شرح المبتدأ والخبر للأطفال

شرح المبتدأ والخبر للأطفال

شرح المبتدأ والخبر للأطفال

يقسم الكلام في اللغة إلى أسماء وأفعال وحروف، وجميعها معًا تكوّن جُملًا، والجمل في اللغة أنواع ومنها الجمل الاسمية والجمل الفعلية وكل جملة تتكون من أركان، فالجملة الاسمية تتكون من ركنين أساسيين هما: المبتدأ والخبر، والجملة الفعلية تتكون من ركنيين أساسيين هما: الفعل والفاعل أو الفعل ونائب الفاعل، ويعد المفعول به وغيره أركانًا ثانويةً في الجمل الفعلية.

ما هو المبتدأ؟

المبتدأ كما ذكرنا سابقًا هو أحد أركان الجملة الاسمية، ويُعرف بأنه كل كلمة جاءت في بداية الكلام ويكونُ مرفوعًا دائمًا، وسمي المبتدأ بذلك لأنه الاسم الذي ابتدأنا به الكلام، ومن الأمثلة على المبتدأ ما يأتي:

  • الكُتُبُ كثيرةٌ في المكتبةِ.
  • سيفُ الحقِّ مسلولٌ في وجه الأعداءِ.
  • الرجلُ كريمٌ.
  • الثعلبُ ماكرٌ.

فلو نظرنا إلى الكلمات التي تحتها خط في الجمل السابقة لوجدنا أنّ جميعها أسماء جاءت في بداية الجمل، فكلمة (الكتبُ) معرّفة بأل التعريف ، وكلمة (سيفُ) معرّفة بالإضافة فهي مضافة لكلمة (الحقّ) وكلمة (الرجلُ) و (الثعلب) معرّفتان أيضًا بأل التعريف، وجميعها مرفوعة بالضم، ونسمّي الجمل السابقة جُملًا اسمية لأنها بدأت بأسماء.

ما هو الخبر؟

الخبر كما ذكرنا سابقًا هو أحد أركان الجملة الاسمية أيضًا، ويُعرف بأنه كل كلمة تحمل في معناها خبرًا وحُكمًا، ويكون مرفوعًا دائمًا، وسمّي الخبر بذلك لأنه يُخبّر عن المبتدأ ولا يتم معنى المبتدأ إلا به، ومن الأمثلة على الخبر ما يأتي:

  • السّوقُ بعيدٌ.
  • الجلوسُ الطويلُ على التلفازِ مُضرّ
  • صوتُ الجرسِ مُزعجٌ.
  • الطعامُ الذي تعدّه أمي لذيذٌ.

فلو نظرنا إلى الكلمات التي تحتها خط في الجمل السابقة لوجدنا أنّ جميعها عبارة عن أسماء جاءت تحمل خبرًا وحُكمًا على المبتدأ، فكلمة ( بعيدٌ ) خبّرت عن ( السّوق ) بأنّه بعيد، وكلمة ( مُضرٌّ ) في الجملة الثانية خبّرت عن ( الجلوس ) الطويل على التلفاز بأنّه مُضرّ، وكلمة ( الطويل ) جاءت هنا صفة أي نعتًا لكلمة ( الجلوس ) وليست خبرًا، وكلمة ( مزعجٌ ) في الجملة الثالثة خبّرت عن ( صوت ) الجرس بأنّه مزعج، وكلمة ( لذيذ ) خبّرت عن الطعام بأنّه لذيذ، ولو نظرنا إليها جميعها فهي مرفوعة بالضم.

إعراب المبتدأ والخبر

عند إعراب المبتدأ فإننا نقول: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضم الظاهر على آخره، وعند إعراب الخبر نقول: خبر مرفوع وعلامة رفعه الضم الظاهر على آخره، ويُخطئ بعض الطلبة عند إعراب المبتدأ فمنهم من يُعربه: اسم مرفوع وهذا خاطئ، وفيما يأتي بعض النماذج على إعراب المبتدأ والخبر:

  • الملعبُ في المدرسةِ كبيرٌ.

الملعبُ: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضم الظاهر على آخره.

في: حرف جر .

المدرسةِ: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.

كبيرٌ: خبر المبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضم الظاهر على آخره.

  • الأسماكُ الصغيرةُ في البحرِ سريعةٌ.

الأسماكُ: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضم الظاهر على آخره.

الصغيرةُ: نعت مرفوع وعلامة رفعه الضم الظاهر على آخره.

في: حرف جر.

البحرِ: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.

سريعةٌ: خبر المبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضم الظاهر على آخره.

  • العملُ الحلالُ مباحٌ.

العملُ: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضم الظاهر على آخره.

الحلالُ: نعت مرفوع وعلامة رفعه الضم الظاهر على آخره.

مباحٌ: خبر المبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضم الظاهر على آخره.

  • صوتُ الحمامِ هديلٌ.

صوتُ: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضم الظاهر على آخره، وهو مضاف.

الحمامِ: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.

هديلٌ: خبر المبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضم الظاهر على آخره.

كيف نميّز بين المبتدأ والخبر؟

أوجه الشبه بين المبتدأ والخبر عديدة، فالمبتدأ مرفوع والخبر مرفوع أيضًا، والمبتدأ اسم والخبر اسم أيضًا، وكلاهما يأتي في الجملة الاسمية فقط، ولكن أحدهما يأتي في بداية الجملة وهو المبتدأ، والآخر يأتي بعد المبتدأ في الجملة وليس شرطًا أن يأتي مباشرة، قد يفصل بينهما كلامًا في الجملة.

ولكننا نميز الخبر عن بقية أجزاء الجملة بأنّه يحمل معنى يدلّ على المبتدأ ومهمّته الإخبار عنه، أما المبتدأ فيأتي على صورة واحدة وهي الاسم المفرد الظاهر في الجملة، والخبر يأتي على صور متعددة قد يكون ظاهرًا وقد يكون جملة أو شبه جملة وغيرها.

16تعليم
مزيد من المشاركات
عمل الشكشوكة

عمل الشكشوكة

الشكشوكة تعتبر الشكشوكة من ألذ وجبات الفطور على الإطلاق، حيث إنّها تُعدّ وجبة شهية متكاملة؛ لأنّها تحتوي على العديد من العناصر الغذائية نذكر منها البيض، والخضار، والمميز في الشكشوكة أنّ لكلّ بلد طريقة تحضير تختلف عن الأخرى، وفي هذا المقال سنتحدّث عن كيفيّة عمل الشكشوكة بعدّة طرق لذيذة وشهّية. الشكشوكة بالبطاطا المكونات: حبتان من البطاطا المسلوقة والمقشّرة. ملح حسب الرغبة. فلفل أسود حسب الرغبة. بيضة واحدة. حبتان من الطماطم للزينة. ملعقتان من الزيت النباتي. طريقة التحضير: نقطّع البطاطا المسلوقة
طريقة عمل سندويشات التونة

طريقة عمل سندويشات التونة

سندويشات التونة تلجأ بعض النساء إلى البحث عن وجبات طعامٍ لا تستغرق وقتاً طويلاً في إعدادها، وتكون مفيدةً لأسرتهن في الوقت نفسه، ومن هذه الوصفات ساندويش التونة، الذي يصنّف من الأكلات التي توفر الوقت والجهد على ربة المنزل،عدا عن قيمتها الغذائية العالية فهي تحتوي على الفسفور، وفيتامين ب 6 وب 12، بالإضافة إلى فوائدها التي تتمثل في حماية خلايا الدم الحمراء من التلف، ومقاومة الأكسدة في الجسم وبالتالي حمايته من الإصابة بالسرطان، كما أنها تحسّن عمل الأوعية الدموية وتحمي القلب من الإصابة بالأمراض، وفي
تعريف التراث العربي

تعريف التراث العربي

التراث العربي ندرج فيما يلي مفهوم التراث في اللغة ومفهومه عمومًا، ومفهوم التراث العربي على وجه الخصوص: التراث لغةً واصطلاحًا: اشتقت كلمة التراث من اللغة من كلمة (ورث)، ويشير معناها إلى حصول الشخص على حصة مادية أو معنوية ممن سبقه، ويعد التراث نقلًا للموروث الحضاري والثقافي لأحد المجتمعات، من جيلٍ إلى جيلٍ عبر الزمن، من خلال عملية النقل بالتعليم والتعلم، فيطلق عليه مسمياتٌ عدة، مثل: التراث الاجتماعي، والحضاري، والتراث الثقافي، كما يتسم التراث بالسمات التراثية، والحضارية، والاجتماعية لواحدة من
مدينة قلقيلية

مدينة قلقيلية

مدينة قلقيلية مدينة كنعانية عربية تقع في الجزء الغربي من فلسطين، وتحديداً في الجزء الشمالي الغربي للضفة الغربيّة، وترتفع قلقيلية عن سطح البحر ما معدله 60 إلى 75 متراً، وتربض قلقيلية شامخة بأمجادها مزهوة بتاريخها عند نقطة التقاء السفوح الغربيّة لسلسلة جبال نابلس والطرف الشرقيّ لساحل التجمعات السكانيّة والحضاريّة على طول الساحل الفلسطينيّ، وتقع على خطّ العرض 32.2 شمالاً وخط الطول 35.1 جنوبا"، فهي تعتبرعقدة التقاء مهمة؛ لأنّها تربط المدن الفلسطينيّة في بعضها البعض، وتتميّز قلقيلية بمناخ
أين تقع زنجبار

أين تقع زنجبار

تقع في المحيط الهندي مجموعة من الجزر التابعة لتنزانيا وتحديداً في الشرق من إفريقيا تدعى زنجبار، ومن الدول التي تحيط بهذه الجزر مُمباسة أو كينيا وتنجانيقا ودار السلام ومدغشقر وكذلك جزر القمر. ومجموعة الجزر الأساسيّة التي يتشكل منها هي أرخبيل زنجبار؛ وهي جزيرة أنغوجا، وجزيرة بمبا، وجزيرة تومباتو، وهناك جزيرة مافيا، ولكنّها لا تتبع لزنجبار كدولةٍ ذات سلطة ذاتيّة. وتبلغ مساحة زنجبار ما يُقارب 2,643 كيلو متر مربّع، ويعيش على أرضها ما يُقارب مليونا نسمة، وأكبر جزرها هي جزيرة أنغوجا أو بستان إفريقيا
مفهوم السرعة المنتظمة

مفهوم السرعة المنتظمة

مفهوم السرعة المنتظمة تُعرّف السرعة المنتظمة (بالإنجليزية: Uniform Velocity) بأنّها حركة الجسم الثابتة؛ أي أنّ الجسم يقطع مسافة متساوية خلال فترة زمنية متساوية دون أن يُغير من اتجاه حركته، ومن الأمثلة على الأجسام التي تمتلك سرعة منتظمة: دوران الأرض حول نفسها، دوران القمر حول الأرض ، دوران عقارب الساعة. تُعد السرعة كمية متجهة؛ لها مقدار واتجاه وبالتالي تتغير السرعة عندما يتغير مقدارها أو اتجاهها أو كليهما معًا، وعندما يكون للجسم سرعة منتظمة هذا يعني أنّ مقدار سرعته واتجاه حركته تبقى ثابتة على
تحليل رواية ملائك نصيبين

تحليل رواية ملائك نصيبين

التحليل الموضوعي لرواية ملائك نصيبين رواية ملائك نصيبين هي إحدى الروايات التي كتبها الروائي المصري أحمد خالد مصطفى ، المولود في المدينة المنورة، درس أحمد خالد مصطفى الصيدلة في جامعة القاهرة ليعود بعدها إلى المدينة المنورة ليعمل ويستقر هناك، اتجه للكتابة وبدأ مع قصة كتبها بعنوان "مطعم اللحوم البشرية"، هذه القصة كانت الباب الذي ولج منه نحو عالم الكتابة. قدّم الكاتب من قبل أشهر رواياته "أنتيخريستوس" ، وأتبعها برواية "أرض السافلين"، وكان آخر أعماله رواية "ملائك نصّيبين" عن دار عصير الكتب، جاءت هذه
طرق تدريس الدراسات الاجتماعية

طرق تدريس الدراسات الاجتماعية

استخدام الرسومات الكرتونيّة من الممكن تدريس المواد المتعلّقة بالدراسات الاجتماعيّة من خلال استعمال الرسومات الكرتونيّة التي تُجسّد الشخصيّات السياسيّة والتاريخيّة، فهذه الطريقة من الطرق البصريّة التي تمكّن الطلاب من فهم الأحداث المهمّة بأسلوب ممتع، كما يمكن أن يقوم الطلاب بمقارنة أوجه الشبه أو الاختلاف بين هذه الشخصيّات، ومن ثم القيام برسم ما فهموه بطريقتهم الخاصّة.. المحاكاة ولعب الأدوار من الممكن الاستعانة بتمارين المحاكاة ولعب الأدوار في تدريس المواد المُتعلّقة بالدراسات الاجتماعيّة، والتي