الأخلاق السيئة وعلاجها في ضوء القرآن

الأخلاق السيئة وعلاجها في ضوء القرآن

مفهوم الأخلاق وأقسامها

عرّف أهل العلم الأخلاق بأنّها هيئةٌ راسخةٌ في النّفس، تصدر عنها أفعال الإنسان بسهولةٍ دون تفكيرٍ، وتدفع صاحبها إلى الاختيار بين الحميد والقبيح من الأفعال، وتنقسم الأخلاق إلى نوعين، هما: الأخلاق الحسنة والأخلاق السيّئة؛ فالأخلاق الحسنة هي كلّ ما تستحسنه النّفس من الصّفات المحمودة؛ مثل العفّة ، والكرم، والشّجاعة ونحوها.

والأخلاق السيّئة هي كلّ ما تستقبحه النفس من الصّفات المذمومة وتنفر منها؛ كالغدر، والخيانة، والظلم ونحوها، وآتيًا استعراضٌ لبعض الأخلاق السّيئة الواردة في القرآن الكريم وكيف عالجها القرآن.

الأخلاق السيّئة وعلاجها في ضوء القرآن

أشارت آياتٌ كريمةٌ إلى بعض الأخلاق المذمومة وتحدّثت عنها، وآتيًا ذكرٌ لأبرز هذه الأخلاق.

أولًا: الظلم

وردت آياتٌ عدَّةٌ في النهي عن الظلم، وذمّ الظالمين، والتوعّد بإهلاكهم إذا لم ينتهوا عن ظلمهم، وأشار الشرع إلى كيفيّة التخلّص من الظلم والتحلّل منه؛ بردّ الحقوق إلى أصحابها إنّ تعلّق بهذا الخلق حقٌّ من حقوق العباد؛ إذ إنّ حقوق العباد مبنيَّةٌ على عدم المسامحة، وأمر بالتوبة النصوح إذا كان الظلم والتعدي على حقٍّ لله تعالى ، [12] [18] من الآيات القرآنية الناهية عن الظلم والمحذّرة من عقابه:

  • قوله تعالى: (وَكَذَلِكَ أَخْذُ رَبِّكَ إِذَا أَخَذَ الْقُرَى وَهِيَ ظَالِمَةٌ إِنَّ أَخْذَهُ أَلِيمٌ شَدِيدٌ).
  • قوله تعالى: (وَلَا تَحْسَبَنَّ اللَّهَ غَافِلًا عَمَّا يَعْمَلُ الظَّالِمُونَ إِنَّمَا يُؤَخِّرُهُمْ لِيَوْمٍ تَشْخَصُ فِيهِ الْأَبْصَارُ).

ثانيًا: الكِبر

والكبِر هو العُجب والغُرور، وقد وردت آيات كثيرةٌ في ذمِّ الكبِر وعدّه من الأخلاق السّيئة، ودعا الشّارع إلى علاج الكبر والعُجب، والتزام التواضع و الزهد في الدنيا ، وأشارت نصوصٌ عديدةٌ إلى ضرورة أن يتفكّر الإنسان في ضعفه، ويتذكّر فناء الدنيا وعدم دوامها لأحدٍ من الخلق، وهذا يدفع العبد إلى الترفّع عن الغرور والعجب؛ فجاءت آياتٌ قرآنيَّةٌ في النّهي عن الكبر وتجنّب المظاهر الدالة عليه، ومنها ما يلي:

  • قال الله تعالى: (وَلَا تَمْشِ فِي الْأَرْضِ مَرَحًا إِنَّكَ لَنْ تَخْرِقَ الْأَرْضَ وَلَنْ تَبْلُغَ الْجِبَالَ طُولًا* كُلُّ ذَلِكَ كَانَ سَيِّئُهُ عِنْدَ رَبِّكَ مَكْرُوهًا).
  • قال الله تعالى: (فَإِذَا مَسَّ الْإِنْسَانَ ضُرٌّ دَعَانَا ثُمَّ إِذَا خَوَّلْنَاهُ نِعْمَةً مِنَّا قَالَ إِنَّمَا أُوتِيتُهُ عَلَى عِلْمٍ بَلْ هِيَ فِتْنَةٌ وَلَكِنَّ أَكْثَرَهُمْ لَا يَعْلَمُونَ).

ثالثًا: الغدر والخيانة

الغدر والخيانة صفتان مذمومتان في الشّرع على العموم، وقد بيّت أشارت العديد من الآيات إلى ضرورة الوفاء بالعهد وعدّها صفة من صفات المؤمنين المحمودة ، نذكر بعض الآيات فيما يلي:

  • قال الله تعالى: (وَإِمَّا تَخَافَنَّ مِنْ قَوْمٍ خِيَانَةً فَانْبِذْ إِلَيْهِمْ عَلَى سَوَاءٍ إِنَّ اللَّهَ لَا يُحِبُّ الْخَائِنِينَ)؛ ففي الآية خطابٌ للنبيّ وللمؤمنين من بعده يقي من الوقوع في تبعات خيانة العدو، بأنّ المسلم إذا غلب على ظنّه خيانة الطرف الآخر له؛ فعليه أن يُنهي الالتزام والعهد الذي بينهما، ويخبر الطرف الآخر بذلك.
  • النهي عن نقض الأيمان وعدم الوفاء بها، ومن ذلك قول الله تعالى: (وَلَا تَنْقُضُوا الْأَيْمَانَ بَعْدَ تَوْكِيدِهَا وَقَدْ جَعَلْتُمُ اللَّهَ عَلَيْكُمْ كَفِيلًا إِنَّ اللَّهَ يَعْلَمُ مَا تَفْعَلُونَ).
  • الأمر بالوفاء بالعهود، ومن ذلك قول الله تعالى: (وَأَوْفُوا بِعَهْدِ اللَّهِ إِذَا عَاهَدْتُمْ)،وقوله تعالى: (وَأَوْفُوا بِالْعَهْدِ إِنَّ الْعَهْدَ كانَ مَسْؤُلاً).

رابعًا: الغشّ

حرّم الشّرع الغشّ وحذّر منه بنصوصٍ صريحةٍ، وأشار الشّرع إلى أنّ هذا الخلق المذموم من كبائر الذنوب المهلكة لصاحبها في الدّارين، وأمر الشّارع بالتزام الأمانة في الأمور كلها، ومن الآيات الواردة في ذلك:

  • التحذير من تطفيف الميزان، كما جاء في قوله تعالى: (فَأَوفُوا الكَيلَ وَالميزانَ وَلا تَبخَسُوا النّاسَ أَشياءَهُم)، وقوله تعالى متوعّدًا الذي يغش الميزان بتطفيفه: (وَيْلٌ لِّلْمُطَفِّفِينَ* الَّذِينَ إِذَا اكْتَالُوا عَلَى النَّاسِ يَسْتَوْفُونَ* وَإِذَا كَالُوهُمْ أَو وَّزَنُوهُمْ يُخْسِرُونَ).
  • الأمر بأداء الأمانات في مواطن كثيرةٍ، ومنها قول الله تعالى: (إِنَّ اللهَ يَأْمُرُكُمْ أَنْ تُؤَدُّوا الأَمَانَاتِ إِلَى أَهْلِهَا).
34إسلام
مزيد من المشاركات
ما هي صعوبات التعلم

ما هي صعوبات التعلم

تعريف صعوبات التعلم تُعرف صعوبات التعلّم على أنّها مجموعة من الاضطرابات، التي تنطوي على صعوبات كثيرة في الاكتساب والتعامل والاستخدام سواء في الاستماع، أو في المحادثة، أو في القراءة ، أو الكتابة، أو القدرات الرياضيّة، علماً أنّ هذه الاضطرابات تتباين من فرد لآخر، تحدث بسبب خلل وظيفيّ في الجهاز العصبيّ المركزيّ، ومن الجدير بالذكر أنّها قد تحدث بالتزامن مع حالات إعاقة أخرى، كالضعف الفكريّ، أو الاضطراب الاجتماعيّ والعاطفيّ، إلا أنّها لا تعدّ نتيجة مباشرة لتلك الظروف أو التأثيرات. العلامات الدالة
فوائد دراسة علم الأحياء

فوائد دراسة علم الأحياء

العلوم تتنوَّعُ العلوم ما بين علومٍ قديمةٍ وأساسيّةٍ لعلوم أُخرى درسها الإنسان منذ قديم الأزل، وعلومٍ حديثةٍ أوجدها التطوّر الحضاريّ والعلميّ الذي تحيا فيه البشريّة منذ أواخر القرن الثّامن عشر الميلاديّ، ومن العلوم القديمة التي عرفها الإنسان ودرسها ووضع أُسسها علم الأحياء أو علم الكائنات الحيّة . وقد درسَ الإنسانُ علم الأحياء مُنذ العُصور الغابرة، فقد كان العالم الإغريقيّ الشّهير أرسطو، الذي عاش من سنة 384 إلى 322 قبل الميلاد، من أوَّل من حاوَلُوا دراسة الكائنات الحيّة بأسلوب علميّ؛ فقد كرَّسَ
فوائد محاسبة النفس

فوائد محاسبة النفس

محاسبة النفس يأمُر الله تعالى الإنسان بمُحاسبة نفسه وكبح جماحها؛ فالنّفس في بعض الأحيان قد تُوسوس للإنسان وتقنعه بارتكاب المعاصي وبذلك تعمل عمل الشيطان، ولكن عندما يعرف الإنسان بأنه كلّما اجتهد في محاسبة نفسه استراح لاحقاً عند محاسبة الله له على أعماله لاستمرّ في محاسبة نفسه على أيّ عمل تقوم به. قال تعالى في سورة القيامة: ﴿بَلِ الْإِنْسَانُ عَلَى نَفْسِهِ بَصِيرَة)، وقال في سورة الإسراء (اقْرَأْ كِتَابَكَ كَفَى بِنَفْسِكَ الْيَوْمَ عَلَيْكَ حَسِيباً). كان السلف الصالح من أكثر الناس الذن لا
فوائد الثوم والزبادي

فوائد الثوم والزبادي

الثوم والزبادي يمكن للإنسان أن يحصل على العديد من الفوائد عند تناول الثوم مع الزبادي نظراً للفوائد العديدة لكلاهما، كالمساعدة في التخلّص من عدوى الخميرة، حيث إنّ الزبادي والثوم يحتويان على مواد مضادة للجراثيم، وزيادة مناعة الجسم لمقاومة بعض الأمراض كالإنفلونزا. فوائد خليط الثوم والزبادي يمكننا أن نلاحظ الفوائد العظيمة للثوم والزبادي، وبأن كلاهما لديهم فوائد مشتركة عديدة وبالتالي في حال تناولهما مع بعضهم البعض سيحصل الجسم على فوائد مضاعفة للمشاكل الصحيّة التي يواجهها، مثل: دعم صحة الجهاز
أثر التعاون على الفرد والمجتمع

أثر التعاون على الفرد والمجتمع

التعاون يعود أصل كلمة التَّعاون إلى الفعل أعان، ومعناه ساعد وتعاون الأفراد أي ساعد بعضهم بعضاً، ويعني التعاون المشاركة في العمل مع شخص أو ضمن مجموعة لتحقيق المصلحة للجميع، ويكون التعاون في السراء والضراء، كما يكون على البرّ والتقوى، والمعوان هو الشخص كثير المساعدة للنّاس، والجماعات المتعاونة تشمل الصغيرة مثل أفراد الأسرة، والكبيرة مثل الدّول التي تشترك في الغاية والمصلحة، ويُعدّ التعاون مقياساً لقوّة وسلامة بنيان الجماعة، وقد يكون التّعاون اجتماعياً للخروج من مشكلة ما، أو اقتصادياً لتبادل
مجالات الخدمة الاجتماعية في المجال الطبي

مجالات الخدمة الاجتماعية في المجال الطبي

مجالات الخدمة الاجتماعية في المجال الطبي من أبرز المجالات التي تخوض فيها الخدمة الاجتماعية في مضمار الطب ما يأتي: الفرد المريض تدور الخدمة الاجتماعية في مجال الطب حوّل تقديم الرعاية للفرد المريض والذي ربما يُعاني من الإعاقة، أو السرطان، أو ربما أمراض نفسية كالاكتئاب، والميل نحو الانتحار، أو حتى الإدمان، وتعد جميعها حالات مرضية، ربما لا يتمكن المريض من الشفاء من تداعياتها، نتيجة عوامل ذاتية أو محيطة، يقوم الإخصائي الاجتماعي بمواجهتها. يعالج الإخصائي الاجتماع ، في مجال تعامله مع الفرد في الخدمة
خلطات لنضارة البشرة وتفتيحها

خلطات لنضارة البشرة وتفتيحها

خلطة الموز والعسل والزبادي تعمل هذه الخلطة على تغذية البشرة بشكلٍ طبيعيّ، وطريقتها هي: الطريقة: تُمزج كمية من الموز المهروس، مع كمية مناسبة من العسل، والزبادي العادي. يُوزع المزيج على البشرة، ويُترك لمدّة 10-20 دقيقة. تُشطف البشرة بالماء البارد. خلطة عصير اللَّيمون يعمل عصير اللَّيمون على التقليل من ندوب البشرة، وحب الشباب، فهو يساعد على تفتيح البشرة طبيعيّاً، وطريقته هي: الطريقة: تُغسل البشرة وتُترك لتجف، ثمَّ تُوزع كمية من عصير اللَّيمون على البشرة باستعمال قطعة قطن. يُترك لمدّة 10 دقائق.
تعريف الجيش العثماني

تعريف الجيش العثماني

تأسس الدولة العثمانية تأسست الدولة العثمانية على يد عثمان بن أرطغرل سنة 1299 م على أنقاض الدولة السلجوقية، وتعد آخر دولة تقوم على مبدأ الخلافة الإسلامية، وانتهت سنة 1922 م على يد حزب الاتحاد والترقي التركي بقيادة مصطفى كمال أتاتورك الذي أسس لاحقاً الدولة التركية حالياً، وقد كان آخر السلاطين العثمانيين هو محمَّد السادس. بداية تشكل الجيش العثماني تشكل الجيش العثماني مع بداية تأسيس الدولة العثمانية على يد عثمان الأول الذي قام بالعديد من الفتوحات في منطقة الأناضول، وتكوَّن الجيش من عدة فئات: حملة