المحسنات البديعية في قصيدة إرادة الحياة

المحسنات البديعية في قصيدة إرادة الحياة

أمثلة على المُحسّنات البديعيّة في قصيدة إرادة الحياة

تتعدّد المُحسّنات اللفظيّة والمعنوية بين سجعٍ وجناس وطباق وتورية وحسنِ تقسيم ومقابلة وقد تكون أحياناً مبالغةً مع حسن تعليل، وفيما يلي تفصيلٌ للعديد من الأمثلة عن هذه المُحسّنات البديعيّة في القصيدة:

  • إذا الشّعبُ يوماً أراد الحياة
فلا بُدّ أن يستجيبَ القدر

هنا نجد حسن التّعليل في ذكره لمن صمّم على أن يعيش حياته بأحلامه وطموحاته وكل ما تصبو إليه نفسه، ففي النّهاية لا بدّ أن يرضخ القدر ويستجيب لإرادة الحياة القويّة داخله، فكلّ متوقّع آتٍ، وكلُّ ما ترجوه دانٍ، هذا بالتأكيد بإذن الله تعالى.

  • ولا بُدَّ للَّيْلِ أنْ ينجلي 

::: ولا بُدَّ للقيدِ أن يَنْكَسِرْ

  • ومَن لم يعانقْهُ شَوْقُ الحياةِ 

::: تَبَخَّرَ في جَوِّها واندَثَرْ

أولاً نجد في البيت الأول تورية (والتي تعني وجود معنيين الأول قريب والثاني بعيد) وفي هذا البيت يأتي الشاعر بالمعنى الأول وهو أن الليل يتبعه نهار فلا بدّ له أن ينكشف وينجلي، والمعنى الآخر الخفيّ وهو أن الليل والقيد يقصد بهما الاستعمار، ويذكّر شعبه بنهايته القريبة، فلا بدّ لهذا الاستعمار أن يزول ويختفي وتنكسر شوكته عليهم بالحث على إرادة الحياة لديهم، ونلاحظ أيضاً في البيتين السابقين كلمتي (ينكسرْ ويندثرْ) أنّها تحمل السجع وهو توافق آخر الكلام، وهذا لأن القصيدة نُظمت بوحدة القافية فسنجد السجع كثيراً فيما بعد.

  • ودَمْدَمَتِ الرِّيحُ بَيْنَ الفِجاجِ 

::: وفوقَ الجبالِ وتحتَ الشَّجرْ

هنا نجد في الشطر الثاني الطباق في كلمتي (فوق وتحت) وهو طباق إيجاب.

  • ومن لا يحبُّ صُعودَ الجبالِ

::: يَعِشْ أبَدَ الدَّهرِ بَيْنَ الحُفَرْ

فيه تورية ، فهنا المعنى الأول الذي يعني فيه صعود الجبل وعدم العيش بين الحفر، وفي المعنى الثاني الذي يريده الشاعر وهو السعي نحو القمة لا الانحدار والانكسار والعيش مذلولاً بين الناس، وكذلك في هذا البيت نجد مقابلةً بين الشطرين الأول والثاني في صعود الجبل والعيش بين الحفر.

  • أُباركُ في النَّاسِ أهلَ الطُّموحِ

::: ومَن يَسْتَلِذُّ ركوبَ الخطرْ

وأَلعنُ مَنْ لا يماشي الزَّمانَ

::: ويقنعُ بالعيشِ عيشِ الحجرْ

نجد أن هناك مقابلة بين البيت الأول والبيت الثاني، فيبارك ويمدح من يسعى لتحقيق طموحاته والأشخاص الذي لا يهابون الفشل والمخاطر والكفاح للحفاظ على الأرض في وجه الاستعمار، في حال يستنكر ويلعن من لا يسعى لذلك ويفتنع بالأمر الواقع مسلّماً أرضه وما يملك للاستعمار، كذلك نؤكد على وجود السجع في الأبيات جميعها كما في (الخطرْ والحجرْ).

  • هو الكونُ حيٌّ يحبُّ الحَيَاةَ

::: ويحتقرُ الميْتَ مهما كَبُرْ

هنا نجد طباق إيجاب في كلمتي (حيّ والميت)، وفي كلمتي (يحبّ ويحتقر).

  • إ ليكِ الفضاء، إليكِ الضيـاءُ

::: إليكِ الثَّرى الحالمِ المُزدَهِر

نلاحظ وجود الجناس في كلمتي (الفضاء والضّياء) وهو جناس ناقص، وهناك الكثير من المحسّنات البديعيّة في قصيدة إرادة الحياة التي يصعب حصرها في مقالٍ واحد.

نبذة عن الشاعر

هو الشاعر أبو القاسم بن محمد بن أبي القاسم الشّابي، وهو شاعر تونسيّ ولد عام 1909م، تعلّم في بداية حياته على يد والده الذي كان قاضياً، وكان الشابي مثقفّاً ومطّلعاً حيث اتّسعت قريحته وعمره اثنتا عشرة سنة لقراءته الأدب العربي والغربي، فبدت ملامح الشعر تظهر في كتابته، تزوج في حياة والده ثمّ أُصيب بمرض تضخم القلب بعد فقدِ والده، عاش عمراً قصيراً حيث توفيّ بعد معاناته مع المرض سنة 1934م إثر نوبات قلبية حادّة، جمع ديوانه بنفسه واختار قصائده ورتّبها فيه وأسماه (أغاني الحياة)، ولكن وقف الموت أمام نشره، فقام أخوه أمين الشّابي بطباعة ديوانه.

نبذة عن قصيدة إرادة الحياة

هذه القصيدة نظمها أبو القاسم الشابي على البحر المتقارب، وعدد أبياتها ثلاثةٌ وستون بيتاً، يخاطب فيها أبناء شعبه وينشر فيهم الوعي والثورة والطموح والأمل، وقد غنّى البعض بعضاً من أبيات هذه القصيدة الجميلة.

35الآداب
مزيد من المشاركات
بحث عن ليوناردو دافنشي

بحث عن ليوناردو دافنشي

نبذة عن ليوناردو دا فينشي ولد ليوناردو دا فينشي (Leonardo da Vinci) في تاريخ الخامس عشر من شهر نيسان من عام 1452م، وتوفّي في تاريخ الثاني من شهر أيار من عام 1519م، وهو رسّام، ونحّات، ومهندس، ومعماري، ومخترع، اشتُهر بعقله الفضولي وفكره القوي، وقد درس دا فينشي قوانين العلم والطبيعة، وأثرت أفكاره في عدد لا يحصى من الفنانين، وبذلك فهو يصنّف من أبرز الأشخاص في عصر النهضة الإيطالية. معلومات عن ليوناردو دا فينشي ولد دافينشي في المدينة المعروفة حالياً باسم توسكانا في إيطاليا، قرب بلدة فينشي التي ارتبط
كيفية كتابة البحث الجامعي

كيفية كتابة البحث الجامعي

خطوات كتابة البحث الجامعي تتمثّل خطوات كتابة البحث الجامعي في الأمور الآتية: اختيار الموضوع يعتبر اختيار الموضوع من الأمور الأولى التي تحتاج إلى عناية فائقة عند البدء برحلة البحث الجامعي، ولا بُدّ من أخذ الوقت المحدّد لتسليم البحث بعين الاعتبار عند اختيار موضوع البحث الجامعي، فهناك مواضيع تحتاج إلى وقت طويل في كتابتها مقارنةً بغيرها، إضافةً إلى التأكّد من وجود مراجع علميّة موثوقة للموضوع بشكل كافٍ. جمع المعلومات الأوليّة عملية جمع المعلومات هي البداية الجديّة للبحث الجامعي، حيث يجمع الباحث
أسباب الشعور بالغثيان

أسباب الشعور بالغثيان

الغثيان يُعرّف الغثيان (بالإنجليزية: Nausea) على أنّه الشعور بالحاجة أو الرغبة في التقيؤ، وفي الحقيقة تختلف شدة الشعور بالغثيان من حالة إلى أخرى، فقد تكون بسيطة في بعض الحالات فيشعر المصاب بانزعاج خفيف، وقد تكون شديدة للغاية فتُسبّب الضيق الشديد، وتُعدّ مشكلة الغثيان من أكثر الاضطرابات الصحية شيوعاً، إذ يمكن القول إنّ الأشخاص جميعهم على اختلافهم يُعانون من الشعور بالغثيان ولو لمرة واحدة على الأقلّ في حياتهم، ومن الجدير بالذكر أنّ الغثيان لا يُعدّ مرضاً، وإنّما عرضاً لمشكلة أو اضطراب صحيّ ما،
تعريف ربا النسيئة

تعريف ربا النسيئة

تعريف ربا النسيئة هو نوع من أنواع البيوع الربوية ويُقصد به بيع الأموال الربوية من جنسها أو غيرها متماثلة أو متفاضلة بشرط تأجيل ثمن المبيع أو تأجيل السلعة؛ كمن باع صاع تمر بصاع أو بصاعين مع الاتفاق على أن يكون الثمن إلى أجل يزيد بزيادة الأجل، وعلّة ربا النسيئة هو التأجيل عن مجلس العقد. الأدلة على تحريم ربا النسيئة لا خلاف بين أهل العلم في تحريم ربا النّسيئة وعدّه من كبائر الذنوب ، وقد استدل أهل العلم على تحريمه باستقراء النّصوص الشرعية من الكتاب والسنّة، وفيما يلي بعض تلك الأدلة من النّصوص
مراحل تطور مرض سرطان الرئة

مراحل تطور مرض سرطان الرئة

مراحل تطور مرض سرطان الرئة يسعى الطبيب بمجرد تشخيص سرطان الرئة (بالإنجليزية: Lung cancer) عند الفرد إلى تحديد مرحلة تطوّر المرض لديه، وتعد عمليّة تحديد المرحلة التي وصل إليها سرطان الرئة الطريقة التي يمكن من خلالها وصف مكان وجود السرطان بالتحديد، ومعرفة فيما إذا انتشر إلى مناطق أخرى في الجسم وتحديد مناطق انتشاره، ومدى تأثيره في أجزاء الجسم الأخرى، ويتم تقسيم مراحل سرطان الرئة إلى خمس مراحل تبدأ من المرحلة 0 وهي أدنى مرحلة وتشير إلى أنّ السرطان يقتصر وجوده على الرئة فقط، وتنتهي بالمرحلة الرابعة
الحكمة من الحجاب

الحكمة من الحجاب

ما هو الحجاب في الإسلام؟ من المعروف عن الحجاب أنه غطاء الرأس، ولكن الحجاب يعني ستر الرأس والجسد وارتداء ملابس معينة ليكون صحيحًا، وقد أمرت المرأة المسلمة بارتداء الحجاب عند الخروج من المنزل وعند وجود أشخاص أجانب أي غير محارمها، فقد قال الله عز وجل في أزواج النبي صلى الله عليه وسلم، وغيرهن من باب أولى: {وَإِذَا سَأَلْتُمُوهُنَّ مَتَاعًا فَاسْأَلُوهُنَّ مِنْ وَرَاءِ حِجَابٍ ذَلِكُمْ أَطْهَرُ لِقُلُوبِكُمْ وَقُلُوبِهِنَّ}. الحكمة من الحجاب فرض الحجاب لحكمتين أساسيتين وهما كما يلي: الحكمة الأولى:
ما هو التنوع الثقافي

ما هو التنوع الثقافي

التنوع الثقافي يمكن القول إنّ التنوع الثقافي هو عبارة عن مجموعة من المُعتقدات والسلوكيات التي يهدف وجودها للاعتراف بوجود كل الأطياف البشرية المتنوعة ضمن مجتمع معين متوازناً مع التقدير بوجود الاختلافات الاجتماعية والثقافية، وحسب رأي أحد المُختصين في علم الاجتماع فإنّ هناك عدة إجراءات يمكن اتباعها للوصول لتعريف مفهوم التنوع الثقافي وهي على النحو الآتي: احترام الاختلافات. تقدير وتثمين ما تقدمه الثقافات الأخرى. الإقرار بوجود التنوع الثقافي الغزير. الاعتراف بتنوع أشكال التعبير الثقافية المختلفة.
شرح قصيدة لا تحسبن العلم ينفع وحده

شرح قصيدة لا تحسبن العلم ينفع وحده

شرح قصيدة لا تحسبن العلم ينفع وحده تنوعت النصوص الأدبية في موضوعاتها وأغراضها بين حبٍّ وفخرٍ وذم ومدح وغيرها من أغراض الشعر المعروفة، كما تضمن الشعر نوعاً أو غرضاً سُمّي بشعر الحكمة ، وهو الشعر الذي يشتمل على نصيحةٍ أو حكمة يقصدها الشاعر ويقدّمها للمتلقّي على هيئة نصيحة موزونة، ومن هذه القصائد: قصيدة العلم والأخلاق للشاعر حافظ إبراهيم. نص القصيدة كَم ذا يُكابِدُ عاشِقٌ وَيُلاقي في حُبِّ مِصرَ كَثيرَةِ العُشّاقِ إِنّي لَأَحمِلُ في هَواكِ صَبابَةً يا مِصرُ قَد خَرَجَت عَنِ الأَطواقِ لَهفي