أجمل الكلمات عن الشوق الحنين هو مسامرة الغائب للغائب، والتفات البعيد إلى البعيد. غادرها، كومض الشوق في أحداق سكرانِ. لماذا أنا أشتاق إليك كل هذا الشوق إذا كانت أنا تعنينا نحن الاثنين، كما اتفقنا. الذكاءُ أن تقرأ في صمتها روايةً وترى في عينيها طيف الشوق والحرمان وتمنحها لو لحظة فرح. من شدّة الشوق أصبحت أبحث عن النوم في غير أوقاته لعل اللقاء يكون في المنام. إن ما يجعلنا نستمر معاً هو أن كلانا ليس ملكاً للآخر كلياً، هكذا يظل الشوق بيننا. ولكن ما زال بين الشوق والهمة للتغيير مسافة كبيرة. على نافذة
أهمية رواية قصص الأنبياء للأطفال قال الله -تعالى- عن قصص أنبيائه -عليهم صلوات الله وسلامه- في كتابه الكريم مبيناً بعض ما يُستفاد منها: (لَقَد كانَ في قَصَصِهِم عِبرَةٌ لِأُولِي الأَلبابِ ما كانَ حَديثًا يُفتَرى وَلكِن تَصديقَ الَّذي بَينَ يَدَيهِ وَتَفصيلَ كُلِّ شَيءٍ وَهُدًى وَرَحمَةً لِقَومٍ يُؤمِنونَ). التربية على الإيمان بالله ورسله لما كانت قصص الأنبياء حقيقية وليست من القصص الخيالية التي تخترعها الأذهان؛ كقصص الغول وألف ليلة وليلة وما شابهها من مبالغات ومغالطات الخيال والأوهام، فقصص
أجمل العبارات عن الفراق وما استطعت، لا تسع في الفراق. يوماً ما سأكون رجلاً، وستحبني كل النساء وسأتزوجهن حتى لا يبكين ألم الفراق. لا خلود يُطفِئ فواجع الفقد والفراق. الفراق لا بدّ منه، فلنتلاق بانتظار أن يأتي. إن أصعب شيء على المرء أن يربط ذكرياته بإنسان ما فيصبح الفراق حالة من فقدان الذاكرة. ألا يا طائر الحب، إن لك إذا طرت جناحين، فما أقرب من هو جناح الفراق ممن هو علي جناح الهجر. ابتعدنا وكأن الفراق سحب بساط السعادة من تحت أقدامنا. أخذت نصيبي من الفراق والآن حان دورك. السابع من إبريل، لا أثر
وزارة التربية والتعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة حظي قطاع التعليم برعاية واهتمام كبيرين من قبل القيادة السياسية متمثلة بالقائد المؤسس الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان ، ومن جميع الآباء المؤسسين، ومنذ تأسيس الدولة في عام 1971م، إذا لطالما اعتبروا أن التعليم هو الركيزة الأساسية التي تبنى على أساسها المجتمعات الإنسانية، وتتقدم نحو الأفضل، أسوة بباقي الدول المتقدمة. ولذلك فقد سعت الدولة انطلاقا من هذا المفهوم إلى بناء منظومة تعليمية تضاهي تلك التي جرى اعتمادها في مختلف دول العالم المتقدمة،
الشعر الاجتماعي في العصر العباسي الثاني الشعر الاجتماعي في العصر العباسي هو شكل من أشكال الموضوعات الشعرية التي شاعت في هذا العصر، وهو شعر يتحدث عن القضايا التي تشغل بال المجتمع، فيناقشها أو ينتقدها ويطالب بإصلاحها، وقد يكون نقداً ساخراً. شيوع الشعر الاجتماعي يعتبر العصر العباسي إجمالاً عصر ازدهار لمختلف الأشكال الأدبية من النثر أو الشعر، وحيث لم يكتفِ أدباء وشعراء هذا العصر بالأغراض الأدبية القديمة ولا المعاني المنقولة من القدماء، بل ابتكروا فيه المعاني، وجدّدوا في الموضوعات والأشكال الشعرية
آثار الشمس على اليدين والوجه يتعرض الجميع لآثار تتركها الشمس على الجسم، وتُحاول النساء على وجه الخصوص البحث عن طرقٍ لعلاج هذه المشكلة. وآثار الشمس ما هي إلا ردّة فعل من الجسم ليحمي نفسه من الأضرار التي تلحق به نتيجة تعرضه لأشعة الشمس فوق البنفسجية، حيث يفرز صبغة الميلانين (بالإنجليزية: Melanin) المسؤولة عن إعطاء اللون الغامق للبشرة لتُساعد على امتصاص تلك الإشعاعات. وكلما تعرّض الجسم للشمس أكثر زاد إفرازه لصبغة الميلانين، فيصبح لون البشرة غامقاً أكثر. وسيذكر المقال بعض الطرق التي تُساعد على
تعريف المستوى الصرفي العلم الصرفي هو العلم الذي يبحث في بنية الكلمة المفردة، وإذ كان هنالك إعلال أو حذف أو إبدال أو زيادة أو قلب في أحد حروفها، ولا يدرس إلا للكلمة العربية المتصرفة، مثل: الأفعال المتصرفة و الأسماء المعربة ، حيث لا يتناول الأسماء الأعجمية؛ لأنها تكون منقولة من لغة أخرى، أو الأسماء المبنية كالضمائر وأسماء الشرط وأسماء الإشارة وغيرها. والركيزة الأساسية لعلم الصرف هي الجذر، حيث لكل كلمة عربية جذر اشتقت منه تلك الكلمة ويحتوي على الحروف الأصلية للكلمة، ويمكننا تعريف الجذر على أنه:
السلالة ينبغي تحديد الغرض من مشروع تربية الأغنام، فهل الهدف من تربيتها هو الحصول على اللحوم، أو الحليب، أو الصوف. وتتعدّد سلالات الأغنام ولكن من أشهر أنواعها: الأغنام التي تربّى للاستفادة من لحومها فقط، والأغنام ثنائية الغرض التي تُربّى لغرض التجارة أي للاستفادة من لحومها وصوفها. المرعى ينبغي توفّر المرعى عند البدء بمشروع تربية الأغنام، إذ يعدّ من المدخلات منخفضة التكلفة التي تساعد على زيادة الأرباح، ويمكن أن يحتوي المرعى على مزيج من الأعشاب، والبقوليات، والأغصان، والأشجار، ويشار إلى اعتماد