أهمية الثقافة الإسلامية

أهمية الثقافة الإسلامية

مفهوم الثقافة الإسلامية

على الرّغم من التباين والاختلاف في تحديد مفهوم دقيق للثقافة، على اعتبار أنّ الاختلاف في تعريف الاصطلاح يرجع إلى اختلافٍ في المرجعيات الفكرية، والانتماءات الدينية، والمنابت المعرفية، وبالرغم من ذلك إلّا أنّ مجمل التعريفات تتّفق على أنّ الثقافة مزيجٌ بين أنماط التفكير، وخليطٌ بين مناهج التعبير وطرائق التدبير التي تكشف الجوانب التي تنتظم فيها حياة الإنسان في مجتمعه ومحيطه، وقد عرّفتْ المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم الثقافة بأنّها: مجموع المعارف والقيم ومناهج التفكير وطرائق الإبداع بشتى مجالاته، وصور وأنماط الحياة التي تتشكّل تبعاً لتلك المجاميع المعرفية والقيمية ، فضلاً عن أنّ تطلعات الإنسان إلى المثل العليا، والبحث الدائب عن مدلولات جديدةٍ لحياته وقيمه ومستقبله وإبداع كلّ ما يتفوّق به على ذاته تندرج تحت مفهوم الثقافة، أما نمط الثقافة الإسلامية فهو مرتبطٌ بمصادر التّشريع في الإسلام، وما ينبثق عنها من تفكيرٍ أو تدبيرٍ، وقد اكتسبت الثقافة الإسلامية قوةً حضاريةً بسبب ارتباطها الوثيق برسالة الإسلام الذي قام على وحدة الجوهر مع إقراره بالتّنوع والاختلاف في مجالات الحياة، وهذا الموضوع يتناول الثقافة الإسلامية من حيث خصائصها وأهميتها؛ فما هي أهمية الثقافة الإسلامية؟

أهمية الثقافة الإسلامية

لعلّه من الصعب حصر أهميّة الثقافة الإسلاميّة في مجالٍ واحدٍ، حيث إنّ أهميّتها تمتدّ لتشمل فضاءاتٍ واسعةٍ ومتنوّعةٍ، وفي هذا الموضوع يمكن القول:

  • إنّ في ثقافة المسلم إشارةٌ لا تُخفى على حُسن انتمائه لدينه، وإعلانٌ عن صدق اعتزازه بالإسلام ، حيث إنّ من مقتضيات الإسلام المقبول شرعاً أنّ يكون المرء فيه على معرفةٍ واطّلاعٍ بأساسيات الدّين وأصول العقيدة وكيفيات الشعائر التعبدية، فمثلاً: لا يصحّ إيمان المسلم إلّا إذا علم أركان الإسلام، واعتقد بها اعتقاداً جازماً لا يساوره شكٌّ، وهذه الأركان هي: الإيمان بالله -سبحانه-، وملائكته الكرام، وكتبه التي أنزلها على رسله، والإيمان بأنبياء الله ورسله، والإيمان باليوم الآخر، والقدر خيره وشره، فضلاً عن معرفة الأمور الأخلاقية والقيم السلوكية التي دعا إليها الإسلام، ومعرفة ما نهى عنه الشرع من أقوالٍ وأفعالٍ.
  • الثقافة الإسلامية تُشكّل حصانةً فكريةً للمسلم، حيث إنّ الثورة المعرفية التي يشهدها العالم بشكلٍ متسارعٍ، تلك التي أتاحتْ للجميع وصول المعلومات بشكلٍ لم يُسبق جعلتْ من التّسلّح بالثقافة الإسلامية ضرورةً لا بدّ للمسلم منها، بحيث يتمكّن من خلالها التمييز بين الغثّ والسمين، وأن يمتلك بها المقاييس التي تدلّه على المقبول والمرفوض في شريعة الإسلام، فيتحصّن عندها من كلّ دعوةٍ هدّامةٍ، أو فكرٍ مُغرضٍ، أو منهجٍ لا يوافق منهج الإسلام.
  • تثري الثقافة الإسلامية القيم الإيجابية في حياة المسلم، حيث يستطيع بذلك إدراك معنى الاستخلاف في الأرض وعمارتها على النحو الذي أراده الله -عزّ وجلّ-، وهذا يتطلّب معرفةً في سنن الله -تعالى- في الكون، وقوانينه في التعامل مع البشرية؛ فيتعامل على أساسها في نظرته الإيجابية للحياة والكون.
  • تبرز أهمية الثقافة الإسلامية في كونها مِعْولاً هامّاً، وحاجةً لا غنى عنها في معالجة مشكلات التي تعصف بالعالم الإسلامي، حيث إنّ المسلم بثقافته الإسلامية العالية والواعية قادرٌ ومؤهّلٌ لوضع الحلول النّاجعة لكلّ التّحديات التي تواجه البشرية اليوم.
  • يشهد التاريخ الإنساني المنصف بأنّ الحضارة الإسلامية المستندة إلى وحي التّشريع استطاعت أنّ تقدّم للبشرية نماذجاً رائعةً وفريدةً في العدل والإنصاف والتّقدّم الحضاري والكرامة الإنسانية، في حين كان البعد عن الإسلام سبباً لفشو الظلم وتوالي الخيبات.
  • تعدّ الثقافة الإسلامية أداةٌ فاعلةٌ في مجال توضيح الأساسيات التي تقوم عليها رسالة الإسلام، وفرصةٌ لتفاعل المسلم مع مبادئه وقيمه ونقلها إلى سلوكٍ عمليٍ، حيث إنّ الثقافة الإسلامية في حقيقتها ليست علماً من علوم الشريعة ، بل هي مزيجٌ رائعٌ نافعٌ لكلّ العلوم الإسلامية.

مظاهر التحدي في وجه الثقافة الإسلامية

إنّ أهم ما يواجه الثقافة الإسلامية من تحدياتٍ؛ تلك الهجمة الشرسة التي تستهدف المسلم في ثقافته التي يستمدّها من رسالة الإسلام ، ويمكن إيضاح ذلك بما يأتي:

  • تواجه الثقافة الإسلامية طعناً في صحة نسبتها إلى الله تعالى والوحي ، وذلك عن طريق نفي الرّسالة والنبوة ، وبالتالي التشكيك بكلّ النصوص الدينية الثابتة، كما تواجه طعناً في أهليتها وصلاحيتها لكلّ زمانٍ ومكانٍ، وهذا يقود إلى التحلّل من التشريعات الرّبانية، ويفضي إلى تغيير الأحكام الشرعية، والبحث عن بدائل خارج حدود الشريعة.
  • الهجوم على التراث الإسلامي واللغة العربية التي هي مادة القرآن الكريم، ويتمّ ذلك من خلال الدّعوات إلى إحياء اللهجات العامية، ودعم اللغات الأجنبية على حساب تعلّم اللغة العربية، ولذا يعدّ الاستخفاف باللغة العربية إساءةٌ للثقافة الإسلامية وروحها الإسلام.
  • الهجوم على المؤسسات التربوية والثقافية في المجتمع المسلم على اعتبار أنّها الأدوات الحاضنة لنشأة ثقافةٍ إسلاميةٍ راشدةٍ، ويظهر ذلك في اختراق الأسرة من خلال الدعوة إلى تغيير الأدوار والمسؤوليات التي أقرّها الإسلام، وهذا من شأنه أنْ يشوّه النّظرة إلى مفاهيم الأمومة والأبوّة والبنوّة، كما تواجه المؤسسات التعليمية أدواراً تغريبية لمضامينها ومناهجها، وقد تركتْ آثاراً خطيرةً في مجال ارتباط شباب الأمة بماضيها ورموزه وإرثهم الحضاري .
  • الإساءة للذوق الثقافي الإسلامي من خلال استخدام وسائل الإعلام المختلفة في تشويه الوعي عند شباب المسلمين، من خلال الإفراط في البرامج الإباحية، والغنائية، والرياضية، وغيرها.
  • الدّعوة إلى نشر ثقافة الديمقراطية ، وترسيخ أدوار منظمات حقوق الإنسان كبديلٍ عن الموروث الديني والثقافي الإسلامي.
مزيد من المشاركات
كيف نرضي الله عز وجل

كيف نرضي الله عز وجل

حبّ الله للعبد إنّ العبد إذا سعى إلى ربّه؛ فأحبّه وأطاعه واجتهد في تحقيق ما يرضيه، أحبّه الله تعالى، وحبّبه الله إلى أنبيائه ورسله، وإلى ملائكته، وإلى الصالحين من عباده، ودليل ذلك قول النبي صلّى الله عليه وسلّم: (إنَّ اللهَ تبارَك وتعالى إذا أحَبَّ عبداً نادى جِبريلُ إنَّ اللهَ قد أحَبَّ فلاناً فأحِبَّه فيُحِبُّه جِبريلُ ثم يُنادي جِبريلُ في السماءِ إنَّ اللهَ قد أحَبَّ فلاناً فأحِبُّوه فيُحِبُّه أهلُ السماءِ ويوضَعُ له القَبولُ في أهلِ الأرضِ)، وقال الله تعالى أيضاً: (إِنَّ الَّذِينَ آمَنُوا
أمثلة على اسم الفاعل من القرآن

أمثلة على اسم الفاعل من القرآن

أمثلة اسم الفاعل في القرآن الكريم فيما يلي مجموعة من الأمثلة على اسم الفاعل في القرآن الكريم: قال -تعالى-: (رَبَّنَا أَخْرِجْنَا مِنْ هَذِهِ الْقَرْيَةِ الظَّالِمِ أَهْلُهَا). قال -تعالى-: ( مَالِكِ يَوْمِ الدِّينِ). قال -تعالى-: (وَفِي أَمْوَالِهِمْ حَقٌّ لِّلسَّائِلِ وَالْمَحْرُومِ). قال -تعالى-: (فَلَعَلَّكَ تَارِكٌ بَعْضَ مَا يُوحَى إِلَيْكَ). قال -تعالى-: (وَالْكَاظِمِينَ الْغَيْظَ وَالْعَافِينَ عَنِ النَّاسِ ۗ وَاللَّهُ يُحِبُّ الْمُحْسِنِينَ). قال -تعالى-:(رَبِّ اجْعَلْ هَذَا بَلَدًا
أحلى مدينة في العالم

أحلى مدينة في العالم

أحلى مدينة في العالم تعتبر مدينة البندقية أجمل مدينة في العالم وذلك بالنسبة إلى جميع الأشخاص الذين سافروا إليها، وذلك بسبب العديد من الميزات الجمالية التي تتمتع بها المدينة، كمنظرها الساحر الذي يساعد في الدخول في أجواء قصة خيالية حقيقية. مدينة البندقية تعرف البندقية بلغة أهل البندقية فينيسيا، وهي مدينة تقع في شمال إيطاليا، وهي عاصمة إقليم فينيتو، وعاصمة مقاطعة فينيسيا، وفي عام 1987 تم تصنيف البندقية وبحيرتها على قائمة اليونسكو لمواقع التراث العالمي، تتكوّن المدينة من عدّة جزر متصلة ببعضها عن
دولة قبرص

دولة قبرص

دولة قبرص تُعرف رسمياً باسم جمهورية قبرص، وهي عبارة عن دولة واقعة في الجهة الشرقية من البحر الأبيض المتوسط، على شكل جزيرة، ويحدها من الجهة الجنوبية الشرقية كلٌّ من أوروبا والجزء الشمالي الغربي من آسيا، قُسمت في العام 1974م إلى قسمين، الأول في الجهة الوسطى والجنوبية وغالبية سكانه يونانيون، أمّا الثاني الواقع في الجهة الشمالية فمعظم سكانه من أصول تركية، استقلت عن المملكة المتحدة في العام 1960م، وأعلن عن قيامها كجمهورية في العام 1983م، وسمّيت قبرص بهذا الاسم نسبةً إلى كثرة معدن النحاس في أراضيها،
أهمية الشباب في المجتمع

أهمية الشباب في المجتمع

الشباب عماد المجتمع تُصنّف فئة الشباب على أنها الفئة التي تضم الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 15-30 سنة، وفئة الشباب هي العمود الذي يرتكز عليه أي مجتمع في هذا العالم ويحددون مستقبله، فالفئات الأخرى كالأطفال والمراهقين وكبار السن يعتمدون عليهم، فمستقبل أسرتهم وبلادهم بين أيديهم، ودورهم يكمن في التجديد والابتكار والتطوير والحفاظ على المجتمع، قيادة المجتمع وابتكار المهارات وتطوير التكنولوجيا، رفع مستوى التعليم والسياسة والسلام في البلاد، كما لهم دور في الحفاظ على ثقافة البلد وعاداته والقيم التي
عدد لغات العالم الرسمية

عدد لغات العالم الرسمية

اللغة تعرف اللغة لغةً بأنها نسق من الرموز، والإشارات التي يستخدمها الإنسان للتعبير عن مشاعره، والتواصل مع البشر، واكتساب المعرفة، وتعرف اصطلاحاً بأنها رموز صوتية لها نظم متوافقة في الألفاظ والأصوات والتراكيب، وتستخدم من أجل الاتصال والتواصل الاجتماعي والفردي، كما تعتبر اللغة إحدى وسائل التفاهم بين الناس داخل المجتمع، ويمتاز كل مجتمع بلغة خاصة به. خصائص اللغة نقل محتوى الرسالة من خلال الاتصال. اكتسابها من خلال التعلم. عدم الثبات. لها نظام محدد في ترتيب حروفها وكلماتها. لها استقلالية ومميزات عن
كيف أحب الدراسة

كيف أحب الدراسة

استخدام مواد تعليمية فعّالة تتوفر العديد من المواد الدراسيّة، والموارد والمساقات الإلكترونية المتاحة على شبكة الإنترنت، وبالتالي فإن العثور على برامج التعلم التفاعليّ يعدّ طريقةً ممتعةً تساهم في حب الدراسة ، حيث تساعد هذه البرامج على استيعاب المعلومات بسهولة تامة، كما يمكن أن تشتمل على الصوت، والفيديو، والاختبارات، والنص المباشر الذي يتيح للمتلقي فرصة القراءة، مما يُساعد على تعلم المعلومات الدراسيّة بسرعة وسهولة، إذ إنّ إضفاء المتعة إلى العملية الدراسية يساعد على كسر رتابة الدراسة من الكتب.
ما علاقة العمل بالعلم

ما علاقة العمل بالعلم

العلم والعمل خلق الله سبحانه الإنسان لغاية عظيمة وهي إعمار الكون وعبادة الله سبحانه ليتحقّق بذلك المفهوم الحقيقيّ للاستخلاف بشقّيه المادي والمعنوي، وقد كرّم الله سبحانه الإنسان بالعقل ليكتسب من خلاله العلوم التي تساعده في تحقيق مفهوم الاستخلاف القائم على عبادة الله وتعمير الكون وبنائه وفق منهاج الله سبحانه بعيداً عن الإفساد والتخريب، ومن هنا برز دور العلم وأهميته، فهناك إذاً علاقة مهمّة بين العلم والعمل، وهناك موازنة بين العلوم من ناحية الأهميَّة والضرورة، كما أنّ هناك آثار تترتب على تعلُّق