كيفية تأليف قصة للأطفال

كيفية تأليف قصة للأطفال

كيفية تأليف قصة للأطفال

لتأليف قصةٍ للأطفال يجب اتباع الخطوات الآتية:

الخطوات التمهيدية

حيث تتضمن هذه الخطوات ما يأتي:

  • تحديد الفئة العمرية للأطفال المراد كتابة القصة لهم، إذ إنّ لكلّ فئةٍ عمرية أسلوب ولغة مختلفة عن الفئة الأخرى، فمثلاً عند كاتبة قصةٍ لأطفالٍ تتراوح أعمارهم ما بين الثانية والسابعة يجب استخدام العبارات القصيرة والبسيطة، أمّا للأطفال ما بين الثامنة والعاشرة فمن الممكن استخدام جملٍ أطول، ولغة أكثر تعقيداً.
  • الاستعانة بذكريات الطفولة الشخصية لأخذ الإلهام، حيث يجب استخدام الأحداث الغريبة والمميزة والمثيرة لتكون الأساس الذي ستبنى عليه القصة.
  • تحويل الأحداث العادية إلى أحداثٍ خارقة وعجيبة، فمثلاً من الممكن الكتابة عن الزيارة الأولى لطبيب الأسنان، وكيف أنّ الأجهزة الطبية بدأت تتحدث وتتحرك.
  • تحديد الفكرة الأساسية أو الغرض الرئيسي من هذه القصة، كالحب والصداقة والإخلاص وغيرها، مع الحرص على شرحه من وجهة نظر الطفل.
  • خلق شخصية أساسية في القصة، ومن الممكن الاستعانة بشخصيات مميزة لأطفالٍ أو كبارٍ في السن من الحياة الواقعية.
  • إعطاء الشخصية الأساسية في القصة سمات خاصةٍ فيها، كقصة شعرٍ مميزة، أو أسلوبٍ معين في اللبس أو المشي أو الحديث، أو حتّى ندبةٍ موجودةٍ على اليد أو الوجه، هذا بالإضافة إلى بعض السمات التي تتعلق بالشخصية كطيبة القلب، والوفاء وغيرها.
  • إعداد تمهيدٍ للقصة، ويكون ذلك من خلال تسمية الشخصية الأساسية فيها، وتحديد المكان أو الموقع الذي تتمّ فيه الأحداث، بالإضافة إلى ذكر المعضلة أو الحبكة في هذه القصة، فمثلاً: هناك فتاةٌ صغيرةٌ اسمها فيونا، ترغب بأن يكون لديها حيوانٌ أليف، وقد وجدت سلحفاةً بجانب البحيرة القريبة من منزلها.
  • إدراج بعض الأحداث المحفزة أو المثيرة والتي من شأنها تغيير مسار الأحداث في القصة ، والتي قد يكون مصدرها شخصيةً أخرى ثانوية، فمثلاً: رفضت والدة فيونا الاحتفاظ بالسلحفاة، لأنّها تحتاج إلى عنايةٍ كبيرة.
  • تصعيد الأحداث في القصة للكشف عن علاقة الشخصية الرئيسية بالشخصيات الثانوية الأخرى، فمثلاً: قامت فيونا بإخفاء السلحفاة في حقيبتها حتّى لا تراها أمها.
  • الوصول إلى ذروة الأحداث، وهي عبارة عن النقطة التي تقوم فيها الشخصية الرئيسية باتخاذ قرارٍ كبير، مثل: اكتشفت والدة فيونا أنّ ابنتها تخفي السلحفاة، ورفضت أن تبقيها في المنزل.
  • إدراج حدثٍ فيه تتحمل الشخصية الرئيسية مسؤولية قرارها المتخذ، كما يمكن أن يتضمن هذا الحدث اتحاد شخصيات القصة لإيجاد الحلّ المناسب، مثلاً: تجادلت فيونا مع أمها، وهربت السلحفاة من المنزل، وخرجت فيونا وأمها للبحث عنها.
  • تحديد خاتمة القصة، وفيها يكشف الكاتب فيما إذا استطاعت الشخصية الرئيسية تحقيق هدفها وحلّ المشكلة أم لا، مثلاً: وصلت فيونا وأمها إلى البحيرة ورأتا السلحفاة تسبح فيها مبتعدة.
  • قراءة قصص الأطفال والتعرف على أسلوب الكتابة فيها بشكلٍ أكبر.

كتابة مسودة عن القصة

بعد تحديد الأمور الرئيسية في القصة، يجب البدء بكتابة مسودةٍ لها، ويكون ذلك كالآتي:

  • استهلال القصة بعبارةٍ جذابةٍ ومميزة أو بصورةٍ غريبةٍ وملفتة، وذلك حتّى تشدّ القارئ إليها.
  • استخدام اللغة الحسية في السرد، وتوضيح التفاصيل للقارئ وذلك حتّى يشعر بأنّ الشخصيات المذكورة في القصة حقيقية، وذلك من خلال التركيز على الأمور التي تراها وتسمعها وتتذوقها أو تحسها.
  • تضمين القافية في القصة، والتي من شأنها أيضاً أن تجذب انتباه القارئ.
  • استخدام التكرار، حيث يجب على الكاتب أن يكرر بعض الكلمات الأساسية في القصة وذلك حتّى ترسخ في بال الطفل، ويصعب نسيانها.
  • تضمين الجناس والاستعارة في القصة.
  • جعل الشخصية الأساسية تتعامل مع الصراع أو المشاكل التي تواجهها.
  • الابتعاد عن أسلوب الوعظ في القصة، والتركيز على الأخلاق العالية في النهاية.
  • إدراج الصور والرسومات في القصة ، والتي لا تعمل على جذب انتباه الطفل فحسب، بل تحفزه على فهم القصة وتخيلها بشكلٍ أكبر.
ملاحظة: يمكن الاستعانة ببعض الشخصيات الكرتونية أو التلفزيونية المشهورة وإدراجها في القصة لخلق مزيدٍ من المرح والخيال والإبداع.

مراجعة قصة الأطفال

حيث يتضمن ذلك مجموعة من الأمور، وهي كالآتي:

  • قراءة القصة بصوتٍ عالٍ، والتمعن في الكلمات والعبارات المكتوبة والتأكد من عدم وجود أيّ جملٍ صعبة أو غير مفهومة بالنسبة للأطفال.
  • عرض القصة على الأطفال وملاحظة ردود أفعالهم تجاه القصة، وفيما إذا أحبوها أم لا.
  • مراجعة القصة من ناحية الطول والوضوح، والحرص على أن لا تكون طويلة جداً.
  • نشر القصة من خلال التعاقد مع إحدى دور النشر، أو محاولة الترويج لها على الإنترنت.

قصص الأطفال والفئة العمرية

فيما يأتي جدول يوضح مواصفات قصص الأطفال بناءً على الفئة العمرية، وهو كالآتي:

نوع الكتاب العمر عدد الكلمات عدد الصفحات الرسومات
كتاب صور (Picture Book) 0-3 0 32 جميع الصفحات
كتاب صور للصغار (Young Picture Book) 2-5 200-400 32 جميع الصفحات
كتاب صور تجاري (Trade Picture Book) 4-8 400-800 32 وأكثر جميع الصفحات
قصة مصورة (Picture Story Book) 6-10 1000-3000 32 وأكثر جميع الصفحات
كتاب مقسم إلى فصول (Chapter Book) 6-10 3000-10000 32 وأكثر تقريباً جميع الصفحات
كتاب للصف المتوسط (Middle Grade Book) 8-12 15000-40000 82 و أكثر 12 رسمة أو أكثر
مزيد من المشاركات
ما هي علامات التهاب القولون العصبي

ما هي علامات التهاب القولون العصبي

علامات التهاب القولون العصبي هناك العديد من العلامات والأعراض التي تدلُّ على التهاب القولون العصبي، ومنها: الإمساك أو الإسهال، وقد تكون نوبات من الإمساك والإسهال . ألم أو تشنجات في البطن، وعادةً تحدث في الجزء السفلي من البطن وتزداد سوءًا بعد الوجبات. الانتفاخ وكثرة الغازات. أسباب التهاب القولون العصبي المسبّب الرئيس لالتهاب القولون العصبي ما زال غير معروف، لكن هناك مجموعة من العوامل التي تساهم بالإصابة بالتهاب القولون، ونذكر منها ما يلي: التشوّهات العصبية: قد تُؤدي التشوّهات العصبية في الجهاز
أهداف المعاهدات الدولية

أهداف المعاهدات الدولية

الأهداف العامة للمعاهدات الدولية إنَّ المعاهدات من أكثر الوسائل شيوعًا واستخدامًا في الحدّ من وقوع النزاعات، والحفاظ على الحقوق، وتحقيق الأمن و السلام ، فالهدف الأساسي من أي معاهدة هو الاتفاق وتجنُّب النزاع، وفيما يأتي ذكر لأهداف المعاهدات الدوليَّة: إنشاء قواعد دوليَّة تحل الخلافات بين الدول وتُحدِّد المعايير التي يجب الالتزام بها من كافة الأطراف المُصدِّقة على المعاهدة. تنظيم المصالح الدوليَّة وتنسيقها تحت مظلة القانون الدوليّ لضمان الحقوق والالتزام الكامل بالبنود المتفق عليها. إنشاء مؤسسات
ما هي فئات اليورو

ما هي فئات اليورو

فئات عملة اليورو الأوروبية الفئات الورقية تمّ إصدار عُملة اليورو بشكلها الورقيّ في سلسلتَين مختلفتَين؛ إذ تمثّلت السلسلة الأولى بسبع فئات، وهي: 5 يورو، و10 يورو، و20 يورو، و50 يورو، و100 يورو، و200 يورو، و500 يورو، ثمّ جاءت السلسلة الثانية لتشمل ستّ فئات، واكتمالها بطباعة فئتَي (100)، و(200) يورو، ووَقف إصدار فئة (500) يورو من قِبل سبعة عشر بنكاً من البنوك المركزيّة الوطنيّة لدُول منطقة اليورو بدءاً من السابع والعشرين من شهر كانون الثاني/يناير من عام 2019م، وعلى الرغم من ذلك ما زالت فئة 500
كيف تجعل طفلك متفوقاً دراسياً

كيف تجعل طفلك متفوقاً دراسياً

توفير بيئة دراسية مناسبة يمكن للوالدان زيادة قدرة طفلهما على التفوق من خلال توفير بيئة دراسية مناسبة له، بحيث يعملون على توفير مكانٍ خالٍ من أي شيءٍ قد يؤثر على تركيز الطفل خلال الدراسة، بالإضافة إلى الاهتمام بتوفير جميع المواد الدراسية التي قد يحتاج الطفل إليها خلال الدراسة مثل أقلام الرصاص، والممحاة، والمساطر، والآلات الحاسبة، بالإضافة إلى الحاسوب إن كان الطفل بحاجةٍ إليه في التعلم، كما يجب على الوالدين الاهتمام بضرورة أن تكون البيئة التي يدرس بها الطفل ممتعة، بحيث تصبح عقليته أفضل عند
فضل الصدقه اليومية

فضل الصدقه اليومية

الصدقة اليوميّة حثّ الإسلام على إخراج الصدقات للفقراء والمساكين، ورغّب بكلّ عملٍ يقضي فيه العبد حاجة أخيه؛ ومن ذلك صدقات المال، ورُوي عن النبيّ -صلّى الله عليه وسلّم- حديثٌ يذكر فيه فضل الصدقة، وأن تكون يوميةً يؤدّيها المؤمن ، إذ قال: (ما مِن يَومٍ يُصْبِحُ العِبادُ فِيهِ، إلَّا مَلَكانِ يَنْزِلانِ، فيَقولُ أحَدُهُما: اللَّهُمَّ أعْطِ مُنْفِقاً خَلَفاً، ويقولُ الآخَرُ: اللَّهُمَّ أعْطِ مُمْسِكاً تَلَفاً)، فكأنّ الحديث ينبّه المؤمن أنّ ثمّة ملكاً يدعو كلّ يومٍ لمن أنفق وخصص شيئاً من ماله صدقةً
مدينة الصويرة المغربية

مدينة الصويرة المغربية

مدينة الصويرة المغربية مدينة الصويرة هي واحدة من المدن المغربيّة التي لها تاريخ عريق، وتقع جغرافيّاً في الجهة الغربيّة من المملكة المغربية، حيث تطل على المحيط الأطلسي، وتتبع إداريّاً إلى إقليم الصويرة، وتبلغ مساحة أراضيها 90 كم²، وترتفع عن مستوى سطح البحر 11 متراً، وتلقب باسم مدينة الرياح. سكان مدينة الصويرة يبلغ عدد سكانها 69 493 نسمة، وتبلغ الكثافة السكانية 772 نسمة لكل كم، وذلك حسب إحصائيّات عام 2004م، ويتحدث سكانها اللغة العربيّة واللغة الأمازيغيّة اللتين تعدان اللغة الرسميّة في المغرب،
أحمد أبو هشيمة (رجل أعمال مصري)

أحمد أبو هشيمة (رجل أعمال مصري)

من هو أحمد أبو هشيمة؟ أحمد أبو هشيمة هو رجل أعمال مصري، ولد سنة 1975 في القاهرة حي الوايلي من أب وأم مصريين، والده اللواء حمدي أبو هشيمة، أكمل دراسته في تخصص التجارة سنة 1996، بدأ بلعب كرة القدم ولكنه لم يكمل بسبب تعرضه لإصابة بالرباط الصليبي، يعتبر أبو هشيمة من رواد رجال الأعمال المصريين، ويعد من أحد مؤسسي المصرية للإسمنت والمصرية للمقاولات، كما يعتبر مؤسس مجموعة الإعلام المصرية. بداية أحمد أبو هشيمة وأهم أعماله بدأ أبو هشيمة عمله كرجل أعمال من خلال تأسيسه لشركة حديد المصريين، ومقرها القاهرة
تعريف الوقت للأطفال

تعريف الوقت للأطفال

تعريف الوقت للأطفال إن تعريف الوقت للأطفال ليس بالأمر السهل، وخاصة في بداية العمر، ولكن هناك عدة طرق وأساليب لتعليمهم الوقت وأهميته بطريقة ممتعة وبسيطة، ويعرف الوقت بأنه مقياسًا لتطور الأحداث، بداية من الماضي ومرورًا بالوقت الحاضر، ثم أحداث المستقبل. ويأتي الوقت بشكل متسلسل ومتتابع ولا يعود للوراء، ويعد بعدًا رابعًا غير ملموس، ولا يمكن مشاهدته، إلا أنه موجود ولا يمكن إنكار وجوده والإحساس به مع إمكانية قياسه. ويذكر أن لدى الأطفال القدرة على حفظ أسماء الأيام والأشهر في سن المدرسة أو ما قبل