أشعار عن اليتيم

أشعار عن اليتيم

اليتيم

اليتيم كلمة صعبة وثقيلة، وهو من مات أبوه وهو صغير، ويبقى اسمه اليتيم حتى يبلغ، واللطيم هو من فقد الوالدين، ولقد أوصى الإسلام برعاية اليتيم ومدّ يد العون له، وكفالة اليتيم من الأعمال الصالحة التي نؤجر عليها، وفي هذا المقال سنقدم لكم شعراً عن اليتيم.

شعر عن اليتيم لإيليا أبو ماضي

قالوا: اليتيمُ ، فقلتُ: أَيْتَمُ مَنْ أرى

مَنْ كان للخلُقِ النَّبيل خَصيما

قالوا: اليتيمُ، فقلتُ أَيْتَمُ مَنْ أرى

مَن عاشَ بين الأكرمينَ لَئيما

كم رافلٍ في نعمةِ الأبوين ، لم

يسلك طريقاً للهدى معلوماً

يا كافلَ الأيتام ، كفُّكَ واحةٌ

لا تُنْبِتُ الأشواكَ والزقوما

ما أَنْبَتَتْ إلّا الزُّهورَ نديَّة

والشِّيحَ والرَّيحانَ والقيصُوما

أَبْشِرْ فإنَّ الأَرْضَ تُصبح واحةً

للمحسنين، وتُعلن التكريما

أبشر بصحبةِ خيرِ مَنْ وَطىءَ الثرى

في جَنَّةٍ كمُلَتْ رضاً ونَعيما

قالوا: اليتيمُ، وأرسلوا زَفَراتهم

وبكوا كما يبكي الصحيحُ سَقيما

قلت: امنحوه مع الحنانِ كرامةً

فلرُبَّ عَطْفٍ يُوْرِثُ التَّحطيما

ولَرُبَّ نَظْرةِ مُشفقٍ بعثتْ أسى

في قلبه، جَعَلَ الشفيقَ مَلُوما

قالوا: اليتيمُ، فَمَاج عطرُ قصيدتي

وتلفَّتتْ كلماتُها تَعظيما

وسمعْتُ منها حكمةً أَزليَّةً

أهدتْ إِليَّ كتابَها المرقوما:

حَسْبُ اليتيم سعادة أنَّ الذي

نشرَ الهُدَى في الناسِ عاشَ يَتيماً

خبّروني ماذا رأيتم؟ أطفالاً

يتامى أم موكباً علويّاً

كزهور الربيعِ عرفا زكيّا

ونجوم الربيه نوراً سنيا

والفراشات وثبة وسكونا

والعصافير بل ألذّ

نجيّانّني كلّما تأمّلت طفلاً

خلت أنّي أرى ملاكاً سوياً

قل لمن يبصر الضّباب كثيفاً

إن تحت الضّباب فجراً نقيّاً

اليتيم الذي يلوح زريّا

ليس شيئاً لو تعلمون زريّا

إنّه غرسة ستطلع يوماً

ثمراً طيّباً وزهراً جنيّاً

ربّما كان أودع الله فيه

فيلسوفاً أو شاعراً

أو نبيّاً ألم يكن كلّ عبقري

يتيماً إنّما كان اليتيم صبيّا

ليس يدري، لكنّه سوف يدري

أنّ ربّ الأيتام ما زال حيّا

عندما يصبح الصغير فتيّا

عندما يلبس الشباب حليّا

كلّ نجم يكون من قبل أن

يبدو سديما عن العيون خفيّاً

إن يك الموت قد مضى بأبيه

ما مضى بالشّعور فيم وفيّا

وشقاء يولّد الرفق فينا

لهو الخير بالشّقاء تريّا

لا تقولوا من أمّه؟ من أبوه

فأبوه وأمّه سوريّا

فأعينوه كي يعيش وينمو

ناعم البال في الحياة رضيّا

ربّ ذهن مثل النهار منير

صار بالبؤس كالظّلام دجيّا

كم أثيم في السجن لو أدركته

رحمة الله كان حرّا سريّا

حاربوا البؤس صغيراً

قبل أن يستبدّ فيهم قويّاً

كلّهم الجريح الملّقى

فلنكن كلّنا الفتى السّامريّا

قصيدة عن اليتيم لمحمد حسن علوان

أنا يا أبي مذ أن فقدتك لم أزل

أحيا على مرّ الزمان بمأتمِ

تجتاحني تلك الرياح.. تطيح بي

في مهمة قفرٍ.. ودربٍ أقتَمِ

وتمرُّ بي كل العواصف والردى

يدنو مع الأمواج و اسمك في فمي

أنا لم أزل أشكو إليك.. ولم تزل

ذكراك قنديل الطريق المعتمِ

وكأنك الصدق الوحيد بعالمي

والكل يا أبتاه محض توهُّمِ

وكأنني ما زلتُ أحيا يا أبي

في حضنك الحاني ألوذ وأرتمي

وكأنّ كفك لا تزال تمدها

نحوي وتمسك في حنانٍ معصمي

لا لم تمت عندي.. ولكن ما ارتوى

ظمأي إليك.. وما شفاني بلسمي

لا لم تمت عندي.. ولكنّ الأسى

والحزن يا أبتاه.. أبلى أعظمي

وأنا متى جاء يأتي المساء أكاد من

شوقي إليك أضم بعض الأنجمِ

أظل ألثم كل شيء لامست

كفّاك في بيتٍ كئيبٍ مظلمِ

وتظلُّ من فيض الشقاء وسادتي

حمراء تسبح في بحورٍ من دمِ

من ذا يخفف ما ألمَّ بخافقي

من ذا يحدُّ من الشعور المؤلم

من كان علمني العزاء فقدته

من ذا يعزّيني بفقدِ معلمي

قصيدة عن اليتيم

بلغت بحزني أعالي القمم

واخجلت بالصبر كلّ الهمم

يحاصرني الخوف من كلّ صوب

ويعزفني الفقر أشجى نغم

يتيم فهل أدركوا من أكونْ

وكيف تجرعت كأس المنون

إذا ضحك الناس أبكي دماً

ألملم جرحي وهم يضحكون

جريح وذنبي لعمري أليم

فذنبي أني غريب يتيم

فيا أمي أينك هل تسمعين

نحيب جراحي بصوت السنين

وأعلم أنك لا تسمعين

فقد أخرس الصوت فيك الحنين

رحلتي وطفلك بين العذاب

كحمل تمزّق بين الذئاب

يصيح ويشحذ عطف الوحوش

ولكنّ إحساسهم في غياب

جريح وذنبي لعمري أليم

فذنبي أنّي غريب يتيم

فيا أمي أحسبهم ينصفون

يتيماً ولكنهم غافلون

فيا أمي لم يندمنهم جبين

فواعجباً أنهم مسلمون

إذا أقبل الليل زاد العناء

وإن زارني الصبح ذقت الشقاء

تمنيت ألعب مثل الصغار

وألبس ثوب المنى والهناء

جريح وذنبي لعمري أليم

فذنبي أني غريب يتيم

أبي كان صدرك كلّ الأمان

فغبت وخلفت غدر الزمان

تركت صغيرك للعابثين

يقاسي مع الجوع مُرّ الهوان

أرى صبية يجهلون الضياع

ولم يدخلوا في سجون الصراع

فأضحك حزناً على حالتي

ألست صغيراً يهاب النزاع

جريح وذنبي لعمري أليم

فذنبي أني غريب يتيم

أبي رحم الله عهد الجدود

مآثرهم ما لها من حدود

يفيضون بذلاً بوجه اليتيم

فما من هروب وما من صدود

صرخت لقومي فخروا نيام

فلم يستجيبوا لطفل الخيام

صغير نما الموت في ناظريه

فأسكنه الفقر كهف الظلام

جريح وذنبي لعمري أليم

فذنبي أني غريب يتيم

فيا ويحهم إنْ رفعت الدعاء

إلى خالق الكون ربّ السماء

فيا رب جئت وقلبي كسير

أكاد من الرعب ألّا أسير

لقد ظلموني فأنت المغيث

وأنتَ المعين وأنتَ النصير

جريح وذنبي لعمري أليم

فذنبي أني غريب يتيم
مزيد من المشاركات
أسهل طريقة لعلاج قشرة الشعر

أسهل طريقة لعلاج قشرة الشعر

استعمال شامبو خاص للقشرة يجب استخدام شامبو خاص ضد القشرة، وتوصي جامعة ميشيغان باستعماله مرتين خلال الاستحمام ، بحيث يُغسل الشعر مرة دون تنظيف بصيلات الشعر تماماً، والثانية بعد ترك الشامبو حوالي خمس دقائق على الشعر؛ ليعطي الشامبو مفعوله المقاوم للقشرة، وتُعدُّ طريقة غسل الشعر بالشامبو مهمة جداً، وبالأخص تدليك فروة الرأس به جيّداً، وغسل الشعر مرتين عند استعمال الشامبو، ووفقاً لمايو كلينك فإنّه يجب استعمال الشامبو ضد القشرة يومياً حتى يتمّ التخلّص منها نهائياً، وبعدها يتمّ استعمال الشامبو مرتين
أكبر محافظة في سوريا

أكبر محافظة في سوريا

محافظة حلب تُعتبر محافظة حلب أكبر المحافظات السورية من حيث عدد السكان، فهي المحافظة الأكثر كثافة سكانية؛ إذ يصل عدد سكانها إلى 4,045,166 نسمة وفق إحصائيات عام 2004م، وتبلغ مساحة أرضها 18,498 كيلومتر مربع، وتُعدُّ مدينة حلب عاصمتها، وتُشير إحصائيات عام 2019م إلى أنَّ مدينة حلب تعد أكبر المدن السورية من حيث عدد سكانها، والذي يصل إلى نحو 1,602,264 نسمة، وتتميز هذه المدينة بتاريخها القوي؛ وذلك لأنَّها تعد من أقدم المدن المأهولة بالسكان على المستوى العالمي. محافظة حمص تُعدُّ محافظة حمص أكبر
أهمية لغة الجسد في التواصل

أهمية لغة الجسد في التواصل

أهمية لغة الجسد في عملية التواصل تعبّر لغة الجسد عن الحالة اللحظية التي يعيشها الإنسان وهي أمر لا يمكن تفاديه أو تغطيته، وحتى عندما يكون الإنسان في حالة من الصمت فالحقيقة أنه ما زال في حالة اتصال مع البيئة والأشخاص من حوله وذلك عن طريق لغة الجسد بتعابير الوجه وحركة اليدين وغيرها من الأمور، وفيما يلي أهمية لغة الجسد في عملية التواصل: تعبّر عن الحالة الحقيقية التي يشعر بها الإنسان، مثل الكره والحب والرفض والموافقة والغضب والثقة وغيرها من المشاعر الإنسانية. تساعد لغة الجسد على تفسير الكلام
تعريف الذكاء اللغوي

تعريف الذكاء اللغوي

الذكاء اللغوي في "نظرية الذكاءات المتعددة" قام العالم هاورد جاردنر بوضع "نظرية الذكاءات المتعددة "، إذ يعتقد هاورد أنه لا يمكن أن يوصفَ الذكاء بمصطلحٍ واحدٍ، بل وفقًا لاختلاف الناس وقدراتهم فإن هناك 7 أنواع للذكاء منها الذكاء اللغوي. تعريف الذكاء اللغوي (linguistic intelligence) يُعَرَّف الذكاء اللغوي بأنه مستوى قدرة الفرد على استخدام اللغة بشكل جيد، أو تعلم لغة جديدة، يشمل ذلك التمتع بحصيلة مفردات لغويّة كبيرة، والقدرة على الاستفادة من هذه الحصيلة، واستخدامها على أفضل وجه. سمات الطفل المُتميز
محمد موسى الشريف

محمد موسى الشريف

محمد موسى الشريف محمّد موسى الشريف هو محمّد حسن عقيل موسى الشريف، يعمل كداعية إسلاميّ، وإمام، وطيّار مدني، وأستاذ جامعي، وكاتب، وباحث في التاريخ الإسلاميّ، ومتخصص في علم القرآن والسنّة؛ وهو بهذا جمع بين العديد من الأعمال؛ فرغم عمله كطيّار في الخطوط الجوية العربية السعودية؛ إلّا أنّه تمكّن من إتمام دراسته الأكاديمية الشرعية، والحصول على شهادة الدكتوراه في الكتاب والسنّة، وحفظ القرآن الكريم، وأخذ الإجازة في القراءات العشرة عن طريق الشاطبية والدرة. نشأة محمد موسى الشريف وُلد محمّد موسى الشريف في
معايير تقييم البحث العلمي

معايير تقييم البحث العلمي

معايير تقييم البحث العلمي يُعرّف تقييم البحث العلمي على أنّه نشاطٌ جماعيّ تقوم به لجنة تقييمٍ مكوّنةٌ من مجموعةٍ من الباحثين المتخصصين بهدف تقييم أبحاث لباحثين آخرين ونقدها؛ حيث تُقيِّم اللجان المختصّة مجموعةً من الأعمال التي قد تكون مرشحةً لطبعها على شكل كتاب، أو للنشر في مجلةٍ علمية محكّمة، أو قد تُقيِّم أعمالاً أخرى ليتم تقديمها كورقة عمل، أو بحثٍ في ملتقى، أو مؤتمرٍ علمي، أو رسالةٍ جامعية، ويتم تقييم البحث العلمي وفق معاييرٍ تستند إلى مجموعةٍ من الأسس التي تتعلّق بكلٍّ من الشكل العام
كيف كان القدماء يعرفون تواريخ الأيام والشهور

كيف كان القدماء يعرفون تواريخ الأيام والشهور

التقويم بدأ استخدام التقويم منذ القدم، وقد عُرِف وعلى مرّ عصور كثيرة ولكن في العصور القديمة جداً لا يمكن اكتشاف كيف كان التقويم، إلا أن بعض العلماء توقّعوا اعتمادهم على الظواهر الطبيعية وعلى حركة الأجرام السماوية، وأوّل هذه الظواهر هو الليل والنهار، وطلوع الشمس، والقمر، والمد والجزر، واختلاف شكل القمر، والفصول وعلاقتها باختلاف موضع النجوم والشمس، وهجرة الطيور وتزاوجها، فقام سكان الأرض بوضع تقويم وحدّدوا الأيام والأسابيع والشهور، ثمّ قاموا باختراع الساعات، وتقسيم الزمن، وتحديد التواريخ والحوادث
أهمية مرحلة المراهقة

أهمية مرحلة المراهقة

أهمية مرحلة المراهقة تُعَدّ مرحلة المراهقة من أكثر المراحل حساسيًة في الحياة الطبيعية للإنسان، حيث يتطور فيها النمو الجسدي والعقلي بشكلٍ كبير، وتحدث فيها تغيرات عِدة من الناحية الاجتماعية والصحة الجنسية، ومن المهم للمراهين تَوفر جهات للإرشاد والمعرفة خلال هذه الفترة التي تم تحديدها من قِبل بعض الجهات على أنّها المرحلة الممتدة من سن 10-24 عام وذلك من الناحية البيولوجية والنمو الجسدي. أمّا من الناحية الفكرية فيتم تحديد نهاية المراهقة من خلال القدرة على التفكير بشكلٍ صحيح وموضوعي، يشعر المراهقون