وسائل تدريس اللغة العربية

وسائل تدريس اللغة العربية

الوسائل التعليمية

الوسائل التعليميّة وهي المواد التي يقوم المعلم باستخدامها، وإعدادها الإعداد الحَسَن والجيد، لكي يستثمرها في توضيح وتبسيط المادة التي يقوم على شرحها للتلاميذ، وتتنوع الوسائل التعليميّة باختلاف الأهداف التي يريد الملعم تحقيقها، وفي هذا المقال سنعرض بعض الوسائل التي تفيد المعلم في شرحه لدرس اللغة العربيّة، أو غيره من الدروس.

أهمية الوسائل في تعليم المادة

  • تشويق الطلاب من أجل الإقبال على التعليم.
  • توضيح وتبسيط للمفاهيم والمصطلحات غير السهلة.
  • تنمية قدرة الملاحظة لدى التلاميذ، كما تُساعد على تحديد الفروق الفرديّة بينهم.
  • تزويد التلاميذ بالمعلومات، وتُتيح لهم فرصة إثبات النفس من خلال المشاركة الصفيّة والتفاعل في الدرس عند عرض الوسائل.

أنواع الوسائل التعليميّة العامة

  • الوسائل البصريّة، وهي التي تعتمد على البصر، ومنها شرائح الأفلام، والصور، واللوحات، والبطاقات، والنماذج والتعينات.
  • الوسائل السمعيّة البصريّة، كالأفلام المتحركة، والتسجيلات الصوتية.

وسائل تعليم اللغة العربية

  • الباقات واللوحات، وتختلف هذه الوسائل باختلاف الهدف، حيثُ تُعرض أمام التلاميذ على اللوح، أو على المقاعد، فتساعد على تدريب الطلاب في المرحلة الأساسيّة على معرفة معاني الكلمات، وقرائتها بالتشكيل السليم، كأنْ تحمل هذه البطاقات صوراً للكلمات الصعبة، أو أنْ يكتب المعلم الكلمات ومرادفها، ثم يُعطيها للطلاب ويطلب منهم وضعها في جمل مفيدة لتثبيت المعنى في أذهانهم.

أو أن يقوم بكتابة أسئلة الاختيار من متعدد ويطلب من الطلاب انتقاء الجواب المناسب، ككتابة إنَّ أو إحدى أخواتها في أكثر من جملة وضبطها بحركات مختلفة، ويطلب من تلاميذه اختيار الجملة الصحيحة نحوياً، أو أن يقوم بكتابة مفردات ويطلب كتابة المثنى أو الجمع منها.

  • الأشرطة والمسجلات، ويكون ذلك بالاستعانة بالمسجل لحفظ الأناشيد والقصائد، وأدائها بالشكل الأفضل واللغة السليمة، أو حفظ الآيات والسور القرآنيّة وخاصة في المرحلة الأساسيّة.
  • الشفافيات، وهي عبارة عن الورق البلاستيكي الشفاف الذي يقوم الملعم بكتابة الدرس الذي يُريده عليها وخاصة دروس النحو والقواعد، ثم يقوم بعرضها على جهاز البروجكتر.
  • الصور، وتُشكل مصدراً للمتعة وتشويق الطلاب على تعلُّم الدرس، كما أنها تُهيّء الطلاب لحفظ الألفاظ والتعابير الفصحى، وتكشف المهارات اللغويّة لدى التلاميذ.
  • اللوح والطباشير، وهي من الوسائل الموجودة في كل صف، ويستعملها كل معلم، حيثُ يستطيع باستخدام اللوح والطباشير توضيح وتبسيط الدرس التعليميّ، وكذلك يسمح للتلاميذ بالمشاركة والكتابة، مما يُقوي لديهم مَلكة الكتابة وتعزيز الثقة بالنفس.
  • الأفلام الثابتة، وتُفيدُ هذه الوسيلة في درس التعبير، لتدريب الطلاب على مهارة القراءة الجيدة.
مزيد من المشاركات
ثلاثة لا ترد دعوتهم

ثلاثة لا ترد دعوتهم

الثلاثة الذين لا تُردّ دعوتهم جاء في بعض الأحاديث عددٌ من الأصناف التي لا يردُّ الله -تعالى- دعوتهم، وهذه الأحاديث فيها ضعف، كحديث: (ثلاثةٌ لا تُرَدُّ دعوتُهم: الصائمُ حتى يُفطِرَ، والإمامُ العادلُ، ودعوةُ المظلومِ، يرفعها اللهُ فوقَ الغمامِ ويُفتَحُ لها أبوابُ السماءِ، ويقولُ الربُّ: وعزَّتي لأنصرنَّكِ ولو بعد حِينٍ)؛ وعدم ردِّ دعوتهم؛ دليلٌ على سُرعة استجابة الله -تعالى- لِدُعائهم إمّا لصلاحهم أو لتضرّعهم، وأمّا الحديث الآخر الذي قال عنه العُلماء بأنّه معلول فهو: (ثلاثُ دعواتٍ مُستجاباتٌ لا
تعلم الرسم ثلاثي الأبعاد

تعلم الرسم ثلاثي الأبعاد

الرسم ثلاثي الأبعاد الرسم الثلاثي الأبعاد قد يبدو أصعب من الرسوم البسيطة والأشكال الأساسيّة، التي قد يرسمها رسامو أفلام الكرتون أو كتب قصص الأطفال، ولكن الحقيقة أنّك إذا كنت تمتلك المهارات الأساسيّة للرسم، وتمتلك القدرة على تصوّر الخطوط بوضوح في عقلك قبل رسمها على الورق، وهما أمران يتم اكتسابهما بالممارسة والتدريب وليس من الموهبة الفطريّة كما يظن الكثير، فإنك تستطيع بكل تأكيد الانتقال إلى المستوى التالي بإضافة بعض العمق والظلال وغيرها لرسمك البسيط، حتى يبدو ثلاثي الأبعاد وذا بُعد واقعي. أما
نظام إدارة النفايات

نظام إدارة النفايات

نظام إدارة النفايات أصبح التعامل مع النفايات التي ينتجها النشاط البشري متطورا ومختلفا من دولة إلى أخرى حسب كيمة ونوع هذه النفايات ونتيجة لكم الاستهلاك الكبير للمواد بشكل عام وجب التركيز على أنظمة تجنبنا آثار النفايات الضارة على صحة الإنسان والبيئة الطبيعية. أنواع إدارة النفايات اتخذت الشركات أكثر من نهج لإدارة النفايات، ومن أهمها فيما يلي:  مدافن النفايات تعتمد هذه الطريقة على دفن النفايات تحت الأرض. وتعتبر هذه الطريقة من أكثر طرق إدارة النفايات استخداما وخاصة في البلدان النامية. ومع الوقت
طريقة عمل كرات الرافيلو

طريقة عمل كرات الرافيلو

كرات الرافيلو كرات الرافيلو هي أحد أنواع الحلويّات المشهورة، وتتميّز بمذاقها اللذيذ والشهي، ويكثر تقديمها في الأعياد و المناسبات المختلفة، فهي حلوى محببة ومفضلة عند كثير من الناس، حيث يقبلون على تناولها بكثرة في محلات صنع الحلويّات، ويتم تحضيرها بطرق متنوّعة ومتعددة. كما ويتم إضافة أنواع مختلفة من النكهات إليها مثل: جوز الهند، والتمر، والشوكولاتة، والبسكويت المطحون، والمكسرات، والكاكاو، وغيرها، ومن الجدير بالذكر أنّه يمكن تحضيرها بسهولة وبأقل تكاليف في البيت من قبل ربات البيوت، وفي هذا المقال
أكثر المنتخبات الأفريقية مشاركة في كأس العالم

أكثر المنتخبات الأفريقية مشاركة في كأس العالم

يضم الاتحاد الدولي لكرة القدم الفيفا 54 منتخباً من دول إفريقيا، إلا أنه لم يستطع إلى 13 منتخب التأهل إلى المونديال، وقدمت المنتخبات الإفريقية مشاركات مميزة ومثيرة، وكانت في الكثير من الأحيان تحقق مفاجأة في المونديال. أكثر المنتخبات الأفريقية مشاركة في كأس العالم منتخب الكاميرون منتخب الكاميرون هو أكثر منتخب لعب في كأس العالم حيث يصل عدد مشاركاته إلى 7 مشاركات بدايتها كانت عام 1982، وفي رصيد منتخب الكاميرون رقم قياسي بحيث يعتبر أكثر فريق لعب مباريات في المونديال بواقع 23 مباراة، ويعتبر المنتخب
كيف يتم معرفة الحمل بتوأم

كيف يتم معرفة الحمل بتوأم

الحمل بتوأم يُلاحظ ازدياد حالات الحمل بتوأم في الآونة الاخيرة نظراً لأسباب عديدة ولعلّ أبرزها استخدام أدوية الخصوبة، فبحسب إحصائيات الولايات المُتّحدة لعام 2013 بلغت عدد الولادات بتوأم حوالي 11 ألف ولادة، وبمعنى آخر فإنّ معدل الولادات بتوأم أو أكثر يبلغ حوالي ولادة واحدة من كل 65 ولادة في الولايات المتحدة، وممّا ينبغي التنبيه إليه أنّ التوأم قد يكون إمّا متماثلاً (بالإنجليزية: Identical twins)، وإمّا غيرُ مُتماثلٍ (بالإنجليزية: Non-identical twins)، بحيث يُشكّل التوأم المُتماثل حوالي ثلث حالات
من هو دحية الكلبي

من هو دحية الكلبي

نسب الصحابي دحية الكلبي ذُكر في كتب التراجم نسب الصحابي دحية الكلبي كاملًا؛ ونسبه هو: دحية بن خليفة بن فروة بن فضالة بن زيد بن امرئ القيس بن الخزج بن عامر بن بكر بن عامر الأكبر بن عوف بن بكر بن عوف بن عذرة بن زيد اللات بن رفيدة بن ثور بن كلب بن وبرة الكلبي. ومن نسب الصحابي دحية الكلبي تتبين صلته وقرابته بامرئ القيس المشهور . صلة قرابة دحية الكلبي بالنبي ترجع صلة القرابة بين الصحابي دحية الكلبي والرسول صلى الله عليه وسلم لإحدى زوجاته صلى الله عليه وسلم؛ إذ تزوج من امرأة اسمها شراف بنت خليفة بن
شروط المسح على الخفين

شروط المسح على الخفين

شروط المسح على الخفين أن يلبسهما على طهارة يُشترط في المسح على الخفّين أن يلبسهما المسلم على طهارة ، وإن نسيَ فلبسهما على غير طهارة كان المسح غير صحيح، كمن كان غير متوضئ ولبس الخفين ولمّا أراد الوضوء مسح عليهما فالصلاة غير صحيحة وعليه إعادتها؛ لأنّه أدّاها من غير وضوء. وقد دلّ على هذا الشرط ما ثبت عن رسول الله -صلّى الله عليه وسلّم- من حديث المغيرة بن شعبة -رضيَ الله عنه-أنّه قال: (كُنْتُ مع النبيِّ -صَلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ- في سَفَرٍ، فأهْوَيْتُ لأنْزِعَ خُفَّيْهِ، فَقالَ: دَعْهُمَا، فإنِّي