أفضل كتب شرح الحديث

أفضل كتب شرح الحديث

أفضل كتب شرح الحديث

يعد علم الحديث الشريف من العلوم الأساسية في الدين الإسلامي؛ لا سيما وهو يمثل مصدراً ثانياً -بعد القرآن الكريم- للتشريع، من هنا جاءت الحاجة ملحة لبيان مفردات الحديث الشريف، وشرح ما يصعب فهمه منه، فعكف العلماء من المتقدمين والمتأخرين على بسط وتسيهل معاني مفردات الحديث الشريف، ودراسة متونه وأسانيدها وتوضيحها، ثم صنّفوا بذلك الكتب والمؤلفات.

مفهوم الحديث الشريف

يعرف الحديث في اصطلاح جماهير أهل الحديث: وهو ما يطلق على أقوال النبي -صلى الله عليه وسلم- وأفعاله وتقريراته، والمقصود بالتقرير هنا: أي إذا رأى النبي -صلى الله عليه وسلم- من أحد أصحابه -رضوان الله عليهم-؛ فعلاً أو سمع قولاً فسكت ولم ينه عنه، أو ابتسم له، فيكون بذلك قد أقره ووافقهم عليه.

أهم العناصر التي ينبغي أن تتوافر في شرح الحديث

هناك عناصر مهمة ينبغي لشارح الحديث النبوي الشريف لا ينبغي أن يغفل عنها، وهي:

  • تعدد المواضيع التي تناقشها الأحاديث المقررة؛ ليطلع الباحث على معظم مواضيع السنة النبوية؛ فيعرف أنها قد عمت كل مجالات الحياة، ويستحب عند اختيار الحديث المنوي شرحه أن يكون له علاقة مباشرة في حل ومعالجة القضايا المجتمعية، أو التي تثار حولها الشبهات، أو التي يلتبس على قارئها فهمها.
  • كما ينبغي على شراح الأحاديث أن لا يكون شرحهم محصوراً بالأحاديث الصحيحة فقط؛ بل ينبغي أن يشمل معظم الأحاديث المنوعة من الحسن والحسن لغيره، والضعيف الذي يتقوى بكثرة شواهده ورواياته.
  • ينبغي على شراح الأحاديث أن يأتي بالنصوص الحديثية ورواتها أثناء شرحه؛ مضبوطة ومشكولة بالحركات حتى يسهل على القارئ قراءتها، وخاصة معرفة قراءة أسماء الرواة حتى يعتاد على ذلك وشرح مصطلحات نقل الرواية.
  • بيان سيرة الصحابي -رضي الله عنه- وذكر مآثره ومناقبه، وذب عنه الشبهات، وتوضيح ما يستشكل على فهم الناس؛ من كثرة نقله للحديث وغيرها من الشبه المثارة.
  • إظهار لطائف الأسانيد مثل وجود عنعنة في السند، أو انقطاع في السند، أو لدى أحد الرواة تدليس، أو التابعي روى الحديث ولم يذكر الصحابي -رضي الله عنه- الذي نقل إليه الحديث عن رسول الله -صلى الله عليه وسلم- فيكون مرسلا.
  • إظهار درجة صحة الحديث من خلال أقوال علماء الحديث الموثوقين، مع بيان مسوغات تصحيحه وتحسينه أو تضعيفه.
  • ذكر مناسبة ورود الحديث إذا توافرت.

أهداف التصنيف في شرح الحديث الشريف

هناك أهداف وغايات ينبغي لمريد العلم والمعرفة في علم الحديث الوقوف عندها والعناية بهما وهما:
  • الهدف الأول

الاهتمام بغرائب ألفاظ الحديث، والوصول لمعاني المفردات، واستيعاب وفهم المقصود بالعبارة الحديثية، بالإضافة إلى توضيح المبهمات الواردة في نص الحديث.

  • الهدف الثاني

توضيح أهم ما يستخرج من الحديث من قضايا فقهية، ومسائل عقدية، وتربية أخلاقية، ولغوية وعلمية وغيرها الكثير.

توجيهات لمريد علم الحديث الشريف

وليس الهدف والغاية من معرفة المسائل الفقهية والعقدية وغيرها من مسائل العلوم الشرعية الأخرى؛ هو الاستزادة من أجل المجادلة والمناظرة وإظهار التفاخر وإثبات الذات، إنما المراد الاطلاع عليها بصورة مختصرة موجزة، وذلك لكي يتذكر مريد علم الحديث حينما يمر على إحدى القضايا الفقهية مثلاً؛ -خلال مطالعته كتاباً فقهياً- أن أحد الأحاديث تم الاستشهاد به على هذه القضية.

إذا ثبت هذا عند مريد علم الحديث، وظهرت له الطريقة الفضلى للاطلاع على كتب الشروح، ولم تلتبس عليه كثرتها ولا تفرع بعضها؛ فهو يسعى إذا لغاية معينة معروف هدفها، ولديه المعرفة في كيفية المحافظة والاهتمام بالوسائل والطرق للوصول إلى الهدف بأقصر السبل وأفضلها، ويأخذ منها ما يحتاج وما يريد دون إلحاق المشقة على نفسه والتعني في البحث.

أفضل كتب شرح الحديث

ومن شروح كتب الحديث ذات المنهج الميسر والذي ينصح بقراءتها وهي:

  • فتح الباري؛ للحافظ ابن حجر العسقلاني.
  • فتح الباري؛ للعلامة ابن رجب الحنبلي.
  • المنهاج شرح صحيح مسلم بن الحجاج؛ للإمام النووي.
  • المفهم لما أشكل من تلخيص صحيح مسلم؛ للإمام القرطبي.
  • معالم السنن؛ للخطابي.
  • تهذيب سنن أبي داود؛ للعلامة ابن القيم.
  • عون المعبود شرح سنن أبي داود؛ للشيخ محمد شمس الحق العظيم آبادي.
  • عارضة الأحوذي شرح سنن الترمذي؛ لابن العربي المالكي.
  • تحفة الأحوذي شرح سنن الترمذي؛ للمباركفوري.
  • حاشية السيوطي على سنن النسائي.
  • حاشية السندي على سنن ابن ماجه.
  • فيض القدير شرح الجامع الصغير؛ لعبد الرؤوف المناوي.

ومن كتب شرح الحديث الشريف:

  • فيض الباري على صحيح البخاري.
  • كوثر المعاني الدراري في كشف خبايا صحيح البخاري.
13إسلام
مزيد من المشاركات
طريقة عمل معكرونة نجرسكو بالدجاج

طريقة عمل معكرونة نجرسكو بالدجاج

القيمة الغذائية معكرونة تاجليتيلي القيمة الغذائية 100 غرام من معكرونة تاجليتيلي الطاقة 357 سعرة حرارية البروتين 14.29 غرام الدهون 1.79 غرام البوتاسيوم 264 غرام الكربوهيدرات 73.21 غرام الألياف 1.8 غرام السكر 1.79 غرام نجرسكو مدة التحضير خمس عشرة دقيقة مدة الطهي عشرون دقيقة تكفي لِ ستة أشخاص المكوّنات دجاجة كاملة مسلوقة ومخلية من العظم والجلد. نصف كيس من معكرونة تاجليتيلي. ملعقة كبيرة من الزبدة اللينة. ملعقة كبيرة من زيت الزيتون. بصلة مفرومة ناعماً. فص من الثوم المفروم ناعماً. ملعقتان كبيرتان من
أجمل العبارات عن المعلم

أجمل العبارات عن المعلم

أجمل العبارات عن المعلم مهمة المعلم الحديث ليست أن يُخلي الأدغال ويمهدها، بل أن يروي الصحاري. يمتلك المعلم أعظم مهنة، إذ تتخرج على يديه جميع المهن الأخرى. من يجاملني هو عدوي، ومن يلومني هو معلمي. مهمة المعلم أن يزرع الصحراء، لا أن يقتلع الحشائش الضارة من الحقول. الوقت معلم من لا معلم له. الوضوح هو فضيلة المعلمين. إن تعليم القراءة والكتابة ممل بعض الشيء، فعلى المعلم أن يخفف هذا الملل باصطناعه طرقاً مشوقةً. المعلم الموهوب مكلف، لكن المعلم السيئ أكثر كلفة. أسهل على المعلم أن يَأمُر من أن
طريقة عمل بيض مقلي لذيذ

طريقة عمل بيض مقلي لذيذ

بيض مقلي بالبندورة والفلفل مدّة التحضير عشر دقائق مدّة الطهي خمس دقائق تكفي لِ أربعة أشخاص المكوّنات حبة كبيرة من الفلفل الأخضر الحلو. أربع بيضات كبيرة. حبة كبيرة من البندورة . ملعقة صغيرة من الملح. ربع ملعقة صغيرة من القرفة. أربع ملاعق كبيرة من الزبدة . ربع ملعقة صغيرة من الفلفل الأسود. أربع أوراق من الريحان كبيرة أو عروق الروزماري الطازج -للتقديم-. طريقة التحضير تقطيع الفلفل إلى أربع شرائح باستخدام السكين الحادة بحيث تكون كل شريحة بسماكة مناسبة. فرم البندورة إلى شرائح سميكة. وضع الزبدة في
التعريف والتنكير في اللغة العربية

التعريف والتنكير في اللغة العربية

التعريف والتنكير يُعَدُّ التَّعريفُ والَّتنكيرُ من خصائِصِ استخدام الأسماء دونَ الأفعالِ في اللُّغةِ العربيَّةِ ويُعتَبَرُ مُمَيِّزاً لها؛ إلا أنّه يَقِفُ تحدِّياً كبيراً في وَجْهِ غير النّاطِقين بها من الأعاجم، وسنعرِضُ أحوالَ المعارفِ والنّكِراتِ ودلالتِها وأغراضِها وعلاقتِها بالنَّعتِ والتَّفضيلِ. الاسم النكرة هو كلُّ اسمٍ يدُلُّ على العموم، كقولنا: اجلِبْ لي كتاباً، فقد طُلِبَ منك أن إحضارُ أيِّ كتابٍ تلقاهُ مُناسباً دون شروطٍ وقيودٍ. النّكرةُ هي أصلُ المعرفة لعدم احتياجها إلى قرينةٍ
أشعار عن جرح المشاعر

أشعار عن جرح المشاعر

قصيدة دموع القلم يقول عبدالرحمن العشماوي: على قلمي تكاثرت الجروح فما يَدْري بأيِّ أسىً يَبُوحُ كأنَّ برأس ريشته دُوَاراً وثغراً من مَواجعها يصيح إذا أمسكتُه لأَخُطَّ حَرْفاً تَلَجْلَج نُطْقُه وهو الفَصيحُ أُضاحكه بأنغام القوافي فأشعر أنَّه عنِّي يُشِيحُ على قلبي من الأعباءِ حِمْلٌ وفي أعماقِه حُلُمٌ يَنُوحُ يثور عليه موجٌ من أنيني وتعصف بالزَّوارقِ فيه رِيحُ تؤجِّج حبرَه آلامُ قلبي فظاهره كباطنه يَفُوح وكم حاولتُ صَرْفَ أسايَ عنه فلم أُفلحْ ولم تَزُلِ القُروحُ كأنَّ الحِبْرَ في قلمي دموعٌ على
بماذا لقب مصعب بن عمير

بماذا لقب مصعب بن عمير

مصعب بن عمير أول سفير في الإسلام قدم على النبيّ -صلّى الله عليه وسلّم- وفدٌ من الأنصار في موسم الحج، وكانوا اثنا عشر رجلاً، فأعلنوا إسلامهم، وبايعوه على بنود اتّفقوا عليها، وكانت هذه هي بيعة العقبة الأولى، فلمّا أرادوا العودة إلى قومهم، بعث النبيّ الكريم معهم مصعب بن عمير -رضيَ الله عنه- ليفقّههم في الدين، ويعلّمهم القرآن الكريم، فكان أول سفير في الإسلام، وقد كان يُدعى أيضاً بالمقرئ؛ لعلمه الواسع بكتاب الله -سبحانه-. نجاح مصعب بن عمير في مهمة السفارة كان نجاح مصعب بن عمير -رضيَ الله عنه- في
أنواع التفاعلات الكيميائية

أنواع التفاعلات الكيميائية

تفاعلات الاتحاد أو الضم يمكن يعريف تفاعلات الاتحاد أو الضم (بالإنجليزية: Synthesis) بأنّها عملية إنتاج مادّة من اتحاد موادّ مختلفة، حيث يتم تحويل المتفاعِلات إلى نواتج في عمليّة تسمّى التفاعل الكيميائي، فمثلاً عندما يتّحد عنصر الحديد (رمزه: Fe) مع عنصر الكبريت (رمزه: S) يتمّ إنتاج كبريتيد الحديد (رمزه: FeS)، ويمكن كتابة تلك المعادلة بالشكل الآتي: (Fe(s) S(s) → FeS(s، حيث تدلّ علامة الجمع على تفاعل الحديد مع الكبريت، ويدلّ السهم على إنتاج كبريتيد الحديد من هذا التفاعل، مع تعيين حالة الموادّ
موضوع تعبير عن العائلة

موضوع تعبير عن العائلة

العائلة مدرسة الأجيال يرتبط الإنسان بعائلته برابطة الدم، وهي أقوى الروابط، فيعرف معهم معنى الحياة، فَهُم الأُنس والخير والأصل، فالعائلة مدرسة الأجيال والنواة الأساسية لبناء المجتمعات، لهذا يجب أن تكون فيها كل القيم السليمة التي يتربى عليها الأبناء والبنات، حتى يقوى المجتمع بهم وينهض. العائلة هي أساس السعادة ليس هناك أجمل من علاقة الدفء التي تجمع الوالدين بأولادهما، وعلاقات التعاون والمحبّة والبر التي تتجلى في طاعة الأبناء لآبائهم ، ففي العائلة يحرص الآباء على تربية أبنائهم تربيةً سليمةً؛