أهمية طلب العلم الشرعي

أهمية طلب العلم الشرعي

صلاح القلب وإزالة غفلته

ا لعلم بذاته شرف ، وبه صلاح القلب والعقل واللسان، وبالعلم تكون معرفة صلاح القلب وفساده، وهو الطريق الموصل إلى الله -تعالى-، والطرق إلى الله كثيرة؛ منها ما هو قصير، أو طويل وبعيد، وأقصر المسالك إلى الرحمن هو العلم بالقرآن، قال الله -تعالى-: (يا أَيُّهَا النّاسُ قَد جاءَتكُم مَوعِظَةٌ مِن رَبِّكُم وَشِفاءٌ لِما فِي الصُّدورِ وَهُدًى وَرَحمَةٌ لِلمُؤمِنينَ).

والعلم هو الذي يدلّك على الله إن ضللت السبيل، ويجعلك تعرف الله وقدر عظمته، ومعنى أسمائه وصفاته، ويجعلك تعرف ما هي أمراض قلبك، وكيف يكون علاجها، وما هو الدواء الذي يشفي، وإن غالبتك الغفلة عن الله غلبتها بالعلم، لأن زوال الغفلة بالذكر، وكيف تكون ذاكراً لله -تعالى- وقلبك خالٍ من العلم به، قال الله -تعالى-: (وَاذكُر رَبَّكَ في نَفسِكَ تَضَرُّعًا وَخيفَةً وَدونَ الجَهرِ مِنَ القَولِ بِالغُدُوِّ وَالآصالِ وَلا تَكُن مِنَ الغافِلينَ).   

خشية الله

العلم يورّث الخشية، والعلاقة بين العلم بالله -تعالى- وخشيته علاقة اضطراد، ونقص العلم مرهون بنقص الخشية، وزيادته بزيادتها، فالعلم يجلب الخشية، والخشية مدخلها العلم، والدليل على ذلك قول الله -تعالى-: (إِنَّمَا يَخْشَى اللَّـهَ مِنْ عِبَادِهِ الْعُلَمَاءُ إِنَّ اللَّـهَ عَزِيزٌ غَفُورٌ)، قال سفيان الثوري: "فالعالم بالله، وبأمر الله الذي يخشى الله تعالى، ويعلم الحدود والفرائض".

وكما أن العلم يورث الخشية، فإن الخشية تورث العلم، ومن أجل ذلك، جعل الله -تعالى- الخشية علامة من علامات الخيرية، وسببا من أسباب التفضيل، لأن الله -تعالى- عندما قال: (أُولَـئِكَ هُمْ خَيْرُ الْبَرِيَّةِ).

وأكمل وصفهم فقال: (جَزَاؤُهُمْ عِندَ رَبِّهِمْ جَنَّاتُ عَدْنٍ تَجْرِي مِن تَحْتِهَا الْأَنْهَارُ خَالِدِينَ فِيهَا أَبَدًا رَّضِيَ اللَّـهُ عَنْهُمْ وَرَضُوا عَنْهُ ذَلِكَ لِمَنْ خَشِيَ رَبَّهُ)، و على ذلك لا تكون فالذي خشى الله يكون جزاؤه الجنّة -إن شاء الله-، ولا يخشى الله إلا العلماء.

رضا الله

طلب العلم سببٌ لرضا الله -تعالى- ، بل بمجرد البداية بطلب العلم يأتي الخير من الله -تعالى- والنعيم، فالله -تعالى- يمهّد ويسهّل لمن يمشي لطالب العلم الطريق إلى الجنة، وكلما مشى طالب العلم في طريق العلم اتّسع له الطريق إلى الجنة وتمهد، قال رسول الله -صلى الله عليه وسلم-: (وَمَنْ سَلَكَ طَرِيقًا ‌يَلْتَمِسُ فِيهِ ‌عِلْمًا، سَهَّلَ اللهُ لَهُ بِهِ طَرِيقًا إِلَى الْجَنَّةِ).

ومن رضا الله بما يصنع طالب العلم؛ أنه جعل الملائكة -وهي المخلوقات النورانية وعلى عظمتها وهيبتها- تنير من نورها درب طالب العلم، فيكتسب نور العلم من نور الله -تعالى-، ومن نور الملائكة، قال رسول الله -صلى الله عليه وسلم-: (مَا مِنْ خَارِجٍ خَرَجَ مِنْ بَيْتِهِ فِي طَلَبِ الْعِلْمِ، إِلَّا وَضَعَتْ لَهُ الْمَلَائِكَةُ أَجْنِحَتَهَا ‌رِضًا ‌بِمَا ‌يَصْنَعُ).

رفع الجهل عن الأمة 

الجهل هو آفة الأمم، وما من أمة من الأمم سادت أو بادت إلا كان بزيادة العلم سيادتها، وبنقص العلم إبادتها، وإذا أراد الله -تعالى- أن يهلك أمة من الأمم نزع منها العلم، ولا يزيل الله العلم من أمة من الأمم بانتزاع العلم من الصدور، ولكن بموت العلماء، حيث يموت العالم، ولا يوجد من بعده من يقوم مقامه، فينتشر الجهل في تلك الأمة، فيكون الجهل سبباً في هلاكها.

قال رسول الله -صلى الله عليه وسلم-: (إِنَّ اللَّهَ لَا يَقْبِضُ العِلْمَ انْتِزَاعًا ‌يَنْتَزِعُهُ مِنَ العِبَادِ، وَلَكِنْ يَقْبِضُ العِلْمَ بِقَبْضِ العُلَمَاءِ، حَتَّى إِذَا لَمْ يُبْقِ عَالِمًا اتَّخَذَ النَّاسُ رُءُوسًا جُهَّالًا، فَسُئِلُوا فَأَفْتَوْا بِغَيْرِ عِلْمٍ، فَضَلُّوا وَأَضَلُّوا).

دخول الجنة

علاقة طلب العلم بدخول الجنة تكون من وجهين:

  • الأول: إن طلب العلم هو بذاته عبادة، جعل الله -تعالى- عليه الأجر العظيم، وزيادة الأجر تؤدي إلى دخول الجنة.
  • الثاني: تحصيل العلم يجعل المتعلم عالما بالحلال والحرام؛ فيجتنب المعاصي، ويفعل الخير، وهذا يؤدي إلى دخول الجنة.

وقد قال رسول الله -صلى الله عليه وسلم-: (وَمَنْ سَلَكَ طَرِيقًا ‌يَلْتَمِسُ فِيهِ ‌عِلْمًا، سَهَّلَ اللهُ لَهُ بِهِ طَرِيقًا إِلَى الْجَنَّةِ). فيسهّل الله -تعالى- على طالب العلم العقبات في الدنيا وفي الآخرة، ويسهل عليه العرض والمحشر والوقوف بين يدي الله -تعالى-، ويسهل عليه دخول الجنة، والمقصود بطلب العلم هنا العلم الشرعي، فهو الذي يحاسب الله -تعالى- عليه.

15إسلام
مزيد من المشاركات
أساليب تدريس اللغة الإنجليزية

أساليب تدريس اللغة الإنجليزية

أساليب حديث لتدريس الإنجليزية لتحقيق نتائج أفضل في تدريس اللغة الإنجليزية يفضّل اتّباع الأساليب الآتية: بناء الحصيلة اللغوية، حيث تعمل هذه الاستراتيجية على إثراء مخزون الطالب من المفردات والمعاني في كلّ حصة، وذلك عبر استخراج المفردات من النصوص المطروحة، أو بالإشارة إلى المفردات الجديدة التي تلفت انتباه الطالب، وهذه الاستراتيجية مهمة جداً في تعلّم اللغة الإنجليزية. التعلّم التعاوني، حيث يقوم الطلاب فيها بمناقشة موضوع ما في مجموعات صغيرة، وهذه الاستراتيجية مهمة جداً في تحفيز الطلاب على المناقشة
كيف أبرد أظافري

كيف أبرد أظافري

كيف أبرد أظافري يُمكن برد الأظافر من خلال اتباع الطريقة التالية: قص الأظافر مع الحرص على ألّا تكون قصيرة جداً وترك جزء بسيط من الأظافر البيضاء. برد الأظافر بالمبرد من خلال وضعه بشكل أفقي على الإظفر، وتحريك المبرد ذهاباً وإياباً بطريقة لطيفة. تدوير اليد ليُصبح المبرد على زوايا الإظفر، وبرده بطريقة دائرية الشكل. تنظيف الأظافر من أيّة خشونة وإزالتها. الابتعاد عن جذر زوايا الاظافر؛ كي لا تحول دون نموها أو تُلحق الضرر بها. برد سطح الأظافر بشكل كامل من خلال تمرير المبرد عليهم بشكل سريع ولطيف. برد
تمارين لتنحيف الأفخاذ

تمارين لتنحيف الأفخاذ

ركوب الدراجات يُعدّ ركوب الدراجات في الأماكن المغلقة خيارًا جيدًا لتحريكِ الساقين، حيثُ يستخدم الفخذين للقيادةِ، كما تفيد هذه الرياضة في دعمِ صحة القلب والأوعية الدمويّة، وفقدان الوزن، فقد أظهرت دراسة أنّ ركوب الدراجات قد ساعد على إنقاصِ وزن الجسم، والدهون بعد ممارستها على مدار 24 جلسةٍ في الأماكنِ المغلقة. تمارين المقاومة تُساعد ممارسة هذه التمارين على تقويةِ العضلات الجسم، كما يمكن أنّ تُساعد على حرقِ السعرات الحراريّة ، وتقليل الدهون المُتراكمة، وتقوية الفخذين، حيث يمكن ممارسة التمارين
أين ولد ابن سينا

أين ولد ابن سينا

مولد ابن سينا ولد الفيلسوف العربيّ ابن سينا في أفشنة قرب بخارى، وذلك عام 980ه، وهو أبو علي الحسين بن عبد الله بن سينا، والمعروف بابن سينا (بالإنجليزيّة: Avicenna)، طبيب مسلم، وفيلسوف، وعالم مسلم، ذاع صيته في العصور الوسطى، وله مؤلفات في مجالات عديدة، ومنها: الفلسفة، والأدوية الأرسطية، واشتهر بتأليف كتاب الشفاء، وهو عبارة عن موسوعة علميّة وفلسفيّة واسعة، ومن أشهر كتبه في مجال الطب كتاب (القانون في الطب). نبذة حول نشأة ابن سينا نشأ العالم ابن سينا منذ صغره نشأة علميّة؛ فقد حرص والده على تعليمه
وسائل تعليمية للغة العربية

وسائل تعليمية للغة العربية

الوسائل التعليميّة هي عبارة عن أجهزةٍ وأدواتٍ وموادّ يستخدمها المعلّم، وذلك لتحسين عمليّة التعليم والتعلّم، وتساعده على إيصال المعلومة إلى الطلبة بسرعة، كما أنّها تشمل جميع الطرق والتنظيمات المستخدمة في النظام التعليمي، لتحقيق الأهداف التعليميّة المحدّدة، فقد أصبح الاعتماد على الوسائل التعليمّية ضرورةً من ضرورات تحسين عمليّة التعليم، وجزءاً لا يتجزّأ منها، وقد تزايدت أهميّة الوسائل في وقتنا الحالي، إذ أصبحت البيئة المحيطة بالمدرسة تُشكّل العديد من التحدّيات، لأنها تكثر فيها وسائل اتّصال
تشخيص ارتفاع ضغط الدم

تشخيص ارتفاع ضغط الدم

ارتفاع ضغط الدم اعتماداً على الدليل الموجز الذي أصدرته مُنظّمة القلب الأميريكيّة في الحادي عشر من عام 2017م، يُمكن تعريف ارتفاع ضغط الدم (بالإنجليزية: Hypertension) على أنّه الحالة الصحيّة التي تتجاوز فيها قراءة ضغط الدّم الانقباضي 130 مليمتراً زئبقياً، أو تزيد فيها قراءة ضغط الدم الانبساطي عن 80 مليمتراً زئبقياً، وهُنا تجدر الإشارة إلى أنّ مرض ارتفاع ضغط الدم من الأمراض الشائعة والواسعة الإنتشار، حيث يُعاني ما لا يقل عن 85 مليون شخص في الولايات المُتحدة من ارتفاع ضغط الدم، ويقيس ضغط الدم
المهارات الشخصية للمحامي الناجح

المهارات الشخصية للمحامي الناجح

المحامي الناجح يُطلق لقب المحامي على كل شخص أُجيز له ممارسة مهنة المحاماة التي تتمثل بإدارة ومقاضاة والدفاع عن مختلف القضايا القانونية، والذي يُقدم المشورة اللازمة بكل ما يتعلق بالمسائل القانونية والقضائية وكيفية التعامل معها والإجراءات اللازمة لحلّها، ويُطبّق نظام المحاماة على مجموعة من القضايا المُحددة التي تتطلب دراسة الأدلة مع الموكلين، ومراجعة المستندات اللازمة لحل القضايا، كما ويمتلك معظم المحامين أحقية المُرافعة القانونية في المحاكم بتقديم الأدلة والوقائع واستجواب الشهود ومناقشة مختلف
طريقة عمل الزنجر

طريقة عمل الزنجر

الزنجر يُعتبر الزنجر من الوجبات اللذيدة والشهيّة التي يحبها الكثيير من الأشخاص، حيث انتشر بشكل كبير في الدول الغربيّة، ثمّ انتقلت شهرته إلى الوطن العربي، وأهم ما يميزه نكهة الدجاج المميزة نتيجة استخدام أنواع متعددة من التوابل، بالإضافة إلى قوامه المقرمش من الخارج، والطري من الداخل، وفي هذا المقال سنذكر طريقة عمل سندويش الزنجر، وطريقة عمل أصابع الزنجر المقرمشة. عمل سندويش الزنجر المكوّنات أربع قطع من خبز البرغر. أربع قطع من صدور الدجاج الخالية من العظم. نصف ملعقة صغيرة من الفلفل الأبيض. رشة