مفهوم استراتيجية مثلث الاستماع

مفهوم استراتيجية مثلث الاستماع

مفهوم استراتيجية مثلث الاستماع

ندرج في النقاط التالية أبرز المعلومات المتعلقة بهذا المفهوم:

  • هي نوع من الاستراتيجيات إلى تستخدم في التدريس الحديث ، والتي يتم استعمالها في مرحلة التعليم الأساسي من أجل تطوير الفائدة المرجوة من العملية التعليمية داخل المدرسة؛ ظهرت استراتيجية مثلث الاستماع التي تُساعد على رفع نسبة مشاركة الطلبة في مجال العملية التعليمية وتعطي نوعًا من أنواع التعاون والالتزام بين الطلبة والطالبات.
  • تستخدم هذه في العملية التعليمية كاستراتيجية من استراتيجيات التعليم النشط الممتعة، هدفها تفعيل نشاط الطلبة في الدروس التعليمية، وجعل الطلبة هم أساس التعليم في هذه العملية، تعمل هذه الاستراتيجية على تطوير مهارات التواصل والتفاعل بين الطلبة،
  • تعد هذه الاستراتيجية مناسبة لجميع الصفوف والمراحل العمرية المتنوعة للطلبة، ويمكن استعمالها في جميع المواد الدراسية،
  • لا تعد هذه الاستراتيجية فردية التطبيق، وهي تعتمد على تطوير وتعزيز مهارات التفكير العليا لدى الطلبة، والاعتماد فيها على تطبيق الطلبة لمهارات القراءة والكتابة والملاحظة والقدرة على المناقشة والقدرة على طرح الأسئلة
  • تقوم على تطوير قدراتهم في حل المشكلات، واتخاذ القرارات،
  • يعتمد تطبيق الاستراتيجية على تقسيم الطلبة إلى مجموعات ثلاثية، وبحيث يصبح لكل طالب دور فعال في المجموعة، تهدف هذه الاستراتيجية إلى تقديم تغذية راجعة بشكل دوري وفحص نسبة تقدم الطلبة وقياس قدراتهم على الفهم والاستيعاب. سيتم في هذا المقال شرح خطوات التطبيق بشكل تفصلي.

كيفية تطبيق استراتيجية مثلث الاستماع

تتضمن طريقة تطبيق استراتيجية مثلث الاستماع ما يأتي:

  • يقسم الطلبة إلى عدة مجموعات كل مجموعة تحتوي على ثلاثة طلاب
  • توزيع الأدوار في المجموعات على الطلاب الثلاثة في المجموعة الواحدة، بحيث يكون الطالب الأول هو المتحدث، والطالب الثاني المستمع، والطالب الثالث هو المسؤول عن تقديم التغذية الراجعة ، وكتابة ما تم في النقاش.
  • يقوم المعلم بشرح فكرة أو سؤال أو مشكلة للطلاب.
  • يقوم أول طالب بشرح وتفسير للفكرة أو السؤال أو المشكلة التي قام بطرحها المعلم.
  • يقوم ثاني طالب بالاستماع لأول طالب ومناقشته لتفسير، وشرح الفكرة أو السؤال أو المشكلة.
  • يقوم الطالب الثالث في المجموعة بمراقبة النقاش والحوار بين زملائه في المجموعة، ويقوم بتقديم التغذية الراجعة لهما، ويقوم بالتوثيق ويكتب ما يحصل بين الطالبين.
  • تغيير الأدوار بين الطلاب حول نفس الفكرة أو السؤال أو المشكلة أو حول فكرة أو سؤال أو مشكلة جديدة.

مزايا تطبيق استراتيجية مثلث الاستماع

من مزايا تطبيق استراتيجية مثلث الاستماع:

  • زيادة وتطوير ثقة الطالب بنفسه.
  • تطوير المهارات الإدراكية لدى الطالب.
  • تطوير مهارة التدقيق والتحليل لدى الطالب.

سلبيات تطبيق استراتيجية مثلث الاستماع

من عيوب تطبيق استراتيجية مثلث الاستماع:

  • افتقار هذه الاستراتيجية لمراقبة أداء الطلاب من قبل المعلم؛ والذي يسبب إلى قيام الطلبة بشرح معلومة غير صحيحة دون أن يقوم المعلم تصحيحها أومن المكن الإجابة على بعض الأسئلة بشكل غير صحيح من دون معرفة على الإجابة الصحيحة.
  • تقسيم الطلبة إلى مجموعات كثيرة، وذلك بسبب أنها مجموعات ثلاثية فقط، وذلك يؤدي إلى صعوبة مراقبة المعلم صحة تنفيذ تلك الاستراتيجية لجميع المجموعات داخل الحصة والصف طول الوقت.
17تعليم
مزيد من المشاركات
دعاء لقضاء الحوائج

دعاء لقضاء الحوائج

أدعية لقضاء الحوائج من القرآن الكريم والسنة ممّا ورد عن الرّسول عليه السّلام من السّنة، وما ورد في القرآن الكريم في قضاء الحاجات ما يأتي: (لَا إِلَهَ إِلَّا أَنْتَ سُبْحَانَكَ إِنِّي كُنْتُ مِنَ الظَّالِمِينَ)، وهي دعوةُ ذي النُّونِ إذ هوَ في بَطنِ الحوتِ، فإنَّهُ لم يدعُ بِها مسلمٌ ربَّهُ في شيءٍ قطُّ إلَّا استَجابَ لَهُ. (اللهمَّ إني أسالُك بأنَّ لك الحمدُ، لا إله إلَّا أنتَ وحدَك لا شريكَ لك، المنّانُ، يا بديعَ السماواتِ والأرضِ، يا ذا الجلالِ والإكرامِ، يا حيُّ يا قيومُ، إني أسالكَ الجنة،
طرق تساعد على الحفظ بسرعة

طرق تساعد على الحفظ بسرعة

الحفظ يوجد العديد من الطلاب الذين يعانون من التوتر والخوف بمجرد اقتراب موعد تقديم الامتحانات، حيث يتعرضون لضغط نفسي كبير مما يؤثر ذلك على أدائهم في الامتحانات، لذلك لا بد من حل هذه المشكلة التي تسبب صعوبة الحفظ والفهم للمعلومات من خلال اتباع العديد من الطرق التي تسهل على الطالب الحفظ، بالإضافة لتجنب التعرض للنسيان عند تقديم الامتحان، وفي هذا المقال سنذكر طرق تساعد على الحفظ بسرعة. طرق ونصائح تساعد على الحفظ بسرعة طرق تساعد على الحفظ بسرعة التغذية الجيدة: يجب تناول كميات مناسبة من الغذاء الصحي،
ما الحكمة من عدم قص الشعر للمضحي

ما الحكمة من عدم قص الشعر للمضحي

الحكمة من عدم الأخذ من الشعر للمضحي حري بالمسلم الامتثال والتسليم لأوامر الله -تعالى-، سواء عَلِم الحكمة من الأمر أو جهلها، إذ إنَّ أجره مرهون بالعمل وبطاعة الله -تعالى-، وليس مرهوناً بمعرفة العلة، فالمؤمن مستسلم لأمر ربه، قال -تعالى-: (وَمَا كَانَ لِمُؤْمِنٍ وَلَا مُؤْمِنَةٍ إِذَا قَضَى اللَّـهُ وَرَسُولُهُ أَمْرًا أَن يَكُونَ لَهُمُ الْخِيَرَةُ مِنْ أَمْرِهِمْ). وذكر العلماء حكمتين لعدم قص الشعر للمضحي: الأولى: أن يبقى بكامل جسده؛ لكي يعتق الله تعالى جسده كاملاً من النار. الثانية: لكي يتشبه
كيف تنام بسرعة وبعمق

كيف تنام بسرعة وبعمق

تقليل التعرض للضوء الأزرق يُساعد التقليل من التعرض للضوء الأزرق في المساء على الحصول على نوم مريح وسريع ، وذلك لأنّ الضوء الأزرق الذي ينبعث من الأجهزة الإلكترونية، كجهاز الكمبيوتر وأجهزة المحمول المختلفة، يخدع العقل ويوهمه أنّ الوقت لا زال نهاراً، فيقل إفراز بعض الهرمونات المهمة للاسترخاء والتي تُساعد على الحصول على نوم عميق، مثل هرمون الميلاتونين (بالإنجليزية: Melatonin)، ويُمكن التقليل من الضوء الأزرق من خلال استخدام تطبيقات لحظر الضوء الأزرق على الأجهزة الذكية، أو التوقف عن مشاهدة التلفاز
معنى اسم يوسف

معنى اسم يوسف

ما معنى اسم يوسف؟ اسم يوسف اسم علم مذكر عبريّ توراتيّ أصله عبريّ، ومعناه: الله يمنح ويضاعف، والله يزيد، ويوسف هو اسم لأحد أنبياء الله وهو يوسف بكر سيدنا يعقوب من زوجته الثانية راحيل، وهو يُلفظ بالعبري "يَوْسِيف"، والعامة تلفظه بكسر السين، وقد ورد ذكر الاسم مراراً في سورة يوسف ، مثال قوله تعالى: {لَقَدْ كَانَ فِي يُوسُفَ وَإِخْوَتِهِ آيَاتٌ لِلسَّائِلِينَ} . اسم يوسف في القرآن الكريم يضم القرآن الكريم سورة باسم "يوسف"، ترتيبها 12 من سور القرآن، وهي سورة مكيّة، وعدد آياتها إحدى عشرة ومائة آية،
كلمات للمعلمة

كلمات للمعلمة

حكم عن فضل المعلم المعلم ناسك انقطع لخدمة العلم كما انقطع الناسك لخدمة الدين. المعلّم هو المنارة التي تستضيءُ بها الأمم؛ لأنه يُخرجها من ظلام الجهل إلى نور العلم والمعرفة. تقدير المعلم هي أغلى جائزة يطمح إليها. الوضوح هو فضيلة المعلمين. ما أشرقت في الكون أي حضارة إلا و كانت من ضياء معلم. من علمني حرفاً كنت له عبداً. المعلم الناجح هو أهم أعمدة بناء التعليم الناجح. يمتلك المعلم أعظم مهنة، إذ تتخرج على يديه جميع المهن الأخرى. على المعلم ألا يقتصر على دلالة الناس على ما عليهم أن يفعلوه، بل عليه
حكم زيارة قبر الرسول

حكم زيارة قبر الرسول

حكم زيارة قبر الرسول -صلى الله عليه وسلم- الأحاديث الواردة في ذلك وردت الكثير من الأحاديث الضعيفة والموضوعة التي تحثُّ على زيارة قبر الرسول -صلى الله عليه وسلم-، وقد تكلَّم فيها العلماء وقالوا بأنَّ هذه الأحاديث لا يستدلُّ بها ولا يعضُدُ بعضُها بعضًا. شد الرحال وآراء العلماء وبالتالي فإنَّ آراء العلماء قد تعددت في مسألة شدُّ الرحال إلى غير هذه المساجد؛ فقد قال بعض أهل العلم: أنه لا يجوز للمسلم بأن يقصد من سفره زيارة قبر النبي -صلى الله عليه وسلم-. أمَّا إذا قصد بسفره زيارة المسجد النبوي
قصة زليخة امرأة العزيز للصغار

قصة زليخة امرأة العزيز للصغار

من هي زليخة امرأة العزيز؟ هي زوجة الوزير الذي كان مُستخلفًا على خزائن مصر واسمه أطفير بن رُوحيب، وهو الذي اشترى سيدنا يوسف -عليه السلام- عندما قدم إلى مصر، واسم زوجة العزيز هو راعيل بن رعاييل، وزليخة قيل إنه اسمها وقيل هو لقبٌ لها، وكان حاكم مصر آنذاك الريان بن الوليد، وقد ذكر القرآن الكريم قصة زليخة امرأة العزيز مع سيدنا يوسف -عليه السلام-، وكيف اختارهم الله تعالى لاستضافة يوسف -عليه السلام- في بيتهم. كانت زليخة زوجة لعزيز مصر الذي اشترى سيدنا يوسف -عليه السلام-، وقد ذكر القرآن الكريم قصة