استراتيجيات التدريس للصفوف الإعدادية

نُدرِج فيما يأتي أهم استراتيجيات التدريس للصفوف الإعدادية:

العمل الجماعي

يُساهم عمل الطلاب ضمن مجموعات برفع المستوى الأكاديمي لديهم ويُحسّن من قدرتهم على الفَهم والتَعلم، كما أنّ العمل الجماعي يعمل على تقسيم المسؤوليات بين الطلبة بحيث يستفيد كل طالب من أكبر نقاط قوته ويُفيد زملاءه كذلك في المجموعة.

يدعم أيضًا العمل الجماعي التعلم الاجتماعي العاطفي ويُلبي حاجة طلاب المدرسة الإعدادية إلى الاختلاط الاجتماعي ويُحسّن العلاقة فيما بينهم، كما يُنمّي مهارات التواصل و تنظيم الوقت لديهم مما ينعكس بشكلٍ إيجابي على أدائهم الأكاديمي.

التعلم النشط

يُعتبَر التعلم النشط استراتيجية تعليمية تهدف إلى زيادة مشاركة الطلاب في الدروس اليومية، حيث يحتاج طُلاب الإعدادية إلى الأساليب المتطورة في التعليم والتي تمنحهم الاستكشاف والبحث عن المفاهيم الجديدة، تتضمن هذه الاستراتيجية طرح الأسئلة على الطلاب ويُفضَل إعطائهم فترة للمناقشة وتبادل الآراء فيما بينهم تتراوح ما بين 10-15 دقيقة.

المهام التحفيزية

يُساعد تحديد بعض المهام البسيطة لكل طالب قبل البدء بالحصة الدراسية على ضبط سلوكهم وتنظيمهم وخلق روح التنافس بينهم، إضافًة إلى تطوير قدرتهم على الإدارة والتوجيه الذاتي، حيث يُمكن الكتابة على السبورة أو على مقعد كل طالب مهمة صغيرة يُمكنهم القيام بها خلال 3-5 دقائق.

استخدام تقنيات اليقظة الذهنية

يُساعد استخدام تقنيات اليقظة الذهنية مع الطلاب قبل البدء في الفصل الدراسي على زيادة تركيزهم وانتباههم خلال الفصل، وجعلهم مستعدين للقيام بالأنشطة بتفاعلٍ كبير، حيث يُمكن تخصيص من 2-3 دقائق قبل البدء بالدرس والقيام ببعض تقنيات اليقظة مثل التنفس العميق والاسترخاء الموجّه، إذ تُساعد تقنية التنفس العميق على التخفيف من حِدة التوتر لدى الطلاب وتُحسّن من التنظيم والإدراك لديهم.

مشاركة الطلاب في اتخاذ القرارات

يحتاج طلاب الإعدادية إلى تعلّم كيفية اتخاذ القرارات ليتمكنوا من اتخاذ قرارات سليمة مستقبلية في حياتهم، لذا يجب منحهم فرصة للتعبير عن آرائهم وأفكارهم، وتزويدهم بطرقٍ يُمكنهم من خلالها إثبات تعلّمهم، ومن هذه الطرق ما يأتي:

استخدام طرق وخيارات متنوعة للواجبات المنزلية.
تقديم المشاريع الفردية التي يُمكنهم من خلالها مشاركة أفكارهم.
إجراء استطلاعات رأيّ للطلاب وجمع ملاحظاتهم الخاصة بالقضايا المدرسية.

الاهتمام بالنمو العقلي

يُعد الاهتمام بالنمو العقلي المستمر لطلاب الإعدادية أمرًا مهمًا، وذلك بخلق نوع من التحدي بينهم، على سبيل المثال يُمكن جعلهم يتحدون بعضهم بالتصاميم الأشكال الهندسية في مادة الرياضيات، حيث سيُساعدهم ذلك على المثابرة والاجتهاد في العمل، كما سيتمكنون من إدراك أخطائهم والتعلّم منها، كما يُمكن للمُعلم التحدث مع الطلاب بأسلوب العلماء لزيادة ثقتهم بأنفسهم وبالتالي نمو إدراكهم.

مساعدة الطلاب في التغلب على مخاوفهم

يُعتبَر الإدراك الذاتي للقدرة الأكاديمية عاملاً هامًا في التحفيز والتَقدّم الأكاديمي، وغالبًا ما يُشك طلاب المرحلة الإعدادية في قدراتهم الأكادمية وذلك لانتقالهم إلى مرحلة أكثر تطلبًا من الناحية الأكاديمية، فبعض الطلاب يعتقدون أنّ قدراتهم الأكاديمية ثابتة وأنّهم لا يستطيعون أن يصبحوا أكثر ذكاءً.

يجب على المُعلم في هذه الحالة التخفيف عن الطلاب من خلال إرشادهم إلى طريقة التُعلم الصحيحة والتوضيح لهم أنّه من الطبيعي مواجهة صعوبة عند تعلم مادة جديدة.

استراتيجيات أخرى

نُدرِج فيما يأتي بعض الاستراتيجيات الأخرى التي يُمكن استخدامها في تدريس الصفوف الإعداديّة:

استخدام طُرق متنوعة في التعليم حيث يميل طلاب المرحلة الإعدادية إلى الأنشطة الحركيّة والتي تتضمن اللمس والاكتشاف.
استخدام الألعاب الممتعة لمراجعة الدروس والأفكار الأساسية.
السماح للطلاب بإضافة رسوماتهم الخاصة وملاحظاتهم حيث يُساعد ذلك الطلاب البصريين على الاحتفاظ بالمعلومات.
السماح للطلاب باختيار الطريقة التي يُفضلونها لأداء بعض الواجبات مثل الكتابة، أو عرض تقديمي، أو مقطع فيديو.
استخدام أسلوب إنشاء الرسوم البيانية .
تقييم الطلاب عند القيام بأيّ فعل أو مهمة وقد لا يتطلب ذلك أن يكون بالدرجات الأكادمية بل يكفي الثناء على الطالب وشكره.

2023-12-147تعليم

مزيد من المشاركات

كلمات عن غدر الحبيب

كلمات عن غدر الحبيب حكى في الحُب: أنّ من يحب لا ينسى، ويعجز عن الخيانة رُغمّ قدرته عليها. الحب يتحمل الموت، والبعد أكثر ممّا يتحمل الشك والغدر. ذكريات الأمس مؤلمة بعد حب اندفن بين سراب الخيانة ورحل إلى عالم آخر، وذكريات تعتصر القلب، ويلتهب من جمرها العمر. قد علمتك الحب ودثرتك بحناني وأغرقتك بأشواقي وتلحفتك بمشاعري، فماذا كنت فاعلا بعد أن أهديتني الخيانة أحرقتني، وبغدرك سلبتني روحي، فهل تنصفني الأبجدية لأزيل آلامي وآهاتي. بعد الخيانة انتهت أي رغبة بداخلي فيك، وإن كُنت مازلت تذكرني فتأكّد أنّي

طريقة عمل الحمص

الحمص المكوّنات نصف كيلو من الحمص اليابس او ممكن استخدام الحمص المعلب 2 ثوم مهروس حسب الرغبة كوب صغير من الطحينية كوب صغير من عصير الليمون ربع كوب من الماء ملح (حسب الذوق) زيت زيتون بقدونس للتزين طريقة التحضير يتم نقع الحمص اليابس في الماء لمدة 6 ساعات قبل الطبخ يطبخ الحمص المنقوع بعد تصفيته من ماء النقع بوضعه على النار [[تعريف الماء |بماء]] مغلي مسبقا ويترك على النار لمدة ساعة حتى النضج يصفى الحمص بعد نضجه من الماء ثم يحتفظ بالماء المغلي يُوضع الحمّص في الخلاّط ،او ويُهرس حتى يصبح ناعم جدا

مظاهر السلوك العدواني

مظاهرُ السلوكِ العدوانيّ السلوكُ العدوانيُّ هو السلوك الذي يسبّب أذىً جسديّاً أو نفسيّاً للآخرين، وهو سلوك يخرق الآداب الاجتماعيّة ّ يؤدّي إلى مشاكل في العلاقات مع الآخرين، وهو إمّا أنْ يكون ظاهراً أو سرياً. عندما يقوم الشخص بسلوك عدواني يشعر بالإنزعاج، والضيق، والانفعال، وقد يجد صعوبةً في التحكذم بتصرفاته؛ مما يجعل من الصعب التمييز بين التصرّف اللائق اجتماعياً وغير اللائق، وقد يقوم بعض الأشخاص أحياناً بتعمّد القيام بالسلوكات العدوانيّة للانتقام، أو لاستفزاز الآخرين. القيام بالتصرّفات

مدن جنوب المغرب

جنوب المغرب تقع دولة المغرب في شمال غرب القارة الإفريقية، وتشرف على البحر الأبيض المتوسط والمحيط الأطلسي، وتتربع المغرب على مساحة 710,850كم² ، وتتنوع في تضاريسها ومعالمها التاريخية والسياحية، فهناك الكثير من المدن المغربية التي أصبحت ذات شهرة عالميّة، ويطول الحديث عن المدن المغربية، ولكن سنختار في حديثنا هنا عن أبرز المدن الموجودة في جنوب المغرب، حيث تبلغ مساحة الجهة الجنوبية للبلاد 394.970كم²، ومن أبرز مدن جنوب المغرب هي مدينة أغادير (أكادير)، والعيون، والدّاخلة، وطانطان، وكلميم. مدن جنوب

ما أهمية قارة اسيا

القارة الآسيويّة القارة الآسيويّة هي واحدة من قارات العالم أجمع، وهي تعد القارّة الأكبر بينهم سواء من ناحية المساحة أم من ناحية عدد السكّان الكبير الضخم في هذه القارة، تُغطي القارّة الآسيوية ما بين الجزء الشمالي والجزء الشرقي من الكرة الأرضيّة، وتتّصل برّاً مع القارة الأوروبيّة من جهة نهر الأورال والقزوين والقوقاز والبحر الأسود والبسفور ومرمارا والدردنيل، كما وتتّصل براً مع القارة الإفريقيّة من جهة فلسطين وتحديداً منطقة غزّة وهي نقطة التقاء ضيّقة جداً ويقابلها من القارة الإفريقية شبه جزيرة

أعراض توسع عنق الرحم في الشهر التاسع

هل تظهر أعراض لتوسع عنق الرحم في الشهر التاسع؟ تظهر أعراض وعلامات توسع عنق الرحم عند بعض النساء ولا تظهر عند أخريات، لذلك قد لا تتمكن المرأة من تمييز بدء توسع عنق الرحم إلَّا بعد خضوعها لفحص الطبيب الروتيني لعنق الرحم في وقتٍ متأخر من الحمل، أو عند استعماله التصوير بالموجات فوق الصوتية (Ultrasound). وفي الحقيقة، يختلف اتساع عنق الرحم من امرأة لأخرى، كما أنه يختلف من حمل لآخر، فقد يبقى عنق الرحم عند الأمهات البكر مغلقًا لفترة طويلة خلال الحمل وموعد الولادة، وقد يبدأ باتساع عند الأمهات اللواتي

من هو ابن القيم

التعريف بابن القيم هو العالم ابن القيم الجوزيّة؛ محمد بن أبي بكر بن سعد بن حريز الزرعي الدمشقي، ويكنّى بأبي عبد اللَّه، لقّب بشمس الدين ، واشتهر بابن قيم الجوزية، حيث كان أبوه قيِّمًا على مدرسة تُسمّى الجوزيّة، فعرفه الناس بمهنة أبيه. مولد ابن القيم ونشأته ولد الإمام العالم ابن القيم الجوزية في السابع من شهر صفر، في عام 691 للهجرة، وكان مسقط رأسه في دمشق نشأ ابن القيم نشأةً صالحة؛ فقد وُلد في بيت صلاح وعلم، فابتدأ ابن القيم بأخذ العلم في صغرِه، وقرأ على كثير من الشيوخ. كما سمع ابن القيم الدروس

ما أسباب القولون

أسباب القولون العصبي يعد السبب الدقيق للقولون العصبي (بالإنجليزية: Irritable bowel syndrome) غير معروفاً إلى الآن، لكن من العوامل التي تلعب دوراً في ذلك ما يأتي: تقلص العضلات في الأمعاء: يبطن جدار الأمعاء طبقات من العضلات التي تتقلص وهي تنقل الطعام خلال الجهاز الهضمي، وتسبب الانقباضات الأقوى والأطول من المعتاد الإصابة بالغازات، والانتفاخ، بالإضافة إلى الإسهال، كما يمكن أن تؤدي تقلصات الأمعاء الضعيفة إلى إبطاء مرور الطعام، وبالتالي إلى براز صلب وجاف. اعتلالات الجهاز العصبي: قد تؤدي هذه المشاكل