أشعار عن اليتيم

اليتيم

اليتيم كلمة صعبة وثقيلة، وهو من مات أبوه وهو صغير، ويبقى اسمه اليتيم حتى يبلغ، واللطيم هو من فقد الوالدين، ولقد أوصى الإسلام برعاية اليتيم ومدّ يد العون له، وكفالة اليتيم من الأعمال الصالحة التي نؤجر عليها، وفي هذا المقال سنقدم لكم شعراً عن اليتيم.

شعر عن اليتيم لإيليا أبو ماضي

قالوا: اليتيمُ ، فقلتُ: أَيْتَمُ مَنْ أرى

مَنْ كان للخلُقِ النَّبيل خَصيما

قالوا: اليتيمُ، فقلتُ أَيْتَمُ مَنْ أرى

مَن عاشَ بين الأكرمينَ لَئيما

كم رافلٍ في نعمةِ الأبوين ، لم

يسلك طريقاً للهدى معلوماً

يا كافلَ الأيتام ، كفُّكَ واحةٌ

لا تُنْبِتُ الأشواكَ والزقوما

ما أَنْبَتَتْ إلّا الزُّهورَ نديَّة

والشِّيحَ والرَّيحانَ والقيصُوما

أَبْشِرْ فإنَّ الأَرْضَ تُصبح واحةً

للمحسنين، وتُعلن التكريما

أبشر بصحبةِ خيرِ مَنْ وَطىءَ الثرى

في جَنَّةٍ كمُلَتْ رضاً ونَعيما

قالوا: اليتيمُ، وأرسلوا زَفَراتهم

وبكوا كما يبكي الصحيحُ سَقيما

قلت: امنحوه مع الحنانِ كرامةً

فلرُبَّ عَطْفٍ يُوْرِثُ التَّحطيما

ولَرُبَّ نَظْرةِ مُشفقٍ بعثتْ أسى

في قلبه، جَعَلَ الشفيقَ مَلُوما

قالوا: اليتيمُ، فَمَاج عطرُ قصيدتي

وتلفَّتتْ كلماتُها تَعظيما

وسمعْتُ منها حكمةً أَزليَّةً

أهدتْ إِليَّ كتابَها المرقوما:

حَسْبُ اليتيم سعادة أنَّ الذي

نشرَ الهُدَى في الناسِ عاشَ يَتيماً

خبّروني ماذا رأيتم؟ أطفالاً

يتامى أم موكباً علويّاً

كزهور الربيعِ عرفا زكيّا

ونجوم الربيه نوراً سنيا

والفراشات وثبة وسكونا

والعصافير بل ألذّ

نجيّانّني كلّما تأمّلت طفلاً

خلت أنّي أرى ملاكاً سوياً

قل لمن يبصر الضّباب كثيفاً

إن تحت الضّباب فجراً نقيّاً

اليتيم الذي يلوح زريّا

ليس شيئاً لو تعلمون زريّا

إنّه غرسة ستطلع يوماً

ثمراً طيّباً وزهراً جنيّاً

ربّما كان أودع الله فيه

فيلسوفاً أو شاعراً

أو نبيّاً ألم يكن كلّ عبقري

يتيماً إنّما كان اليتيم صبيّا

ليس يدري، لكنّه سوف يدري

أنّ ربّ الأيتام ما زال حيّا

عندما يصبح الصغير فتيّا

عندما يلبس الشباب حليّا

كلّ نجم يكون من قبل أن

يبدو سديما عن العيون خفيّاً

إن يك الموت قد مضى بأبيه

ما مضى بالشّعور فيم وفيّا

وشقاء يولّد الرفق فينا

لهو الخير بالشّقاء تريّا

لا تقولوا من أمّه؟ من أبوه

فأبوه وأمّه سوريّا

فأعينوه كي يعيش وينمو

ناعم البال في الحياة رضيّا

ربّ ذهن مثل النهار منير

صار بالبؤس كالظّلام دجيّا

كم أثيم في السجن لو أدركته

رحمة الله كان حرّا سريّا

حاربوا البؤس صغيراً

قبل أن يستبدّ فيهم قويّاً

كلّهم الجريح الملّقى

فلنكن كلّنا الفتى السّامريّا

قصيدة عن اليتيم لمحمد حسن علوان

أنا يا أبي مذ أن فقدتك لم أزل

أحيا على مرّ الزمان بمأتمِ

تجتاحني تلك الرياح.. تطيح بي

في مهمة قفرٍ.. ودربٍ أقتَمِ

وتمرُّ بي كل العواصف والردى

يدنو مع الأمواج و اسمك في فمي

أنا لم أزل أشكو إليك.. ولم تزل

ذكراك قنديل الطريق المعتمِ

وكأنك الصدق الوحيد بعالمي

والكل يا أبتاه محض توهُّمِ

وكأنني ما زلتُ أحيا يا أبي

في حضنك الحاني ألوذ وأرتمي

وكأنّ كفك لا تزال تمدها

نحوي وتمسك في حنانٍ معصمي

لا لم تمت عندي.. ولكن ما ارتوى

ظمأي إليك.. وما شفاني بلسمي

لا لم تمت عندي.. ولكنّ الأسى

والحزن يا أبتاه.. أبلى أعظمي

وأنا متى جاء يأتي المساء أكاد من

شوقي إليك أضم بعض الأنجمِ

أظل ألثم كل شيء لامست

كفّاك في بيتٍ كئيبٍ مظلمِ

وتظلُّ من فيض الشقاء وسادتي

حمراء تسبح في بحورٍ من دمِ

من ذا يخفف ما ألمَّ بخافقي

من ذا يحدُّ من الشعور المؤلم

من كان علمني العزاء فقدته

من ذا يعزّيني بفقدِ معلمي

قصيدة عن اليتيم

بلغت بحزني أعالي القمم

واخجلت بالصبر كلّ الهمم

يحاصرني الخوف من كلّ صوب

ويعزفني الفقر أشجى نغم

يتيم فهل أدركوا من أكونْ

وكيف تجرعت كأس المنون

إذا ضحك الناس أبكي دماً

ألملم جرحي وهم يضحكون

جريح وذنبي لعمري أليم

فذنبي أني غريب يتيم

فيا أمي أينك هل تسمعين

نحيب جراحي بصوت السنين

وأعلم أنك لا تسمعين

فقد أخرس الصوت فيك الحنين

رحلتي وطفلك بين العذاب

كحمل تمزّق بين الذئاب

يصيح ويشحذ عطف الوحوش

ولكنّ إحساسهم في غياب

جريح وذنبي لعمري أليم

فذنبي أنّي غريب يتيم

فيا أمي أحسبهم ينصفون

يتيماً ولكنهم غافلون

فيا أمي لم يندمنهم جبين

فواعجباً أنهم مسلمون

إذا أقبل الليل زاد العناء

وإن زارني الصبح ذقت الشقاء

تمنيت ألعب مثل الصغار

وألبس ثوب المنى والهناء

جريح وذنبي لعمري أليم

فذنبي أني غريب يتيم

أبي كان صدرك كلّ الأمان

فغبت وخلفت غدر الزمان

تركت صغيرك للعابثين

يقاسي مع الجوع مُرّ الهوان

أرى صبية يجهلون الضياع

ولم يدخلوا في سجون الصراع

فأضحك حزناً على حالتي

ألست صغيراً يهاب النزاع

جريح وذنبي لعمري أليم

فذنبي أني غريب يتيم

أبي رحم الله عهد الجدود

مآثرهم ما لها من حدود

يفيضون بذلاً بوجه اليتيم

فما من هروب وما من صدود

صرخت لقومي فخروا نيام

فلم يستجيبوا لطفل الخيام

صغير نما الموت في ناظريه

فأسكنه الفقر كهف الظلام

جريح وذنبي لعمري أليم

فذنبي أني غريب يتيم

فيا ويحهم إنْ رفعت الدعاء

إلى خالق الكون ربّ السماء

فيا رب جئت وقلبي كسير

أكاد من الرعب ألّا أسير

لقد ظلموني فأنت المغيث

وأنتَ المعين وأنتَ النصير

جريح وذنبي لعمري أليم

فذنبي أني غريب يتيم

2023-12-1314أشعار منوعة

مزيد من المشاركات

أشعار حب وغزل واشتياق

أحبك أكثر وهنا يتغزل محمود درويش في قصيدته بالأرض والوطن: تكبر تكبر فمهما يكن من جفاك ستبقى ، بعيني و لحمي ، ملاك وتبقى كما شاء لي حبنا أن أراك نسيمك عنبر وأرضك سكر وإني أحبك .. أكثر يداك خمائل ولكنني لا أغني ككل البلابل فإن السلاسل تعلمني أن أقاتل أقاتل أقاتل لأني أحبك أكثر غنائي خناجر ورد وصمتي طفولة رعد وزنبقة من دماء فؤادي وأنت الثرى والسماء وقلبك أخضر وجزر الهوى فيك مد فكيف إذن لا أحبك أكثر وأنت كما شاء لي حبنا أن أراك نسيمك عنبر وأرضك سكر وقلبك أخضر وغني طفل هواك على حضنك الحلو أنمو

أمثلة على عطف البيان

أمثلة على عطف البيان يندرج تحت عطف البيان الأمثلة والشواهد الآتية: إنّ الخليفة معاوية أول من خرج على سنن الراشدين في الحكم. كان الصدّيق أبو بكر نحيل الجسم، لكنه ذو إرادة قوية. مررتُ بولدك زيد. كان أمير المؤمنين عمر من أعدل العادلين. قرأتُ لعميد الأدب العربي طه حسين. سمعتُ شعرًا لشاعر الرسول حسّان. يا أيها الرجل. يا زيد الفاضل. يا رفيقي عبد الله وخالدًا. ويمكن معرفة الاسم التابع إن كان بدلا أو عطف بيان إذا بقيت الجملة سليمة بإسقاط التابع أو المتبوع، لكن الأصح إعرابه عطف بيان إذا كان أوضح أو

أين يزرع الهيل

الهيل تكثر تسمياته في الوطن العربي ففي بلاد الشام يطلق عليه اسم الهيل، وفي مصر يطلق عليه اسم الحبهال، أمّا في دول المغرب العربي فيسمّى القعقلة، وهو نبات من فئة الزنجبيليات ذو لون أخضر فاتح ورائحة قوية وجميلة وطعم مميز، وعلى الرغم من سعره المرتفع نوعاً ما إلّا أنّ استخدامه يكثر في المطابخ العربية والهندية كما يستخدم في تحضير خليط القهوة، ويستخدم بعد طحنة أو على شكل حبوب كما هو. أماكن زراعة الهيل تنحصر زراعة الهيل في مناطق جنوب وغرب الهند، حيث تتمّ زراعته في السفوح الحرجية والمرتفعات التي يتراوح

جزر المارتينيك

الموقع الجغرافي تعتبر جزيرة مارتينيك إحدى الجزر الإقليمية الفرنسية ، وتقع في شرق البحر الكاريبي ضمن مجموعة جزر الأنتيل الصغرى، حيث يحدها من الشمال الغربي بحوالي 35 كم جمهوريات دومينيكا الجُزرية، وسانت لوسيا إلى الجنوب بمسافة 35 كم، وغواديلوب الفرنسية على بعد 120كم إلى الشمال، ويبلغ طول الجزيرة 80 كم من الشمال إلى الجنوب وعرضها 35 كم من الشرق إلى الغرب بمساحة إجمالية تقدر بنحو 1,128 كم مربع، وقد أُخذ اسم هذا الجزيرة من الأسم الهندي لها ماديانا أي جزيرة الزهور كما تم إخبار كريستوفر كولومبوس عام

مراحل المدرسة التكعيبية

مراحل المدرسة التكعيبية تطوَّرت المدرسة التكعيبية منذ تأسيسها من خلال مرحلتين مهمتين، كانت في المرحلة الأولى أكثر تشددًا وصرامة، وفيما يأتي نبذة عن كل مرحلة: مرحلة التكعيبية التحليلية تشكّل هذه المرحلة بدايات المدرسة التكعيبية، وأصبحت فيها أعمال بيكاسو وبراك متشابهة جدًّا، وأظهرت لوحتهما تحليل الأشكال وانهيارها، والتركيز على استخدام لون واحد تقريبًا مثل درجات اللون البني أو الكريمي أو الرمادي، فقد بسَّط كل منهما مخطط الألوان الخاص به، حتى لا يصرف المشاهد عن بنية الشكل المرسوم نفسه. ناسبَ نظام

أين يسكن الخفاش

مسكن الخفاش تعيش الخفافيش في جميع أنحاء العالم تقريباً، باستثناء المناطق القطبية وبعض الجزر، كما أنّها تُفضّل المناطق الدافئة التي تقع قرب خط الاستواء، وتتواجد الخفافيش في الكهوف، والفجوات الصخرية، والمباني القديمة، والجسور، والمناجم، والأشجار. فعلى سبيل المثال؛ تعيش خفافيش الذيل الحر المكسيكية والخفافيش الرمادية في مستعمرات كبيرة في الكهوف، أمّا الخفافيش الحمراء فتُفضّل العيش بشكل منعزل في الأشجار، وفي فصل الشتاء فإنّها تُهاجر إلى المناطق الدافئة، أو تغط في سبات شتوي طويل، وتعتمد خلالها على

إنشاء حساب تويتر برقم الهاتف

إنشاء حساب عبر موقع تويتر فيما يأتي خطوات إنشاء حساب جديد عبر موقع تويتر: الانتقال إلى موقع تويتر عبر أي متصفّح ويب لإنشاء حساب جديد. النقر على زر التسجيل (Sign Up). إدخال الاسم ورقم الهاتف أو الإيميل في الخانات المخصصة لذلك، ثمّ الضغط على زر التالي (Next). إدخال رمز التحقُق الذي تم إرساله إلى رقم الهاتف أو الإيميل في الخانة المخصصة لذلك، ثمّ الضغط على زر التالي (Next). إنشاء كلمة مرور ثم النقر على زر التالي (Next). إضافة صورة شخصية للحساب أو يُمكن تخطي الخطوة بالضغط على رابط تحطي (skip)، ثم

تركيب الورقة في النبات

الورقة في النبات الأوراق هي المواقع الرئيسية لعملية التمثيل الضوئي ، وهي العملية التي تقوم بها النباتات بتجميع الطعام، وعادةً ما تكون معظم الأوراق خضراء بسبب وجود الكلوروفيل في خلايا الأوراق، ومع ذلك قد يكون لبعض الأوراق ألوان مختلفة بسبب أصباغ نباتية أخرى تحجب الكلوروفيل الأخضر، وتحتوي كل ورقة عادةً على نصل أوراق يسمى الصفيحة، وهي أكبر جزء من الورقة، حيث يتم ربط بعض الأوراق بجذع النبات بواسطة سويقات، وتسمى الأوراق التي لا تحتوي على سويقات والتي ترتبط مباشرة بجذع النبات بالأوراق اللاطئة.