نص إنشائي عن المعلم (لطلاب الإعدادي)

نص إنشائي عن المعلم (لطلاب الإعدادي)

المقدمة: المعلم حامل لواء المعرفة

إنّ المعلّم المعطاء هو خيرُ إنسان على هذه البسيطة، فهو يُعطي بدون سبب ويمنح إلى ما لا نهاية، يعطي من معرفته ومعلوماته دون أن يبخل بأيّة معلومةٍ هو يعرفها، وينير درب الفتيات والشباب ويعمل جاهدًا في سبيل صناعة عقول نيّرة تسعى بقوة نحو بناء مجتمع قويّ ومترابط أكثر من أيّة مهنة أخرى، كما أنّ المعلم يحمل مسؤولية بناء أجيال سلاحها العلم، والمعلم يحمل مسؤولية الدفاع عن البلد وحمايته من خلال ما يزرعه من أفكار في أدمغة وعقول طلابنا؛ إذ ينقش الوعي بالمسؤولية الوطنية وحب الوطن منذ الصغر حتى تصبح أحفورة لا يمكن زوالها وتغيُّرها مع الزمن.

العرض: المعلم باني الحضارة

يحمل المعلم لواء المعرفة، فهو بلا ريب يمتلك من المعرفة والخبرات في كثير من الأمور، كما أنه كنبع الماء الذي يسعى في الصحراء الخالية والقاحلة فيمهدها ويرويها ويعتني بها أيما عناية حتى تصبح خضراء يانعة تزهو بزهور العلم والمعرفة، إن المعلم بمعارفه الكثيرة يكون نبعًا متدفقًا من المعلومات وهذا النبع لا ينضب، ولا يشعر بالممل فهو يحمل رسالةً دائمة مليئة بالحب والعطاء، وهو ذو نفسٍ عطوفة رحيمة تعطي بلا تسرع، ويتمهل المعلم العطوف مع الطلاب الضعفاء ويتعامل معهم بطريقة تناسب استيعابهم.

يبقى المعلمُ نبعًا للعلم يانعًا رقراقًا يسقي الوديان والسهول ويتجاوزها حتى يصل أبعد مكان في الأرض؛ فالمعلم المخلص والوفي عندما يصب في أدمغة الطلاب معلومات صحيحة مثبتة وخالية من أي أخطاء، فإنه يُثبِّت بذلك أعمدة راسخة من العلم والمعرفة التي ستنتقل بين الناس كما ينساب الماء في الأرض عابرًا الحدود والآفاق دون رادع ولا حد، فيبني بذلك أعظم الحضارات التي تكبر وتزدهر عبر الزمن، إنّ دور المعلم في هذه الحياة تمامًا كدور المرشد الذي يقود الطلبة في رحلةٍ للمعرفة تظل طوال سني دراسته، فيعلمهم الخطأ والصواب وما هو جيد وما هو سيئ في هذه الحياة ويشرح لهم المعلومات بطرق مبسطة خالية من التعقيدات.

يساعد المعلم طلابه في الوصول نحو الطريق الصحيح، ويُهيّئهم لمواجهة الحياة والسير في خطىً ثابتة، فهو أب مخلص يحمل على عاتقيه بناء الحضارة وازدهار الأمم، ويتحمل تعب ومرارة التعليم، كما أن الطلبة المثابرين هم من يصبرون على مشاق التعليم ومرارته، واحتملوا ذلك كله في سبيل الارتقاء والعلو، وكما قال الإمام الشافعي يومًا:

وَمَن لَم يَذُق مُرَّ التَعَلُّمِ ساعَة

تَذَرَّعَ ذُلَّ الجَهلِ طولَ حَياتِهِ

وَمَن فاتَهُ التَعليمُ وَقتَ شَبابِهِ

فَكَبِّر عَلَيهِ أَربَعاً لِوَفاتِهِ

وَذاتُ الفَتى وَاللَهِ بِالعِلمِ وَالتُقى

إِذا لَم يَكونا لا اِعتِبارَ لِذاتِهِ

ما أجمله من معلم وما أعظمه من فضل للمعلمين يعود على الطلاب! فمن المستحيل أن يعرف الإنسان طريقه دون أن يتعلم، ويعرف المجهول الذي يسعى للسير فيه إلا بالتعلُّم وعلى يد معلمٍ قدير ليس كمثله شيء في هذه الحياة، ونحن هنا لا ننكر أهمية الوظائف الأخرى فلكلّ مهمة وفضائل، ولكن المعلم يبقى ذلك النبراس الذي يضيء الكون بعلمه ومعرفته وقدرته على بناء الحضارات العريقة.

لا يمكن نسيان فضل أول مُعلّم للبشرية وهو معلم الخلق أجمعين سيدنا محمد -صلى الله عليه وسلم-، الذي بعثه الله لينتهي على يديه عصر الجاهلية والضلال، ويبدأ عصر المعرفة والنور، وكذلك كان دور الأنبياء جميعًا الهداية والنور ونشر الفضيلة وبناء الأمم والحضارات، ولا يمكن إنكار تلك الحضارة الإسلامية التي قامت بعد إرسال النبي محمد -صلى الله عليه وسلم- هادي الأمة، وهي الحضارة التي كانت بدايةً لكل علم ومعرفة، فكم من العلماء المسلمين الذين برزوا وصار علمهم منبعًا وأساسًا لكل علم.

قد رفع النبي محمد -صلى الله عليه وسلم- مكانة العلم والمعلمين، وكان يدفع الأسرى المتعلمين من المشركين إلى تعليم عشرة من أبناء المسلمين، مستغلًا بذلك علمهم في بناء الإنسان والحضارة، ورفع صروح عالية من المعرفة، وما أجمل ذلك المعلم الصبور الذي يعطي بدون كلل أو ملل فهو لا يلقي المعلومة في رأس طلابه ويذهب، وإنما يتعب ويجد ويجتهد في تجهيزها وصبها وتثبيتها، ولا يشعر بالملل من إعادتها على نحو متكرر حتى تستوعبها عقولهم وتسري في خلاياهم كما يسري الدم في أوردتهم وشرايينهم.

ما أجمل تلك السعادة التي يصبها المعلم في قلوب طلابه، فكل طالبٍ ينجح ويفلح تغمره سعادة ليس لها مثيل، وها أنا في هذا المقام إذ أتذكر تلك المعلمة التي كانت تشرح للطلاب جميعًا معًا ومن ثم تعيد الشرح نفسه وبطريقة أبسط لي؛ لأنها وجدت عندي قصورًا في إحدى النواحي في مادة الرياضيات، ما أجملها من سعادة عندما حصلتُ على علامات مرتفعة في الاختبارات الشهرية والفصلية التالية!.

كما أن للأهل سعادة لا تقدر بثمن، خاصة عندما يعود الطالب للبيت وفي عقله كمية هائلة من المعلومات حول موضوع معين، ويبدأ بالحديث مع والديه عن تلك المعلومات وكله ثقةٌ بما تمكّن من معرفته، أخيرًا ما أسعد الأبوين عندما يستمعان لابنهما وهما على يقين بأنه سيكون ذا مستقبلٍ باهر بعلمه ومعرفته التي اكتسبها وسيكتسبها من معلميه الأفاضل طوال حياته العلمية، فهو في أيدٍ أمينة وعقول مخلصة تنثر عبيرها في الأنحاء.

من الجدير بالذكر أن لكل معلم وجهة نظر مختلفة، ومما ينتج عن تلك الصفة الجميلة أن يكون لدى الطالب وجهات نظر متعددة؛ إذ يستقي من كل معلمٍ وجهة نظر مختلفة فيتلعم تعدُّد الآراء والأفكار ويصبح لديه تنوع فكري عميق لا يمتلكه الكثيرون، كما يتعلم أنّ لكل إنسان في هذا الكون أفكارًا ووجهات نظر مختلفة عليه احترامها وتقبلها واستيعابها جيدًا، قال الشاعر أحمد شوقي:

قُم للمعلّم وفّه التّبجيلا

كادَ المُعلّمُ أن يكونَ رسولا

أَعَلمت أشرفَ أو أجلّ من الذي

يبني وينشئُ أنفُسًا وعقولا

الخاتمة: المعلم يد تزهر مستقبلًا

ما أجمل تلك الأيادي البيضاء التي تزرع العقول والقلوب بكل حبٍ ونقاء، فيزهرُ عنها مستقبلٌ باهر لأبناء هذا الوطن الغالي؛ إذ يعمل كل هؤلاء في سبيل نصرة وطنهم ورفعهم نحو المعالي، فهم يرتفعون ويرفعون معهم وطنهم الغالي بدون مقابل، فقد تعلموا ذلك عن معلميهم المخلصين الذين سقوهم حب الوطن والاهتمام به ورعايته ورعاية أنفسهم قبل ذلك فهم أساس كل وطن مزهر، ولا ننكر أن المجتمعات التي تُقلّل من شأن المعلمين ويعمها الجهل هي مجتمعات ضعيفة خالية من معالم الازدهار.

قد يفيدك قراءة مقال مشابه عن المعلم، إليك مقال: موضوع تعبير عن المعلم .

26الآداب
مزيد من المشاركات
معنى حديث: دعاة على أبواب جهنم

معنى حديث: دعاة على أبواب جهنم

نص الحديث أخرج الإمام مسلم في صحيحه عن حذيفة بن اليمان -رضي الله عنه- عن النبيّ -صلّى الله عليه وسلّم-: (كانَ النَّاسُ يَسْأَلُونَ رَسولَ اللهِ صَلَّى اللَّهُ عليه وَسَلَّمَ عَنِ الخَيْرِ، وَكُنْتُ أَسْأَلُهُ عَنِ الشَّرِّ مَخَافَةَ أَنْ يُدْرِكَنِي، فَقُلتُ: يا رَسولَ اللهِ، إنَّا كُنَّا في جَاهِلِيَّةٍ وَشَرٍّ، فَجَاءَنَا اللَّهُ بهذا الخَيْرِ، فَهلْ بَعْدَ هذا الخَيْرِ شَرٌّ؟ قالَ: نَعَمْ، فَقُلتُ: هلْ بَعْدَ ذلكَ الشَّرِّ مِن خَيْرٍ؟ قالَ: نَعَمْ، وَفِيهِ دَخَنٌ، قُلتُ: وَما دَخَنُهُ؟
تأثير التكنولوجيا على القيم الأخلاقية

تأثير التكنولوجيا على القيم الأخلاقية

تأثير التكنولوجيا على القيم الأخلاقية أصبحت التكنولوجيا حولنا في كل مكان، تتخذ أشكالاً عدة، مثل: أجهزة الكمبيوتر والهواتف الذكية وتقنيات الإنترنت والذكاء الاصطناعي، وتتطور هذه التقنيات باستمرار لتشكل جزءاً رئيسياً من حياتنا اليومية، ونظراً لهذا التطور فقد أتاحت التكنولوجيا الفرصة لنا لمشاهدة ممارسات وثقافات لأشخاص أو جماعات من مختلف أنحاء العالم، وهو ما يؤثر إيجاباً أو سلباً على معتقداتنا بما ينعكس على قيمنا ومبادئنا الأخلاقية. أصبح العالم في وقتنا الحالي مترابط إلكترونياً إلى حد كبير، فيمكن
طرق التعليم الحديث ومزاياها

طرق التعليم الحديث ومزاياها

طرق التعليم الحديث يوُجد للتعليم الحديث عدد من الطُّرق، والاستراتيجيات، أهمّها: التعليم التعاوني يُثمر التعليمُ التعاونيّ في خلق طلاب ذوي ثقة عالية بالنفس ، حيث يشعر كلّ طالب بأنّ ما يقدمه ذو أهميّة، عبر التعاون مع زملائه في إنجاح المهمة الموكلة إليهم، حيثُ يكتسب الطلاب عدّة مهارات أساسيّة لمستقبلهم الأكاديمي، مثل مهارات الاتصال، والتفكير النقدي، بالإضافة للقدرة على حلّ المشكلات. التعليم المبني على الاستقصاء يتمّ في هذه الطريقة من طرق التعليم الحديثة إشراكُ الطلاب في العملية التعليميّة، من
مجالات علم الاجتماع السياسي

مجالات علم الاجتماع السياسي

علم الاجتماع يعد من العلوم الفعالة، والتي لها دور كبير وفعال في المجتمع، فالعلوم لا تتم فقط من خلال المعادلات الرياضية، فهناك العديد من العلوم التي تعتبر ركيزة للمجتمع، والتي تهتم بدراسة سلوك الإنسان والمجتمع والبيئة، فعلم الاجتماع لا يقتصر على طبقة معينة أو جانب محدد فهو شامل لجميع طبقات المجتمع ولجميع جوانب الحياة. مجالات علم الاجتماع السياسي توضح الفقرات الآتية أبرز مجالات علم الاجتماع السياسي: السياسة وتعد الجزء الأساسي داخل الدولة، ومن خلال السياسة يستطيع الفرد معرفة الانتماءات السياسية
صفات شخصية حاملة اسم روزانا

صفات شخصية حاملة اسم روزانا

ما هي الصفات الشخصية لمن تحمل اسم روزانا؟ يجري الكثير من الأشخاص بحوثاً بهدف ربط الصفات الشخصية بالأسماء، ولهذا يقوم علماء النفس والمهتمون بتحليل الشخصيات بإجراء دراسات مختصة بهذا الشأن، والغرض منها هو إيجاد الصفات المشتركة لمن يحملون الاسم نفسه، ويساعد جمع الصفات المشتركة على فهم شخصية صاحب الاسم وبالتالي الطريقة المثلى للتعامل معه، وفيما يأتي نذكر الصفات الإيجابية والسلبية لمن تحمل اسم روزانا: الصفات الإيجابية في شخصية من تحمل اسم روزانا توجد العديد من الصفات الإيجابية في شخصية من تحمل اسم
حكم الجمع بين الأضحية والصدقة

حكم الجمع بين الأضحية والصدقة

الأضحية وحكمها الأضحية: هي ما يذبح من بهيمة الأنعام (الإبل والبقر والغنم)، تقرباً إلى الله -تعالى-، من بعد صلاة العيد إلى آخر أيام التشريق وهو يوم الثالث عشر من ذي الحجة، بنية الأضحية، وتعتبر الأضحية سنة مؤكدة عن النبي -صلى الله عليه وسلم-، وهي شعيرة إسلامية من شعائر الله، وله أن يُشْرك في ثوابها من شاء من الأحياء والأموات. شروط الأضحية وضع الشارع الحكيم شروطاً للأضحية والمضحي، نذكر منها ما يأتي: أن تكون من الأنعام، الغنم، البقر، أو الإبل. بلوغها السن المطلوبة، ستة أشهر في الضأن، وسنة في
أين يقع مسجد آيا صوفيا

أين يقع مسجد آيا صوفيا

مسجد آيا صوفيا يعتبر مسجد آيا صوفيا دليلاً ومثالاً هاماً على نبوغ وتطور فن العمارة والبناء والزخرفة في العهدين البيزنطي والعثماني، فآيا صوفيا شاهد على التاريخ بكل ما تحمله الكلمة من معنى. موقع مسجد آيا صوفيا يقع مسجد آيا صوفيا في مدينة اسطنبول في تركيا، في منطقة السلطان، وهو قريب من الجامع التركي المعروف والذي يسمى جامع السلطان أحمد وآيا صوفيا لم يكن مسجداً منذ بداية بنائه، بل كان كنيسة تحولت إلى مسجد فيما بعد. بناء مسجد آيا صوفيا عند بناء الكنيسة التي كانت تسمى بكنيسة آيا صوفيا، كان هناك
حل مشكلة استنزاف الموارد الطبيعية

حل مشكلة استنزاف الموارد الطبيعية

حل مشكلة استنزاف الموارد الطبيعية يوجد العديد من الحلول المقترحة العملية للسيطرة على مشكلة استنزاف الموارد الطبيعية، ومن أبرز هذه الحلول ما يأتي: استخدام الكهرباء بطرق أكثر كفاءة يجب الحرص الدائم على تخفيف العبء الكهربائي والانتباه إلى فصل الأجهزة الكهربائية عند الانتهاء من استخدامها وكذلك استخدام التقنيات الحديثة كمنظمات الحرارة التي تساهم في تشغيل الأجهزة وإيقافها حسب الحاجة إليها في التقليل من الصرف الجائر، فالكهرباء يتمّ إنتاجها باستخدام الغاز الطبيعي والفحم وهي من أهم الموارد الطبيعية.