أهم نظريات علم الاجتماع التربوي

نظريات علم الاجتماع

تعرف نظريات علم الاجتماع بأنها نظرية علمية تمتلك في مضمونها وشكلها خصائص تتعلق بالنظرية العلمية وشروطها، وتكون ذا شروط محددة تقوم بتوضيح دورها بالنسبة لعلم الاجتماع، ومن أهم فروع علم الاجتماع، علم الاجتماع التربوي، وهو علم حديث النشأة يدرس تأثير العلمية التربوية في حياة المجتمع، ونشأ نتيجة التطور الاجتماعي، بهدف نشر الديموقراطية التربوية، وفهم العلاقة بين التلميذ والمدرسة والمجتمع، ويستخدم هذا العلم أسلوب البحث الدقيق.

أهم نظريات علم الاجتماع التربوي

تتمثل نظريات علم الاجتماع التربوي في نظريتين رئيسيتين هما:

النظرية التفاعلية الرمزية.
النظرية المعرفية .

النظرية التفاعلية الرمزية

مفهوم النظرية التفاعلية الرمزية في علم الاجتماع التربوي

تعرف النظرية التفاعلية الرمزية بأنها من أهم المحاور التي تعتمد عليها النظرية الاجتماعية في تحليل الأنساق المجتمعية، إذ تقوم على فهم الجزئيات الصغيرة، ثم تتوسع لتشمل الجزئيات الكبيرة، أي أنها تبدأ بفهم الأفراد وسلوكهم كخطوة نحو فهم النسق الاجتماعي بشكلٍ كامل.

خصائص نظرية التفاعلية الرمزية

فيما يلي أهم الخصائص التي تتسم بها النظرية التفاعلية الرمزية:

تتبنى هذه النظرية منهجاً يوضح أن أفعال الأفراد تصبح ثابتة، ممّا يسهم في بناء أدوار الأفراد، وذلك من حيث توقعات البشر تجاه بعضهم.
يكون التركيز إما على بناء الأدوار أو سلوك الدور والفعل الاجتماعي.
لا تنشغل النظرية بالتحليل على مستوى الأدوار، وإنما تهتم بالتفاعل الرمزي المبني على اللغة، والمعاني، والصور الذهنية.
تستند على حقيقة مهمة وهي أن على الفرد تفهم واستيعاب أدوار الآخرين.

أهم مصطلحات النظرية التفاعلية الرمزية

فيما يلي توضيح لأهم المصطلحات التي تتعلق بالنظرية التفاعلية الرمزية:

التفاعل: سلسلة متبادلة من التواصل بين فرد وآخر أو بين فرد ومجتمع.
المرونة: تمكن الفرد من أي يتصرف تحت تأثير ظروفٍ معينة.
الرموز: هي مجموعة من الرموز المصطنعة التي تستخدم لتسهيل عملية التواصل، وهي شيء يقتصر على الإنسان.
الوعي الذاتي: وهي قدرة الإنسان على تمثيل الدور الذي يتوقعه الآخرون منه.

أشهر ممثلي النظرية التفاعلية الرمزية

فيما يلي بعض أهم ممثلي النظرية التفاعلية الرمزية:

جورج هربرت ميد (1863-1931): كان محاضرًا في جامعة شيكاغو، وهو الذي أسس الأفكار الرئيسية للنظرية التفاعلية الرمزية، وجُمعت أفكاره بعد وفاته من قبل تلاميذه تحت عنوان (Self and Society).
هربرت بلومر (1900-1986): يتفق مع جورج مد بأن التفاعل الرمزي هو السمة المميزة للتفاعل البشري.
روبرت بارك ووليم إسحاق توماس: وهم من مؤسسي النظرية التفاعلية الرمزية.

النظرية المعرفية

مفهوم النظرية المعرفية في علم الاجتماع التربوي

تعرف النظرية المعرفية بأنها دراسة للترابطات التي يمكن قيامها بين أنواع المعرفة المختلفة، وبين الأطر الاجتماعية، فهي تركز على الترابطات الوظيفية بين أنواع وأشكال المعرفة.

خصائص النظرية المعرفية

فيما يلي ذكر لأهم الخصائص التي تتسم بها النظرية المعرفية:

تعرف بأنها المبادئ التي تشكل كيفية توزيع المعرفة التربوية.
ترتبط بالمعارف المقدمة بالمدارس، إذ تعتبر مدخلًا حقيقيًا للتعليم.
تهتم بالبحث في الثقافات الفرعية داخل المجتمع، والتنشئة الاجتماعية وأثر ذلك على قيم الطفل وتوجهاته، ومستواه العلمي.
تهتم بالبحث والدراسة في طبيعة العلاقة المتبادلة بين التعليم والتغير الاجتماعي.
تعتمد الأسلوب السوسيولوجي الدقيق في البحث والدراسة.

أهم مصطلحات النظرية المعرفية

فيما يلي توضيح لأهم المصطلحات التي تتعلق بالنظرية المعرفية:

نظم المعرفة: تعني أن المعرفة حصيلة عملٍ جماعي، لا نتيجة عمل الفرد بشكلٍ منفصل.
توزيع المعرفة: تتخذ المعرفة شكلًا هرميًا حسب تدرج قيمتها، لأن تميز المعارف من الأمور الضرورية لدى بعض الجماعات، وذلك لكي يكتسب المنتفعون أهمية اجتماعية.
الموضوعية والنسبية: فالسبب الرئيسي في وجود المعرفة هو حل المشاكل التي تواجه الإنسان، لذا فإن المعيار المهم في تطوير المعرفة هو تحسين الأوضاع الإنسانية.
رأس المال الثقافي: حسب مفهوم بوردو "هو الدور الذي تلعبه الثقافة المسيطرة أو السائدة في مجتمعٍ ما، في إعادة إنتاج أو ترسيخ بنية التفاوت الطبقي السائد في ذلك المجتمع".

أشهر ممثلي النظرية المعرفية

فيما يلي بعض أهم ممثلي النظرية المعرفية:

مايكل يونج: هو العالم الذي أعلن ولادة علم اجتماع للمعرفة التربوية عام 1971 في كتابه (علم اجتماع التربية الجديد)، ويحمل فكراً سلبياً نحو علم اجتماع التربية التقليدي، إذ يرى أنه باء بالفشل.
برونر: وهو متزعم حركة العودة إلى الأساسيات، إثر محاولات إصلاح التعليم، وضم فكره كتاب (العملية التربوية) والذي بمثابة إصلاح المنهج في التعليم الابتدائي والثانوي.
بيير بوردو: يتخلص رأيه في أن الثقافة وسط يتم به ومن خلاله علمية إعادة إنتاج بنية التفاوت الطبقي.

2023-12-137تعليم

مزيد من المشاركات

معلومات عامة عن الإنسان

الإنسان الإنسان (بالإنجليزيّة: Human being) من الناحيّة البيولوجيّة هو كائن ينتمي إلى طائفة الثّدييات ورتبة الرّئيسيات، وعائلة القِردة العليا التي تضم بالإضافة للإنسان القردة، مثل: الشمبانزي، والغوريلا، إلا أنّه لا يجب النّظر إلى الإنسان فقط من النّاحيّة البيولوجيّة وإهمال خصائصه الاجتماعيّة، والنّفسيّة، والرّوحيّة، فالإنسان في الشّريعة الإسلامية هو الكائن الذي خلقه الله وشرفّه وكرمّه باستخلافه في الأرض وذلك في قوله تعالى: (وَإِذْ قَالَ رَبُّكَ لِلْمَلَائِكَةِ إِنِّي جَاعِلٌ فِي الْأَرْضِ

معلومات عن جبل سمحان

جبل سمحان جبل سمحان هو أحد الجبال عالية الارتفاع الموجودة في شبه الجزيرة العربيّة، وبالتحديد في منطقة ظفار الواقعة في الجانب الجنوبي من سلطنة عُمان، ويقع الجبل في الجهة الشرقيّة من سلسة جبال ظفار، والذي يمتد على طول 400 كم من الجانب الشرقي إلى الجانب الغربي للبلاد. يبلغ ارتفاع أعلى قمّة في جبل سمحان 2100 متر عن مستوى سطح البحر، كما يضم مجموعة من السهول التي تفصلها عن بعضها البعض ممرّات رفيعة وعميقة، حيث يصل عمق البعض منها إلى 1000 متر، أمّا من ناحية الحكم الإداري فيقسّم الجبل إداريّاً ما بين

بحث عن التسويق

ما هو التسويق؟ يُشير مفهوم التسويق إلى الأنشطة التي تُمارسها الشركات أو مقدمو الخدمات والمنتجات للترويج لشراء أو بيع المنتجات والخدمات التي يقدّمونها، وقد ينوب عن الشركات أو أصحاب المنتجات والخدمات شركات أخرى مُختصّة في مجال التسويق. تهدف عمليّة التسويق إلى جذب انتباه فئات الزبائن المحتملة من خلال إعلانات تستهدف جمهورًا محددًا، ويمكن أن تحتوي هذه الإعلانات على عبارات أو شعارات جذّابة أو تصاميم مميّزة تُعرض للجمهور وتلفت انتباههم، وقد يُستعان بالمشاهير في تقديم هذه الإعلانات كفئة جاذبة للجمهور.

كلمات عن الوالدين المتوفين

كلمات في رحيل الأم أتعبني فراقك يا أمي. أمي، لازلت أبحث عن وجهك المبتسم بيننا بلا شعور، اللهم إجعل ذلك الوجه المُنِير في أعلى مراتب النعيم. وإن ألمي يا أمي ليفوق وصفي، وإن قلمي ليختتق في كفي، وإن حزني لا يحيط به حرفي، آه يا أمي يا وجعي، ويا ألمي. منذ رحيلك يا أمي، والصمت يعذبني، ويرهقني، ويزيد اهاتي، لا أجد من أبوح له عن ما في داخلي غيرك، دموعي لا تجدي، ونسيانك لا اقدر عليه، وفراقك أصعب مما توقعت. ماذا افعل يا أمي، وأزهاري ذابلة لا يرويها شيء سوى عطر حنانك، ماذا أفعل، وجرحي كل يوم يكبر، ويحفر

كيف أصبح سكرتيرة ناجحة

السكرتارية السكرتارية (بالإنجليزيّة:Secretary) هي عمل يعتمد على تنظيم البيانات والمعلومات الخاصّة بعمل ما، أو نيابة عن شخص آخر عادةً يكون المدير المسؤول، وتُعرف السكرتارية أيضاً بأنّها قيام شخص بالعمل عند شخص غيره، أو في مكتب رسمي من أجل تقديم المساعدة في تنفيذ المهام الإداريّة، ومتابعة المراسلات والسجلّات. من التعريفات الأخرى للسكرتارية: هي الوظيفة المرتبطة بمسؤولية مترتبة على فرد يعمل ضمن شركة أو جمعية أو مؤسسة ، ويهتم بمتابعة الشؤون الإداريّة المكلّف بها، مثل حفظ الملفات، وكتابة البيانات،

طريقة الشوربة بالدجاج

الشوربة تعتبر الشوربة إحدى أشهر أنواع المقبّلات التي يتمّ تقديمها في مختلف أنحاء العالم، وهناك الكثير من الأنواع والأشكال منها، مثل شوربة السمك، وشوربة العدس، وشوربة الدجاج، وغيرها الكثير، وتمتاز باحتوائها على قيمة غذائية عالية، وبالتالي فهي مفيدة لجسم الإنسان، وخصوصاً للإنسان المريض، حيث يتمّ تقديمها بكثرة في المستشفيات، والمراكز الطبيّة، ويتمّ تناوله من قبل الأشخاص الذين يتبعون نظاماُ غذائياً للتخفيف من الوزن الزائد، وذلك بسبب احتوائها على نسبة قليلة من السعرات الحرارية، وسنتعرّف في هذا

أقوال مأثورة عن الحب

الحب من الأمور الجميلة التي تدخل حياة الإنسان وتمحو الماضي وتبني مستقبل جميل ورائع، وهنا إليكم في مقالي هذا أقوال مأثورة عن الحب. أقوال مأثورة عن الحب إنّ الحبّ لا يمكن أن يَمحو الماضي لكنه يغيّر المُستقبل. ذرفت دمعة في أحد المحيطات، إن استطاعوا الحصول عليها، أعدك بنسيانك. لا تكسر أبداً كلّ الجسور مع من تحبّ، فربّما شاءت الأقدار لكما يوم لقاءً آخر يعيد ما مَضى، ويصل ما انقطع، فإذا كان العمر الجميل قد رحل فمن يدري ربّما ينتظرك عمر أجمل. حينما نشتاق لحبيب العمر نشعر بأن الكون على امتلائه ما هو

طريقة سهلة لعمل المعجنات

البرك بالجبنة مدّة التحضير 15 دقيقة مدّة الطّهي 20 دقيقة تكفي لـ 8 أشخاص المكوّنات كوب من الدقيق. نصف كوب من الزّبدة. نصف كوب من الماء. ربع ملعقة صغيرة من البيكنج باودر. نصف ملعقة صغيرة من الملح. مكونات الحشو: كوب من الجبن الأبيض. ربع كوب من البقدونس المفروم. للقلي زيت الذرة. طريقة التّحضير وضع الدقيق والزبدة والماء والبيكنج باودر والملح في وعاء الخلّاط، واستخدام مضرب العجين. تشغيل الخلاط حتى تتكوّن العجينة وتنفصل عن حوافّ الوعاء. تشغيل الخلّاط على سرعة بطيئة لمدّة أربع دقائق إلى أن تصبح