الفرق بين السرعة المتوسطة والسرعة المتجهة المتوسطة

الفرق بين السرعة المتوسطة والسرعة المتجهة المتوسطة

الفرق بين السرعة المتوسطة والسرعة المتجهة المتوسطة في المفهوم

يُمكن التفريق بين مفهوم السرعة المتوسطة ومفهوم السرعة المتجهة المتوسطة على النحو الآتي:

مفهوم السرعة المتوسطة

السرعة القياسيّة المتوسطة أو السرعة المتوسطة (Average Speed) هي معدّل تغير المسار الفعليّ لحركة الجسم (المسافة) مقسومًا على الزّمن الكلي للحركة (Δز)، ووحدة قياسها هي م/ث، وبما أنّ كمية قياسيّة فهي لا تُعبر عن اتجاه الحركة وإنّما تصف حركة الجسم بأنّه يتحرك بسرعةٍ أو ببطء.

فإذا كان مقدار السّرعة المتوسطة كبير، فإنّ هذا يعني أنّ الجسم يقطع مسافةً كبيرة خلال وحدة الزمن، أمّا إذا كان مقدارها قليلاً؛ فهذا يعني أنّ الجسم يقطع مسافةً صغيرة خلال وحدة الزمن، وإذا كانت صفرًا فإنّ الجسم ساكنٌ ولا يتحرّك.

مفهوم السرعة المتجهة المتوسطة

يُشار إلى السّرعة المتجهة المتوسطة للجسم (Average Velocity) بأنها معدّل التغير في إزاحة الجسم (س) مقسومةً على الزمن اللازم لحدوث تلك الإزاحة (Δز)، وهي كمية متجهة يُمكن أن تكون سالبة أو موجبة أو صفر.

فإذا تحرّك الجسم للخلف ستكون إشارة السرعة المتجهة المتوسطة سالبة حتّى وإن كان يتحرك بسرعة كبيرة، أمّا إذا تحرك الجسم للأمام ستكون إشارتها موجبة، ويعتمد مقدراها على بعد الجسم عن النقطة المرجعيّة، وإذا تحرك الجسم للأمام عدّة خطوات ثمّ عاد إلى الخلف قاطعًا نفس عدد الخطوات فإنّ السرعة المتجهة المتوسطة تكون صفر؛ لأنّ الجسم عند نهاية الحركة كان في نقطة البداية.

الفرق بين السرعة المتوسطة والسرعة المتجهة المتوسطة في القانون

قانون السرعة المتوسطة

يُمكن التعبير عن قانون السرعة المتوسطة على النحو الآتي:

السرعة المتوسطة= المسافة / الزمن

وبالرموز:

ع= ف/ Δز

حيثُ إنّ:

  • ع: السرعة المتوسطة وتُقاس بوحدة م/ث.
  • ف: المسافة التي قطعها الجسم، وتُقاس بوحدة م.
  • Δز: الزمن المستغرق لقطع المسافة، ويُقاس بوحدة ثانية.

قانون السرعة المتجهة المتوسطة

يُمكن التعبير عن قانون السرعة المتوسطة على النحو الآتي:

السرعة المتجهة= الإزاحة / الزمن الكليّ

وبالرموز:

ع = Δس/ Δز

حيثُ إنّ:

  • ع: السرعة المتوسطة وتُقاس بوحدة م/ث.
  • Δس: المسافة التي قطعها الجسم، وتُقاس بوحدة م.
  • Δز: الزمن المستغرق لقطع المسافة، ويُقاس بوحدة ثانية.

أمثلة على حساب السرعة المتوسطة والسرعة المتجهة المتوسطة

أمثلة على السرعة المتوسطة

مثال: قطع شخص بدراجته مسافة 645م في مدة زمنية مقدارها 86ث، فما هي سرعته القياسيّة المتوسطة؟

الحل:

  • طبّق قانون السرعة المتوسطة الآتي:
  • السرعة المتوسطة= المسافة / الزمن
  • السرعة المتوسطة= 645/86
  • السرعة المتوسطة = 7.5م/ث

أمثلة على السرعة المتجهة المتوسطة

مثال: وضعت لعبة سيارة على محور السيناتتعلى بعد 2م من نقطة الأصل في الاتجاه الموجب، ثم حركت في الاتجاه السالب فأصبحت على بعد 6م، إذا كان الزمن الكلي للحركة هو 16ث، فكم تساوي السرعة المتجهة المتوسطة؟

الحل:

  • جد الإزاحة بالقانون الآتي:
  • الإزاحة= س 2 - س 1
  • الإزاحة = -6-2
  • الإزاحة =-8 م
  • طبّق قانون السرعة المتجهة الآتي:
  • السرعة المتجهة= الإزاحة / الزمن الكليّ
  • السرعة المتجهة = -8/16
  • السرعة المتجهة =-0.5 م/ث
3تعليم
مزيد من المشاركات
طريقة عمل البوظة

طريقة عمل البوظة

بوظة مَنزلية مدّة التحضير خمس عشرة دقيقة مدّة الطهي عشر دقائق تكفي لِـ أربعة أشخاص المكوّنات صفار أربع بيضات. كوب من الحليب السَّائل. كوب من القشطة. كوبان من الكريمة السائلة. ثلاثة أرباع الكوب من السكر البودرة. ملعقتان صغيرتان من الفانيلا السائلة. طريقة التَّحضير خلط الكريمة السائلة مع الحليب، والفانيلا في طُنجرة مُتوسطة الحجم وتسخين الخليط على حرارة متوسطة مع الاستمرار بالتَّقليب بِواسطة ملعقة خشبيَّة والحرص على عدم وصوله لِلغليان. خفق صفار البَيض مع السكَّر في وعاءٍ زجاجي بواسطة مضرب شبك
أهداف الإشراف التربوي

أهداف الإشراف التربوي

أهداف الإشراف التربوي يعد الإشراف التربوي خدمة فنية متخصصة تعنى بدراسة وتحسين ظروف التعلم ونمو المتعلم، كما يسعى الإشراف التربوي إلى تحقيق التنمية المهنية المستدامة عبر تدريب وتأهيل وتحفيز المعلمين والارتقاء بمستواهم الأكاديمي والثقافي، أيضًا تنمية مهاراتهم ومعارفهم واتجاهاتهم، ومن أهداف الإشراف التربوي: تحسين عملية التعلم والتعليم يسعى الإشراف التربوي في وزارة التربية والتعليم إلى تحسين جميع العوامل المؤثرة في عملية التعلم والتعليم؛ من أجل تطويرها، والتخلص من جميع العقبات التي تواجهها، وذلك
ما هي أسباب قرحة عنق الرحم

ما هي أسباب قرحة عنق الرحم

قرحة عنق الرحم هي أكثر الحالات المرضيّة الموجودة لدى النساء انتشاراً على مستوى العالم ككلّ، وهي التهابات في الخلايا الموجودة في منطقة عنق الرحم الموجود في الجهاز التناسلي للمرأة، وهي عبارة عن تقرّح بلون أحمر نازف حقيقيّ وليس لون أحمرالفيزيولوجيّ، والقرحة عبارة عن تآكل في منطقة الرحم ينتج عنها عدم ارتياح لدى المرأة في منطقة الجهاز التناسليّ. أسباب قرحة عنق الرحم الزواج المبكر والولادات الكثيرة المتلاحقة تسبّب القرحة بنسب كبيرة. دخول مواد كيماويّة الى عنق الرحم ناتجة عن أدوية أو ماشابه ذلك.
الأعداد الزوجية و الأعداد الفردية

الأعداد الزوجية و الأعداد الفردية

نظرة عامة حول الأعداد الزوجية والأعداد الفردية تنقسم الأعداد الصحيحة (بالإنجليزية: Integer numbers) إلى مجموعتين هما: الأعداد الزوجية (بالإنجليزية: Even Numbers) وهي الأعداد التي تقبل القسمة على العدد (2) دون باقٍ، والأعداد الفردية (بالإنجليزية: Odd Numbers) التي لا يمكن لها في المقابل القسمة على العدد (2) دون باقٍ، ويكون باقي قسمتها عليه مساويًا للعدد (1). ومن الأمثلة على الأعداد الزوجية: (2،8،16)، والأعداد الفردية (1،9،15)، ويجب لكل عدد صحيح أن يكون إمّا فرديًا، أو زوجيًا، ولا يمكن له أن
التهابات المهبل وعلاجها

التهابات المهبل وعلاجها

التهاب المهبل البكتيري ينجم التهاب المهبل البكتيري عن زيادة نمو البكتيريا الموجودة بشكل طبيعي في المهبل، مما يُسبب اضطراباً في التوازن الطبيعي للبكتيريا في المهبل، ومن الجدير بالذكر أن التهاب المهبل البكتيري يُصيب النساء في جميع الأعمار، وتُعد النساء بسن الإنجاب أكثرعرضةً للإصابة بالتهاب المهبل البكتيري،ويزداد خطر الإصابة به في حال ممارسة بعض العادات؛ مثل استخدام الغسول المهبلي بشكلٍ متكرر،ومن الجدير بالذكر أنّ التهاب المهبل لا ينتقل إلى شريك المرأة المُصابة، ويمكن علاج التهاب المهبل البكتيري
طريقة عمل ستيك بالمشروم

طريقة عمل ستيك بالمشروم

ستيك مع صلصة المشروم المكونات قطعة واحدة من فيليه البقر. ربع ملعقة صغيرة من الملح. ربع ملعقة صغيرة من البابريكا (الفلفل الحلو). ربع ملعقة صغيرة من الفلفل الأسود. ربع ملعقة صغيرة من الكزبرة الناعمة. ملعقتان كبيرتان من البقدونس المفروم للتزيين. صلصة المشروم: أربع ملاعق كبيرة من الزيت. حبة بصل متوسطة مقطعة لشرائح رقيقة. فصان من الثوم المهروس. عشرون حبة متوسطة من المشروم الصحيح. خمس حبات من المشروم المفروم ناعماً. كوب واحد من الكريمة. نصف كوب من الماء أو المرق. طريقة التحضير تقطيع الفيليه إلى
المستوى الصرفي

المستوى الصرفي

المستوى الصرفي هو علم تُعرف به طريقة صياغة وبناء الكلمة، وحال الكلمة من البناء والإعراب، والأصل في الصرف هو جذر الكلمة (الجذر هو أساس الكلمة وهو المشترك بين عدد من الكلمات التي لها أصل واحد)، وقد يطرأ تغيير على بنية الكلمة لسبب معنوي أو لفظي وذلك على النحو الآتي: التغيير في بنية الكلمة لسبب معنوي وذلك بتغيير يطرأ على الكلمة لتحويلها من المفرد إلى المثنى أو إلى الجمع، أو تصغير الكلمة أو النسب، أو الاشتقاق من المصدر أو الفعل، ونلاحظ أنّ الكلمة بعد هذا التغيير في بنيتها تكتسب معنى إضافيًا.
الشعر السياسي بين العصر الأموي والعباسي

الشعر السياسي بين العصر الأموي والعباسي

الشعر السياسي بين العصر الأموي والعباسي لقد عرف الشعر السياسي بأنه واحد من أهم الأغراض الشعرية خاصة في الأوقات التي لم تتفق بها أهواء الشعراء على خليفة واحدة، وأكثر ذلك كان بين العصر الأموي والعصر العباسي حيث تشرذم النّاس حول بعض الشخصيات، ومن أبرز القصائد في ذلك الغرض ما بين العصر الأموي والعباسي ما يأتي: قصيدة حلت صبيرة أمواه العداد من العصر الأموي قال الأخطل : إِذا عَثَرتُ أَتاني مِن فَواضِلُهُ سَيبٌ تُسَنّى بِهِ الأَغلالُ وَالعُقَدُ لا يُسمَعُ الجَهلُ يَجري في نَدِيِّهِمِ وَلا أُمَيَّةُ