تمارين على النعت السببي

النعت السببي

يعرف بأنه صفة تسبق منعوتها، على عكس النعت الحقيقي الذي يتبع المنعوت، و النعت السببي إن سبق منعوته فليصف أحد متعلقات هذا المنعوت، ففي مثال مثل شاهدتُ القطةَ المكسورةَ يدها جاءت كلمة (المكسورة) نعتاً ليد القطة لا للقطة نفسها، ويد القطة من إحدى متعلقات القطة.

تمارين على النعت السببي

من التمارين والتدريبات على النعت السببي:

التمرين الأول

حدد النعت السببي في الجمل الآتية مبنياً بماذا تبع الاسم الذي قبله والاسم الذي بعده

جاء أحمد الحكيمُ أبوه

النعت السببي هنا "الحكيم"، تَبِع الاسم الذي قبله في " التعريف والرفع بالضمة "، وبينما تَبِع الاسم الذي بعده في " التذكير".

رأيت الرجلَ السعيدةَ ابنتُه

النعت السببي هنا "السعيدة "، تَبِع الاسم الذي قبله في " التعريف والنصب بالفتحة "، وبينما تَبِع الاسم الذي بعده في " التأنيث".

تركت كتاباً ممزّقاً أوّله في البيت

النعت السببي هنا "ممزّقا "، تَبِع الاسم الذي قبله في " التنكير والنصب بالفتحة "، وبينما تَبِع الاسم الذي بعده في " التذكير".

مررت ببيتٍ مكسورةٍ نوافُذه

النعت السببي هنا "مكسورة "، تَبِع الاسم الذي قبله في " التنكير والجر بالكسرة "، وبينما تَبِع الاسم الذي بعده في " التأنيث".

قابلتُ الطالبَ الحسنَ عقلُه

النعت السببي هنا "الحسن "، تَبِع الاسم الذي قبله في " التعريف والنصب بالفتحة "، وبينما تَبِع الاسم الذي بعده في " التذكير".

سلمت على الفتاة البهيِّ منظرُها

النعت السببي هنا "البهي "، تَبِع الاسم الذي قبله في " التعريف والجر بالكسرة "، وبينما تَبِع الاسم الذي بعده في " التذكير".

زرتُ الأماكنَ الكبيرةَ معالمُها

النعت السببي هنا "الكبيرة "، تَبِع الاسم الذي قبله في " التعريف والنصب بالفتحة "، وبينما تَبِع الاسم الذي بعده في " التأنيث".

تعاملتُ مع شخصٍ عازمٍ أخيه على تحقيق حلمه

النعت السببي هنا "عازم "، تَبِع الاسم الذي قبله في " التنكير والجر بالكسرة "، وبينما تَبِع الاسم الذي بعده في " التذكير".

رأيت قطةً صغيراً حجمُها

النعت السببي هنا "صغير "، تَبِع الاسم الذي قبله في " التنكير والنصب بالفتحة "، وبينما تَبِع الاسم الذي بعده في " التذكير".

تعجبني الروايةُ الممتعةُ أحداثُها

النعت السببي هنا "الممتعة "، تَبِع الاسم الذي قبله في " التعريف والرفع بالضمة "، وبينما تَبِع الاسم الذي بعده في " التأنيث".

ملاحظة: النعت السببي يتبع الاسم الذي قبله في التعريف والتنكير والإعراب من رفع أو نصب أو جر، بينما يتبع الاسم الذي بعده في التذكير والتأنيث.

التمرين الثاني

أعرب النعت السببي وما بعده في الجمل الآتية:

فازت الطالبة الحسنُ خلقُها

الحسن: نعت مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.

خلقها: فاعل للصفة المشبهة (الحسن) مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، والهاء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه.

اشتريت أقلاماً جميلاً خطُّها

جميلاً: نعت منصوب وعلامة نصبه تنوين الفتح الظاهر على آخره.

خطّها: فاعل للصفة المشبهة (جميل) مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، والهاء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه.

أعجبني الكتابُ المزخرفةُ حروفُه

المزخرفة: نعت مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.

حروفه: نائب فاعل لاسم المفعول (المزخرفة) مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، والهاء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه.

جلست في البيت الصالحِ أصحابُه

الصالح: نعت مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.

أصحابه: فاعل لاسم الفاعل (الصالح) مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، والهاء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه.

سلّمت على محمدٍ الكريمِ أبوه

الكريم: نعت مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.

أبوه: فاعل للصفة المشبهة (الكريم) مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه من الأسماء الخمسة، والهاء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه، رُفِع "أبو" بالواو لأنه الأسماء الخمسة، وتنسب هذه الأسماء بالألف وتجر بالكسرة.

هذه مدرسة مبدعٌ معلموها

مبدع: نعت مرفوع وعلامة رفعه تنوين الضم الظاهر على آخره.

معلموها: فاعل لاسم الفاعل (مبدع) مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم، والهاء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه.

رُفِع "معلمو" بالواو لأنه جمع مذكر سالم، بينما ينصب ويجر بالياء.

تحدثت إلى الرجل الحكيمِ رأيُه

الحكيم: نعت مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة.

رأيه: فاعل للصفة المشبهة (الحكيم) مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، والهاء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه.

أحب العصير المختلفُ مذاقُه

المختلف: نعت منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.

مذاقه: فاعل لاسم الفاعل (المختلف) مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، والهاء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه.

يُعرب الاسم الواقع بعد النعت السببي أما فاعلاً إذا كان النعت السببي اسم فاعل أو صفة مشبهة، بينما إذا كان النعت السببي اسم مفعول فإنه سوف يرفع نائب فاعل.

التمرين الثالث

صحح الجمل الخاطئة الآتية حسب أحكام النعت السببي:

يعجبني الكتابُ المتنوعُ أحداثُه

الصواب: يعجبني الكتابُ المتنوعة أحداثه

قابلت الطالبَ حسنَ خلقُه

الصواب: قابلت الطالبَ الحسنَ خلقُه

هذه مدرسة مبدعٌ معلماتُها

الصواب: هذه مدرسةٌ مبدعةٌ معلماتُها

مررت بطفلٍ ممزقاً ثيابُه

الصواب: مررت بطفلٍ ممزقة ثيابُه

نجحت الطالبةُ الحسنةُ خلقُها

الصواب: نجحت الطالبةُ الحسنُ خلقُها

2023-12-1420تعليم

مزيد من المشاركات

صعوبات التعلم النمائية

صعوبات التعلم النمائية هي نوعٌ من أنواع صعوبات التعلم التي يعاني منها الأطفال، وخصوصاً من هم في مرحلتي الطفولة المبكرة، والروضة؛ إذ تظهر عليهم مجموعة من العلامات التي تشير إلى صعوبة تطبيقهم العملي، والأدائي للأمور المحيطة بهم، وذلك بسبب وجود قصور في قدرة عقولهم على تحليل الأمور البسيطة التي تحدث من حولهم، لذلك يعد معدل الذكاء الخاص بهم، أقل من المعدل الطبيعي للأطفال العاديين. ولا يصنف الأطفال الذين يعانون من حاجات خاصة جسمية، مثل: الحاجات البصرية، أو السمعية، أو الحركية، أو الصعوبة في النطق،

ما هي فوائد النشا للبشرة

النشا يُستخرج نشا الذرة من نواة الذرة، ولا يقتصر استخدامه على مجالات الطهي لزيادة كثافة الحساء، والصلصات، ولكنه يستخدم في تطبيق الوصفات الطبيعية على البشرة، ويعتبر النشا مصدرأً غنياً للطاقة ومرتفع السعرات الحرارية، ويتكون من نسبة قليلة من المعادن، والفوسفور والحديد والكالسيوم والمغنيسيوم، وله العديد من الفوائد الصحية، فهو يقلل من نسبة السكر في الدم للناس، وله فوائد، واستخدامات متنوعة للبشرة، وسنتحدث عنها في هذه المقال. فوائد النشا للبشرة يحتوي نشا الذرة على نسبة مرتفعة من السعرات الحرارية

كيفية إزالة عظم السمك من البلعوم

عظم السمك تعبير مشكلة انغراس شوكة السمك في الحلق من أكثر المشاكل المزعجة التي قد يتعرض لها الكثير من الأشخاص بعد تناول أطباق السمك، حيث يسبب الألم عند البلع أو عند التحدث، وقد يعتقد الكثير بأنّه من الصعب الوصول إلى الشوكة والتخلص منها، ولذلك سنذكر في هذا المقال بعض الطرق المنزلية البسيطة التي تتخلّص من عظم السمك من البلعوم. طرق طبيعية لإزالة عظم السمك من البلعوم السعال: هي أول طريقةٍ يلجأ إليها الشخص للتخلص من عظم السمك العالق في البلعوم، ويكون ذلك من خلال السعال أو الكحة بشكلٍ متواصلٍ لبضع

ما هي حدود شبه الجزيرة العربية

موقعُ شبهِ الجزيرةِ العربيّةِ وحدودها تقعُ شبهُ الجزيرةِ العربيّةِ (بالإنجليزية: The Arabian Peninsula) في قارّةِ آسيا، وتحديداً في الجزءِ الجنوبيِّ الغربيِّ منها، وهي تقعُ على الحدودِ مع عددٍ من الدُّولِ، والمسطّحاتِ المائيّةِ؛ فمن جهةِ الشرقِ يحدُّها كلٌّ من الخليجِ العربيِّ، وخليجِ عُمانَ، وتشترِكُ في حدودِها الجنوبيّةِ، والجنوبيّةِ الشرقيّةِ مع بحرِ العربِ، وخليجِ عدنَ، كما تُطِلُّ من الجهتين: الغربيّةِ، والجنوبيّةِ الغربيّةِ على البحرِ الأحمرِ، أمّا من الجهةِ الشماليّةِ فترتبِطُ شبهُ

أنواع المجاهر واستخداماتها

أنواع المجاهر واستخداماتها يُعرّف المجهر بأنّه الجهاز الذي يُستخدم لرؤية الأجسام الصغيرة التي لا تُرى بالعين المجرّدة، وله عدّة أنواع منها المجهر الضوئي والإلكتروني والفوقي وغيرها. ومن الجدير بالذكر أنّ نوع المجهر يعتمد على الغرض منه ودرجة الوضوح المطلوبة من قِبل المستخدمين سواء أكانوا باحثين أو طلاب، ويُشار إلى أنّ سعر المجهر الواحد يتراوح ما بين عشرات وآلاف الدولارات، وفيما يأتي أبرز أنواع المجاهر واستخداماتها : المجهر البسيط يُعد المجهر الضوئي البسيط أقدم المجاهر على الإطلاق، إذ اختُرع في

سد الشهية المفتوحة

الشهية المفتوحة يحتوي جسم الإنسان على بعض الهرمونات التي تتحكّم في شهية الفرد بطريقة طبيعية، وبالتالي تمنحه الإحساس بالجوع أو الشبع، وتُعرف بهرمونات الجوع وتتضمّن بشكل أساسيّ هرمون الليبتين (بالإنجليزيّة: Leptin)، وهرمون الغريلين (بالإنجليزيّة: Ghrelin)، ويُعدّ هرمون الليبتين هو المسؤول عن كبت أو كبح الشهية؛ حيث يتم إنتاجه في خلايا الجسم الدهنية لإرسال رسالة إلى الدماغ تفيد بوجود كمية كافية من الطاقة المخزّنة في الجسم، وعادةً ما يكون مستوى الليبتين منخفضاً لدى الفرد النحيف ومرتفعاً لدى الفرد

تصغير الجبهة

تصغير الجبهة كان الناس في العصور القديمة يتفاخرون بامتلاكهم جبهة كبيرة لاعتبارها دليلاً على امتلاك صاحبها للذكاء والفطنة، إلا أنّ لكلّ عصر وزمن معاييره الخاصّة في تحديد الذكاء والجمال، فبينما أصبح الذكاء يحدّد بإنجازات الفرد في أيّ مجال ما، تحوّلت الجبهة العريضة لدى بعض الأفراد إلى مشكلة في المظهر لا بدّ من التخلّص منها، لأنّها تتعارض مع معاييرهم الخاصّة في الجمال. تصغير الجبهة بالمكياج يفرد كريم الأساس بدرجة مناسبة على جميع مناطق الوجه بما فيها الجبهة حتى منابت الشعر، بالإضافة إلى الرقبة.

تعريف السعادة

السعادة يختلف منظور ومفهوم السعادة من فرد لآخر؛ إلّا أنها شعور عام يشعر ويشترك الناس به؛ أي أنها متاحة في يد الجميع، فالناس تختلف في طباعها واتجاهاتها؛ حيث قد يرى البعض السعادة بالمال والبعض الآخر قد يرى السعادة بالإنجاز والنجاح ، كما من الممكن أن الفرد ذاته قد تختلف نظرته للحياة وللمؤثرات التي حوله باختلاف أطواره الزمنية وظروفه وأحواله، ولكل طور زمنية أو مرحلة عمرية أفقها الخاص الذي يعيش الفرد بداخله، وفي الوقت الذي يحصل بع الفرد على ما يلائمه وما يسعى إليه فإنه يعيش بهذا التلاؤم شكل من أشكال