خصائص مرحلة رياض الأطفال

خصائص مرحلة رياض الأطفال

رياض الأطفال

رياض الأطفال عبارةً عن مؤسّسة تربوية واجتماعية، للأطفال من عمر الثالثة حتى الخامسة، تعمل على تأهيل الطفل بشكل سليم، حتى يصبح مؤهلاً للالتحاق بالمرحلة التعليميّة التالية، من دون أن يشعر بأيّ انتقال مفاجئ من البيت إلى المدرسة ، وخلال هذه المرحلة التعليمية، تترك الحرية التامّة للطفل، حتى يتمكّن من ممارسة نشاطاته، واكتشاف قدراته، واكتساب المهارات اللغوية والاجتماعية، والخبرات الجديدة، كما يحتاج الطفل خلال هذه المرحلة إلى التشجيع، من أجمل تنمية روح المشاركة والعمل الجماعيّ لديه، والاعتماد على النفس، والتعبير عن النفس بكلّ ثقة.

أهداف التربية في رياض الأطفال

من الأهداف الرئيسية للتربية في رياض الأطفال هي:

  • تنمية شخصية الطفل، وثقته بنفسه، وقدراته الجسميّة والحركية، والعقلية ، واللغوية، والاجتماعيّة، والانفعاليّة.
  • مساعد الطفل في التعبير عن نفسه، باستخدام الرموز الكلامية.
  • مساعدة الطفل في تطوير خيالاته.
  • مساعدة الطفل في الاندماج مع زملائه في المرحلة.
  • تنمية روح احترام الحقوق والملكيات عند الطفل.
  • تنمية قدرة الطفل على حل المشكلات.
  • إكساب الطفل مهارات تعليمية.

خصائص مرحلة رياض الأطفال

من خصائص مرحلة رياض الأطفال ما يلي:

  • الناحية العقلية، حيث يستطيع الطفل إدراك الأمور التالية:
    • يدرك الطفل الكليات ثمّ الجزئيات.
    • تزداد قدرة الطفل على التذكر، والتفكير، والتخيّل.
    • يصبح الطفل سريع الملل، وأكثر ميلاً إلى التغيير.
    • يزيد حبّ الطفل للاستطلاع والبحث، وطرح الأسئلة.
    • يزيد اعتماد الطفل على حواسه الخمس في اكتساب الخبرات والمهارات الجديدة.
    • تزداد قدرة الطفل على تكوين المفاهيم الخاصة بالزمن، والمكان.
  • الناحية الاجتماعية، في هذه المرحلة يتميز الطفل بالأمور التالية:
    • تزداد حدّة انفعالات الطفل، كما تصبح أكثر تقلباً.
    • يميّز الطفل دور كلّاً من الأم والأب والأخوة، كما يتمكّن من تقمّص شخصياتهم.
    • يميّز الطفل بين السلوك الصحيح والسلوك الخاطئ.
    • تظهر بوادر النمو الاجتماعي عند الطفل، مثل: القيادة، وحبّ السيطرة والأنانية، حيث يتوقّف نموّه الاجتماعي على نوع التربية التي يتلقّاها.
  • الناحية الجسمية والحركية، وتتمثل في:
    • يزداد نموّ البنات بشكل أسرع من البنين.
    • تزداد قابلية الطفل للإصابة بالأمراض.
    • تزداد رغبة الطفل خلال هذه الفترة بالتمركز حول الذات.
    • يصبح الطفل كثير النشاط والحركة.
    • تزداد قدرة الطفل على التحكّم بعظام وعضلات الجسم، كما يستطيع التحكّم بيديه بكفاءة.
    • يعتمد الطفل على حواسه الخمسة في معرفة الحقائق من حوله، وبشكل خاص حاسة البصر.

يعتمد تطوّر المجتمعات والدول حول العالم، على مدى اهتمامها في تطوير أنظمتها التربوية، بحيث تكون ملائمة مع مستجدات ومتطلبات العصر، لذلك يجب الحرص، والسعي الحثيث على تطوير وتحديث مناهج رياض الأطفال، بشكل يناسب احتياجات الأطفال، ويناسب التطور المتلاحق في المعرفة والتكنولوجيا، والحرص على تحديث الوسائل التعليمية المستخدمة.

13أطفال
مزيد من المشاركات
طريقة عمل الكباب التركي

طريقة عمل الكباب التركي

الكباب التركي يفضل العديد من الناس أطباق اللحوم المشوية بأنواعها المختلفة، كالدجاج واللحم المشوي، وكذلك طبق الكباب اللذيذ، الذي يتم إعداده في المطابخ المختلفة بخلطات متنوعة تعتمد على بهارت دون الأخرى حسب الخلطة، ومنها الكباب التركي، ذو التتبيلة الشهية التي تضفي عليه طعماً مستحبّاً، ونحن هنا بصدد تقديم طريقة الكباب التركي مرة باستخدام الدجاج، ومرّة باستخدام اللحم. كباب الدجاج التركيّ المكوّنات كيلو من الدجاج المسحب، وتقطّع إلى مكعّبات. ثلاث حبات من البندورة، وتقسم كلّ واحدة على نصفين. حبتان من
الثقافة في علم الاجتماع

الثقافة في علم الاجتماع

الثقافة يكثر ترديد مصطلح الثقافة في الأوساط الأدبيّة والفنيّة والأكاديميّة، ويقصد به الأشكال الفنيّة أو الفكريّة الراقية التي ينتجها العقل البشري، وبسبب شيوع ذلك المفهوم في العالم فقد ارتبطت الثقافة بالإنتاج الفنّي والأدبيّ فقط لا غير، بالرغم من اتّساع المصطلح، وتعدّد تعريفاته في العلوم الإنسانيّة المختلفة. الثقافة في علم الاجتماع أخذ علماء الاجتماع والأنثروبولوجيا على عاتقهم وضع تعريف دقيق للثقافة، ومن أشهر التعريفات وأكثرها شمولاً القول بأنّ الثقافة هي المركب الشامل الذي يضمّ المعارف
مدينة إيبيزا

مدينة إيبيزا

إيبيزا هي جزيرةٌ إسبانيةٌ تقع في منطقة البحر الأبيض المتوسط، مقابل ساحل مدينة فالنسيا، والتي تشتهر باحتوائها على شاطئ بورا بورا، كما أنّها تُعتبر الميناء الأسطوريّ الذي يُقبل عليه معظم الزوار، إذ تبلغ مساحتها حوالي 572 كيلومتراً مربعاً، ويتكلّم سكانها اللغة الإسبانية، والتشيكية، وتتميّز هذه الجزيرة برمالها البيضاء، ومطاعمها، وفنادقها المميزة التي تجذب ملايين السياح كلّ عامٍ، إلى جانب نواديها الرياضية، وحفلاتها الصيفية التي جعلتها مقصداً للشباب الأوروبيين خاصّة في فصل الصيف. تاريخ إيبيزا أقامت
أنواع الأشجار المثمرة

أنواع الأشجار المثمرة

الأشجار المثمرة تُعتبر الأشجار المُثمرة بأنّها نوع من أنواع النباتات التي تنمو على سطح الأرض، والتي تكون مُحمّلةً بالثمار كغذاءٍ للإنسان وبعض الحيوانات ، كما أنّها كلّ شجرة تحمل أزهاراً، كون هذه الأزهار تتحوّل إلى ثمار فيما بعد خلال مراحل نمو الشجرة أو النبتة. تُعدّ دراسة الأشجار المثمرة فرع من فروع علوم البستنة. اهم الاشجار المثمرة و يوجد انواع كثيرة مثال على الاشجار المثمرة و المعمرة منها أشجار اللوزيات و الحمضيات و النخيل و الرمان و الصنوبر المثمر و الزيتون و الفستق الحلبي , و سنتحدث عنهم
ما هي حدود الأردن

ما هي حدود الأردن

حدود الأردن تقع دولة الأردن في قارة آسيا تحديداً في منطقة المشرق العربي؛ التي تعدُّ جزءاً من منطقة الشرق الأوسط، وتمثُّل الجزء الجنوبي الشرقي لبلاد الشام، والجزء الشمالي لشبه الجزيرة العربية، وتشترك الأردن في كامل الجهة الغربية من حدودها مع دولة فلسطين، أما من الشمال فتشترك في حدودها مع جمهورية سوريا، وتشترك من جهة الشمال الشرقي في حدودها مع جمهورية العراق، وتحدها من الشرق والجنوب المملكة العربية السعودية، ويصل مجموع طول الحدود الأردنية إلى حوالي 1,635 كيلومتراً، وهي موزعة كالآتي: الحدود
مدينة باكو

مدينة باكو

مدينة باكو مدينة باكو من أكبر المدن الواقعة على بحر قزوين، وهي عاصمة أذربيجان وأكبر مدنها، حيث تقع على الشاطئ الجنوبي لشبه جزيرة أبشوران، وتتألف من قسمين رئيسيين، هما وسط البلد والبلدة القديمة المسوّرة، وتبلغ مساحة المدينة الكلية حوالي 21.5 هكتارات، وتنقسم إلى إحدى عشرة منطقة إداريّة و48 ناحية تشمل الجزر الواقعة في خليج باكو بالإضافة إلى بلدة الصخور النفطيّة، وبلغ عدد سكانها عام 2009م حوالي مليوني نسمة، وتعتبر المدينة بمثابة المركز الثقافيّ والعلمي والصناعي لأذربيجان، وفي نهاية القرن التاسع
ما هو العلم النافع

ما هو العلم النافع

جميعنا نتعلّم من علوم الحياة في شتّى المجالات الموجودة وبأنواعها وكثرتها ، فالحياة مدرسة ونحن تلاميذها ونبقى في الدنيا نتعلّم وندرس ونجتهد لنصل ما نريد أن نحقّقهُ والرغبة التي نريدها ، فالعلم والتعلّم لا يتوقّفان عند الشخص الذي يريد أن يصل ويريد أن يكون شيئاً وليس مجرّد نكرة لا يُذكر بين النّاس ، فكلّ شيء تراهُ في هذه الحياة أتى من باب الإجتهاد والتعلّم والإصرار ، ولكن المشكلة الحقيقيّة لا تَكمُن في التعلّم ولكن السر الحقيقي الذي يَكمُن فيها العلم والتعلّم النافع أي بمعنى آخر أن تجدَ شيئاً
بحث عن الأمن السيبراني

بحث عن الأمن السيبراني

مفهوم الأمن السيبراني يُعرف الأمن السيبراني (بالإنجليزية: Cyber Security) بأنّه توظيف التقنيات، والعمليات، والتدابير اللازمة لضمان أمن الأنظمة، والشبكات، والبرامج، والأجهزة، والبيانات وحمايتها من الهجمات الإلكترونية، ويتمثّل الغرض الرئيسي منه في تقليل المخاطر الإلكترونية التي قد تتعرّض لها الأنظمة والشبكات وحمايتها من الاستغلال غير المصرّح به. نشأة الأمن السيبراني فيما يأتي توضيح لمراحل نشأة الأمن السيبراني: سبعينيات القرن العشرين يعود تاريخ نشأة الأمن السيبراني إلى سبعينيات القرن العشرين،