تعريف بالكاتب محمود تيمور

تعريف بالكاتب محمود تيمور

دور الأدب في المجتمع

يُعتبر الأدب من أهم أساليب التعبير عن الحياة التي تدور حولنا، فما هو إلا انعكاس لما يعيشه الأديب وما يجري حوله من أحداث، وأوساط ومجتمعات، وشخصيات. والأدب مرآة تعكس واقع المجتمع وصفاته، وينشأ من حياة الفرد وما يدور فيها من أحداث، فإن لم تكن كذلك فما هي إلا صورة مزيفة من محض خياله ليس لها إلى قلب القارئ من سبيل. ومن أهم الخصائص التي يجب على الأديب أن يتحلى بها من، وجهة نظر الكاتب محمود تيمور:

  • نفوذ البصيرة.
  • رقة المشاعر والإحساس، وتذوق الجمال.
  • يقظة الوجدان صفاء الروح.
  • التحلي بالنزعة الإنسانية.

تعريف بالكاتب محمود تيمور

هو محمود أحمد تيمور، شيخ القصة العربية ، وُلد في أسرة اشتهرت بحبها وعشقها للأدب والعلم وخدمة العلم، والده العلامة أحمد تيمور كرّس حياته وماله لخدمة التراث والأدب العربي، فترك إرثاً عظيماً للأدباء والعلماء من بعده، وهي المكتبة التيمورية والتي لا زالت موجودة إلى يومنا هذا قائمةً في دار الكتب المصرية، وعمته الشاعرة عائشة التيمورية والتي سطع نجمها في زمن خلت فيه الأديبات والمبدعات من النساء، أما شقيقه فهو الأديب والكاتب المسرحي محمد تيمور.

وُلد الكاتب محمود تيمور في 16 حزيران من عام 1894م في قرية درب السعادة في القاهرة. قضى محمود تيمور طفولته في هذه القرية واختلط بأهلها وجالسهم واستمع إلى أحاديثهم ولعب مع أطفالهم، ثم انتقل مع أسرته إلى ضاحية عين شمس في الريف، ثم ما لبث أن عاد إلى حي الحلمية في القاهرة، وهو حي عُرف عن ساكنيه أنهم من العلماء وأصحاب الجاه والموظفين، أما محمود تيمور فقد كان يقصد الريف ليقضي فيه إجازاته الصيفية، فعاشر فيه الفلاحين وألف حياتهم وجلساتهم. هذه الحياة التي قضاها محمود تيمور في البيئات المتنوعة التي عاشها بين الريف والمدينة، أكسبته حساً بالوطنية، وقربته من الحياة الشعبية، وكان لهذه الخبرة دوراً كبيراً في أدبه حيث نهل من بحرها ما استطاع ليكون لنفسه ينبوعاً يروي منه كتاباته ومؤلفاته.

حياة محمود تيمور الدراسية

بالنسبة لحياة محمود تيمور الدراسية فقد التحق بالمدارس المصرية في المرحلة الابتدائية، ثم التحق بمدرسة الزراعة العليا في المرحلة الثانوية، ولكن سرعان ما اضطر إلى ترك الدراسة بسبب مرض التيفوئيد الذي فاجأه في بداية دراسته في مدرسة الزراعة العليا، وكان سبباً لانقطاعه عن الدراسة. وفي فترة مرضه وجد محمود تيمور في القراءة والمطالعة ما يشغل به وقت فراغه ويقلل من آلامه ويقضي به على ملله، فتفرّغ لدراسة الأدب العربي والآداب العالمية، وكان ذلك بتشجيع من والده وشقيقه محمد تيمور، كما وجهه شقيقه وشجعه لقراءة كتاب (حديث عيسى بن هشام) للمويلحي، وقصة (زينة) للكاتب هيكل، إلى جانب الكتب والروايات التي قرأها محمود تيمور للكثير من الكتاب والأدباء الأجانب، كما تأثر محمود تيمور بالأديب الفرنسي موباسان والأديبين الروسيين تشيكوف وتورجنيف.

بداية محمود تيمور الأدبية

حرص محمود تيمور على حضور الندوات الأدبية والتي كانت تقام في منزل والده، وكانت هذه الندوات تضم العديد من الأدباء، والعلماء، والشعراء، مثل الشيخ محمد عبده، والشيخ الشنقيطي، والشاعر محمود سامي البارودي، وغيرهم الكثير من رجالات الأدب، والعلماء، والشعراء. أما عن بداية محمود تيمور الأدبية فكانت عام 1925م وذلك عندما نشر مجموعته القصصية الأولى والتي كانت بعنوان (الشيخ جمعة) والتي كان قد كتبها باللهجة العامية ثم بعد ذلك قام بتعديلها إلى اللغة الفصحى لأنها الأكثر انتشاراً، كما قام بتعديل بعض عناوين القصص فيها مثل قصة (أبو علي عامل الأرتيست) والتي عدّل عنوانها إلى (أبو علي الفنان)، أما مجموعته القصصية الثاني فكانت عام 1926م وكانت بعنوان (عم متولي)، ثم تلتها (سيد عبيط)، ثم (حواء الخالدة)، والعديد من مؤلفات محمود تيمور والتي بلغت الستين كتاباً، منها القصة، والرواية، والقصص المسرحية ، والدراسات اللغوية، وغيرها الكثير من الفنون التي برع فيها الكاتب محمود تيمور، وقد تمت ترجمة أعمال الكاتب محمود تيمور إلى عدة لغات أجنبية مثل الإنجليزية، والفرنسية، والروسية، والألمانية.

المكانة الأدبية للكاتب محمود تيمور

بلغ محمود تيمور مكانة أدبية عظيمة فها هو الأديب طه حسين يقول ((فإذا قيل إنك أديب مصري ففي ذلك غض منك، وإذا قيل إنك أديب عربي، ففي ذلك تقصير في ذاتك، وإنك لتوفى حقك إذا قيل أنك أديب عالمي، بأدق معاني الكلمة، وأوسعها، وأعمقها، ولا أكاد أصدق أن كاتباً مصرياً- لم يكن شأنه- قد وصل إلى الجماهير المثقفة، وغير المثقفة، كما وصلت أنت إليها؛ فلا تكاد تكتب، ولا يكاد الناس يسمعون بعض ما تكتب- حتى يصل إلى قلوبهم، كما يصل الفاتح إلى المدينة التي يقهرها فيستأثر بها الاستئثار كله)).

ولما له من مكانة عظيمة في الأدب حاز محمود تيمور على الكثير من الجوائز والأوسمة منها:

  • في 5 نيسان من عام 1947م احتفل أعضاء مجمع الخالدين بدار الجمعية الجغرافية بتتويج محمود تيمور احتفالاً بإنتاجه القصص باللغة العربية الفصحى، ثم تم اختياره من قبل أعضاء المجمع ليصبح عضواً في المجمع عام 1949م.
  • في عام 1950م حصل على جائزة الأدب عن كتابيه (إحسان لله) و(كل عام وأنتم بخير).
  • في عام 1951م حصل على جائزة أحسن كتاب شرقي ترجم إلى الفرنسية.
  • في عام 1962م حصل على جائزة الدولة التقديرية في الآداب.
  • في عام 1963م تم منحه وسام العلوم والفنون تكريماً لأدبه وفنه.
  • في عام 1962م تم اختياره من قبل المجمع العراقي، والمجمع اللغوي المجري عضواً فيهما، كما قامت كل من مدرسة اللغات في روسيا موسكو، وجامعة بودابست بالمجر بالاحتفال بمولده في العام نفسه.

وفاة الكاتب محمود تيمور

في يوم 25 آب من عام 1973 توفي الكاتب الأديب محمود تيمور في مدينة لوزان بسويسرا عن عمر ناهز 79 عاماً.

30أعلام
مزيد من المشاركات
تفسير سورة النجم من الآية 19 إلى 25

تفسير سورة النجم من الآية 19 إلى 25

في رحاب تفسير الآيات (19-23) من سورة النجم التفسير الإجمالي للآيات وتوضيح معاني أبرز المفردات والتراكيب الواردة فيها كما يأتي: التفسير الإجمالي الآيات تُخاطب الكفار بقولها: أخبروني عن هذه الآلهة التي تعبدونها من دون الله هل خلقت أي شيء؟ هل أمرت أو نهت؟ وهنالك أمر آخر: كيف تجعلون الملائكة إناثاً ثم تقولون هي بنات الله رغم أنكم تكرهون الإناث؟ وتلك هي القسمة الجائرة، كما أنَّ ما تزعمونها آلهة، وما تدَّعون أنهن بنات لله -تعالى- ما هي إلا أسماء محضة، لا تدل على مسمياتها: فليس في أصنامكم أي دليل على
أطعمة فقر الدم

أطعمة فقر الدم

أطعمة فقر الدم فيما يلي أهم الأطعمة التي تحتوي على الحديد المهم للجسم بنوعيه الهيم ذز المصدر الحيواني، وغير الهيم ذو المصدر النباتي: البيض: يحتوي صفار البيضتين على ملليغرام واحد من الحديد. اللحوم الحمراء: يحتوي 85 غراماً من اللحوم الحمراء على ما يقارب 2-3 ملليغرامات من الحديد. الديك الرومي: يحتوي 85 غراماً من لحم الديك الرومي غامق اللون على ملليغرامين من الحديد. الكبد: يحتوي 85 غراماً كبد البقر على 5 ملليغرامات من الحديد. المحار: تحتوي خمس حبات من المحار متوسطة الحجم على أكثر من 3 ملليغرامات
من هي براقش

من هي براقش

براقش تعدّدت القصص والروايّات حول براقش، إلاَّ أنّ أكثرها كانت قد نَسَبت التسمية إلى موقع مدينة (يثل) في اليمن، وهي مدينةٌ عريقةٌ، متجذرة في القِدَم، بل هي جدة المدن اليمنيّة قاطبةً، في حين أنّ هناك رواياتٍ أخرى تقول إنّ براقش هي اسمٌ يعود لكلبةٍ، كانت مصدر شؤمٍ على أصحابها؛ لأنّها كانت السبب في جلب الويل والهلاك لهم. براقش المدينة هي إحدى المدن اليمنية التي نزل فيها (أليس غاليوس) القائد الرومانيّ البارز عام خمسٍ وعشرين قبل الميلاد، إبّان حملته على اليمن، وهي تتبع إدارياً لمحافظة الجوف، وتُعدّ
ما سبب خشونة الشعر

ما سبب خشونة الشعر

أسباب خشونة الشعر هناك العديد من الأمور التي ترجع إليها خشونة الشعر، ومن أبرزها: الوراثة. خلل الهرمونات. نقص الحديد. نقص الكالسيوم؛ حيث إنّ الكالسيوم ضروري للدورة الدموية، ويلعب دورًا مهمًا في الحفاظ على صحة الشعر، وقد يتسبب نقص الكالسيوم في تدمير نسيج الشعر ويسبب تساقطه أيضًا. الاستخدام المفرط لأدوات تصفيف الشعر بالحرارة؛ حيث إنّ تصفيف الشعر بمجففات الشعر، أو مكواة الفرد، أو مكواة التجعيد بشكل متكرر يزيل الرطوبة من الشعر ويقلل من إفراز الزيوت الطبيعية التي تعمل على ترطيب الشعر وتمنع تجعده،
كيف نحافظ على نهر النيل

كيف نحافظ على نهر النيل

كيف نحافظ على نهر النيل بسبب أهمية نهر النيل بالنسبة لمصر والسودان، يجب المحافظة عليه من عدَّة نواحي، وبما فيها حمايته من التلوث، والمحافظة على مياهه، وفي ما يأتي توضيح لسبل المحافظة عليه: حماية نهر النيل من التلوث يتعرَّض نهر النيل لِلتلوث بسبب عدد من العوامل، وفي ما يأتي عدد من هذه الأسباب والحلول المناسبة لها: نهر النيل القادمة من المنشآت الصناعيَّة والمنزليَّة دون معالجتها ولو بشكل جزئي في نهر النيل. إلقاء مخلفات الأسمدة، والنفايات الصلبة من القوارب في النهر. تلون مياه النهر بسبب المعادن
الحركة النقدية عبر العصور الأدبية المختلفة

الحركة النقدية عبر العصور الأدبية المختلفة

الحركة النقدية عبر العصور الأدبية المختلفة الحركات النقدية العربية ظهرت حركات النقد الأدبي العربية منذ الجاهلية، والاتجاهات العربية النقدية القديمة هي كالتالي: مدرسة الحجاز ظهرت في العصر الأموي ، وكان النقد فيها مطبوعًا بالروح الإنسانية والذوق الفني والرقة؛ لأنّ البيئة اتّسمت بالرقة والظُّرف وتذوق الجمال الرفيع، كما اتجه النقد لمعاني النص، فما كان موافقًا للذوق العام والعاطفة الصادقة كان مقبولًا، ومن أشهر نقّادها ابن أبي عتيق. مدرسة الشام قامت الحركة النقدية الشاميّة في قصور الخلفاء وأنديتهم
تعريف الهدر المدرسي

تعريف الهدر المدرسي

مفهوم الهدر المدرسي يعرف الهدر المدرسي بتغيب طفل أو مراهق في سن المدرسة عن الحضور إلى المدرسة بشكل متكرر دون أي مبرر كافٍ لفعل ذلك؛ ويعتبر الهدر المدرسي أكثر شيوعًا بين طلاب المرحلتي الإعدادية والثانوية. أسباب الهدر المدرسي وهناك أسباب عديدة لنشوء ظاهرة الهدر المدرسي كما سيتم توضيحها على النحو الآتي: الأسباب الاقتصادية قد يقوم الأهل بإهمال تدريس أبنائهم بسبب عدم تواجد فرص العمل التي تلبي احتياجات الأبناء في المدارس، وعدم قدرتهم على تغطية النفقات المتعلقة بالعملية التعليمة، فعلى سبيل المثال:
كيف تلعب طاولة الزهر

كيف تلعب طاولة الزهر

طاولة الزهر تُعتبّر لعبة طاولة الزهر أو طاولّة النَّرد هي من الألعاب المشهورة جداً في مناطق ودول الشرق الأوسط وبلاد فارس، حيث تتكوّن هذه اللعبة من رقعة أو صندوق خشبيّ الصنع، مزخرفاً بالصدف أو بالقطع الخشبية الثمينة (خشب الأبنوس)، وبالإضافة إلى عدد من الأقراص البلاستيكية أوالعاجية أو الخشبية بألوان مختلفة، غالباً ما تكون باللونين الأسود والأبيض وعددها خمسة عشر قرصاً من كل لون وحجرين من النرد السداسيّ الشكل باللون الأبيض ومحفورة عليها نقاط باللون الأسود. لا تقتصر لعبة طاولة الزهرعلى فئة عمرية