التعريف بالطاقة الشمسية تُعرف الطاقة الشمسية بأنّها من مصادر الطاقة المتجددة التي تنتج عن الأشعة الصادرة من الشمس، حيث تستقبل الكرة الأرضية الأشعة الشمسية على مدار العالم، إلا أنّ كميتها الساقطة تختلف من مكان لأخرى على الكرة الأرضية. كما تتميز هذه الأشعة بقدرتها على إنتاج حرارة يُمكن استغلالها لتوليد الطاقة وغيرها من الطرق الأخرى، ومن الجدير بالذكر إلى أنّ استخدام الطاقة الشمسية يُعد هدف مستقبلي لتلبية جميع الاحتياجات من الطاقة فهي مصدر صديق للبيئة، ولا تصدر منه أي ملوثات . الطرق المتبعة

تعريف مفهوم القدرة الكهربائية تعرَّف القدرة الكهربائية (بالإنجليزية: Electric Power) بأنّها كمية قياسية تُعبِّر عن معدل نقل الطاقة الكهربائية بواسطة دارة كهربائية خلال مدة زمنية معينة، ويُرمز للقدرة الكهربائية في اللغة الإنجليزية بالرمز (P) وتُقاس بوحدة الواط (جول/ثانية)، ورمزها (W). كما تُعبّر القدرة الكهربائية عن مقدار الطاقة الكهربائية المُستهلكة من سلك كهربائي فرق الجهد الكهربائي بين طرفيه واحد فولت ويمر فيه تيار كهربائي مقداره واحد أمبير خلال ثانية واحدة. أنواع القدرة الكهربائية تصنّف

الذرة يُؤكل الذرة بطرق كثيرة، مشوي أو مسلوق أو تُضاف كحبوب إلى بعض الطبخات، ومن الممكن الحصول على طحين الذرة التي اشتهرت به المكسيك، ويستخدمونه المكسيكيون كثيراً في إعداد في أطباقهم التقليدية، ويصنعون منه خبزهم المشهور وهو خبز التورتيلا، كما أنّ طحين الذرة بديلاً مثالياً لطحين القمح لمن يعاني من حساسة القمح، وللذرة الكثير من الفوائد التي تؤثّر على جسم الإنسان وصحّته. فوائد الذرة يحتوي مادة البيتا كاروتين وهي المكوّن الأساسي لفيتامين أ في جسم الإنسان، ولفيتامين أ دور كبير في صحة العينين

الإصغاء يُقصد بالإصغاء سماع كلّ ما يتحدث به الطرف الآخر وفهمه، و الحفاظ على الهدوء حتّى يُنهي كلامه، دون التركيز على كيفية الاستعداد للحديث بل التركيز على فهم المتحدث، ولا يتطلب الاستماع العميق إجراء الحوار في مكان هادئ، بل يجب أن يكون المستمع قادرًا على الاستماع لكلّ ما يتفوه به المتحدث ويفهمه. اختيار طريقة التواصل الصحيحة يُعد استخدام الوسيلة الصحيحة في التواصل من المهارات الهامّة التي تعزز الحوار الناجح؛ إذ تعتمد على الفكرة المُراد مناقشتها وإيصالها، فعلى سبيل المثال عند الرغبة في التواصل

مراحل التصميم التعليمي تبقى المراحل في عملية التصميم التعليمي دائمًا ثابتة، بغض النظر عن النهج الذي تختاره المنظمة، ومن هذه المراحل: فهم الاحتياجات تعد هذه المرحلة من أهم مراحل التصميم التعليمي، لأنها تعمل على تحليل متطلبات التدريب، فعندما ينشأ طلب على التدريب، تقوم المنظمة بإجراء تحليل عميق ل احتياجات التدريب والعمل، وأيضًا حاجة المتعلم، فهذا يساعد في فهم الجمهور بشكل أفضل، بحيث يمكن إنشاء المواد التعليمية بناءً على مستوى معرفتهم الحالية، ويجب أيضًا اختيار المصممين الذين لديهم خبرة في

ماهو تعريف منهج البحث؟ عرف داوسون منهج البحث على أنه النهج العام لإجراءات البحث والذي يحدد الطريقة التي سيستخدمها الباحث، وقد ظهرت العديد من مناهج البحث على مر الزمان كالمنهج الاستنباطي والاستقرائي ، والتاريخي، والوصفي، والتجريبي، وفي هذا المقال سيتم ذكر الفرق بين المنهج الوصفي التحليلي والمنهج المقارن. الفرق بين المنهج الوصفي التحليلي والمنهج المقارن من حيث التعريف تعريف المنهج الوصفي التحليلي وهو المنهج الذي يهتم بدراسة موضوع محدد أو ظاهرة معينة وتحليل جميع جوانبها تحليلًا دقيقًا للحصول على

حساب مؤشر كتلة الجسم يُعدّ مؤشّر كُتلة الجسم (بالإنجليزيّة: Body Mass Index) والمعروف اختصاراً بـ BMI أحد التقييمات لتحديد مُستوى الإصابة بالسمنة ، يمكن حساب مؤشر كتلة الجسم من خلال قسمة وزن الجسم بالكيلوغرام على مربع طوله بالمتر، وتكون المعادلة بالوحدات المتريّة كالآتي: مؤشر كتلة الجسم = الوزن (بالكيلوغرام) ÷ (الطول(بالمتر))² فعلى سبيل المثال إذا كان وزن الشخص يُساوي 70 كيلوغراماً، وطوله يُساوي 1.75 متراً، فإنّ مؤشّر كُتلة جسمه يُحسَب كالآتي: مؤشر كتلة الجسم = 70 كغ ÷ (1.75 م)² = 22.9 كغ/م²

المستوى الصرفي يطلق على ظاهرة التفكيك اللغوي إلى العناصر الأولية التي تتألف منها: التحليل اللغوي، ولهذا التحليل طرق عديدة ومتنوعة تبعاً للمستوى اللغوي الذي تنتمي إليه الظاهرة، ومن هذه المستويات اللغوية، ما يعرف بالمستوى الصرفي وهو محور حديثنا في هذا المقال. ما المقصود بالمستوى الصرفي يعتبر المستوى الصرفي أحد مستويات التحليل اللغوي وهو كذلك فرع من فروع اللسانيات ، ونقصد به المستوى الذي يتناول الأبنية والصيغ والمقاطع الصوتية التي تشكل معنى صرفياً، وبلغة أخرى يمكن القول إنه المستوى الذي يهتم

الاسم المعرب الاسم المعرب هو الاسم الذي يتغير شكل آخره بتغير موقعه في الجملة، مثل: (جاء الرجلُ - رأيْتُ الرجلَ - سلمُتُ على الرجلِ)، بعكس الاسم المبني الذي لا يتغير شكل آخره بتغير موقعه في الجملة، مثل: (قدِمَ هؤلاءِ - كافأت هؤلاءِ - سلمْتُ على هؤلاءِ). أقسام الاسم المعرب يُقسم الاسم المعرب إلى ثلاثة أقسام، وهي: الاسم المرفوع علامات رفع الاسم يُرفع الاسم بالعلامات الآتية: علامات الرفع الحالة مثال الضمة (علامة رفع أصليّة) المفرد غادرَ الضيفُ باكرًا. جمع التكسير حضرَ الرجالُ. جمع المؤنث السالم

أنواع المنصوبات في الأسماء المفعول به هو الاسم المنصوب الذي يقع عليه فعل الفاعل ويأتي على أشكال هي: اسم ظاهر: كلمتُ زيداً ، أكرمت الدولة المتفوقين. ضمير متصل: يأتي على صورة (ياء المتكلم، نا المفعولين، كاف المخاطب للمفرد والمثنى والجمع، هاء الغائب للمفرد والمثنى والجمع)، مثل:علّمك المدرس ضمير منفصل: يأتي على صورة (إيّاي، إيّانا، إيّاكََ، إيّاكِِ، إيّاكم، إيّاكنّ، إيّاه، إيّاها، إيّاهما، إيّاهم، إيّاهنّ): إيّاك يكرم الحكيم المصدر المؤول: هو المصدر المكون من أن مضافاً إليها فعلها مثل: أحبّ أن

كيف يتكون المجال المغناطيسي؟ ينشأ المجال المغناطيسي نتيجة حركة الجسيمات الكهربائية المشحونة، وهناك طريقتان رئيسيتان لتوليد المجال المغناطيسي وهما كالآتي: نتيجة حركة الإلكترونات في سلك موصل يسري فيه تيار كهربائي يعتمد المجال المغناطيسي على المسافة بين النقطة والسلك وعلى شدة التيار الكهربائي، بحيث يتناسب تدفق أو شدة المجال المغناطيسي تناسبًا طرديًا مع شدة التيار، وعكسيًا مع بُعد مسافة النقطة عن السلك. نتيجة دوران الإلكترونات في المدارات حول نوى الذرات، والناشئ من المواد المغناطيسية مثل؛ الحديد

تعريف الحقوق الشخصية تُعرف الحقوق الشخصية بأنّها حقوق قانونية يمتلكها الأفراد، ويحصلون بموجبها على الحماية في كل من القانون المدني والجنائي، وتُضمّن بعض الدول تلك الحقوق في وثائقها القانونية، كالدساتير والمعاهدات، وفي حال التعدي على الحقوق الشخصية، يُعاقَب المُعتدي بعدة طرق تتراوح بين الغرامات أو السجن، وذلك اعتمادًا على طبيعة الانتهاك. وتسعى الدول بوضعها الحقوق الشخصية إلى حفظ السلامة العامة لمواطنيها من الانتهاكات التي قد تشمل الاعتداء، والضرب، وملاحقة الأشخاص الذين يهددونهم بشكل قانوني دون

مفهوم الأنماط اللغوية تُعرَف الأنماط اللغوية على أنها تلك التراكيب اللغوية التي يتعلّمها الطّلاب، كالأسماء والأفعال والحروف والجمل الاسمية منها والفعلية وأساليب النداء والأمر والنهي والاستفهام والنفي وغيرها، وغالبًا ما تكون الأنماط اللغوية موجّهة لطلبة المراحل الابتدائية لتعليمهم قواعد النحو العربي، وبسياق آخر، عُرّفت الأنماط اللغويّة على أنّها نوع اللغة من حيث تركيبها المورفيميّ وتركيبها الصرفيّ. كيف يتم تدريس الأنماط اللغوية؟ تدريس النحو للطلبة يشمل طرائق كثيرة، وكل منها تحدده المرحلة

أسئلة ذكاء ثقافية للأطفال بعمر العاشرة فيما يلي بعض أسئلة الذكاء المناسبة للأطفال في عمر العاشرة: ما هو لون الدم؟: أحمر/ أزرق/ أسود/ لا أعلم. الجواب: أحمر. أي من التالي طعمه حلو؟: /المعكرونة/ النقانق/ العسل/ الليمون. الجواب: العسل. أي من التالي طعمه لاذع أكثر؟: تفاح/ موز/ ليمون/ برتقال. الجواب: الليمون. أي من التالي هو الأكثر سخونة؟: البندقية/ اللمبة/ الفطيرة/ اللهب. الجواب: اللهب. أي من التالي هو الأكثر برودة؟ الجليد/ الماء/ الزجاج/ المطر. الجواب: الجليد. أي من التالي يمكن أن يسبب مرض؟:

تعريف الثقب الأسود يُعرف الثقب الأسود (بالإنجليزية: Black hole) بأنه مكان في الفضاء تتجمع فيه الجاذبية الأرضية بكميات كبيرة، حتى لا يستطيع الضوء الخروج منه. ومن الجدير بالذكر أنه لا يُمكن رؤية الثقب الأسود بالعين المجردة، وذلك لأن الضوء لا يعبر خلاله فهو غير مرئي، لذا تستخدم التلسكوبات الفضائية المزودة بمعدات خاصة للعثور على الثقوب السوداء، كما تستخدم لمراقبة حركة النجوم القريبة منه. أحجام الثقوب السوداء يتراوح الحجم من ثقب أسود إلى آخر، وفيما يأتي توضيح لأحجامها بالتفصيل: الثقوب السوداء

أنواع الموارد البشرية يمكن تعريف الموارد البشريّة (بالإنجليزية: Human resources) بأنّها جزء من الشركة ينفّذ العديد من الواجبات، ومن أهمّها: تَوظيف المُوظفين، وتَجهيزهم، وتَطوير برامج التدريب، ومُتابعة القوانين الّتي قد تُؤثر على الشركة، وفيما يأتي توضيح لأنواع أقسام الموارد البشريّة: التوظيف والاختيار يتَلقى أعضاء في قسم الموارد البشريّة عن وجود وظيفة شَاغرة من مدراء الشركة، ثمّ يُعلن عنها لتَلقّي طلبات التَوظيف، ويستخدم الموارد البشريّة مجموعة من التَقنيات لاختيار أفضل المُرشحين للوظيفة، منها

الفرق بين المفعول به والتمييز المفعول به والتمييز من المنصوبات في الجمل، فالمفعول به يدل على من وقع عليه فعل الفاعل ويأتي بعد الفعل والفاعل وقد يكون اسمًا ظاهرًا أو ضميرًا منفصلًا أو متصلًا، أما التمييز فهو كل اسم يأتي ليُميّز مبهمًا قبله ويحتمل التعدد وقد يكون المبهم هذا فاعلًا أو مفعولًا به أو غيره. إضافة إلى أننا نسأل عن المفعول به والتمييز باسم الاستفهام (ماذا) في الجملة ولكن الفرق بينهما يظهر جليًّا في المعنى، نحو: (قال سعيدٌ حكمةً) ولو سألنا: ماذا قال سعيد؟ فستكون الإجابة: حكمةً. وهي

شرح منهجية استقراء أدوات الجغرافيا تعتمد منهجية الاستقراء على الكثير من الأدوات والتي لا بد من استغلالها بشكل منهجي للوصول إلى نتائج؛ فالاستقراء يعني أن يتم تتبع أمر للوصول إلى نتيجة. وقبل أن نعرج على أدوات استقراء الجغرافيا، لا بد من معرفة المراحل التي تمر بها، فهي تمر بثلاث مراحل وهي: التقديم ويتم من خلال المرحلة الأولى وهي التقديم، بيان طبيعة الوثيقة أو الأداة المراد استقراؤها، وذلك من حيث طبيعتها / موضوعها / تاريخها / مصدرها أو مثلاً البلد المعنيّ بالدراسة. التحليل في المرحلة الثانية وهي

تعريف الرهاب الاجتماعي هو اضطراب القلق الاجتماعي، والذي يعرف أحيانًا بالرهاب الاجتماعي، وهو نوع من اضطرابات القلق التي تسبب الخوف الشديد لدى المصابين عندما يتواجدون في الأوساط الاجتماعية، حيث يعاني الأشخاص المصابون بهذا الاضطراب من صعوبة في التحدث إلى الناس، ومقابلة الأشخاص الجدد والتعرف عليهم، وحضور التجمعات العائلية والاجتماعية، كما أنهم يخافون من أن يحكم عليهم الآخرون. الأشخاص المصابون بهذا الاضطراب يعلمون أن مخاوفهم غير منطقية أو غير معقولة، لكنهم غير قادرين وعاجزين على التغلب عليها، كما

مفهوم الاحتكاك التدحرجي يمكن تعريف الاحتكاك التدحرجي على أنه القوة التي تقاوم حركة الجسم المتدحرج على سطح ما. مثل القوة التي تبطئ حركة الكرة أو العجلة المتدحرجة. عندما يتم تطبيق قوة أو عزم دوران على عجلة ثابتة، يوجد قوة احتكاك تدحرجية تعيق حركة تدحرج هذه العجلة. عندما تتم دحرجة كرة على سطح الأرض، فهي لا تتدحرج إلى الأبد، ستقوم قوة الاحتكاك التدحرجي بمنع الكرة من التدحرج إلى الأبد وتجعلها تتوقف في النهاية، وتكون قيمة الاحتكاك التدحرجي أقل من الاحتكاك الناتج عن القوى العادية الأخرى. العوامل التي

كبد الفراخ تحتوي كبدة الفراخ على العديد من الموادّ الغذائية اللازمة لصحة الجسم، مثل: البروتينات، والفيتامينات، والمعادن، وغيرها، وتتعدّد طرق إعداد الكبدة تبعاً لطريقة تحضيرها، حيث من الممكن قليها، أو سلقها، أو شيّها، بالإضافة لإمكانية تحضيرها بالخضار، أو بالكريمة، أو بالطحينية، وعادةً ما يتمّ تقديمها مع البطاطس المقليّة، والسلطات، وفي هذا المقال سنعرفكم على طرق عمل كبدة الفراخ. طرق عمل كبد الفراخ المكوّنات: نصف كيلوغرام من كبدة الدجاج. حبة من البصل. ثلاثة فصوص من الثوم. ست ملاعق صغيرة من الزيت

استراتيجيات التعلم المدمج يَجمع التعلم المدمج بين التعلم الإلكتروني والتعليم التقليدي في آنٍ معًا، إذ تُوَظّف التقنية الحديثة والوسائط المتعددة في الأنشطة التعليمية داخل الغرفة الصفية من قبل المعلّم، وتاليًا ذكرٌ لاستراتيجيات التعلم المدمج. تقسيم الطلبة إلى مجموعات حيث يُقسم الطلبة في مجموعات تعاونية صغيرة، أو من الممكن أن يظلّ كل طالب جالسًا بشكل فردي ضمن المجموعة الواحدة، وتمرّ تلك المجموعات الطلابية بمحطات تعليمية تتضمن الأنشطة المحددة بمدة زمنية معينة، على أن تُوظَّف إحدى المحطات التقنية

عيوب المدرسة البنائية في علم النفس تتمثل أهمية هذه المدرسة في أنّها أول مدرسة فكريّة في علم النفس، كما أنّها أثرت على تطور علم النفس التجريبيّ ، ومع ذلك يؤخذ عليها الكثير من الانتقادات، ويمكن تلخيص أهمّ عيوبها في علم النفس على النحو الآتي: الموثوقية أصبح استخدام منهج الاستبطان مع مرور الوقت أكثر جمودًا ومحدوديّةً مقارنة بالمعايير العلميّة الحاليّة، إذ إنذالأساليبب التجريبيّة التي كانت تستخدم لدراسة هياكل العقل البشريّ ذاتيّة للغاية، وهذا ما أدى إلى عدم موثوقية النتائج. الدقة يقول منتقدون

تأسيس جامعة أوهايو تأسست جامعة أوهايو (Ohio University) عام 1804م، وهي مؤسسة عامة مختلطة للتعليم العالي والبحث العلمي في مدينة أثينس في ولاية أوهايو الولايات المتحدة الأمريكية ، وكانت أول مؤسسة يتم إنشاؤها لتُقدّم خدماتها في مجال البحث العلمي في الإقليم الشمالي الغربي، جامعة ولاية أوهايو لها العديد من الفروع المنتشرة في الولاية في مدينة (تشيليكوث، إيرونتون، لانكستر، سانت كليرسفيل، وزانسفيل). يضمُّ الحرم الجامعيّ الأساسيّ العديد من الكليات مثل: الفنون والعلوم والأعمال التجارية والهندسة