شرح حديث (إذا رأيتم هلال ذي الحجة ...)

شرح حديث (إذا رأيتم هلال ذي الحجة ...)

نص الحديث وشرحه

فيما يأتي ذكر نص الحديث وشرحه:

  • نص الحديث

عن أم سلمة -رضي الله عنها- أن رسول الله -صلى الله عليه وسلم- قال: (إذا رَأَيْتُمْ هِلالَ ذِي الحِجَّةِ، وأَرادَ أحَدُكُمْ أنْ يُضَحِّيَ، فَلْيُمْسِكْ عن شَعْرِهِ وأَظْفارِهِ).

  • شرح الحديث

يخبرنا رسول الله -صلى الله عليه وسلم- في هذا الحديث أنّ من أراد أن يضحي؛ أي يذبح كبشاً أو شاة، أن يمسك؛ أي لا يقص شيء من شعره سواء شعر الرأس أم الإبطين أم العانة، ولا يقلم أظافره، وذلك عند رؤية هلال ذي الحجة؛ أي من بداية دخول شهر ذي الحجة.

حكم حلق الشعر وتقليم الأظفار للمضحي

تععدت أقوال العلماء في حكم حلق الشعر وتقليم الأظافر لمن أراد أن يضحي على ثلاثة أقوال؛ وفيما يأتي بيانها مع الأدلة التي استدلّ بها كل فريق:

  • القول الأول: إنه جائز

وأصحاب هذا القول هم الحنفية والمالكية؛ واستدلوا على ذلك من حديث عائشة -رضي الله عنها-: (أنا فتلت قلائد هدي رسول الله -صلى الله عليه وسلم- بيدي، ثم قلدها رسول الله -صلى الله عليه وسلم- بيده، ثم بعث بها مع أبي، فلم يحرم على رسول الله -صلى الله عليه وسلم- شيئاً مما أحله الله حتى نحر الهدي).

وهذا يبيّن أن الرسول -صلى الله عليه وسلم- أرسل الهدي إلى الكعبة مع أبي بكر للذبح، ولم يحرم عليه شيء أحله الله لغير المحرم بحج أو عمرة، كما أن من أراد أن يضحي لا يمنع عنه الجماع وهو أغلظ ما يحرم بالإحرام ؛ فكان من أولى أن لا يُمنع مما دون ذلك، كما لا يصحّ قياسه على المحرم، فهو لا يحرم عليه الوطء واللباس والطيب، لذلك لا يكره له حلق الشعر وتقليم الأظافر.

  • القول الثاني: إنه حرام

وأصحاب هذا القول هم الحنابلة وبعض الشافعية؛ واستدلوا بحديث أم سلمة -رضي الله عنها- أن رسول الله -صلى الله عليه وسلم- قال: (من كان عنده ذبح يريد أن يذبحه فرأى هلال ذي الحجة فلا يمس من شعره ولا من أظفاره حتى يضحي)، ومقتضى النهي هنا هو التحريم، ويجب تقديمه على عموم غيره.

  • القول الثالث: إنه مكروه

وأصحاب هذا القول هم المالكية والشافعية وقول للحنابلة؛ وجمع أصحاب هذا القول بين جميع النصوص، بحمل نصوص النهي على الكراهة ونصوص الإباحة على عدم التحريم.

حكم الفدية للمضحي الذ أخذ من شعره أو أظفاره

لا فدية على من حلق شعره أو قلم أظافره، سواء كله أو بعضه، ناسياً أم متعمداً، فإن فعل ذلك عليه أن يتوب لله -تعالى- ويستغفره، وذلك بالإجماع، نقلاً عن ابن قدامة: "فإن فعل استغفر الله -تعالى-، ولا فدية فيه إجماعاً، سواء فعله عمداً أو نسياناً"، وقال المرداوي: "لو خالف وفعل فليس عليه إلا التوبة ولا فدية عليه إجماعاً".

من آداب التضحية وسننها

أن يذبح بنفسه إذا استطاع

يستحبّ لمن أراد أن يضحّي أن يذبح هديه بنفسه إن قدر عليه، وذلك لأنه قربة، فأن يقوم بها بنفسه أفضل من أن يتولّاها غيره، وجاء عن النبي -صلى الله عليه وسلم- أنه ساق مئة بدنة هدية للحرم، فنحر منها قريب الستّين وأعطى علياً -رضي الله عنه- المدية فنحر الباقي.

 فإن لم يكن يحسن الذبح أناب عنه أحداً مسلماً، فإن أناب عنه شخصاً كتابياً؛ أي من أهل الكتاب فهو مكروه، ولكن إن ذبح عنه فهو جائز لكونه أهل للذكاة، أما المجوسي فيحرم عليه أن يذبح عنه لأنه ليس من أهله.

الأكل والإطعام والادّخار من الأضحية

قال -تعالى-: (وَالْبُدْنَ جَعَلْنَاهَا لَكُم مِّن شَعَائِرِ اللَّـهِ لَكُمْ فِيهَا خَيْرٌ فَاذْكُرُوا اسْمَ اللَّـهِ عَلَيْهَا صَوَافَّ فَإِذَا وَجَبَتْ جُنُوبُهَا فَكُلُوا مِنْهَا وَأَطْعِمُوا الْقَانِعَ وَالْمُعْتَرَّ كَذَلِكَ سَخَّرْنَاهَا لَكُمْ لَعَلَّكُمْ تَشْكُرُونَ)، فيستحبّ أن يتم تقسيم لحوم الأضحية أثلاثاً، فيأكل المسلم ثلث أضحيته، ويهدي الثلث الثاني لأقاربه ولو كانوا أغنياء، أما الثلث الأخير فيتصدّق به على الفقراء والمساكين .

آداب الذبح

هناك سنن وآداب لذبح الحيوان ينبغي على المسلم اتباعها إذا أراد أن يضحّي، ومن هذه الآداب ما يأتي:

  • يستحب أن يعرض على الذبيحة الماء قبل الذبح؛ لأنها تنتفخ فيسهل سلخ جلدها.
  • يستحب أن يحدّ سكّينه بعيداً عن نظر الذبيحة، وأن يريح الذبيحة، ولا يذبح واحدة أمام الأخرى.
  • يستحب أن لا يجرّ الذبيحة إلى مكان الذبح بشدة وعنف، وأن ينزل بالسكين بقوة وبسرعة ذهاب وعودة مرة واحدة.
  • يستحب أن يكون الذابح متمرساً ومتدرباً.
  • يستحب أن يستقبل الذابح القبلة ويوجه أضحيته لها.
  • يجب أن يسمي عند الذبح.
  • يستحب ألا يكسر عنقها، وأن ينتظر بعد الذبح حتى خروج الروح منها فيبدأ بالسلخ بعد أن تسكن الذبيحة.
22إسلام
مزيد من المشاركات
ما هو القتل الرحيم

ما هو القتل الرحيم

تعريف القتل الرحيم يُعرف القتل الرحيم أيضًا بقتل الرحمة، وهو فعل أو مُمارسة للحدّ من آلام الأشخاص الذين يُعانون من مَرضٍ مؤلمٍ وغير قابل للشفاء، أو عجز في الجسد، مثل منع العلاج عن المريض ممّا يؤدي إلى موته، فقد يُقرّر الطبيب الذي يعالج المريض في حال معاناته الشديدة بشكل قانوني عدم إطالة أمد الحياة، كما أنّه قد يُعطيه بعض الأدوية المُخدِّرة التي تخفّف عنه الألم وتقصر حياته. لا يوجد حكم مُحدّد للقتل الرحيم في معظم النظم القانونية؛ حيث إنّه يُعتبر قتلاً إذا قام به شخص آخر أو انتحاراً إذا قام به
موضوع تعبير عن عيد الربيع

موضوع تعبير عن عيد الربيع

عيد الربيع هو من أكثر الأعياد انتشاراً، ويصنّف من الأعياد التي تقوم في كل عام على شكل مهرجان كبير في فصل الربيع، ويعتبر عيد الربيع موروثاً ثقافياً قديماً لأغلب الشعوب، توارثته الأجيال من أجدادهم القدماء، واقتبست بعض الدول هذا العيد من الدول المجاورة لها، أو الدول التي احتلّتها لكن تختلف باختلاف مسميّات العيد، وشكلياته، وتبريراته الشعبية والدينية من دولة لأخرى، ويحتفلون فيه الشعوب وخصوصاً الشعب المصري، والشعب العراقي. عيد الربيع عند المصريين يحتفل الشعب المصري من كل عام في فصل الربيع بعيد
أثر استخدام التعليم المدمج في التدريس

أثر استخدام التعليم المدمج في التدريس

أثر استخدام التعليم المدمج في التدريس يُعرف التعليم المدمج بأنّه التعليم الذي يدمج به المعلّم بين أساليب التدريس التقليديّة والأساليب الإلكترونية المتطوّرة، وظهر أثر هذا التعليم جليًّا على كافة عناصره، وفيما يأتي أهمّ هذه الآثار: الطلاب تُوفر بيئة التعليم المُدمج فرصًا عظيمةً للطلاب، حيثُ تُساعدهم على الانخراط في أنشطة التعلّم التي تتطلب مهارات التفكير العليا ، وحل المشكلات والتفكير النقديّ، كما تسمح لهم بالتطبيق العمليّ للعديد من الأفكار، وطرح الأسئلة المفتوحة، والمناقشات القيّمة التي يقودها
مخترع الطائرة النفاثة

مخترع الطائرة النفاثة

مخترع الطائرة النفاثة تم اختراع الطائرة النفاثة من قبل فرانك ويتل في بريطانيا وهانز هون أوهاين في ألمانيا: فرانك ويتل معلومات عن فرانك ويتل: السيد فرانك ويتل هو أول من اخترع محرك الدفع النفاث، فسمح بذلك للطائرات النفاثة بالسفر بين القارات، وحلت محل الطائرات العسكرية التي كانت مسيطرة على حركة الملاحة الجوية. وحدث ذلك في فترة الثلاثينيات من القرن العشرين. ولد في عام 1907 وتوفي عام 1996 . اختص بالميكانيكا في كامبردج. ثم أصبح ضابطاً في القوى الجوية البريطانية ،ليكمل أبحاثه في تطوير المحرك النفاث.
كم نسبة الدهون في الجسم

كم نسبة الدهون في الجسم

الدهون نسبة الدهون في الجسم هي عبارة عن إجمالي وزن الدهون مقسوماً على إجمالي الوزن، كما يُمكن استخدام طرق مختلفة لتحديد نسبة الدهون في الجسم؛ مثل: القياس باستخدام تحليل يُسمّى تحليل المعاوقة الكهربائية البيولوجية، وهذه الطرق السابقة تحسب مقدار الدهون الأساسية والمخزنة في الجسم على حدٍّ سواء. أنواع ونسب الدهون في الجسم يحتوي الجسم على دهون أساسية ودهون مخزنة فيه، وتعتبر الدهون الأساسية من أهم أنواع الدهون في الجسم لأنها ضرورية حتى يستطيع الإنسان البقاء على قيد الحياة أي حتى يستمر التكاثر على
أجمل ما قيل في نزول المطر

أجمل ما قيل في نزول المطر

أجمل ما قيل في نزول المطر جاء الشتاء وبعد انتظار، نزلت أوّل حبات المطر كاللؤلؤ والماس ، ذلك الهواء الذي أرجح ستائر منزلي وتلك القطرات التي سقطت متراقصة على شباك غرفتي. ليس كل سقوط نهاية، فسقوط المطر أجمل بداية. آخر المطر كأول البكاء يخنقنا بالصمت والكآبة. النقد مثل المطر ينبغي أن يكون يسيراً بما يكفي ليغذي نمو الانسان دون أن يدمر جذوره. لا تشرق الروح الا من دجى المر، هل تزهر الأرض إلا إن بكى المطر. رب قليل جده كثير، كم مطر بدؤه مطير. البعض يشعر بالمطر، والبعض الآخر يشعر بالبلل فقط. بعد العاصفة
مم يتكون المطر الحمضي

مم يتكون المطر الحمضي

مكوّنات المطر الحمضي تتكوّن الأمطار الحمضية من مزيج من أحماض النيتريك (HNO3) والكبريتيك (H2SO4)، والتي تنتج من تفاعل انبعاثات ثاني أكسيد الكبريت (SO2) وأكاسيد النيتروجين (NOX) المُتصاعدة عبر تيارات الهواء والرياح في الغلاف الجوي مع كلّ من الماء، والأكسجين، والمركبات الكيميائية الأخرى، إذ تختلط أحماض النيتريك والكبريتيك فيما بعد مع الماء، وتسقط على شكل أمطار حمضية على الأرض، ويُمكن توضيح تلك التفاعلات من خلال المعادلات الكيميائية الآتية: تفاعل ثاني أكسيد الكبريت لإنتاج حمض الكبريتيك: SO2 H2O →
تعريف التفوق الدراسي

تعريف التفوق الدراسي

تعريف التفوق الدراسي يُعرف التفوق الدراسي (Academic excellence) بأنّه قدرة الشخص الواضحة على أداء الأنشطة الدراسية، وإنجازها، والتفوق فيها، ولا يقتصر التفوق الدراسي على تحقيق درجات جيدة وحسب، إذ يتميز المتفوق دراسيًا بقدرته على تحقيق درجات عالية والقدرة على تحقيق أداء فريد بين أقرانه. ما هي العوامل التي تُساعد على تحقيق التفوق الدراسي؟ يوجد العديد من العوامل التي تساهم في تحقيق التفوق الدراسي، وهي كالآتي: تحمُّل المسؤولية يجب على الطالب إدراك حقيقة أنّ مسؤولية تحصيله الأكاديمي تقع على عاتقه