مبادئ التعليم

التحضير للامتحان يمكن للفرد النجاح في دراسته الثانوية من خلال التحضير للامتحان قبل التقدم إليه، ويمكن له القيام بذلك من خلال التعرف على النمط العام للاختبارات التي قد يتعرض لها، حيث يمكنه من خلال القيام بذلك زيادة قدرته على التعامل مع ورقة الاختبار بشكل أفضل، كما أنه سيكون على ثقةٍ أكبر من حله لأنه يمتلك إنطباعاً مسبقاً حول الإجابات التي يتوجب عليه كتابتها، ويمكن للفرد التعرف على طبيعة الأسئلة التي قد يتعرض لها من خلال طلب النصيحة من الكبار، أو التقرب من المعلمين والاستفادة من تعليماتهم

تحديد المواهب وكتابتها بدايةً، عليك تحديد مواهبك ؛ وهي الأمور التي تُشعرك بالسعادة أثناء قيامِك بها إضافة إلى الأشياء التي تحبّها وتُجيد صنعها، ويُشار هنا إلى أنّ إتقان صُنعها ليس بالأمر الضروريّ، كما أنّه لا مشكلة في كون ما تحبّه ليس بالأمر الشائع بين النّاس المهم هو أن تستمتع بالشيء. يُمكن التّفكير بالأمور المُحبّبة خلال مرحلة الطفولة؛ فهذه طريقة سهلة للكشف عن الاهتمامات. التفكير إنّ التفكير من الأمور الأساسية التي تمكّنك من العثور على اهتماماتك وإيجاد الحياة التي تُرضيك، ومهمّة التفكير ليست

هندسة الحاسوب إنَّ تخصُّص هندسة الحاسوب (بالإنجليزيّة: Computer Engineering) هو الفرع الهندسيّ الذي يقوم بالدمج بين هندستي الكهرباء والإلكترونيّات، وعلم الحاسوب (بالإنجليزيّة: Computer Science)، فمهندس الحاسوب يقوم بتصميم وتطوير أجهزة الحاسوب، بالإضافة إلى الأجهزة التقنيّة المختلفة؛ إذ إنَّ اختصاصه هو بناء، وتصميم، وفحص الحواسيب وأنواع الأجهزة المختلفة التي تدخل فيها كالمُعالِجات، والدارات الكهربائيّة ، وأجهزة الذاكرة، بالإضافة إلى بناء الشبكات وأجهزة التوجيه (بالإنجليزيّة: Routers).

طرق لاكتساب الثقافة دون الالتحاق بالجامعة مواكبة الأخبار تعتبر مواكبة الأخبار والأحداث المختلفة والشؤون الداخلية للدولة التي يعيش بها الشخص أو الدول الأخرى طريقة رائعة للتثقيف الذاتي، وليس من الضروري شراء الصحف المطبوعة بل يمكن متابعة الأخبار المتاحة عبر الإنترنت من خلال الاشتراك بالقوائم البريدية الخاصة بالأخبار، ويجب تخصيص 30 دقيقة على الأقل يومياً لتصفح الأخبار، أو مشاهدة مقاطع فيديو إخبارية، أو الانضمام إلى مناقشات ومشاركة مقالات مثيرة للاهتمام مع الأصدقاء والعائلة على شبكات التواصل

المُذاكَرة قبل الامتحان إنّ الغاية من إِجراء الامتحان هي معرفة مدى فهم الطالب وحفظه للمعلومات التي درسها، وعلى الطالب الاستعداد للامتحان، كما يتحتّم على الأهل مساعدة أبنائهم في الاستعداد للامتحان؛ ليُخفّفوا عليهم الشّعور بالخوف والقلق من الامتحان. والمذاكرة الصّحيحة قبل الامتحان تُقلّل ارتباك الطالب، فبعض الطلّاب قد يمتلكون الجرأة والكفاءة المناسبة لمواجهة القلق والخوف، والبعض الآخر قد تكون لديهم ردود فعل عكسيّة، مثل: النِّسيان ، أو فقد التوازن بسبب الضغط والتوتر النفسي ، ولكنّ ردود الفعل هذه

مادة الفيزياء إنّ دراسة مادةِ الفيزياء يجب أنْ تَنبع من حُب الطالب لمعرفةِ الظواهر الطبيعية المُحيطة به، فالفيزياء تتخصّص بدراسةِ المادة وحركتها والطاقة الناتجة عنها، وللفيزياء عددٌ من النظريات والقوانين التي تُفسِّر هذه الظواهر الطبيعية، كما أنّ هناك نظرياتٌ للتنبؤ بما يُمكن أنْ يَحدُث من ظواهر طبيعية مستقبلاً، ولهذا كُله يجب على الطالب الاهتمام بهذه المادة من مُنطلق حُبّهِ لفهم سير هذا الكَون. مذاكرة الفيزياء يعتبر العديد من الطُلاب أنَّ هذه المادة وُجدتْ للعبقريين فقط، ولكنَّ هذا غير صحيح،

الشغف لدراسة الطب تتطلّب دراسة الطب في البداية وجود الرغبة والشغف، بالإضافة إلى وجود الحوافز الأخرى التي تشجِّع الشّخص على أن يصبح طبيباً، مثل الحوافز الماديّة والمعنويّة، كَمساعدة الآخرين، وإنقاذ أرواح الناس، والعمل على تخفيف معاناتهم، لذا على الشّخص تذكير نفسه باستمرار بهذه الدوافع، ليحافظ على حماسِهِ، وليستمرّ حتى الوصول إلى هدفه. الدراسة الثانوية ينبغي على من يرغب في أن يصبح طبيباً أن يدرس الفرع العلميّ في الثانوية العامة، ويحصل على معدّل عالٍ يؤهِّله لدخول كلية الطب، حيث يعدّ تخصصاً

الماجستير التحضير للماجستير يُقلق الكثير من الطلبة والباحثين في مقتبل مسيرتهم الأكاديمية؛ حيث إنّهم يكونون قليلي الخبرة بالخطوات التي يجب اتباعها من أجل نيل درجة الماجستير دون الوقوع في مشاكل إدارية أو أكاديمية أثناء كتابة البحث، وتختلف الجامعات فيما بينها على تفاصيل الدراسة. تختلف الكليات النظرية عن الكليات التطبيقية في أساليب البحث ومناهج الدراسة وكيفيتها، إلّا أنّ تلك الفروقات تقل مع الوقت مع سعي الجامعات إلى التطوير المستمر والسير بالنظم الغربية في محاولة لنيل مكانة أكبر من الناحية

طرق تساعد على حب مجال الدراسة تذكر سبب اختيار التخصص يفضل دائمًا التفكير في سبب اختيار التخصص في المقام الأول، فعندما يكون المرء قادراً على رؤية جميع الأسباب التي حددها في بادئ الأمر، قد يساعد ذلك على إعادة إشعال الحماس للدراسة الذي كانت لديه في البداية مرة أخرى. فهم أنّ لكل تخصص مشاكله قد يرى الطالب أصدقاءه الذين يدرسون تخصصات مختلفة أنهم يتمتعون بتجربة أفضل منه، فقد يعتقد أن لديهم جهد أقل من الواجبات والأبحاث أو أن دروسهم أكثر متعة، ولكن في الحقيقة رحلة الكلية أو الجامعة هي رحلة فريدة

المدرسة المدرسة هي مؤسسة اجتماعية مهمّة جداً، حيث تأتي أهميتها بعد أهمية الأسرة. والمدرسة ليست مكاناً لتعلم المهارات العلمية والأكاديمية فقط، بل هي مجتمع صغير يؤثر في صحة الطفل النفسية ودرجة توافقه مع الآخرين اجتماعياً ونفسياً. وللمدرسة أثر تكوينيٌ مهمٌ جداً في السنوات الأولى للطفل ، فهي تفتح المجال أمامه لتطور إمكانياته وتزيد نمو فاعليته في المجتمع. وتهدف الرسالة التربوية في المدرسة إلى تكوين شخصيةٍ متكاملة للطفل، ورعاية نموه الذهني، والبدني، والاجتماعي، والوجداني، وإعداده جيداً ليكون من

تدوين الكلمات الجديدة التي يتم تعلمها يمكن للفرد تعلم لغة جديدة بسهولة من خلال تدوين جميع الكلمات الجديدة التي يتعلمها، بحيث يعمل على الإحتفاظ بدفتر وتدوين كل كلمة جديدة يتعلمها به، وإن لم يستطع تهجئتها فبإمكانه طلب المساعدة من أحد الأشخاص، حيث سيتيح له القيام بهذا الأمر القدرة على تذكر جميع الكلمات التي تعلمها في وقت لاحق، وسيلاحظ الفرد أنه عندما يكون في بداية تعلمه للغة الجديدة سيستمر في تعلم كلمات جديدة طوال الوقت، بينما عندما يصل إلى مستوى متوسط أو متقدم من تعلم اللغة سيصبح أكثر بطئاً في

لغة الإشارة تُستخدَم اللغة الشفويّة؛ للتعبير عن الأفكار، والمشاعر، فهي نظام مُطوَّر لعدد من الرموز المُحدَّدة، والتي تعتمد على مجموعة من القواعد النحويّة ، وعلى التعبيرات الصوتيّة، أمّا لغة الإشارة، فهي تُعَدّ وسيلةً للتواصل، حيث يستخدمها الأشخاص الذين يُعانونَ من الصَّمَم، أو الأشخاص الذينَ يختلفونَ في اللغات التي يتحدَّثونَ بها، وهيَ طريقةٌ للتواصل بين الناس عندما يكون التواصل الشفهيّ غير مُمكن، ويتمّ التواصل باستخدام لغة الإشارة عن طريق حركاتٍ جسديّة، أو حركاتٍ مُحدَّدة للأيدي، والأذرع،

منزلة اللغة العربيّة تُعدّ اللغة العربيّة اللغة العالميّة السادسة رسميّاً من حيث أهميتها التعليميّة مع الإنجليزيّة والفرنسيّة والإسبانيّة والروسيّة والصينيّة، ولها تاريخ عريق، وقد تميزت بمكانتها بين سائر اللغات، ورغم عراقتها وقدمها فهي لم تتبدّل أو تتغير، وظلت متداولة على ألسنة العرب والعَجم ، في حين أن أصول اللغات الأخرى تبدلت وتحولت، وتحظى اللغة العربيّة بوفرة مفرداتها وتجدّد مفاهيمها، وتعدد اشتقاقاتها، ووضوح مفرداتها ودلالاتها، وقد رفع من شأنها أنّ الله تعالى قد اختارها لتكون لغة كتابه

عدد اللغات التي يستطيع الإنسان تعلمها وفقاً لعلماء النفس فإنّه من الصعب الإجابة على هذا السؤال بشكلٍ دقيق، لأنّ عدد اللغات التي يستطيع الإنسان تعلّمها تختلف من شخصٍ إلى آخر بناءً على القدرات العقلية، وسرعة التعلّم، وأسلوب الحياة المُتّبع، بالإضافة إلى طبيعة العمل، والالتزامات الاجتماعية، إضافةً إلى الهوايات، والعادات اليومية وغيرها. وقد وضّح الاختصاصي في علم النفس مايكل إيرارد في كتابه (Babel No More) بأنّه لا يوجد هناك أيّ حدٍ أقصى لعدد اللغات التي من الممكن تعلّمها، إنّما يوجد هناك حدود في

التعليم الإلكتروني التعليم الإلكتروني هو إيصال المعلومات للمتعلِّم عن طريق استخدام الوسائط الإلكترونية، وقد يكون استخدامها بصورة بسيطةٍ، مثل استخدام الوسائل الإلكترونية التي تساعد في عملية إلقاء الدروس، أو عرض المعلومات داخل الفصول التقليدية، كما ومن الممكن استخدام تقنيات الحاسوب أو التلفاز التفاعُليّ لبناء فصول افتراضية. ويُعرّف التعليم الإلكتروني بأنّه توسيعٌ لمفهوم عملية التعلُّم، بحيث تتجاوز حدود جدران الصفوف الدراسية التقليدية وتتجه نحو بيئةٍ غنيةٍ بمصادر مُتعددة؛ حيث تمتلك تقنيات التعليم

الإنترنت يتسارع التطور التكنولوجي الهائل فأصبح الاعتماد على شبكة الإنترنت كبيراً في معظم مجالات الحياة تقريباً ومن ضمنها المجال التعليمي، فلم تعد هناك جامعة أو مدرسة أو أي مؤسسة تعليمية أخرى إلا وتعتمد على هذه الشبكة في عملها وفي أيصال المعلومة للطالب وفي تلقي التغذية الراجعة منه، كما أصبح لها دور مهم في عملية التعلم واعتماد الطالب على نفسه، فما هي الفوائد التي تحققها هذه الشبكة في التعليم والتعلم؟ هذا ما سنتعرف عليه في هذا المقال. فوائد الإنترنت في التعليم والتعلم نقل الملفات يوفر الإنترنت

التقويم التشخيصي التقويم التشخيصي هو أسلوبٍ تعليميٍ يعتمد على جمع البيانات الخاصة بالمستوى التعليمي لدى الطلاب، حتى يستطيع المدرس التعرّف على أماكن القوة والضعف لديهم، ومن خلال معرفة هذه النقاط المهمة يتمكّن من تصميم أنشطة طلابية تناسب حاجة الطلاب في غرفة الصف، وتتطلّب استراتيجيات العلاج بالتقويم التشخيصي معرفة أمرين رئيسين، وهما: بناء الاستراتيجية على أساس الطريقة الفردية، ووضع الأهداف بعد قياس مستوى الأداء السابق للطلاب، وبعد إدراك هذين الأمرين يجب البحث عن الوسيلة العلاجية المناسبة لتحقيق

القراءة عُرفت القراءة قديماً بأنها إدراك الرمز المكتوب والنطق به، حيث كانت القراءة غاية في حد ذاتها؛ أي أن الإنسان يتعلم القراءة ليتقن القراءة فقط، وتطور هذا المفهوم مع الزمن، فأصبحت القراءة وسيلة لا غاية، وأضحت مفتاحاً للعلوم المتنوعة، فالإنسان يقرأ ليتفاعل مع النص، ويتأثر به، ويكتسب الأفكار الجديدة، وفي هذا المقال سنعرفكم إلى عناصر الفعل القرائي، والغرض من القراءة، وأنواع القراءة من حيث غرض القارئ. عناصر الفعل القرائي الكاتب: قدرة الكاتب، ومهارته على الكتابة بطريقة جذابة تُحفز القارئ على

عناصر العملية التعليمية يوجد مكونات أساسية للعملية التعليمية وقد تتغير من مجتمع لآخر وفقاً لمتطلباته ولما يحتاجه لتحسين إنجاز الطلاب، وهذه العناصر هي: الطلاب، تركز الأنظمة التعليمية على قياس أداء الطلاب اللذين يعتبرون عنصراً أساسياً في التعليم، ويتم عمل تقارير ليتمكن الطلاب من فهم آلية سير عملية التعليم والعمل بها، بالإضافة لأهمية استعداد الطلاب للتعلم وتحضيرهم المسبق للمدارس مثل إلحاقهم بدور الحضانة. الوالدين، تعد مشاركة الوالدين في العملية التعليمية أمراً مهماً؛ حيث يدعمون الأبناء ويؤثرون

خطوات تلخيص قصة يمكن لأي فرد تلخيص قصة من خلال إتباع الخطوات التالية: قراءة النص قراءة سريعة، وتحديد جميع العناوين الفرعية الموجودة به، ويمكن اللجوء إلى تقسيم النص لأجزاء في حالة عدم إحتواء النص لعناوين فرعية، ثم تحديد نوع النص الذي سيتم تلخيصه من أجل تسهيل عملية التلخيص. تحديد جميع المعلومات والنقاط الهامة في النص، وتدوين الملاحظات حولها. كتابة جميع النقاط الأساسية لكل الأجزاء التي قام بتحديدها بلغته الخاصة. كتابة المعلومات التي تدعم الفكرة الأساسية وتوضحها مع تجنب كتابة التفاصيل الغير

القراءة بصوتٍ مُرتفع إنّ قراءة القِصص والكتب المُتنوعة تُثير حَماسة الطفل للتعلم وتجعله متلهفاً لتعلم الأبجدية ، ولا بدُ للأهل أن يدركوا أن القراءة بصوت مُرتفع للأطفال في سِن مُبكرة هو أمر ليس بسابق لأوانه، ويُمكن استخدام بعض الكتب الأبجدية والتي تكون ملائمة للأطفال لكي يستطيعوا التعرف على الأحرف وتعلمها من خلال ربط الشخصيات والقصص بالأحرف الأبجدية. الوسائل التعليمية يوجد بعض الوسائل التعليمية المفيدة لتعلم حروف الأبجدية ومساعدة الطفل على حفظها، ومن الأمثلة على تلك الوسائل ما يُعرف بـ

طريقة تعليم حروف اللغة العربية للأطفال في عملية تعليم الأطفال للحروف يجب أن تكون العملية التعليمية ممتعة لهم، حتى يفهموها وتترسخ في أذهانهم، وفيما يلي طرق متعددة لتعليم الأطفال لحروف اللغة العربية: الطُرق الأولى تعتمد على عدة أمور وهي: غناء حروف اللغة العربية للأطفال، فهي تعتبر طريقة مُمتعة لهم، أو جعلهم يستمعون إلى حروف اللغة العربية من خلال برامج التعليم المسموعة على القرص الصلب أو غيرها. قراءة الكُتب المُلونّة التي تحتوي على حروف اللغة العربية مع تكرارها، مما يُساعد الأطفال على تعلمّها

اليابان اليابان دولة آسيوية تقع في الناحية الشرقية من شبه الجزيرة الكورية، نظام الحكم فيها ملكي دستوري بحيث يضم إمبراطوراً وبرلماناً منتخباً، تبلغ مساحتها 378.000كم، 70% من مساحتها جبال، بينما وصل تعداد سكانها إلى 128 مليون نسمة، تتألف اليابان من حوالي 47 محافظةً، ويمكن تقسيم هذه المحافظات إلى ثماني مناطق بناءً على الخلفية الجغرافية والتاريخية، وتنفرد كل منطقة بلهجة خاصة فيها، وعادات فريدة وتراث تقليدي معيّن، كما تعتبر دولة متقدمة اقتصادياً وتعليمياً، وسنذكر في هذا المقال طرق التدريس المتعبة

العلم العلم في اللغة هو إدراك الشيء على ما هو عليه إدراكاً جازماً لا شكّ فيه، وهو نقيض الجهل، ويمكن تعريف العلم بالمعنى الاصطلاحي بأنه عبارة عن منظومة من المعارف المتناسقة التي تعتمد على المنهج العلمي، وتتنوّع العلوم لتشمل العديد من المجالات منها العلوم الفلكية، والإلكترونية، واللّغوية، والنحوية، والدينية، وغيرها، وتكمن أهمية العلم في معرفة الحقائق، والمساعدة على حلّ المشاكل التي تواجه البشرية، كما أنّه يساعد في تسهيل حياة الإنسان من خلال الاختراعات التي يقدمها في مختلف المجالات. طرق نشر العلم