العناية بالطفل

وصفات للأطفال بعمر السنة عندما يبلغ الطفل عامه الأوّل، تبدأ الأم بإدخال بعض الوصفات إلى برنامجه الغذائيّ، حيث تقوم بتحضير الأطعمة المفرومة والمقطعة، وذلك لأنّ الطفل يبدأ بالتعوّد على تناول ثلاث وجباتٍ من الطعام خلال اليوم، بجانب الحليب طبعاً، ولكن يجب الأخذ بعين الاعتبار أن تكون هذه الوجبات مناسبةً لعمر الطفل من نوع يذوب بسرعةٍ بعد مضغه مباشرةً؛ حتى لا يختنق الطفل، ومراعاة عدم تكوّن أسنانه القواطع، وفي هذه المقالة سنتعرّف على بعض وصفات الأطعمة المناسبة للطفل بعمر السنة. حبوب الإفطار المنقوعة

وسائل الإعلام وأثرها على الطفل يحظى الإعلامُ بأهميةٍ كبيرةٍ في حياة الناس اليوميّة؛ لدورِه المهمّ والفعّال في بناء المجتمع وتأسيسه على أسسٍ حضاريّةٍ وعلميّةٍ، بالإضافة إلى أنه مرتبطٌ بشكلٍ قويٍّ بالأنظمة الاجتماعيّة السائدة في المجتمع، وذلك من خلال تأثيره بسلّم المعرفة والتطوّر المجتمعيّ، سواء من خلال استمراره أو توقّفه، بذلك فهو ليس حالةً آنيةً أو ظرفيّةً مؤقّتة، بل هو وسيلةٌ لنقل الآفكار والمعتقدات من جيلٍ لآخر، وتنمية العلاقات والروابط بينها، والتأثير بسلوك الإنسان ووعيه في جميع مراحل

نحافة الأطفال يعاني العديد من الأطفال النحافة ، وهي انخفاض أوزانهم نسبةً إلى أحجامهم، وأعمارهم، ومن الممكن تشخيص معاناة الطفل من هذه الحالة إذا كان مؤشّر كتلة الجسم لديه أقل من 5%، ويقيس هذا المؤشّر الوزن نسبةً للطول، وتستخدم عادة مخططات النمو، وهناك علامات يمكن أن يلاحظها الآباء وتدل على نحافة الطفل؛ ومنها بقاء ملابس الطفل مناسبة لحجمه على مدار عدّة أشهر، وبروز أضلاع الطفل، ومن الجدير بالذكر أنّ وزن الطفل يتغيّر بشكل مستمر خلال مرحلة النمو ، كما يُرافق زيادة طوله زيادة في الوزن، وقد يظهر

بودرة الأطفال بودرة التلك، هي عبارة عن بودرة مستخلصة من طحن حجارة طبيعية مكوّنة من سيليكات المغنيسيوم، إضافة لبعض الألياف، تخلط مع مواد عطرية، ومواد ضامة، وتستخدم لمنع التسلخات، أو الالتهابات التي قد تصيب الرضع أثناء تغيير الحفاظ، ومنع تعرقهم، ومنحهم رائحة مميزة لأجسامهم دون اللجوء لاستخدام العطور التي قد تؤثر عليهم. كان أول من استخدم بودرة التلك هم الفراعنة لغايات التجميل، فلقد طحنوا الحجارة حتّى أصبحت بودرة ناعمة، ثمّ خلطوها بالعسل، ودهن النعام وبعض أنواع العطور الطبيعية. صناعة بودرة أطفال

الأساليب الصحيحة في تربية الأبناء يتبع الوالدان أساليب تربوية بغية تهذيب سلوك الأبناء ومساعدتهم في تكوين شخصية قوية مستقلة، ومن هذه الأساليب ما يأتي: التوجيه: يُساعد التوجيه على تكوين سُبل حوارية جيدة بين الطفل ووالديه، فيُمكنهم فهم ما يدور في ذهنه بصورة أكثر وضوحًا، وتوجيهه لما فيه خير له بناءً على هذا الفهم. القدوة: يتطبّع الابن بسلوك والديه، فيسهل عليه التحلّي بمكارم الأخلاق إن لاحظها في تصرفات والديه، والتمس فيهم المثل الأعلى الذي يُحتذى به في كافة الأمور. العقاب: تستوجب التربية السوية

مشروبات لزيادة لبن الأم تعتمد العديد من الثقافات منذ فترة طويلة على الأطعمة والأعشاب لتعزيز إدرار لبن الثدي بكميات وفيرة، ولا يوجد نقص في الأدلّة القصصية عن مدرات اللبن، وهي الأطعمة التي يُعتقَد أنَّها تشجّع على إنتاج لبن الثدي، ولكن لا يوجد الكثير من الدراسات القوية التي تؤكد تأثير تناول هذه المغذيات في زيادة كمية اللبن، ومن هذه المشروبات ما يأتي: الماء: من المهم شرب كميات وافرة من الماء أثناء الرضاعة الطبيعية للحفاظ على رطوبة الجسم، وإذا لم تحصل الأم على كميات كافية من السوائل فذلك لن يؤثر

تعريف مرحلة الطفولة تعدُّ مرحلة الطفولة إحدى مراحل النمو التي يعيشها الإنسان، وتعظم أهميّتها في كونها تُمثّل مرحلة النموّ والتطوّر والتكوين، إذ يحدث فيها بناء الجسم جسديّاً وتنشئته عقليّاً وسلوكيّاً، ويعتمد الأفراد الذين يعيشون هذه المرحلة اعتماداً كُليّاً أو جزئيّاً على بيئتهم المُحيطة، كالأبوين والأخوة وغيرهم، ويتراوح اعتمادهم في أداء المَهمّات الخاصّة بهم بين الاعتماد الكُليّ إلى الجزئيّ مع تطوّر مرحلتهم وتقدّمهم فيها. يُشير تعريف الطّفولة لدى العاملون بعلم الاجتماع إلى ارتباطِ الطّفولة

الطفولة المتأخرة تمتد مرحلة الطفولة المتأخرة من سن 6 سنوات إلى 12سنة، بحيث تبدأ من دخول الطفل إلى مرحلة التعليم، وتنتهي في سن البلوغ، وتُعد هذه هي فترة النضج، حيث تتطور اهتمامات جديدة لدى الطفل إلى جانب النضج من الناحية الجنسية؛ كما ويتطور الطفل في النمو البدني والعقلي، وفيما يتعلق بالجنس، فإنّه يظل نامياً، ولكنه يظهر بقوة كبيرة في نهاية هذه المرحلة، وبالتالي تسمى هذه المرحلة فترة الكمون، وإلى جانب آخر تتأثر الطفولة المتأخرة، عند بدايتها ونهايتها، بالظروف التي تؤثر بشكل عميق على التعديلات

الطفولة المبكرة تتمثل مرحلة الطفولة المبكرة بالفترة التي تسبق ذهاب الطفل إلى المدرسة، وتعتبر أكثر المراحل حساسيةً وتأثيراً على حياة الفرد، ويتضمن التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة جميع البرامج التعليمية والاستراتيجيات المستخدمة في تعليم الأطفال منذ الولادة وحتى الوصول الى السنة الثامنة من العمر ، وعادةً ما يتم التركيز على استخدام اللعب في تعليم الأطفال خلال هذه المرحلة، بحيث يتم تعليمهم دروساً اجتماعية وأكاديمية من أجل تجهيزهم لدخول المدرسة، فيتعلمون الحروف والأرقام والكتابة، بالإضافة إلى

مراحل مشي الطفل يخطو معظم الأطفال خطواتهم الأولى في الفترة ما بين 9-12 شهراً من أعمارهم، ويبدؤون بالمشي الصحيح عند بلوغهم الشهر الرابع عشر، أو الخامس عشر من أعمارهم، وقد يتأخر البعض منهم في المشي ليبدأوا به في الشهر السادس عشر إلى السابع عشر من أعمارهم والسبب في هذا التأخر يعود؛ لانشغال الطفل في تطوير كافة عضلات جسمه الصغير، ولانشغاله في تعلم مهارات أخرى مثل الجلوس، والزحف، والدوران قبل تعلم المشي. يمر الطفل منذ ولادته وحتى البدء بالمشي الصحيح في العديد من التطورات الحركية ومحاولات التعلم

مراحل تطور اللغة تتطور اللغة عند الطفل منذ ولادته على النحو الآتي: مرحلة ما قبل الكلام، وتبدأ في العام الأول من حياة الطفل، في هذه المرحلة تتطور لدى الطفل نواحي متعلقة بالنطق مثل: الإيماءات و التواصل البصري بينه وبين أمه، وإصدار أصوات مثل؛ ماماما، دادادا، وااااا، وفي عمر يتراوح بين العشرة والثلاثة عشر شهراً تقريباً تبدأ مرحلة الكلمة الواحدة؛ حيث يبدأ الطفل بإصدار كلمة واحدة ذات معنى، فهي تعني في المقابل جملة كاملة يتم فهمها من الموقف الموجود. تبدأ عند الطفل بعدها مرحلة تكوين الكلمتين، وهي تبدأ

عمر الشهر إلى ثلاثة شهور خلال المرحلة الأولى يحاول الطفل تعلّم كيفيّة العيش خارج رحم الأم، فيبدأ القيام بالأمور الآتية: تبسّم الطفل للحصول على ابتسامة من أمّه. رفع رأسه وصدره أثناء استلقائه على بطنه. مراقبته للأشياء، وتعقُّبها بعينيه. فتح وإغلاق اليدين، ووضعهما على الفم. إمساك الأشياء بيديه. عمر الأربعة شهور إلى ستة شهور خلال هذه الأشهر يُتقن الطفل استخدام اليدين، ويبدأ بتمييز صوته، وعلى الأغلب سيقوم الطفل بعمل الآتي: التّدحرُج من ظهره إلى بطنه، والعكس. المُناغاة، والتنغيم. الضحك. الإمساك

مراحل تربية الطفل يمر الطفل ابتداءً من عمر الرضاعة وحتى البلوغ بفترات تطور بارزة ومحددة يطلق عليها عادة الأعمار والمراحل، ويحدث للإنسان خلال كل مرحلة من هذه المراحل العديد من التغيرات الدماغيّة، والفكرية، والجسدية، والعاطفية، واللغوية، وتختلف آراء العلماء حول عدد مراحل نمو الأطفال ، وكيفية تقسيمها، ففي عام 1936م وضع عالم النفس السويسري جان بياجيه(بالإنجليزيّة: Jean Piaget)، نظريةً قسم فيها مراحل نمو الطفل إلى أربع مراحل أساسيّة وهي: من الولادة حتى عمر 18-24 شهراً، ومن عمر السنتين حتى سن

التسنين يعتبّر التسنين من المراحل الطبيعيّة التي يمرّ بها كل طفل، وغالباً ما تبدأ بالظهور بعد سنّ ستّة شهور وبعض الأطفال تظهر لديهم في الشهر الثالث، حيث تظهر القواطع السفليّة أوّلاً، وتنتهي بالأضراس الخلفيّة العلويّة بعد انتهاء العام الثاني للطفل وهي ما تسمى بالأسنان اللبنيّة، وخلال ظهور الأسنان يعاني الطفل من بعض المشاكل مثل: الشعور بالألم، وارتفاع في درجة الحرارة، وتورّم في اللثة، والإسهال، وكثرة إفراز اللعاب لديه. يولد الطفل بدون أسنان ثمّ تظهر الأسنان بشكل تدريجيّ على مدار عامين من عمر

سنّ المشي عند الطفل يبدأ معظم الأطفال بالمشي ما بين الشهر التاسع والشهر الثاني عشر من أعمارهم، ويتقنون المشي ما بين الشهر الرابع عشر والشهر الخامس عشر، ولا داعي للقلق في حال تخطّي الطفل لهذا العمر دون أن يبدأ بالمشي، فقد يتأخّر بعض الأطفال الطبيعين في المشي حتى الشهر السادس عشر أو السابع عشر، وسيتمكّن الطفل خلال السنة الأولى من عمره من الجلوس، والحبو أو الزحف، والتدحرج قبل البدء بسحب جسمه نحو الأعلى والوقوف على قدميه. تأخر الطفل عن المشي ينبغي على الوالدين النظر إلى الصورة الشاملة للتحديد إذا

وقت إمساك الطفل الرضاعة يختلف العمر الذي يبدأ الأطفال به بإمساك زجاجة الرضاعة باختلاف مدى تطوّر المهارات الحركية الدقيقة الخاصة بالإمساك لديهم، ففي حين يستطيع بعض الأطفال فعل ذلك في الشهر السادس من أعمارهم قد يتأخّر البعض الآخر حتّى الشهر العاشر، ويُمكن الكشف عن مدى قدرة الطفل على الإمساك بزجاجة الرضاعة من خلال تقديم واحدة له ومشاهدة ما يُمكنه فعله، وفي حال امتلاكه للمهارات الحركية المناسبة فسيكون قادراً على وضع زجاجة الرضاعة في فمه وإخراجها منه عندما ينتهي منها، وعندها يُمكن السماح له

متى يعرف الطفل اسمه يبدأ الطفل عادةً بالالتفات عند سماع اسمه في عُمر ال 7 أشهر، لذا من المُهم تكرار اسم الطفل عند التحدث إليه فمع تكرار الاسم والتواصل معه يبدأ بالتّعرف على اسمه، كما يختلف كل طفل عن الآخر باختلاف سُرعة إدراكه، حيثُ إنّ بعض الأطفال يبدأون بالالتفات عند المُناداة بأسمائهم بعمرٍ أقل، أو مُتأخر عن طفل آخر بنفس العُمر. كيفية مساعدة الطفل على فهم الكلمات يُمكن للوالدين مُساعدة طفلهما على فهم الكلمات عن طريق القراءة والتّحدث معه بشكل مُستمر لتعلم مهارات التواصُل بشكلٍ صحيح، مع

ضحك الطفل حديث الولادة قد يضحك الطفل بعد فترةٍ قصيرةٍ من ولادته، وقد يضحك وهو نائم لكنّ ضحكته أو ابتسامته قد تكون عفوية، وقد تكون نتيجةً لخروج غازات بطنه، أمّا ضحكته الاجتماعية أو المقصودة فقد تظهر في وقتٍ ما بين الستة إلى الثمانية أسابيع من عمره، وتكون خطوةً هامةً نحو إتمام الطفل لتعلم مهاراته المختلفة، وهي دليلٌ على أن الطفل كَبُر وبدأ يستوعب التصرفات الإنسانية، وبدأ يستوعب أن ابتسامته تجذب أنظار الآخرين، وأنّ تطور عقله ومهارات التواصل لديه في مستواها الطبيعي. كيفية تشجيع الطفل على الضحك في

متى يزحف الطفل على بطنه تختلف الفترة العمرية التي يتعلم فيها الطفل الزحف ، كما وتختلف الطريقة التي يختارها للزحف، إذ يزحف بعض الأطفال على اليدين والساقين، بينما يزحف آخرون كطريقة الزحف العسكرية على البطن، ويزحف البعض منهم كذلك على مؤخرتهم وهم في وضعية الجلوس، ويجب التنويه إلى أنه لا توجد طريقة زحف خاطئة، فالمهم هو أن يتمكن الطفل من الاستعانه بجسده للتحرك في الأرجاء، وعادةً ما يبدؤون في الفترة العمرية ما بين الستة والعشرة أشهر. الزحف للمرة الأولى قد تكون أول تجربة للزحف عند الطفل عكسية، إذ بعد

وقت جلوس الطفل لوحده تعد مهارة الجلوس للطفل من أهم المهارات التي يتعلمها، والتي عادةً ما يتمكن من القيام بها بمفرده عندما يصل إلى نصف الشهر الخامس وحتى السابع من عمره، لكن قد يمر بعض الأطفال بتأخر بسيط في تعلم الجلوس، ويعود السبب عادةً لعدم قضائهم وقتاً كافٍ بالاستلقاء على بطنهم، وذلك بسبب امتناع البعض عن تنويم الطفل على بطنه ولجوئهم إلى تنويمه على ظهره بدلاً من ذلك، لتقليل خطر متلازمة الموت المفاجئ للطفل حسب ما هو موصى به، ولكن سرعان ما يتجاوز الطفل هذا التأخر مع مرور الوقت. يجب الأخذ بعين

متى يجلس الطفل بمفرده يبدأ الطفل بالجلوس بالتزامن مع تمكّنه من التقلّب ورفع رأسه عالياً، إذ تكون العضلات اللازمة للجلوس قد أصبحت قويةً كفايةً في الفترة الزمنية ما بين الأربعة وحتى السبعة أشهر، ويتمكّن بعض الأطفال من الجلوس بمفردهم من دون مساندة عند بلوغهم للشهر الثامن، بينما يتمكّن أغلبهم من الجلوس بمفردهم عند بلوغهم للشهر التاسع. كيف يتعلم الطفل الجلوس بمفرده يبدأ الطفل بتعلّم كيفية الجلوس عند بلوغه للشهر الرابع من عمره، على الرغم من إمكانية وضعه في وضعية الجلوس منذ اليوم الأول من ولادته،

تكلّم الطفل بطلاقة تبدأ مهارات النطق والتكلم بالتطوّر بشكلٍ ملحوظٍ عندَ الأطفال منذ بلوغهم العامين حتى الثلاثة أعوامٍ؛ إذ تبلغ المفردات التي يعرفها الطفل في هذه الفترة مئتيْ كلمةٍ أو أكثر، وتزداد بانتظام أسبوعياً عندَ التطوّر الطبيعي للطفل، وعلى الرغم من أنَّ هذه الفترة تبدأ عندَ الأطفال من سن الثانية إلَّا أنه من الطبيعيّ عندَ البعض التأخر بالكلام لعدة أسبابٍ منها؛ الوجود في أسرةٍ تتحدّث لغتين، فيستغرق الطفل فترةً أطولَ حتى يصبحَ طليقاً بلغةٍ واحدةٍ منها، أو إذا وُجد أشقاء أكبر بالعمر فهم

مراحل تطور الكلام لدى الطفل تتطور قدرة الطفل على الكلام خلال مراحل مختلفة، وهي كالآتي: من الولادة حتّى عمر 6 شهور: يستطيع الطفل خلال هذه الفترة سماع الأصوات من حوله، كما يمكنه إطلاق بعض الأصوات غير المفهومة بالإضافة إلى اعتماده على البكاء للتعبير عن الجوع أو الألم، ومع تقدمه في العمر يبدأ الطفل بمحاولة الكلام ونطق بعض الحروف. من عمر 7 شهور حتّى 12 شهر: يستطيع الطفل خلال هذه الفترة تركيب بعض الحروف معاً لنطق بعض الكلمات البسيطة، والتي يتعلمها من الأشخاص المحيطين به. من عمر 12 شهر حتّى 24 شهر:

وقت بدء الطفل بالمشي يبدأ غالبية الأطفال بالخطوات الأولى في العمر ما بين 9 -12 شهراً، ويتمكّنون من المشي بشكلٍ جيد في عمر 14-15 شهراً، وبعض الأطفال يبدأون بالمشي في عمر 16-17 شهراً، وهذا طبيعيّ، حيث يُشار إلى أنّ الطفل في عامه الأول يكون في مرحلة تطوير وتنسيق قوته العضلية، فيبدأ بتعلّم الجلوس، والتدحرج، والحبو في عمر التسعة أشهر تقريباً قبل أن ينتقل إلى مرحلة شد الجسم والوقوف. سبب تأخر الطفل بالمشي قد يكون سبب تأخر الطفل بالمشي طبيعياً إذا كان ضمن المعدل المذكور آنفاً، ورغم ذلك يُمكن أن يكون