إعراب معلقة طرفة بن العبد

إعراب معلقة طرفة بن العبد

إعراب معلقة طرفة بن العبد

البيت الأول

قال الشاعر:

لِخَولَةَ أَطلالٌ بِبُرقَةِ ثَهمَدِ

تَلوحُ كَباقي الوَشمِ في ظاهِرِ اليَدِ
  • اللام: حرف جرّ مبني على الكسر لا محلّ له من الإعراب.
  • خولةَ: اسم مجرور وعلامة جره الفتحة عوضًا عن الكسر لأنّه ممنوع من الصرف.
  • شبه الجملة (لخولة) في محلّ رفع خبر مقدم، أو متعلق بمحذوف في محلّ رفع خبر مقدم.
  • أطلالٌ: مبتدأ مؤخر مرفوع وعلامة رفعه تنوين الضمّ.
  • ببرقةَ: الباء: اللام: حرف جرّ مبني على الكسر لا محلّ له من الإعراب.
  • برقةَ: اسم مجرور وعلامة جره الفتحة عوضًا عن الكسر لأنّه ممنوع من الصرف، وهو مضاف.
  • ثهمد: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
  • تلوحُ: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
  • الفاعل ضمير مستتر جوازًا تقديره (هي).
  • كباقي: الكاف: حرف جرّ مبني على الفتح لا محلّ له من الإعراب.
  • باقي: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة المقدرة منع من ظهورها الثقل، وهو مضاف.
  • الوشمِ: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
  • في: حرف جرّ مبني على السكون لا محلّ له من الإعراب.
  • ظاهرِ: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره، وهو مضاف.
  • اليدِ: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.

البيت الثاني

قال الشاعر:

وُقوفاً بِها صَحبي عَلَيَّ مَطيَّهُم

يَقولونَ لا تَهلِك أَسىً وَتَجَلَّدِ
  • وقوفًا: مصدر نائب عن فعله منصوب وعلامة نصبه تنوين الفتح.
  • بها: الباء: حرف جرّ مبني على الكسر لا محلّ له من الإعراب.
  • ها: ضمير متصل مبني على السكون في محلّ جرّ اسم مجرور.
  • صحبي: صحب: فاعل للمصدر (وقوفًا) مرفوع وعلامة رفعه الضمة، وهو مضاف.
  • الياء: ضمير متصل مبني على السكون في محلّ جرّ مضاف إليه.
  • عليَّ: على: حرف جرّ مبني على السكون لا محلّ له من الإعراب.
  • الياء: ضمير متصل مبني على الفتح في محلّ جرّ اسم مجرور.
  • مطيَّهم: مطيَّ: مفعول به للمصدر (وقوفًا) منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره، وهو مضاف.
  • همْ: ضمير متصل مبني على السكون في محلّ جرّ مضاف إليه.
  • يقولون: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه ثبوت النون لأنّه من الأفعال الخمسة.
  • الواو: ضمير متصل مبني على السكون في محلّ رفع فاعل.
  • لا: حرف نهي وجزم مبني على السكون لا محلّ له من الإعراب.
  • تهلكْ: فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه السكون.
  • الفاعل ضمير مستتر وجوبًا تقديره (أنتَ).
  • الجملة الفعلية (لا تهلك والفاعل) في محل نصب مقول القول، أو مفعول به.
  • أسًى: حال منصوب وعلامة نصبه الفتح.
  • وتجلّدِ: الواو: حرف عطف مبني على الفتح لا محلّ له من الإعراب.
  • تجلَّدِ: فعل أمر مبني على السكون المقدر منع من ظهوره اشتغال المحلّ بالكسر العارض لضرورة الشعر.
  • الفاعل ضمير مستتر وجوبًا تقديره (أنتَ).
  • الجملة الفعلية (تجلّد والفاعل) معطوفة لا محلّ لها من الإعراب.

البيت الثالث

قال الشاعر:

كَأَنَّ حُدوجَ المالِكيَّةِ غُدوَةً

خَلايا سَفينٍ بِالنَواصِفِ مِن دَدِ
  • كأنَّ: حرف نصب يفيد التشبيه مبني على الفتح لا محلّ له من الإعراب.
  • خدوجَ: اسم كأنّ منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره، وهو مضاف.
  • المالكيّة: مضاف إليه مجرور وعلامة جرّه الكسرة الظاهرة على آخره.
  • غدوةً: ظرف زمان منصوب وعلامة نصبه تنوين الفتح.
  • خلايا: خبر كأنّ مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة منع من ظهورها التعذر، وهو مضاف.
  • سفينٍ: مضاف إليه مجرور وعلامة جره تنوين الكسر.
  • بالنواصفِ: الباء: حرف جرّ مبني على الكسر لا محلّ له من الإعراب.
  • النواصفِ: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
  • من: حرف جرّ مبني على السكون لا محلّ له من الإعراب.
  • ددِ: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.

البيت الرابع

قال الشاعر:

عَدَوليَّةٌ أَو مِن سَفينِ اِبنِ يامِنٍ

يَجورُ بِها المَلّاحُ طَوراً وَيَهتَدي
  • عدوليةٌ: نعت (لكلمة خلايا في البيت السابق) مرفوع وعلامة رفعه تنوين الضمّ.
  • أو: حرف عطف مبني على السكون لا محلّ له من الإعراب.
  • من: حرف جرّ مبني على السكون لا محلّ له من الإعراب.
  • سفينِ: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره، وهو مضاف.
  • ابنِ: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره، وهو مضاف.
  • يامنٍ: مضاف إليه مجرور وعلامة جره تنوين الكسر.
  • يجورُ: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
  • بها: الباء: حرف جرّ مبني على الكسر لا محلّ له من الإعراب.
  • ها: ضمير متصل مبني على السكون في محلّ جرّ اسم مجرور.
  • الملاحُ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
  • الجملة الفعليّة (يجور الملاح) في محل رفع نعت لكلمة (عدوليّة).
  • طورًا: ظرف زمان منصوب وعلامة نصبه تنوين الفتح.
  • ويهتدي: الواو: حرف عطف مبني على الفتح لا محلّ له من الإعراب.
  • يهتدي: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة منع من ظهورها الثقل.
  • الفاعل ضمير مستتر جوازًا تقديره (هو).
  • الجملة الفعلية (يهتدي والفاعل) معطوفة لا محلّ لها من الإعراب.
45الآداب
مزيد من المشاركات
كم عدد الدول الإسكندنافية

كم عدد الدول الإسكندنافية

كم يبلغ عدد الدول الإسكندنافية؟ يطلق على الدول الإسكندنافية اسم إسكنديناوة، وتتسم هذه الدول بالتقارب التاريخيّ، والحضاريّ، والثقافي، ويبلغ عدد دول الإسكندنافية ستة دول رئيسية، وتشمل الآتي: النرويج، والدنمارك، والسويد، وآيسلندا، وفنلندا، وجزر فارو. الدول الإسكندنافية آيسلندا تقع جغرافياً في جهة الشمال من المحيط الأطلسيّ، وتعرف رسمياً باسم (جمهورية آيسلندا)، وعاصمتها مدينة ريكيافيك، وتقسم إدارياً إلى عدد من الأقاليم، والمقاطعات، والدوائر، والبلديات، ونظام الحكم فيها جمهوريٌ نصف رئاسيّ برلماني،
خصائص الوقت

خصائص الوقت

خصائص الوقت تتلخّص خصائص الوقت فيما يأتي: الوقت غير طوعي (Involuntary) يعدّ الوقت شيئًا خارجًا تمامًا عن إرادة الإنسان وقدرته، فالوقت يبقى مستمرًا بغضّ النظر عن أيّ أحداث أو أيّ محاولات لإيقافه أو تغيره، وقد جرّب الإنسان عبر التاريخ الانعزال في مكان دون فعل أيّ شيء في محاولة إيقاف الوقت أو تغييره، لكنّه فشل في ذلك، فمهما حدث سيبقى الوقت ماضيًا وتمضي معه الأحداث والتغيّرات. الوقت لا رجوع فيه (Irreversible) يحدث الوقت ضمن تسلسلٍ زمني معيّن لا رجعة فيه من حيث الأحداث؛ فإذا وقع حدث ما فمن المستحيل
ما أسباب ضعف عضلة القلب

ما أسباب ضعف عضلة القلب

ضعف عضلة القلب يُطلق عامة الناس مصطلح ضعف عضلة القلب على اعتلال عضلة القلب (بالإنجليزية: Cardiomyopathy)، وهو المرض الذي يُصيب عضلة القلب مُسبّباً تضخمها وزيادة سمكها، مما يؤدي إلى ضعفها، وهذا بدوره يؤدي إلى عدم قدرة القلب على ضخ الدم إلى أجزاء الجسم كما يجب، وفي حالات قليلة قد يتسبب هذا الداء بظهور نسيجٍ ندبيّ محل نسيج القلب الأصليّ، وقد تنتج مضاعفات عديدة نتيجة ضعف عضلة القلب ، وغالباً ما تتمثل بحدوث اضطرابات في ضربات القلب ، ومشاكل في صمّاماته، وفشل أو قصور القلب (بالإنجليزية: Heart
الحاصلون على جائزة نوبل في الفيزياء

الحاصلون على جائزة نوبل في الفيزياء

جائزة نوبل تم إعلان فكرة جائزة نوبل في البداية من خلال المخترع السويسري ألفرد نوبل الذي اخترع الديناميت وأكثر من 350 اختراع آخر، وتقدمت أول جائزة نوبل في عام 1901 ميلادي ومن وقتها استمرت الجائزة بشكل سنوي، وتقدم الجائزة للإنجاز الكبير في 6 فئات الآن وهي: الفيزياء، والطب، والسلام، والكيمياء، والأدب، وعلم الاقتصاد. جائزة نوبل في الفيزياء تم منح جائزة نوبل للفيزياء منذ إنشاء الجائزة عام 1901م إلى عام 2021 بمقدار 115 مرة إلى 219 فائزًا، ويعتبر الفيزيائي جون باردين (John Bardeen) هو الوحيد الذي حصل
مفهوم المشكلة الاقتصادية

مفهوم المشكلة الاقتصادية

تعريف المشكلة الاقتصادية تعرف المشكلة الاقتصادية (Economic Problem) أو ما يطلق عليها مشكلة الندرة (Scarcity Problem) بالفجوة بين الموارد المحدودة والاحتياجات اللامحدودة ، مما يجعل هناك حاجة لاتخاذ القرارات المتعلقة بالاستخدام الأمثل لهذه المصادر وبأعلى كفاءة، وذلك لتحقيق جميع الاحتياجات الأساسية بالإضافة إلى أكبر عدد من الرغبات الأخرى. الأسباب الرئيسة لوجود المشكلة الاقتصادية تكمن مسببات المشكلة الاقتصادية في ثلاث أسباب رئيسة، توضح كما الآتي: نُدرة الموارد تعد موارد الأرض و رأس المال والعمال
مفهوم القبول الإلحاقي

مفهوم القبول الإلحاقي

مفهوم القبول الإلحاقي هو مصطلح أكاديمي يخص التعليم الجامعي تم تطويره في السنين الأخيرة، والذي تم اعتباره كإحدى الخدمات الأكاديمية التي تقدمها الجامعات، والتي تم إنشاؤها لاستفادة الطلبة الجامعيين الذين أنهوا الثانوية العامة، لكن لم يتم ترشيحهم للقبول والتسجيل في الجامعات من قبل. الهدف من إنشاء برنامج القبول الإلحاقي، أنه عند انسحاب بعض الطلبة في الجامعات الذين تم قبولهم بالفعل لأسباب مختلفة، فأدى ذلك إلى وجود مساحة شاغرة في المقاعد الدراسية في شتى التخصصات والدرجات، فكان هذا البرنامج فرصة جديدة
أفضل الأماكن السياحية في صلالة

أفضل الأماكن السياحية في صلالة

حصن طاقة يُعدّ حصن طاقة (بالإنجليزية: Taqah Castle) واحداً من أشهر القلاع في منطقة ظفار في سلطنة عمان، فقد تمّ بناء هذا الحصن لأول مرة كمنزل سكنيّ للزعيم القبلي الشيخ علي بن تمان المعشني، وهو جد أمّ السلطان قابوس، ويشار إلى أنّ الحصن يضمّ العديد من المتاحف والمعارض التي تعرض الأسلحة والأدوات التي استُخدمت منذ القدم في عُمان، كما يشتهر حصن طاقة بالتصميم المعماري المميّز والمحتويات القديمة القيّمة التي يُمكن التعرّف عليها. سوق الحصن يُعتبر سوق الحصن (بالإنجليزية: Al Husn Souq) واحداً من أشهر
معلومات عن نظام الدراسة في هولندا

معلومات عن نظام الدراسة في هولندا

نبذة عن نظام التعليم في هولندا تحتل هولندا المرتبة الثالثة من حيث جودة التعليم وذلك بناءً على التصنيف الذي أعده المنتدى الاقتصادي العالمي، كما تُعد الجامعات الهولندية من أقوى الجامعات على مستوى العالم، مع العلم أنّ التعليم في هولندا إجباري للأطفال من عمر 5 سنوات وحتى 16 سنة، وعادةً ما يتم التدريس بشكلٍ أساسي باللغة الهولندية، إلا أنّ هناك الكثير من المدارس والجامعات التي تعتمد اللغة الإنجليزية في مناهجها. المراحل الدراسية في هولندا مرحلة ما قبل المدرسة وهي عبارة عن خدمة رعاية يتم تقديمها