آثار تشغيل الأطفال

آثار تشغيل الأطفال

آثار تشغيل الأطفال الصحية

ينتج عن تشغيل الأطفال أو عمالة الأطفال العديد من الآثار الضارّة التي تنعكس على صحتهم، فقد يتعرّض بعض الأطفال العاملين للعديد من الاعتداءات الجسدية، والجنسية، إضافة إلى سوء المعاملة العاطفية، ويتمثّل ذلك بالعقاب البدنيّ كالضرب، أو من خلال الشتم، واللّوم، والرفض، والإهانة، إلى جانب إهمال تأمين احتياجاتهم من الغذاء، والمأوى، والعلاج، والملابس، وقد يظهر ذلك على شكل إصابات مختلفة في أجسامهم، كالحروق، والجروح، والكسور، والإرهاق، والدوار، وغيرها.

لا تقتصر أضرار عمالة تشغيل الأطفال على مجال عمل محدّد، إذ يعمل الأطفال في العديد من المجالات المختلفة، ويجدر بالذكر أنّ آثار تشغيلهم تختلف باختلاف الأعمال التي يقومون بها، ولكنّها بالمجمل تعود بأضرار عديدة على الجانب الصحيّ لهم على المدى الطويل، بالاضافة إلى الإرهاق، والأذى النفسي الذي يلحق بهم نتيجة لذلك، ففي مجال الزراعة (بالإنجليزية: agriculture) يمكن أن يتعرّض الأطفال العاملون للعديد من الأضرار الناتجة عن استخدام المبيدات الحشرية، أو الأسمدة السامّة والضارّة، كما يمكن أن يتعرّضوا لمخاطر استخدام بعض الأدوات الحادّة، أو حمل الأوزان الثقيلة، ويُعدّ مجال التعدين (بالإنجليزيّة: mining) واحداً من مجالات تشغيل الأطفال التي يمكن أن تُلحق الأذى بهم، وذلك من خلال استخدامهم للمواد الكيماوية السامّة.

تتمثّل الأخطار الناجمة عن تشغيل الأطفال في مجال البناء (بالإنجليزيّة: construction) برفع الأوزان الثقيلة، والعمل على ارتفاعات عالية جداً دون توفير وسائل السلامة والأمان، إضافة إلى خطر تعرّضهم للإصابات المختلفة نتيجة استخدام الآلات الخطيرة، أمّا في مجال التصنيع (بالإنجليزيّة: manufacturing) فقد يتعرّض الأطفال لاستخدام المواد المُذيبة السامّة، إضافة إلى القيام بمهام متكرّرة بوضعيات مؤلمة، وتعرّضهم لخطر استخدام الأدوات الحادّة.

آثار تشغيل الأطفال النفسية

يتأثّر الجانب الاجتماعي للأطفال العاملين سلباً بسبب العمل، فبدلاً من قضائهم مرحلة الطفولة باللّعب مع غيرهم من الأطفال، والاستمتاع مع أفراد عائلاتهم، والتفاعل مع الآخرين بطريقة سليمة وصحيحة، فإنّهم يقضون الكثير من الوقت في العمل، ممّا يؤدّي إلى ضعف قدراتهم على التواصل الاجتماعي بالأسرة والمجتمع، إلى جانب ضعف كبير في بناء شخصياتهم ، وانخفاض ثقتهم بأنفسهم، وقد يواجه بعض الأطفال العاملون مشاكل نفسية تتمثّل بالاكتئاب، فالأطفال والمراهقون الذين يعملون أكثر من 20 ساعة في الأسبوع معرّضون لاكتساب عادات سيئة وغير سليمة بشكل كبير كإدمان المخدّرات، إضافة إلى نموّ السلوك العدوانيّ في شخصياتهم.

تنعكس الآثار النفسية على الأطفال العاملين بجوانب عدّة أخرى تتمثّل في تعرّضهم للتنمّر، والمضايقات، والرفض من قبل زملائهم وأقاربهم، إلى جانب عدم تلقّيهم لمعاملة عادلة، ممّا يؤدّي إلى تنمية العزلة الاجتماعية لديهم، وضعف روابطهم العاطفية، وإمكانية ممارسة سلوكيات خطيرة كالجرائم في بعض الأحيان، ويجدر بالذكر تعرّض الأطفال العاملين للاستغلال المادي دون وجود أيّ أمان وظيفي.

آثار تشغيل الأطفال الأكاديمية

يؤثّر تشغيل الأطفال أو عمالة الأطفال سلباً على حياتهم التعليمية، إذ يقضي الطفل معظم وقته في العمل الوقت بدلاً من تخصيصه للدراسة، ممّا يشكّل عبئاً عليه، ويسبّب له التعب والإجهاد، وهذا بدوره يؤدّي إلى ضعف قدرة الطفل على متابعة تعليمه، وقيامه بالنشاطات الدراسية والأكاديمية، والاندماج بالبيئة التعليمية، ومن جانبٍ آخر تشير الدراسات إلى عدم قدرة الأطفال العاملين على التوفيق بين المدرسة والعمل، ممّا يؤدي إلى شعورهم بالقلق وضعف في التركيز، كما يساهم عمل الأطفال بتدنّي أدائهم في المدرسة، أو انقطاعهم عن التعليم.

آثار تشغيل الأطفال الاقتصادية

يؤثّر تشغيل الأطفال على نموّ المجتمع على المدى الطويل، إلى جانب تأثيره المباشر على حياة الفرد والأسرة، إذ يمكن أن تعاني المجتمعات التي ترتفع فيها نسبة عمالة الأطفال من فقد التوازن المجتمعيّ بسبب ارتفاع نسبة العمالة غير المتعلّمة، ممّا قد يحدث تدنّي في مستوى الإنتاج وجودة السلع المنتجة، لذا لا بدّ من السعيّ للحصول على جيل جديد قادر على تحدّي الصعوبات، بهدف السعيّ للحصول على إنتاجية أفضل في المستقبل، ويكون ذلك من خلال إرسال الأطفال لتلقّي التعليم فضلاً عن تشغيلهم، حيث سيكون لهم دور فاعل عند تلقّيهم التعليم المناسب، الأمر الذي قد يرفع من إنتاجية وجودة السلع على المستويين المحلي والدولي.

يرسل الآباء أطفالهم إلى العمل اعتقاداً منهم أنّ ذلك يساهم في مساعدتهم على مواجهة ظروف الحياة المعيشية الصعبة، إلّا أنّهم قد يغفلون عن الآثار السلبية لتشغيل أطفالهم على المدى البعيد، فقد تتعارض عمالة الأطفال مع تلقّيهم التعليم في المدارس، إلى جانب افتقارهم إلى القدرة على رفع الإنتاجية، وزيادة أرباحهم المستقبلية، ممّا يعني انخفاض الدخل المستقبلي لأسرهم، الأمر الذي قد يؤدّي إلى انتشار الفقر، وزيادة احتمالية تشغيل أطفالهم أيضاً في المستقبل.

تُعدّ المهارة في القيام بالأعمال أمراً مهماً، إلّا أنّ نوع العمل الذي يقوم به الأطفال يحتاج إلى القليل من المهارة، والتعليم، والتدريب المتخصّص، لذا تفتقد الدول التي تمتلك الكثير من الأطفال العاملة للعمالة الماهرة، الأمر الذي قد يؤدّي إلى انخفاض الأجور، وبالتالي ارتفاع نسبة تشغيل الأطفال، ويجب الإشارة إلى تقلّص قدرة الدول التي ترتفع فيها نسبة عمالة الأطفال على جذب واستقطاب الاستثمارات الأجنبية المختلفة.

لمعرفة مزيدٍ من المعلومات عن ظاهرة تشغيل الأطفال، يمكنك قراءة مقال بحث حول ظاهرة تشغيل الأطفال .

مزيد من المشاركات
الطاقة الشمسية

الطاقة الشمسية

الطاقة الشمسية تُعرف الطاقة الشمسية (بالإنجليزية: Solar Energy) بأنها أي شكل من أشكال الطاقة التي تنبعث من الشمس، وعلى الرغم من أن مصطلح الطاقة الشمسية يشير في العادة إلى ضوء الشمس المرئي ، إلا أنه في الحقيقة يشمل كلاً من الضوء المرئي، وموجات الراديو، والأشعة السينية، كما يشير هذا المصطلح إلى التكنولوجيا التي تُستخدم لتسخير الطاقة الصادرة عن الشمس، وجعلها قابلة للاستخدام، وتعتبر الطاقة الشمسية إحدى مصادر الطاقة المتجددة، والتي تعدّ مصادر لا تنضب وغير ملوثة للبيئة، على عكس مصادر الوقود الأحفوري
علامات ذكاء الرضيع

علامات ذكاء الرضيع

علامات ذكاء الرضيع المهارات اللغوية المتقدمة يبدأ الطفل بالكلام عند بلوغه سن 12 شهراً، وفي عمر 18 شهراً تُصبح كلماته أكثر وضوحاً، وخلال هذه المرحلة وتحديداً في عمر 14 شهراً يُبدي بعض الأطفال اهتماماً أكثر من غيرهم باللغة والكتب أثناء قراءة أحد الوالدين لقصّةٍ ما قبل النوم، وقد يبدأ بعضهم بتشكيل جمل قصيرة، أو فهم بعض الأوامر الصادرة عن الوالدين كقول "أحضر لعبتك،" وهذه العلامات تدل على أنّ الطفل يتمتّع بدرجة عالية من الذكاء، ولا يقتصر ذلك على اللغة الأم بل يمتلك الأطفال الأذكياء قدرةً عاليةً على
كيفية عمل فورمات للآيفون

كيفية عمل فورمات للآيفون

طريقة إعادة ضبط إعدادات الآيفون عند القيام بإعادة ضبط إعدادات المصنع لجهاز الآيفون لا بدَّ من الأخذ بعين الاعتبار أنّ جميع البيانات (صور، موسيقى، ملاحظات، تطبيقات) والإعدادات الموجودة على الجهاز سيتم شطبها نهائياً، إلا إن كان هناك نسخة احتياطية منها على موقعي آي-تيونز، أو الآيكلاود فيمكن استرجاعها بأي وقت، ويمكن إجراء هذه العملية دون شبك الآيفون بجهاز الكمبيوتر كالآتي: الضغط على أيقون الإعدادات. الضغط على أيقونة عام أسفل الشاشة، ثمَّ أيقونة إعادة الضبط . الضغط على مسح جميع المحتويات
طريقة طبخ العدس المجروش

طريقة طبخ العدس المجروش

شوربة العدس المجروش بالخضار مدّة تجهيز المكوّنات 10 دقائق مدّة الطهي 30 دقيقة تكفي لـِ 4 أشخاص المكوّنات ملعقة صغيرة كمون. كوب عدس المجروش. حبتان متوسطتان مقطعتان من الجزر. ثلاث ملاعق كبيرة زيت ذرة. حبة بندورة متوسطة ومفرومة. حبة بصل متوسطة ومفرومة. ستة أكواب ماء أو مرق. فص ثوم مهروس. ملعقة صغيرة ملح. حبة بطاطا متوسطة مكعبات. ربع ملعقة صغيرة فلفل أسود. طريقة التحضير وضع الزيت في قدر عميق، ورفعه على نار متوسطة حتى يسخن، ثمّ إضافة البصل إليه وتقليبه حتى يصبح طرياً، وإضافة الثوم مع التحريك حتى
معلومات عن ظاهرة المد والجزر

معلومات عن ظاهرة المد والجزر

ظاهرة المد والجزر تعتبر ظاهرتا المد والجزر أو tides in the Earth's oceans طبيعيتين متناوبتين تحدثان تحت تأثير القمر في مياه البحار والمحيطات، ويشار إلى المد بتلك الظاهرة المتمثلة بارتفاع منسوب المياه فوق سطح المحيط أو البحر تدريجياً، أما الجزر فهو نقيض ذلك تماماً؛ فهو الانخفاض الذي يطرأ على منسوب المياه عند مستوى سطح البحر أو المحيط بشكل تدريجي. يُشار بالمد والجزر إلى تلك الموجات المائية الكبيرة المتلاطمة وطغيان المياه فوق مساحات متقدمة من اليابسة، ويكثر حدوثها عند الشواطئ بشكل دوري، ونظراً
تلخيص كتاب تاريخ الأدب العربي في العصر الجاهلي

تلخيص كتاب تاريخ الأدب العربي في العصر الجاهلي

التعريف بالكتاب الكتاب جزءٌ من سلسلة ألفها الدكتور شوقي ضيف لتأريخ الأدب العربي، وقد قسّم السلسلة حسب التقسيم السياسي، فابتدأه بالعصر الجاهلي وانتهي بالعصر الحديث، وكان كتاب "تاريخ الأدب العربي في العصر الجاهلي" أوّل هذه السلسلة، وكان الهدف من هذه السلسلة التأريخ للأدب في الدرجة الأولى لا دراسته. ملخص الكتاب اشتمل الكتاب على مقدمة وتمهيد واثني عشر فصلاً وخاتمة والتلخيص مستمد من الكتاب وهي كالآتي: المقدمة تكلم فيه عن سبب تأليف الكتاب، وهو افتقار المكتبة العربية لكتاب يؤرخ للأدب العربي بشكلٍ من
شعراء الغزل في العصر الأموي

شعراء الغزل في العصر الأموي

شعراء الغزل في العصر الأموي ظهر في العصر الأموي العديد من الشعراء، وقد كتب كثير منهم في الغزل، وسيتم ذكر الشعراء تحت كل نوع من أنواع الغزل: شعراء الغزل التقليدي من شعراء الغزل التقليدي الأسماء الآتية: الفرزدق هو أبو فراس همام بن غالب بن صعصعة بن دارم، ولُقب بالفرزدق لغلظه وقصره، ولم يكن للغزل حظ كبير في ديوان الفرزدق، لأنه يفتقر إلى الرقة، ومن أقواله: تَزَوَّدَ مِنها نَظرَةً لَم تَدَع لَهُ :::فُؤاداً وَلَم تَشعُر بِما قَد تَزَوَّدا فَلَم أَرَ مَقتولاً وَلَم أَرَ قاتِلاً :::بِغَيرِ سِلاحٍ
ما معنى صلاة البردين

ما معنى صلاة البردين

صلاة البردين ثبت عن أبي موسى الأشعري -رضي الله عنه- أنّ رسول الله -صلى الله عليه وسلم- قال: (مَن صَلَّى البَرْدَيْنِ دَخَلَ الجَنَّةَ)، ويُقصد بصلاة البردين: صلاة الصّبح أو الفجر، وصلاة العصر؛ والسبب في تسميتهما بهذا الاسم أنّ صلاة الفجر تقع في وقت أبرد ما يكون به الليل، وصلاة العصر تأتي في وقت أبرد ما يكون به النهار. أو يكون ذلك بسبب وقوعهما في بردي النهار؛ أي طرفيه، قال -تعالى-: (أَقِمِ الصَّلَاةَ طَرَفَيِ النَّهَارِ وَزُلَفًا مِّنَ اللَّيْلِ)، وتجدر الإشارة إلى أنّ المحافظة على هاتين