:

  1. كتابة الأعداد التي تصغر الرقم بدءًا من الصفر، ولحين الوصول إلى العدد المطلوب، فعلى سبيل المثال تُكتب الأعداد هنا من 0 إلى 10: (0، 1، 2، 3، 4، 5، 6،7، 8، 9، 10).
  2. البدء بأخذ رقم من الأرقام السابقة من اليمين والآخر من اليسار معًا بالعملية الحسابية "الجمع"، فمثلًا، يُؤخذ أول رقم من اليسار، مع أول رقم من يمين، ويُوجد حاصل جمعهما، ليكون الناتج 10، (0، 1، 2، 3، 4، 5، 6،7، 8، 9، 10) فمثلًا يُؤخذ العدد 0 مع العدد 10: (0 10 = 10)
  3. يُؤخذ ثاني رقم من اليسار مع ثاني رقم من اليمين، ويُجمعان، وهنا يُؤخذ 1 مع العدد 9 (0، 1، 2، 3، 4، 5، 6،7، 8، 9، 10) فيكون ناتج جمعهما 10 (1 9 = 10)، وهكذا.
  4. إذًا مركبات العدد 10 هي: (0 10 = 10)، (1 9 = 10)، (2 8 = 10)، (3 7 = 10)، (4 6 = 10 )، أما العدد المتبقي لوحده وهو الرقم 5، فيكن ناتج جمعه مع نفسه، (5 5 = 10).
  5. تكرار الخطوات السابقة للأعداد جميعها للحصول على المكونات الصحيحة للعدد.

أمثلة على تعلم مكونات الأعداد

وفيما يأتي أمثلة متنوعة على تعلم مكونات الأعداد:

مكونات العدد 3

ما مكونات العدد 3؟

الحل:

  • كتابة مكونات العدد 3 من الأعداد التي تصغره إلى العدد نفسه، (0، 1، 2، 3).
  • البدء بإجراء عملية الجمع للأعداد السابقة لكل عددين معًا، أحدهما من اليمين والآخر من اليسار؛ كالتالي:
    • 0 3= 3
    • 1 2= 3
  • إذًا مكونات العدد 3 هي: (0 3)، (1 2).

مكونات العدد 8

ما مكونات العدد 8؟

الحل:

  • كتابة مكونات العدد 8 من الأعداد التي تصغره بدءًا من الصفر إلى العدد نفسه، (0، 1، 2، 3، 4، 5، 6، 7، 8)
  • البدء بإجراء عملية الجمع للأعداد السابقة لكل عددين معًا، أحدهما من اليمين والآخر من اليسار كالتالي:
    • 0 8 = 8
    • 1 7 = 8
    • 2 6 = 8
    • 3 5 = 8
  • أما العدد 4 الذي بقي وحده فهو مجموع لنفسه، 4 4= 8
  • إذًا مكونات العدد 8 هي: (0 8)، (1 7)، (2 6)، (3 5)، (4 4).

مكونات العدد 9

ما مكونات العدد 9؟

الحل:

  • كتابة مكونات العدد 9 من الأعداد التي تصغره إلى العدد نفسه، (0، 1، 2، 3، 4، 5، 6، 7، 8، 9).
  • البدء بإجراء عملية الجمع للأعداد السابقة لكل عددين معًا، أحدهما من اليمين والآخر من اليسار كالتالي:
    • 0 9= 9
    • 1 8= 9
    • 2 7= 9
    • 3 6= 9
    • 4 5= 9
  • إذًا مكونات العدد 9 هي: (9 0)، (8 1)، (7 2)، (6 3)، (5 4).

مكونات العدد 20

ما مكونات العدد 20؟

الحل:

  • كتابة مكونات العدد 20 من الأعداد التي تصغره إلى العدد نفسه، (0، 1، 2، 3، 4، 5، 6، 7، 8، 9، 10، 11، 12، 13، 14، 15 ، 16 ،17 ،18، 19، 20).
  • البدء بإجراء عملية الجمع للأعداد السابقة لكل عددين معًا، أحدهما من اليمين والآخر من اليسار؛ كالتالي:
    • 0 20= 20
    • 1 19= 20
    • 2 18= 20
    • 3 17= 20
    • 4 16= 20
    • 5 15= 20
    • 6 14= 20
    • 7 13= 20
    • 8 12= 20
    • 9 11= 20
  • أما العدد 10، فهو مجموع لنفسه، 10 10 = 20
  • إذًا مكونات العدد 20 هي: (20 0)، (19 1)، (18 2)، (17 3)، (16 4)، (15 5)، (14 6)، (13 7)، (12 8)، (11 9)، (10 10).

أفكار عملية إبداعية لتعلّم مكونات الأعداد

يُمكن تبسيط مفهوم مكونات الأعداد للأطفال بأنشطة عملية من وحي الواقع حوله، كاستخدام الرسم لكائنات يُمكن تقسيمها لأجزاء في الصور ومجتمعًة تشكل الرقم، أو باستخدام الرسوم الذهنية التوضيحية سواءً رسمها ورقيًا أو تشكيلها بالكرتون والأدوات المتاحة لتسهيل تقريبها لفهم الطفل وتحليلها، ويُمكن استخدام الطرق الإبداعية الآتية لمساعدة الأطفال:

وسيلة تعليمية من الكرتون المقوى

يمكن تحضير وسيلة تعليمية من الكرتون المقوى باتباع الخطوات التالية:

  1. تحضير الكرتون المقوى، ومقص، وقلم الرصاص، والألوان.
  2. قص الكرتون المقوى إلى مربعات صغيرة، وباعتبار أن المطلوب هو مكونات العدد 5، فنحتاج إلى ستة مربعات متساوية ومربع كبير.
  3. رسم تفاحة كاملة على قطعة الكرتون الكبيرة وتلوينها بالأحمر مقطعة لخمس قطع متماسكة.
  4. رسم تفاحة كاملة على أحد قطع الكرتون المربعة أيضًا وتلوينها باللون الأحمر.
  5. ترك أحد قطع الكرتون بيضاء دون أي رسم.
  6. البدء برسم أجزاء من التفاحة على قطع الكرتون المتبقية، فواحدة ستحمل رسم قطعة من التفاح، والأخرى قطعتين، والثالثة ثلاث قطع، والرابعة أربع قطع، وتحديدها وتلوينها باللون الأحمر والأبيض.
  7. وضع قطعة الكرتون الكبيرة على طاولة في الأعلى لوحدها.
  8. وضع كافة القطع الأخرى عشوائيًا أمام الطفل.
  9. الطلب من الطفل البدء بتشكيل كل قطعتين سويًا لتحصيل تفاحة كاملة، فمثلًا قطعة الكرتون التي تحمل تفاحة كاملة لا تحتاج لأي قطعة إضافية لتكتمل فنضعها مع القطعة البيضاء، أما قطعة الكرتون التي تحمل قطعتين من التفاح فتحتاج إلى قطعة الكرتون التي تحمل 3 قطع لتصبح بخمس قطع وتكتمل، وهكذا حتى يشكل الطفل كامل الاحتمالات للحصول على تفاحة كاملة بخمس قطع.

مجموعة كرات مع وعائين

يمكن تعلم مكونات الأعداد باستخدام مجموعة كرات مع وعائين باتباع الخطوات التالية:

  1. تحضير مجموعة من الكرات الصغيرة (9 كرات على سبيل المثال)، وبألوان (الأصفر، والأزرق، والأحمر، والأخضر، والأسود)، وقلم رصاص، ووعائين.
  2. باعتبار أن المطلوب هو مكونات العدد 8، وعليه يُمكن تقسيم الكرات لجزئين كل جزء منها في وعاء.
  3. البدء بتلوين الكرات والكتابة عليها، انطلاقًَا من مكونات العدد 8 وهي (0، 1، 2، 3، 4، 5، 6، 7، 8).
  4. وضع كرة باللون الأصفر في الوعاء الأول وكتابة العدد 0، والأخرى باللون ذاته في الوعاء الآخر وكتابة العدد 8 عليها.
  5. وضع كرة باللون الأزرق في الوعاء الأول وكتابة العدد 1، والأخرى باللون ذاته في الوعاء الآخر وكتابة العدد 7 عليها.
  6. وضع كرة باللون الأحمر في الوعاء الأول وكتابة العدد 2، والأخرى باللون ذاته في الوعاء الآخر وكتابة العدد 6 عليها.
  7. وضع كرة باللون الأخضر في الوعاء الأول وكتابة العدد 3، والأخرى باللون ذاته في الوعاء الآخر وكتابة العدد 5 عليها.
  8. وضع كرة باللون الأسود في الوعاء الأول وكتابة العدد 4، والأخرى باللون ذاته في الوعاء الآخر وكتابة العدد 4 عليها.
  9. الطلب من الطفل جلب الكرات المتشابهة اللون من كلا الوعائين وقراءة الأعداد التي تمثل أحد مكونات العدد المطلوب (8)، والاستمرار في ذلك حتى يتمكن الطفل من تشكيل كافة المكونات.

يبدأ الأطفال في بداية مسيرتهم بتعلم الأعداد نفسها ف من الضروري أن يحفظ الطفل الأرقام أولًا ، مما يسهل عليه تحليلها، فيبدؤن في المراحل الأولى بربط الأعداد بما حولهم من كائنات والبدء بتشكيل مجموعات تمثل العدد وتبرز قيمته، ثم تتطور مراحل تعليمهم ليتمكنوا من تحليل الأعداد ذات القيم الكبيرة وإجراء كافة العمليات الحسابية المطلوبة، وتُساعد كتابة الأعداد باستمرار وترديدها على تسهيل حفظها على الأطفال، وبالتالي القدرة على فهم العدد نفسه والروابط بينه وبين الأعداد الأخرى، ومكونات العدد هي أزواج الأعداد التي يكون ناتج جمعهما تُساويه، ويُمكن استخدام الكرتون أو الورق المقوّى والأشكال من أجل تسهيل فهم مكونات الأعداد للأطفال.

2تعليم
مزيد من المشاركات
كم عدد أرجل النحلة

كم عدد أرجل النحلة

عدد أرجل النحلة يتكوّن جسم النحلة من ثلاثة أجزاء رئيسية، هي: الرأس، والصدر، والبطن، إذ يرتبط بالصدر زوجين من الأجنحة ، وثلاثة أزواج من الأرجل، هي: الزوج الأمامي الذي يُعدّ الأقرب للرأس، والزوج الأوسط، والزوج الخلفي وهو الأبعد عن الرأس، وتشكّل أرجل النحلة القوية قاعدة ثابتة تمكّنها من الوقوف والمشي، إذ تبقى على الأقلّ ثلاثة أرجل على السطح طوال الوقت أثناء حركتها، وتمتلك أرجل النحلة مخالب تساعدها على التمسّك بالأسطح غير المستوية، ولبادة لزجة تساعدها على التشبّث بالأسطح الملساء، ويوجد على كلّ زوج
مدينة تبليتسه في التشيك

مدينة تبليتسه في التشيك

مدينة تبليتسه في التشيك تتميز مدينة تبليتسه (بالإنجليزية: Teplice) في جمهورية التشيك بكونها تشتمل على أقدم منتجعٍ صحيّ في البلاد، وعلى أقدم المنتجعات الصحية في القارة الأوروبية ، حيث تعود المنتجعات الصحية في المدينة إلى العصر البرونزي، وتمتاز هذه المنتجعات بحرارتها العالية، إذ من الممكن أن تصل حرارة المياه إلى 41°، وهو ما جذب العديد من الشخصيات المهمة إلى الإقامة في تبليتسه خلال القرنين الثامن عشر والتاسع عشر، مثل: القيصر بيتر الأول، والملك السويدي جوستاف الرابع، والإمبراطور فرانسيس جوزيف
مدينة دار السلام

مدينة دار السلام

مدينة دار السلام هي مدينةٌ من المدن القديمة، والتي كانت تُعد في السابق عاصمةً لجمهورية تنزانيا، وتعتبر واحدةً من المدن الكُبرى فيها، والمركز الاقتصادي لها، كما أنها من المدن الساحلية التي تطل على المحيط الهندي، وهذا ما أدى إلى انتشار العديد من المرافئ المهمة فيها، وهذا ما ساهم في تطوير دور التبادل التجاري بين تنزانيا والدول الأخرى، وخصوصاً تجارة القطن، والتوابل، والبن، والعاج وغيرها من السلع الأخرى ذات المواصفات الممتازة. تاريخ مدينة دار السلام لم تكن دار السلام القديمة مدينةً مستقلة بل كانت
أبو مسلم الخرساني

أبو مسلم الخرساني

أبو مسلم الخراسانيّ وُلِد القائد العبّاسي عبدالرحمن بن مُسلم في عام 100 هجريّة (718م) في ماه مدينة البصرة، والتي تُسمّى أصبهان، وقد كرَّسَ حياته لنَشر الدعوة العبّاسية حتى أصبح واحداً من أعظم قادة الدولة، والدعوة العبّاسية، وممّن شكّلوا أهمّ أسباب نشوء الدولة العبّاسية ؛ فقد قاتل في سبيل نشر دعوته إلى أن تُوفِّي في عام 137 هجريّة (755م)، وكان ذلك على يد الخليفة العبّاسي أبي جعفر المنصور. نشأة أبو مسلم الخراسانيّ نشأ أبو مسلم الخراسانيّ ، وترعرع مع أولاد زوج أمّه عيسى العجليّ الذي كان يمتلك
معلومات عن كأس العرب لكرة القدم

معلومات عن كأس العرب لكرة القدم

كأس العرب لكرة القدم اقترح رئيس الاتحاد اللبناني جورج دباس فكرة بطولة كأس العرب في عام 1962 حيث أنه كان يريد بناء كيان عربي للساحرة المستديرة. تم القبول بالفكرة من قبل 5 منتخبات عربية في ذلك الوقت وهم: سوريا، تونس ، الأردن، الكويت وبالطبع لبنان. أقيمت أول بطولة بتنظيم الاتحاد العربي لكرة القدم في اللبنان عام 1963 وفاز بها المنتخب التونسي. مرت هذه البطولة بالعديد من المراحل حيث أنها لم تكن تقام بشكل منتظم بل كانت تقام بشكل متقطع عبر السنوات. المراحل التي مرت فيها بطولة كأس العرب فيما يلي توضيح
ما هي عدة الطلاق

ما هي عدة الطلاق

ما هي عدة الطلاق تعريف عدة الطلاق العدّة في اللغة مشتقةٌ من الفعل عدَّ، أي أحصى أو حَسَبَ، وعدّة الطّلاق في الاصطلاح هي مدّة معيّنة حدّدها الشّرع للمرأة بعد طلاق زوجها لها، ويَحرُم عليها الزواج فيها، وعرّفها بعض الفقهاء بعدِّ الحيضات، وبعضهم بعدِّ الأطهار. حكم العدة العدّة واجبةٌ على المرأة المسلمة التي فارقها زوجها بعد الدّخول بها بسبب الطّلاق أو الفسخ أو الخلع، وقد ثبتت مشروعيتها في كتاب الله -تعالى-، إذ قال: (وَالْمُطَلَّقَاتُ يَتَرَبَّصْنَ بِأَنفُسِهِنَّ ثَلاثَةَ قُرُوءٍ)، وفي السُّنّة
طريقة عمل سمك فيليه بالفرن

طريقة عمل سمك فيليه بالفرن

فيليه السمك بالفرن مدة التحضير ثماني دقائق مدة الطهي عشرون دقيقة تكفي لـِ أربعة أشخاص المكوّنات رشة صغيرة من الفلفل الأسود والملح. أربع شرائح من الفيليه الهامور. مكوّنات الطبقة العلوية: ملعقة كبيرة من عصير الليمون. ملعقة صغيرة من الزنجبيل المهروس، والملح، والثوم المهروس، ومعجون الخردل. نصف ملعقة صغيرة من البابريكا. ربع ملعقة صغيرة من الكزبرة الناعمة، والفلفل الأسود، والكركم. عود من البصل الأخضر المفروم مع الأوراق. قرن من الفلفل الأخضر الحار المفروم الناعم. نصف كوب من الكزبرة المفرومة والبقدونس
خصائص الخطابة: فن الخطابة والإلقاء

خصائص الخطابة: فن الخطابة والإلقاء

تعريف الخطابة تعرّف الخطابة على أنها عرض شفوي يقدّمه شخص أمام جمهور مهيّأ لاستقبال ما سيبثّه هذا الشخص من أفكار، والخطابة فن يستلزم من الخطيب تفاعلاً وتناغماً بين ما يرسله من أفكار، وإيماءات، ولغة جسد تحقّق جميعها الغاية الرئيسية من خطابه وهي التأثير في الجمهور، والحصول على تأييد، ورد فعل إيجابي بخصوص ما يثيره من مواضيع في خطبته، لاسيما أنّها تستخدم للتحفيز والإقناع، والخطابة فنّ أدبي ضارب في جذور التاريخ استخدمه البشر منذ زمن بعيد لغايات سياسية، واجتماعية، واقتصادية تدور جميعها في فلك الحفز