موضوع تعبير عن بر الوالدين

موضوع تعبير عن بر الوالدين

وبالوالدين إحسانًا

الحديث عن الوالدين وبرِّهما، وطاعتِهما والإحسان إليهما، ينبع من الشعور ببذلِهما وعظيم فضلِهما، فهما أصلُ وجودِ الإنسان، وطريقُه إلى مرضاة الرحمن، وإنما تكرَّرَ الأمر بالإحسان في حقِّ الوالدين في قوله تعالى: (وَبِالوالِدَينِ إِحسانًا)؛ إكرامًا لحقّهما وإجلالًا.

أبواب برّ الوالدين كثيرة

إن تكليفَ الله -سبحانه- للابن بِبرِّ والدَيه؛ إنّما هو في حقيقة الأمرِ وصية للابن نفسه، يعود نفعُها عليه مرتين، بدايةً بالأجر والثواب في صغرِه، وبِبرِّ أولادِه له في كبَره، فينالُ الفضلَ والخيرَ من بابيه، حين يمتثل قوله تعالى: (وَوَصَّيْنَا الْإِنسَانَ بِوَالِدَيْهِ)، والبرَّ يشمل أوجه الخيرِ كلَّها، ومردّ ذلك إلى جانبين؛ قلبيٌّ وجدانيٌّ، ويكون بودِّهما ومحبتِهما والاعتراف بفضلِهما، فالأبوان يريان في ولدِهما امتدادًا لأعمارهما.

إضافةً إلى جانب آخر سلوكيّ من خلال إدخالَ السرور عليهما؛ وذلك بالملاطفة ولين الكلام وخفض الجناح، وتجنب علوّ الصوت والصياح، وطاعة أمرهما وطلب رضاهما، والدعاء والاستغفار لهما في حياتهما وبعد وفاتهما، فقد قال صلى الله عليه وسلم: (رضى الربِّ ‌في ‌رضى ‌الوالد، وسخط الربِّ في سخط الوالد)، فكيف لا يحرِص المسلم على أبواب البرِّ مع والديه؟

الوالدان سبب في التنشئة والنعمة التي يرزقها الله للطفل أيام ضعفه حتى يكبر ويشتد عوده، فهل يعقل أن يُراقب الإنسانُ تصرفاتِه ويضبطها مع الغرباء، ثم يَنفلت طيشُه مع أقربِ الناس إليه؟ فيُقابل بالإساءة فضلهم عليه، ويتجاهلُ صريحَ الآيات المفصِّلة لما في ذمّة الولد تجاه والديه من الواجبات، والتي جمعتها سورة الإسراء في خمسة أوامر جعلها الخالق قرينة للعبودية له.

كما لا ينقطع بر الوالدين، ولا ينغلق باب الرحمة المفتوح بسببهما حتى بعد موتهما، وفي هذا تعظيم من الخالق -سبحانه- لأمتن علاقات الرحم، وضمانًا لاستمرارها واتصالها، وهذا إن دلّ على شيءٍ، فهو يدل على عِظم حق الوالدين ومكانتهما، فمن الناس من يُقصّر في حقّ والديه في حياتهما، فإذا تُوفّيا عضّ أصابعه ندمًا على ما فرّط، وتمنّى أن ترجع لهما الحياة حتى يعطيهما حقّهما وزيادة، يقول أحد الشعراء:

حبي إليهم لا يضاهى ما عدا

حبي لربي والنبي محمدا

أبوايا لوجادوا علينا بالرضا

يكن الطريق إلى الجنان مُمهّدا

أبوايا كنتم على الدوام تناضلا

كي تجعلوني بين قومي سيّدا

فأخذت منكم ما يجب وزيادة

وكأنكم أنجبتموني واحدا

وكنت أطلب مالكم تعطونني

لم تبخلوا لم تجعلوه مُحدّدا

بر الوالدين سعةٌ في الرزق

في الختام، كل الناس يبحثون في هذه الحياة عن نوال الخيراتِ وتكثيرِها، وتلافي صعوبات الأيامِ وعنائِها، وكل هذا قد ضمنته الأحاديثُ النبوية الصحيحة، لمن تنافسَ في القيام بواجب برِّ الوالدين والإحسان لصحبتهما، وضربت الأحاديث للناس الشواهدَ على أثر البرِّ في سعةِ الرزق وبركة العمر، قال -صلى الله عليه وسلم-: (مَنْ ‌سَرَّهُ ‌أَنْ ‌يُبْسَطَ لَهُ فِي رِزْقِهِ، أَوْ يُنْسَأَ لَهُ فِي أَثَرِهِ، فَلْيَصِلْ رَحِمَهُ)، فما أعظم الوالدين!

61الآداب
مزيد من المشاركات
اسئلة دينية عن الهجرة النبوية

اسئلة دينية عن الهجرة النبوية

أسئلة دينية عن الهجرة النبوية نتناول في هذا المقال حادثة الهجرة النبوية على شكل سؤال وجواب عن بعض الأحداث، وبعض الأسماء، والمواقف التي حدثت في هذه الهجرة المباركة: ما هي المؤامرة التي حاكها أهل قريش في دار الندوة ضد النبيّ صلى الله عليه وسلم؟ أن يجتمع من كل قبيلة شاباً قوياً معه سيف ويحاصروا النبي صلى الله عليه وسلم في بيته، ويدخلوا عليه ليلاً ليقتلوه عندما ينام، ويتفرق دمه بين القبائل. هل علم النبي صلى الله عليه وسلم بمؤامرة قريش؟ نعم، فقد نزل عليه جبريل بوحي من ربه يخبره بمؤامرة قريش، وأن
معلومات عن الحيوانات الأليفة

معلومات عن الحيوانات الأليفة

الحيوانات الأليفة يُقصد بالحيوان الأليف هو أي حيوان يُربيه الإنسان بغرض الرفقة والمتعة، وغالبًا ما تكون هذه الحيوانات من الطيور أو الكلاب أو القطط أو الخيول، وتعتبر العلاقة بين الحيوانات الأليفة والإنسان علاقة تكافلية تُفيد كلا الطرفين، وتعد ثقافة تربية الحيوانات الأليفة من الثقافات المنتشرة منذ عصور ما قبل التاريخ وحتى وقتنا الحاضر. وتعتبر الكلاب والخيول والقطط الحيوانات الأكثر تعلقًا وارتباطًا بالبشر، وما يُميز العلاقة بين الحيوان والأليف ومُربيه هو الود والتواصل الحنون بينهما، كما يستخدم
العالم أوغست كونت

العالم أوغست كونت

العالم أوغست كونت أوغست كونت هو العالم والفيلسوف الاجتماعي الفرنسي أوغست كونت الذي يعتبر بمثابة الأب الشرعي للفلسفة الوضعية ومؤسسها، كما أنه مُطلق اسم علم الاجتماع على العلم الحالي، ويعود له الفضل في التأكيد على ضرورة خلق نظريات علمية قائمة على المُلاحظة، وتمتاز كتاباته بالتأمل الفلسفي العميق. وقد اقترن ذكر أوغست كونت بالمذهب الوضعي المُعتمد على مبدأ تمجيد العلم وتعظيمه والتخلص من الميتافيزيقا ورفضها تماماً بمعناها التقليدي، ويذكر بأن له إسهامات شكّلت نقطة تحوّل جذري في حياة تاريخ الفكر
أبيات شعر في الاعتذار للأصدقاء

أبيات شعر في الاعتذار للأصدقاء

من قصيدة اقبل معاذير من يأتيك معتذرًا للإمام الشافعي اقبَل مَعاذيرَ مَن يَأتيكَ مُعتَذِرًا إِن بَرَّ عِندَكَ فيما قالَ أَو فَجَرا لَقَد أَطاعَكَ مَن يُرضيكَ ظاهِرُهُ وَقَد أَجَلَّكَ مَن يَعصيكَ مُستَتِرا من قصيدة قيل لي قد أسى عليك فلان للإمام الشافعي قيلَ لي قَد أَسى عَلَيكَ فُلانٌ وَمُقامُ الفَتى عَلى الذُلِّ عارُ قُلتُ قَد جاءَني وَأَحدَثَ عُذرًا دِيَةُ الذَنبِ عِندَنا الاِعتِذارُ من قصيدة هجوت ابن أبي الطاهر لأبي هفان المهزمي هجوتُ ابنَ أبي الطاهرِ وهو العينُ والرأسُ ولولا سرقات الشعر ما
خصائص النمو اللغوي عند الأطفال

خصائص النمو اللغوي عند الأطفال

خصائص النمو اللغوي عند الأطفال في مرحلة الرضاعة تمتد مرحلة الرضاعة منذ بلوغ الطفل الشهر من عمره حتى عامه الثاني، وفي هذه المرحلة العمرية يمتاز الطفل بخصائص لغوية عديدة ومتنوعة، وأبرزها فيما يأتي: الشهر الثالث إلى الشهر الثاني عشر خصائص النمو اللغوي عند الأطفال في الفترة العمرية ما بين الشهر الثالث إلى الشهر الثاني عشر فيما يأتي: يبدأ الطفل في الشهر الثالث من عمره بمحاولة التعبير عن سروره من خلال الضحك. يبدأ الطفل في الشهر الرابع إلى السادس في المناغاة، حيث يبدأ بإصدار أصوات مثل، "با"، ثم
أفضل طرق البناء الحديث

أفضل طرق البناء الحديث

طرق البناء الحديث مع التقدّم والتطوّر الذي يشهده العالم حالياً، تم تطوير عدّة أساليب وتقنيات للبناء، تختلف كلياً عن طرق البناء القديمة المتعارف عليها، حيث ساعدت هذه الطرق في تقليل التكلفة والوقت المستغرق في البناء، بالإضافة للحصول على بناء قوي ومستدام، ومنها: تكنولوجيا الجدران المزدوجة: تقوم هذه التكنولوجيا في البناء على استخدام جدارين منفصلين، يفصل بينهما مسافة، حيث يتم وضعهما في الموقع المرغوب، وتثبيتهما ثم يتم ملء الفجوة بالخرسانة ، وهو من أسرع طرق البناء الحديثة، والتي يتم استخدامه عادةً
أحلى كلام رومانسي

أحلى كلام رومانسي

أحببتك جداً.. لدرجه أنه عندما تغيب عني.. يغيب معاك كل شيء. سحابة حُب يا عمري تمطر في سماء دنياك.. تعطر قلبك الصافي وتقول مُستحيل أنساك. إنّ في حضور عيناك تتلاشى الوجوه فلا أُبصر سِواك. صُوتك حياة، ورؤيتك عمر ثاني، وكلما أحببتُك أًُريد أن أُحبك أكثر. لو أن الحُب كلمات تكتب.. لانتهت أقلامي.. لكن الحب أرواح توهب.. فهل تكفيك روحي. يا حظ المكان بك.. يا حظ من هم حولك.. يا حظ ناس تراك.. وأنا مشتاق إليك. أحببتك واخترتك وفضلتك على كل الخلق.. أيعقل أن أرجع بعد ذلك للوراء. أحبك ما دام فيني بعد روح.. وأنا
شرح تائية كثير عزة

شرح تائية كثير عزة

شرح تائية كثير عزة قال كثير عزة : خَليلَيَّ هَذا رُبعُ عَزَّةَ فَاِعقِلا قلوصَيكُما ثُمَّ اِبكِيا حَيثُ حَلَّتِ وَمُسّا تُرابًا كَانَ قَد مَسَّ جِلدَها وَبيتا وَظِلاَ حَيثُ باتَت وَظَلَّتِ وَلا تَيأَسا أَن يَمحُوَ اللهُ عَنكُما ذُنوبًا إِذا صَلَّيتُما حَيثُ صَلَّتِ يقول كثيّر يا صاحبيّ إنّ هذه الدّار هي دار محبوبتي عزّة، فأوقفا إبلكما ثمّ ابكيا على فراقها في المكان الذي كانت تسكن فيه، ولامسا ذلك التراب الذي كانت تبات عليه، وناما حيثما كانت تنام وتحيا، وإذا أدّيتم صلاتكما حيثما كانت تُصلّي، فلا