العالم مندليف

العالم مندليف

العالم مندليف

وُلد العالم ديميتري إيفانوفيتش مندليف في روسيا في مدينة توبولسك في سيبيريا عام 1834م، وتُوفي في مدينة سانت بطرسبرغ عام 1907م، وتلقّى مندليف تعليمه في روسيا وألمانيا، ثم أصبح بروفيسوراً وباحثاً في الكيمياء، وتميّزت حياته بالكثير من الأحداث كان أهمّها اكتشاف الجدول الدوري للعناصر الكيميائية في عام 1869م.

حياة مندليف وتعليمه

نشأته

نشأ مندليف في سيبيريا على الأطراف البعيدة عن الحضارة الغربية، حيث تُعدّ بلدته التي وُلد فيها -توبولسك- أقرب إلى بكين منها إلى باريس بنحو 1000 كم، فكانت طريق مندليف إلى ربوع العلم صعبة، كما كان ديميتري مندليف أصغر إخوته الـ 12، وبعد ولادته بقليل تقاعد والده إيفان من عمله كمدرّس بسبب المرض؛ ممّا جعل والدته ماريا تضطر لإدارة أعمال الزجاج التي كان يُديرها أخوها من قبل، واستمرت بإعالة أسرتها حتى عام 1848م عندما احترقت منشأة أعمال الزجاج.

انتقلت ماريا بعد ذلك مع أصغر اثنين من أبنائها في عام 1849م إلى موسكو على أمل أن يُساعدها أخوها في إدخال ديميتري إلى الجامعة هناك، وعندما لم يتحقق ذلك انتقلوا إلى سانت بطرسبرغ حيث قُبِل ديميتري في الجامعة، وبدأت رحلة اهتمامه بالكيمياء على يد أستاذه ألكسندر فوسكريسينسكي، ويجدر بالذكر أن ديميتري لم يكن في طفولته من الطلاب الجيدين في المدرسة، إلا أنّ ذلك لم يمنعه من إكمال دراسته وتفوقه في المجال الذي اختاره.

الشباب والتعليم

التحق ديميتري مندليف بالمعهد التربوي الرئيسي في سانت بطرسبرغ، وتخرج منه في عام 1855م، وحصل على أول وظيفة له كمدرس في سيمفروبول التي بقي فيها لمدة شهرين فقط، حيث انتقل للتدريس في مدينة أوديسا، ولم يلبث حتى عاد مندليف إلى سانت بطرسبرغ ليحصل على شهادة الماجستير في عام 1856م، ثم بدأ بالقيام بأبحاث في مجال الكيمياء العضوية حتى حصل على منحة من الحكومة لاستكمال دراسته في الخارج؛ حيث التحق بجامعة هايدلبرغ في ألمانيا، وبقي فيها لمدة سنتين.

عمل ديميتري مندليف خلال فترة دراسته في ألمانيا بطريقة غير تقليدية؛ فبدلاً من العمل بالقرب من الكيميائيين المشهورين الذين كانوا يعملون في الجامعة، مثل: روبرت بنزن، وإيميل إيرلينماير، وأوغست كيكوله، قام ديميتري بإنشاء مختبر خاص به في شقته، وفي عام 1860م شارك في مؤتمر الكيمياء الدولي الذي عُقد في مدينة كارلسروه الألمانية؛ حيث التقى بالعديد من علماء الكيمياء الأوروبيين، وتناقش معهم مطولاً في مواضيع مهمة منها؛ الوزن الذري ، والرموز، والصيغ الكيميائية، وذكر مندليف في سنوات لاحقة بشكل خاص الورقة العلمية التي قدّمها الكيميائي الإيطالي ستانيسلاو كانيزارو عن مفهوم الأوزان الذرية للعناصر.

عاد مندليف إلى سانت بطرسبيرغ عام 1861م، وحصل هناك على درجة الأستاذية من المعهد التقني عام 1864م، وبعد نجاحه في مناقشة رسالة الدكتوراه في عام 1865م عُيّن أستاذاً لتكنولوجيا الكيمياء في جامعة سانت بطرسبرغ، ثم أصبح أستاذاً في الكيمياء العامة عام 1867م، واستمر بالتدريس فيها حتى عام 1890م.

اكتشاف الجدول الدوري

تعود قصة اكتشاف الجدول الدوري إلى الوقت الذي كان يعمل فيه مندليف في المعهد التقني ثم في جامعة سانت بطرسبرغ، حيث شعر مندليف آنذاك بحاجته إلى كتاب جيد لتدريس مواضيع الكيمياء اللاعضوية، فألّف كتاب مبادئ الكيمياء، وخلال بحثه للكتابة لاحظ مندليف أنّ هناك أنماطاً متكررة بين مجموعات مختلفة من العناصر الكيميائية وخواصها الفيزيائية، واستطاع إيجاد روابط جديدة بين هذه العناصر، وهكذا كانت بداية اكتشافه للجدول الدوري للعناصر.

قام مندليف أثناء بحثه بترتيب العشرات من العناصر المعروفة حسب وزنها الذري في مخطط يُشبه الشبكة، فاستطاع باتّباع هذا النظام التنبؤ بخصائص عناصر لم تكن معروفة في ذلك الوقت، وفي عام 1869م قدّم مندليف اكتشافه للجدول الدوري للعناصر بشكل رسمي إلى الجمعية الكيميائية الروسية، إلا أنّه حصل على قليل من الدعم من الوسط العلمي الدولي.

لكن ذلك تغيّر خلال العقدين التاليين خاصة مع اكتشاف 3 عناصر جديدة تمتلك الخصائص التي تنبأ بها مندليف سابقاً، وفي عام 1889م قدّم مندليف في لندن ملخصاً عن بحثه في محاضرة بعنوان "القانون الدوري للعناصر الكيميائية"، ويجدر بالذكر أنّ مخططه المعروف باسم الجدول الدوري للعناصر لا يزال يُستخدم حتى اليوم.

إنجازات أخرى للعالم مندليف

لم تقتصر إنجازات مندليف على أعماله النظرية في الكيمياء؛ حيث ساهم في كثيرٍ من الأبحاث العملية، وخاصة فيما يخص الاقتصاد الوطني في روسيا بما في ذلك؛ أبحاث حول إنتاج البترول الروسي، وصناعة الفحم ، والأساليب الزراعية المتقدمة، كما عمل كمستشار في قضايا كثيرة تنوعت مواضيعها من أنواع البارود الجديدة إلى التعريفات الوطنية.

استمر مندليف بالأنشطة العلمية حتى بعد تركه للتدريس في عام 1890م؛ حيث ساهم في موسوعة بروكهاوس الجديدة، كما عُيّن في عام 1893م مديراً للمجلس المركزي الجديد للأوزان والمقاييس في روسيا، بالإضافة إلى أنّه أشرف على طبعاتٍ متعددة من كتابه مبادئ الكيمياء.

23علماء
مزيد من المشاركات
تفسير رؤية أكل الخبز في المنام

تفسير رؤية أكل الخبز في المنام

رؤية الخبز في المنام ورد في تفسير ا لنابلسي لرؤية الخبز في المنام عدّة تأويلاتٍ؛ فالخبز ذو اللون الأبيض قد يشير إلى الرزق الكثير والحياة الطيبة، أمّا الخبز ذو اللون الأسود فقد يشير إلى العقبات والمشكلات، والخبز الذي يكون طعمه مرّاً فقد يدلّ على الحياة الصعبة، والخبز الذي يكون طعمه حلوًا كالعسل ونحوه فقد يدلّ على الغلاء في الأسعار، والخبز الذي اكتمل نضجه فقد يدلّ على الإسلام، أو على الحياة والمال الذي تقوم به الروح، والرغيف الكبير قد يدلّ على كثرة الرزق وطول العمر، والخبز الفاسد قد يدل على فساد
دور المرشد النفسي في رياض الأطفال

دور المرشد النفسي في رياض الأطفال

دور المرشد النفسي في رياض الأطفال المرشد النفسي هو شخص متخصص ومؤهل بشكل جيد للعناية بمشكلات الطلبة والحفاظ على صحتهم النفسية والعقلية ومساعدتهم على النجاح على المستوى الأكاديمي والاجتماعي والسلوكي والعاطفي، وللمرشد دور كبير وأثر عظيم في رياض الأطفال وهنا نذكر أبرز أدواره ومنها: يكمن دور المرشد النفسي في رياض الأطفال في معالجة وتوجيه و تعديل سلوك الطفل ، من خلال تعزيز السلوكيات الإيجابية بالدعم والتشجيع فالطفل يتأثر بالكلام المحفز الداعم له؛ مما يدفعه لفعل المزيد من السلوكيات الحسنة. تعديل
كيف تعتنين ببشرتك

كيف تعتنين ببشرتك

لا بد من العناية بالبشرة جيداً من أجل ظهورها بصورة مشرقة ونضرة، فالجمال هو محور اهتمام المرأة ، فعملية الإهتمام والعناية بالبشرة تبدأ مبكراً وليس كما تعتقد بعض السيدات أنها في مرحلة الشباب لا تحتاج بشرتها إلى عناية وإهتمام وإنما العناية تكون في فترة الشيخوخة فقط ، فالعناية بالبشرة باكراً يُجنِّب المرأة فقدان جمالها عندما يتقدم بها العمر، ففصول السنة على اختلافها تحمل معها أنواع مختلفة من الجراثيم والفيروسات والأمور المختلفة التي تسبب المشاكل للبشرة، فلا يوجد وقت محدد من أجل الإهتمام بالبشرة
العناية بالبشرة ليلاً

العناية بالبشرة ليلاً

العناية بالبشرة تتعرّض البشرة لكثيرٍ من الظروف على مدار اليوم كالتّعرض لأشعة الشمس والأشعة فوق البنفسجيّة، أو التّعرض للغبار وتلوّث الهواء أو المواد الكيميائية الحارقة، وظروفٍ محيطة أخرى يمكن أن تسبب ضرراً للبشرة مع مرور الوقت، أو ظهور علامات تقدّم السن السابقة لأوانها كالتجاعيد والخطوط الدقيقة، وتعد فترة المساء أي ما قبل النوم هي أفضل فترةٍ للعناية بالبشرة؛ حيث إنّ البشرة تُصلح نفسها أثناء النوم، ومع العناية المستمرة لها في اللّيل تصبح أكثر صحّةً، وتوهّجاً، وشباباً بالإضافة إلى تلاشي العيوب
علم النفس للأطفال

علم النفس للأطفال

مفهوم علم النفس للأطفال يُعدّ علم نفس الأطفال (بالإنجليزية: Child Psychology) فرع من فروع علم النفس، ويتضمن النظريات والتطبيقات التي تتمحور حول التطور المعرفي والثقافي الخاص بالأطفال وليس الكبار، وتشمل التخصصات الفرعية لهذا العلم: علم النفس التنموي ، وعلم النفس الإكلينيكي للأطفال، وعلم النفس العصبي للأطفال. سياقات علم النفس للأطفال تتدخل العديد من السياقات في عملية نمو الطفل وتُؤثر عليه، ومن أبرز هذه السياقات ما يأتي: السياق الاجتماعي: تُؤثّر علاقات الطفل مع الأقران والبالغين على طريقة تفكيره،
أسباب ظهور النمش

أسباب ظهور النمش

النمش هي بُقعٌ بنية اللون تظهر عادةً على الوجه والذراعين، وهي من حالات البشرة الشائعة والتي لا تشكّل أي خطرٍ على صحة المرء، وغالباً ما تظهر في فصل الصيف خاصةً بين الأشخاص ذوي البشرة الفاتحة، أو أصحاب الشعر الأحمر، وتتدرج شدّة انتشار النمش ودرجة لونه من شخصٍ إلى آخر. أسباب ظهور النمش السبب الرئيسي لظهور النمش هو التوزيع غير المتكافئ لصبغة الميلانين الموجودة في الجلد وانتشاره الكبير في المنطقة التي ظهر فيها، ولكن توجد عوامل تُساهم في ظهوره بشكلٍ أكبر، وهي؛ أشعة الشمس، والعوامل الوراثية. يكون
معنى اسم سلاف

معنى اسم سلاف

معنى اسم سلاف اسم علم مؤنث عربي، معناه: ما سال وتحلَّبَ قبل العصر، ويزاد تأنيثه بإضافة التاء المربوطة في آخره، فيقال: سلافة، وأم الإمام علي بن الحسين اسمها سلافة، وسْلاف بتسكين السين يصبح اسم مؤنث كردي معناه تحية، ويكتب بالإنجليزية (Sullaf). شخصيات مشهورة تحمل اسم سلاف في الآتي بعض الشخصيات المشهورة التي تحمل اسم سلاف: سلاف فواخرجي: ممثلة سورية، ولدت في 27 من شهر تموز في عام 1977م في سوريا، درست بكلية الآداب جامعة دمشق قسم الآثار كما التحقت بمعهد أدهم إسماعيل للفنون التشكيلية. سلافة معمار:
تفسير سورة المسد للطبري

تفسير سورة المسد للطبري

اسم السورة في تفسير الطبري ذكر الطبري أن اسم السورة: تبت، وكذا اسمها في بعض التفاسير مثل تفسير ابن كثيروتفسير الواحدي،وفي بعض كتب الحديث كسنن الترمذي وسنن سعيد بن منصور،واسمها في صحيح البخاري: "سورة تبت يدا أبي لهب" والمسد. شرح سورة المسد في تفسير الطبري اعتنى الطبري بشرح أبرز معاني المفردات والتراكيب في السورة، ونقل أقوال السلف عن المقصود بمعانيها، وبيان شرحها ما يأتي: (تَبَّتْ يَدَا أَبِي لَهَبٍ وَتَبَّ). التفسير الحرفي للآية: خسرت يدا أبي لهب، وخسر هو، ولكن المعنى المراد هو إثبات تبِّ عمله،