أنواع الأهداف التربوية

أنواع الأهداف التربوية

أنواع الأهداف التربوية

إن تحديد الأهداف التربوية يعتبر الخطوة الأولى في العملية التربوية ، وتنقسم الأهداف التربوية إلى عدة أنواع رئيسية على النحو التالي:

الأهداف التربوية في المجال المعرفي

ويقصد بهذا النوع الأهداف التعليمية المرتبطة بالنشاط العقلي والفكري لدى المتعلم، وترتبط بشكل رئيسي بالمعارف التي يتلقاها المتعلم وكيفية تفاعله معها، ويعتبر هرم بلوم من أبرز النماذج التربوية التي تحكم هذا النوع من الأهداف، والذي يقسم الأهداف التربوية في المجال المعرفي ل (6) مستويات وهي الحفظ والفهم والتطبيق والتحليل والتركيب وانتهاء بالتقويم.

الأهداف التربوية في المجال الوجداني (الانفعالي)

ويقصد بهذا النوع الأهداف التعليمية المرتبطة بالمشاعر العاطفية والوجدانية التي تحرك المتعلم، وتدفعه نحو عملية التعلم مثل الاتجاهات والرغبات والقيم والميول، وتصعب عملية قياس الأهداف التربوية في المجال الوجداني لكونها مشاعر داخلية لدى المتعلم، لكن يمكن الاستدلال عليها من السلوكيات التي يقوم بها المتعلم.

الأهداف التربوية في المجال المهاري (النفس حركي)

ويقصد بهذا النوع الأهداف التعليمية المرتبطة بالمهارات الجسدية والحركية واليدوية التي يكتسبها المتعلم من المواقف التعليمية والتدريبية المتنوعة التي يمر بها مثل الرسم والخط والخياطة والسباحة والأعمال الفنية و صناعة الوسائل والمجسمات التعليمية والألعاب الرياضية المختلفة، وتحقق تكاملاً مع الأهداف المعرفية والوجدانية للنمو السليم للمتعلمين.

شروط الأهداف التربوية

ويوجد العديد من الشروط الواجب توفرها في الأهداف التربوية لصياغتها بطريقة صحيحة على النحو التالي:

  • صياغة الأهداف التربوية بعبارات سلوكية.
  • وصف الأهداف التربوية لنواتج التعلم، وليس أنشطة التعلم.
  • تماشي الأهداف التربوية مع نظريات التعلم الحديثة.
  • ارتباط الأهداف التربوية بالمحتوى التعليمي الذي يطرح على المتعلمين.
  • مناسبة الأهداف التربوية مع البيئة المجتمعية للمتعلمين.
  • تركيز الأهداف التربوية على تطوير سلوكيات المتعلمين.
  • وضوح الأهداف التربوية ودقتها وقابليتها للفهم.
  • استناد الأهداف التربوية إلى إستراتيجية تعليمية عامة.
  • مواكبة الأهداف التربوية التطورات التكنولوجية والعلمية في المجتمع.
  • أن تكون الأهداف التربوية ضمن إمكانيات المتعلمين وقابلة للتحقق.

أهمية الأهداف التربوية

وتبرز أهمية تحديد الأهداف التربوية في العملية التعليمية والتي تتمثل بالنقاط التالية:

  • تساعد عملية تحديد الأهداف التربوية على قياس مستوى جودة المخرجات التعليمية.
  • تساهم في تقييم الوضع الأكاديمي العام للمتعلمين.
  • تعتبر الأهداف التربوية بمثابة النقطة الرئيسية التي ينطلق منها المعلمون في العملية التعليمية.
  • يساهم تحديد الأهداف التربوية في إكساب المتعلمين مهارات التخطيط والتنظيم وإدارة الوقت.
  • تساهم في تحديد مدى تقدم المتعلمين وتحقيقهم للغايات المطلوبة من عملية التعليم.
  • يتم من خلاله تقسيم المهام التعليمية من الأسهل إلى الأصعب، وهو ما يوفر تسلسلاً معرفياً جيداً للمحتوى التعليمي.
  • يساعد المتعلمون على معرفة المهام والأعمال المطلوبة منهم وتحديد أفضل الطرق لإنجازها.
  • يساعد المتعلمون على معرفة مدى تقدمهم الأكاديمي وتحقيقهم لما هو مطلوب منهم.
25تعليم
مزيد من المشاركات
ما هي صفات الرسل

ما هي صفات الرسل

صفات الرسل الصدق يُعَدُّ الصدق من الصفاتِ اللّازمةِ للرُسلِ جميعهم، ويستحيل الكذب منهم في تبليغهم عن الله -تعالى-؛ لأنَّ الكذب منهم يلزم الكذب على الله -تعالى-، ومما يدلُّ على صدقهم؛ أنَّ الله -تعالى- أيَّدهم بالمعجزات الدالةِ على ذلك، ومن الأدلةِ التي تُثبتُ صدقهم، قوله -تعالى-: (وَصَدَقَ اللَّهُ وَرَسُولُهُ). ولمَّا افترى المُشركون على النبيّ -عليه الصلاةُ والسلام- بأنّه أتى بالقُرآن من عنده، أنزل الله -تعالى- قوله: (وَلَوْ تَقَوَّلَ عَلَيْنَا بَعْضَ الْأَقَاوِيلِ* لَأَخَذْنَا مِنْهُ
جامعة أوهايو (جامعة أبحاث في أوهايو)

جامعة أوهايو (جامعة أبحاث في أوهايو)

تأسيس جامعة أوهايو تأسست جامعة أوهايو (Ohio University) عام 1804م، وهي مؤسسة عامة مختلطة للتعليم العالي والبحث العلمي في مدينة أثينس في ولاية أوهايو الولايات المتحدة الأمريكية ، وكانت أول مؤسسة يتم إنشاؤها لتُقدّم خدماتها في مجال البحث العلمي في الإقليم الشمالي الغربي، جامعة ولاية أوهايو لها العديد من الفروع المنتشرة في الولاية في مدينة (تشيليكوث، إيرونتون، لانكستر، سانت كليرسفيل، وزانسفيل). يضمُّ الحرم الجامعيّ الأساسيّ العديد من الكليات مثل: الفنون والعلوم والأعمال التجارية والهندسة
نبذة عن كتاب معجم الفلاسفة

نبذة عن كتاب معجم الفلاسفة

نبذة عن كتاب معجم الفلاسفة وهو كتاب موسوعي من تأليف الدكتور والمفكر جورج طرابيشي، جمع من خلاله كل أسماء الفلاسفة ورجال اللاهوت والمتصوفين وعلماء الكلام، ومنظرين الفرق الإسلامية، وعلماء المنطق، أو ما عرف بالمناطقة، بالإضافة إلى المشتغلين في حقول العلوم الإنسانية ، وذلك لاعتبار الفلسفة أم العلوم، التي بدأت كل العلوم منها منذ أيام الحضارة اليونانية وانشقت عنها في العصور الحديثة. صدر الكتاب عن دار الطليعة، في بيروت، لبنان، ويقع في حدود 800 صفحة، في مجلد واحد يتميز بضخامته، وتميز هذا العمل الموسوعي
تدريبات على إعراب الجمل

تدريبات على إعراب الجمل

تدريبات على إعراب الجمل التي لها محل من الإعراب التدريب الأول وضح/ي الموقع الإعرابي للجمل التي تحتها خط في الأمثلة التالية: الجملة الموقع الإعرابي الأشجار أغصانها مورِقة في محل رفع خبر المبتدأ كان الرجلُ ثيابُه نظيفةٌ في محل نصب خبر كان إنَّ التلميذَ يدرسُ في محل رفع خبر إنَّ قال الطالبُ: أنا مُجِدٌّ في محل نصب مفعول به ننتصر على العدوِّ ونحنُ يدٌ واحدةٌ في محل نصب حال سمعتُ الطيورَ تغرِّدُ في محل نصب حال سمعتُ طيوراً تغرِّدُ في محل نصب نعت قضينا الصيفَ في قريةٍ هواؤها نقيٌّ في محل جر نعت
أسباب التنافر بين الزوجين

أسباب التنافر بين الزوجين

يُعرف الزواج بأنّه ارتباط وثيق، وذو قيمة، يحدث بين شخصين من جنسين مختلفين، وهو كيان وعقد اجتماعي يهدف لتكوين وتأسيس عائلة، مُعترف بهِ قانونيًا ودينيًا، ويُبنى على مجموعة من العوامل الاجتماعية، والثقافية، والاقتصادية، والعاطفية، والذي يتيح شرعية التعامل مع الجنس الآخر بكامل الصلاحيات المتوفرة، والاشتراك في المسؤوليات والالتزامات، حيث يحدث وفقًا لطقوس وعادات خاصة تختلف حسب المجتمعات المتنوعة. أسباب التنافر بين الزوجين عادةً ما يسعى الأشخاص جاهدين للحصول على علاقات سوية وخالية من المشاكل ظنًا
ما هي أسباب النزيف

ما هي أسباب النزيف

النزيف يُعرّف النزيف (بالإنجليزية: Bleeding) على أنه فقدان الدم سواء داخل الجسم أو خارجه، فقد يحدث في أي منطقة من الجسم، ويُعتبر النزيف داخليّاً عندما يتسرّب الدم من خلال الأوعية الدموية أو الأعضاء التالفة. وعند خروج الدم من جرح في الجلد، أو عبر فتحة طبيعية في الجسم؛ كالفم، أو المهبل، أو المستقيم، أو الأنف يعتبر النزيف خارجيّاً، وتعتبر الكدمات نزيفاً تحت الجلد. وقد تكون بعض حالات النزيف كنزيف الجهاز الهضمي، أوالنزيف المهبلي، أو الدم المرافق للسعال أعراضاً لأمراض أخرى، وتجدر الإشارة إلى أن بعض
ما هي معالم الكويت

ما هي معالم الكويت

متحف طارق رجب يقع هذا المتحف في مدينة الكويت في الطابق السفلي من فيلا كبيرة، وقد تم تجميع العديد من الفنون الإسلامية فيه من قِبل أول وزير للآثار في الكويت وزوجته البريطانية، وهو يحتوي على أدوات موسيقية معلقة في الخزانات الزجاجية، كما يحتوي على الفضة العُمانية، ومجوهرات الذهب السعودية، وخوذة المغول، بالإضافة إلى الأزياء التي ترتديها الأميرات ورعاة الغنم، كما يضم القلائد المتعلقة بالآلهة الحية في نيبال، واللؤلؤ البحريني، وأهم ما يحتويه المتحف المخطوطات العربية في متحف الخط العربي فيه، والتي
تعريف النمو

تعريف النمو

تعريف النمو عُرِّف النمو في لسان العرب لابن منظور بأنّه (ينمو نما بمعنى زاد وكثر، وأنميت الشيء أي جعلته نامياً). وعُرّف في المعجم الوسيط: (نما الشيء نماءً بمعنى زاد وكثر، ويقال نما الزرع ونما الولد). تعريف النمو بيولوجيّاً النمو : هو اصطلاحٌ بيولوجيٌّ يخصّ الزيادة الجسديّة في حجم أو تركيب الكائن الحيّ في الفترات الزمنيّة المختلفة التي يعيشها. تعريف النمو من الناحية النفسيّة النمو : هو كافّة التغيّرات المتداخلة والمتتابعة والمنتظمة في جميع النواحي الجسديّة والعقليّة والانفعاليّة والسلوكيّة التي