فوائد التعليم

فوائد التعليم

فوائد التَّعليم

ما يأتي فوائد التعليم :

  • تقليل الفقر: كان من الممكن إنقاذ ما يقارب 420 مليون شخص من الفقر في حال امتلاكهم تعليماً ثانويّاً، حيث يقلّل ذلك العدد نسبة الفقر عالمياً للنصف.
  • زيادة الدّخل: إنّ زيادة سنة دراسيّة واحدة يزيد الدخل الفرديّ بنسبة 10%.
  • تحسين الصحّة: إنّ أطفال الأمهات المتعلّمات يمتلكون فرصةً أكبر للتطعيم ضدّ سوء التغذيّة، كما تكون فرص ضعف أجسامهم بسبب هذا المرض أقل.
  • زيادة النّمو الاقتصاديّ: ترفع كل سنة إضافيّة من التّعليم متوسّط نمو الناتج الإجمالي المحليّ السنوي بنسبة 0.37%.
  • إنقاذ حياة الأطفال: تزيد فرصة الأطفال في العيش بعد سنّ الخامسة لدى الأمهات اللواتي يمكنهنّ القراءة.
  • تشجيع السّلام: يقل خطر الحرب بنسبة 3% في حالة ارتفاع أعداد المنتسبين للتعليم الثانويّ عن المتوسّط بنسبة 10%.
  • تقليل نسب الخصوبة: تقلّ فرص الحمل بنسبة 7.3% لدى النساء اللواتي أكملن التعليم الأساسيّ على الأقلّ.
  • تشجيع المساواة بين الجنسين: تزيد سنة دراسيّة واحدة مدخلات المرأة بنسبة 10%-20%.
  • محاربة فيروس نقص المناعة المكتسبة: تزيد فرصة التثقّف حول مرض نقص المناعة المكتسبة، والإيدز بخمسة أضعاف لدى النساء اللواتي أنهين مرحلة ما بعد التعليم الأساسي.
  • تقليل زواج صغار السّن: تقلل كلّ سنة إضافيّة من التعليم الثانوي احتماليّة الزواج طفلاً بنسبة 5% أو أكثر.
  • تقليل الموت عن طريق الكوارث: سيمنع تعميم التعليم العالي الثانويّ عالمياً 200 ألف وفاة عبر الكوارث في عام 2030م، وخلال العشرين سنة التي تليها.
  • تقليل وفاة الأمهات: تقلّ نسبة وفاة الأمهات ثلثين في حالة إتمامهنّ التعليم الأساسيّ.

أنواع التعليم

قد يكون التعليم رسميّاً، وغير رسميّ؛ ويتميّز التعليم الرسميّ بامتلاكه منهاجاً ونظاماً محدداً، كالتعليم المتاح في المدارس، والجامعات، أمّا التعليم غير الرسميّ فهو الشكل الذي يحتوي على تعليم غير رسمي؛ حيث يتم اكتساب المهارات دون أي منهاج محدّد، كما يمكن اعتبار التجارب الإيجابيّة المؤثّرة في الإنسان شكلاً من أشكال التعليم.

نظام التعليم

يُشير مفهوم نظام التعليم عامّةً إلى المدارس العامّة، وليس المدارس الخاصّة، بدءاً من رياض الأطفال وصولاً إلى المدرسة الثانويّة، حيث تعتبر المدرسة هي أصغر جهات نظام التعليم المعتمدة، أمّا أكبرها فهي الدول.

33منوع
مزيد من المشاركات
ملخص الدولة المرينية

ملخص الدولة المرينية

التعريف بالدولة المرينية المرينيون هم سلالة من البربر الأمازيغ الذين تولوا الحكم في دولة المغرب (1244-1465م)، واتخذوا من مدينة فاس عاصمة لهم، وهم ينحدرون من قبيلة زناتة البربرية الذين نزحوا إلى المغرب في القرن الثاني عشر، واستقروا في المناطق الشرقية والجنوب شرقية، كما مرّ المرينيون بمراحل من الصراع مع الموحدين فانتهت بسيطرتهم على مناطق مكناس وفاس ثم مراكش، وسيطروا على المغرب ونظموا جيشاً قوياً لهم. خاض المرينيون حروباً عديدة في الأندلس وتوسعوا للجزائر، وازدهرت دولتهم في عهد أبي الحسن علي وأبي
المهارات الاجتماعية التي يجب تعليمها للأطفال

المهارات الاجتماعية التي يجب تعليمها للأطفال

المهارات الاجتماعية هي تلك المهارات التي يحتاجها للإنسان ليتواصل مع غيره، وليعبر عن دواخلهِ من مشاعر وأحاسيس، وليتفاعل مع غيره من الناس، وتكون هذه المهارات من خلال الأقوال والأفعال. المهارات الاجتماعية التي يجب تعليمها للأطفال يُعد تعليم الأطفال المهارات الاجتماعية منذ صغرهم ذو فائدة عظيمة على مستقبلهم، وتحقيق ذواتهم في المستقبل، وعاملاً أساسياً في نجاح الطفل في علاقاتهِ مع الآخرين، وهنا نذكر بعض المهارات الاجتماعية التي يمكن للآباء تعليمها لأطفالهم: المُشاركة يُركز الأطفال خصوصاً في المرحلة
كيف تستخرج طاقة شمسية بسيطة

كيف تستخرج طاقة شمسية بسيطة

مصادر بديلة للطاقة مصدر الطاقة المستخدم بشكلٍ أساسي في الوقت الحالي هو الوقود الأحفوري المكوّن بشكلٍ رئيسي من الغاز الطبيعي، والنفط، والفحم والمواد المشتقة منهم، حيث يمكن استخراج مواد أخرى وتحويل المواد الرئيسية إلى عناصر أخرى فرعية لتخدم أهدافاً أخرى، أو تشغّل آلات تعتمد على نوع وقود محدد، ولكن باتت مشاكل استخدام الوقود الأحفوري كثيرة ووجب البحث عن مصادر أخرى لاكتساب الطاقة. مشاكل استخدام الوقود الأحفوري من أبرز مشاكل الوقود الأحفوري ما يلي: التلوّث: حيث يعرّض الوقود الأحفوري البيئة لمشاكل
ما هو احتقان الحوض

ما هو احتقان الحوض

ما هو احتقان الحوض احتقان الحوض، أو متلازمة احتقان الحوض، أو عدم كفاءة الوريد الحوضي، أو ارتداد وريد المبيض (بالإنجليزية: Ovarian vein reflux) أو (بالإنجليزية: Pelvic venous congestion syndrome)، واختصارًا (PVCS)، ويُعرّف على أنه حالة مرضية تسبب الشعور بألم في منطقة الحوض قد يستمر لمدة 6 أشهرٍ، وغالبًا ما تحدث عند النساء في سن الإنجاب، وقد تشيع الإصابة بها عند النساء اللواتي أنجبنَ أكثر من طفل واحد، وتجدر الإشارة إلى أنّ احتقان الحوض يُعدّ سببًا شائعًا لحالات ألم الحوض المزمن (بالإنجليزية:
علاج الكبد

علاج الكبد

علاج أمراض الكبد يَعتمد تحديد العلاج المناسب لأمراض الكبد على المشكلة الصحيّة التي يعاني منها الشخص المصاب، وفي بعض الحالات قد يكفي إجراء بعض التعديلات على نمط الحياة لمعالجة بعض أمراض الكبد البسيطة، أمّا بعض أمراض الكبد الأخرى الأكثر خطوراً فقد تحتاج إلى علاج دوائيّ أو جراحيّ، وفي الحالات الشديدة التي تؤدي إلى فشل وظائف الكبد فقد يلجأ إلى إجراء عمليّة زراعة للكبد. يمكن القول بأن إجراء بعض التغييرات على نمط الحياة واتّباع نمط حياة صحيّ غالباً ما يلعب دوراً مهمّاً في تحسين وظائف الكبد، ويعدّ
ما هي آداب الدعاء

ما هي آداب الدعاء

الوضوء واستقبال القبلة يُستحبّ للعبد قبل أن يبدأ بالدعاء ومناجاة الله -عزّ وجلّ- أن يتوضّأ ويستقبل القبلة، وفي هذا اقتداء بفعل رسول الله -صلّى الله عليه وسلّم-، وفيما يأتي أحاديث تدلّ على أنّ رسول الله كان يتوضأ ويستقبل القبلة في الدعاء: عن عمر بن الخطّاب وعبد الله بن عباس -رضي الله عنهما- قالا: (لَمَّا كانَ يَوْمُ بَدْرٍ نَظَرَ رَسولُ اللهِ -صَلَّى اللهُ عليه وَسَلَّمَ- إلى المُشْرِكِينَ وَهُمْ أَلْفٌ، وَأَصْحَابُهُ ثَلَاثُ مِئَةٍ وَتِسْعَةَ عَشَرَ رَجُلًا، فَاسْتَقْبَلَ نَبِيُّ اللهِ -صَلَّى
مضار فيتامين ج الفوار

مضار فيتامين ج الفوار

فيتامين ج يعود بالكثير من الفوائد الصحيّة لجسم الإنسان؛ وذلك لاحتوائه على مضادّات الأكسدة التي ترفع نسبة مقاومة الجسم للأمراض المختلفة، وإن الكمية اليومية الموصى بها من فيتامين ج هي 65 – 90 ملليجرام يوميًّا، والحد الأعلى هو 2,000 ملليجرام في اليوم الواحد. أضرار فيتامين ج الفوار على الرغم من الفوائد الكثيرة التي يقدّمها فيتامين ج لجسم الإنسان، إلّا أنّ الزيادة في نسبته في الجسم قد تسبب حدوث العديد من المضاعفات ومنها: الإسهال. الغثيان. التقيؤ. حرقة المعدة. مغص البطن. الصّداع. الأرق. يمكن أن تؤدي
حكم الصلاة خلف المأموم

حكم الصلاة خلف المأموم

قول من أبطل الصلاة خلف المأموم ذهبَ المالكيةُ، وجمهورُ الحنابلة، وبعضُ الشافعية إلى القول ببطلان الصلاة خلفَ المأموم، ووجه استدلال أصحاب هذا القول أنّ المسبوقَ في الصلاة لا يمكن أن يكونَ إماماً لمن يريد الصلاة خلفه، لأنّه مأموم ارتبطت صلاته بصلاة إمامه، وبالتالي تكون الصلاةُ خلفَ المأموم المسبوق باطلة عند أصحاب هذه المذاهب. قول من أجاز الصلاة خلف المأموم قد أجازَ جماعة من أهل العلم الصلاةَ خلفَ المأموم المسبوق ، وهذا الرأيُ هو الصحيح من مذهب الشافعية، وبعض الحنابلة، وقد رجّح هذا القولَ جمع من