عيوب التعليم التقليدي

عيوب التعليم التقليدي

التعليم

التعليم هو عملية منظمة ومخططة يؤديها المعلم، بهدف نقل المعلومات والمهارات المختلفة للطلبة، بالإضافة لتنمية اتجاهاتهم، وأفكارهم، وتختلف طرق التعليم، فهناك التعليم التقليدي، والإلكتروني، ومع عصرنا هذا أصبح التعليم من الأمور الضرورية والمهمة، حيث يساهم في تنشئة أحوال الدولة الاقتصادية، والسياسية، والاجتماعية، بالإضافة لجعلها من الدول القوية والمنافسة في مختلف المجالات.

عيوب التعليم التقليدي

  • التركيز على اسلوب التلقين، وإهمال الأنشطة التي تظهر المهارات، والمواهب.
  • الاهتمام بالجانب العقلي للطالب من خلال تحفيظه للمفاهيم والمعارف، وإهمال الجوانب الاخرى، وإهمال استخدام الوسائل التعليمية.
  • وضع مجموعة من المختصين بالمادة الدراسية المناهج الدراسية دون الرجوع إلى الطالب، أو المعلم، مع إهمال الفروق الفردية بين الطلاب.
  • إهمال تنمية الميول والاتجاهات، والتركيز على المادة الدراسية، والاعتماد على نتائج الامتحانات التي تتطلب الحفظ في تحديد علامة النجاح.
  • طمس روح الابتكار.
  • كثرة المواد الدراسية، وكبر حجم المادة، مما أدى لربط قضية الفشل بعدم حفظ الدروس، مما أدى إلى ظلم الطالب.
  • إهمال المعلم لجانب الاستقصاء والبحث عن معلومات إضافية، وتشبثه بمادة المنهج.
  • وجود أعداد كبيرة من الطلاب في قاعات الدراسة، مما أدى لخفض قيمة التواصل بين المعلم والطلبة، بالإضافة إلى خفض القدرات الإنتاجية؛ نظراً لعدم قدرة المعلم على التواصل مع كافة الطلبة.
  • شعور المعلم والطلاب بالملل، بالإضافة إلى كون المعلم جهازاً للتسجيل، والطالب مستمع دائم.

إيجابيات التعليم التقليدي

  • التواصل المباشر بين المعلم والطالب.
  • يتيح إمكانية تطوير طرق توصيل المعلومات بطرق أخرى عن طريق استخدام المجسمات والوسائل التعليمية، بالإضافة إلى رسم المخططات.

طرق التعليم التقليدي

طريقة التحفيظ والتسميع

تتميز هذه الطريقة بسهولتها على المعلم، والاعتماد عليها نتيجة كثرة عدد الطلاب، وضرورة إكمال المنهج في الفترة الدراسية المحددة، لذلك تستند على الخطوات الآتية: تعيين، وحفظ، وتسميع الواجب المطلوب.

سلبيات هذه الطريقة:

  • زيادة العبء على الطالب نتيجة زيادة كمية المعلومات المطلوب حفظها.
  • غياب التعاون بين المعلم والطالب.
  • الابتعاد عن الاستتاج والتحليل.

طريقة المحاضرة الإلقائية

تتميز هذه الطريقة بالاعتماد على المعلم في الإلقاء، والاعتماد الطالب في الاستقبال، وذلك عن طريق عرض المعلم المادة عرضاً شفوياً دون التوقف للمناقشة إلا في حال إنهاء ما لديه، وعادةً ما يتم اللجوء لها في الحالات الآتية:

  • وجود عدد كبير من الطلاب.
  • كبر حجم المادة العلمية.
  • قصر مدة الفصل الدراسي.

طرق تحسين التعليم التقليدي

  • مناسبة طرق التعليم لمستوى الطلاب المعرفي، والذهني، ولأعمارهم.
  • أن يتم التعليم عن طريق التدرج بعرض وطرح المعلومات، ومحاولة ربط المعلومة بقصص وحقائق تعلق بالذاكرة.
  • الالتزام بمراعاة الفروق الفردية، والجوانب الصحية، والنفسية بين الطلاب.
  • اتباع طرق تنمي مهارات الإبداع والتفكير للطلاب، وأن يكون للطالب دور فعال ونشط في عملية التدريس.
  • محاولة اتباع أساليب تدفع إلى زيادة الشعور بالمرح والمتعة أثناء الدراسة.
مزيد من المشاركات
كيف يتم تحديد خطوط الطول ودوائر العرض

كيف يتم تحديد خطوط الطول ودوائر العرض

طريقة تحديد خطوط الطول ودوائر العرض تُعدّ خطوط الطول ودوائر العرض من أنظمة الإحداثيات التي يُمكن من خلالها تحديد ووصف موقع أو أي مكان على سطح الأرض، وهُناك خطوات يتمّ من خلالها تحديد خطوط الطول ودوائر العرض، وهي كالآتي: تحديد خطوط الطول يُقصد بتحديد خطوط الطول (بالإنجليزية: Longitude) تحديد الموقع شرق أو غرب خط الزوال الرئيسي (خط غرينتش)، والذي يصل بين القطبين الجغرافيين ويمر عبر غرينتش/ لندن، ويُمكن قياس خطول الطول من خلال الخطوات الآتية: غرس عصا أو قلم بشكل مستقيم على لوحة، ثُمَّ حدّد النقطة
قلة التركيز

قلة التركيز

قلة التركيز يعرف قلة التركيز أو ما يعرف بعدم التركيز، أو التشتت الذهني، على أنه: حالة تصيب الأفراد نتيجة عدة أسباب، وهي مرض يصيب الدماغ لمن يعتبر عدم التركيز مرضاً من أمراض العصر الحديثة، وتطور مثل هذا المرض يؤدي إلى ما يعرف بالنسيان المؤقت وهو حالة نفسيّة صعبة، أو النسيان الدائم، أو إلى مرض الزهايمر، الذي يفقد فيه المصاب القدرة على التواصل مع العالم المحيط لعدم تذكره كثيراً من الأحداث، ونسيانه للأشخاص المحيطين به. أعراض وجود قلة تركيز هنالك علامات تظهر على الأشخاص تدل على وجود قلة تركيز،
بحث حول العنف المدرسي

بحث حول العنف المدرسي

تعريف العنف المدرسي يُعرّف العنف المدرسيّ بأنّه أيّ نشاط يُعيق سير العمليّة التعليمية في المدارس، ويُمكن أن يحدث في أماكن متعدّدة سواء داخل الحرم المدرسي، أو في الطريق إلى المدرسة، أو خلال أيّة فعاليّة خارجيّة تُقيمها المدرسة، وتتعدّد أشكال العنف المدرسي فمنها ما هو جسدي ومنها ما هو جنسي، كما يشمل تسلّط الزملاء وأيّ عنف خارجي قد ينتقل إلى المدرسة، وقد أصبح العنف المدرسيّ شأناً مهمّاً على الصعيد الدوليّ في تسعينيات القرن الماضي، بعد انتشار خبر لحادثٍ إطلاق نار في إحدى المدارس. أسباب العنف
قصيدة في الوطن

قصيدة في الوطن

يا أيها ذا الوطن المفدى يقول جبران خليل جبران: يا أيها ذا الوطن المفدى تلق بشرا وتمل السعدا لم يرجع العيد مريبا إنما أراب قوم منك ضلوا القصدا يا عيد ذكر من تناسى أننا لم نك من آبقة العبدى كنا على الأصفاد أحرارا سوى أن الرزايا ألزمتنا حدا كنا نجيش من وراء عجزنا كمتوالي الماء لاقى سدا حتى تدفقنا إلى غايتنا تدفق الأتي أو أشدا وكل شعب كاسر قيوده بالحق ما اعتدى ولا تعدى فلم نكن إلا كراما ظلموا فاستنصفوا ولم نطش فنردى إني أحس في الصدور حرجا يقيمها وفي الزفير صهدا إياكم الفتنة فهي لو فشت في أجمات
ملخص قيام الدولة الأموية

ملخص قيام الدولة الأموية

أصل الأمويون وحكمهم يعدّ الحكم الأموي المؤسس الأول لحكم السلالات والعائلات على مدار التاريخ الإسلامي، وكان بنو أمية أحد بطون قبيلة قريش التي عاشت في مكة، وكان زعيمهم أبو سفيان ابن حرب الذي اشتهر بالغنى والثراء من أرباح التجارة كأغلب الأمويون، فدخل أبو سفيان الإسلام يوم فتح مكة وأصبح بنو أمية من بعدها من أهم أركان الدولة، حيث كان منهم الولاة والرسل، وأشهرهم معاوية بن أبي سفيان التي تولى على الشام لمدّة تقرب من عشرين عام قبل أن يصبح خليفة المسلمين، ويؤسس من بعده للعديد من المظاهر التي سرت على
أسماء الحيوانات البرية الأليفة

أسماء الحيوانات البرية الأليفة

أسماء الحيوانات البرية الأليفة يُوجد في الطبيعة العديد من الحيوانات البرية الأليفة ومنها ما يأتي: الحمار الوحشي يُعتبر من الحيوانات البرية الألفية كونه لا يُشكل أي خطر أو ضرر على الإنسان، يعيش في قارة أفريقيا ، مخطط باللونين الأبيض والأسود، وهو قريب في شكله من الحصان، كما أنه يُعتبر من الحيوانات المسالمة، التي تتغذى على النباتات والأعشاب فقط، وهو حيوان بري يتواجد طليقاً ولا يُوضع بالأقفاص في الحدائق. الغزال يُصنف من أقدم الحيوانات البرية التي عرفها البشر، وهو أليف صغير الحجم ورشيق، لا يُشكل
تمارين عن الاحتراق التام وغير التام

تمارين عن الاحتراق التام وغير التام

تمارين عن الاحتراق التام وغير التام تفاعلات الاحتراق هي تفاعلات التأكسد و الاختزال التي تحدث بوجود عامل مؤكسد وهو غالبًا الأكسجين وهي تفاعلات طاردة أي منتجة للطاقة، يتم التفاعل بوجود الأكسجين لإنتاج الطاقة سنتمرن في هذا المقال على الفرق بين تفاعلات الاحتراق التام والغير التام. تفاعلات الاحتراق التام في تفاعلات الاحتراق التام يوجد كمية كافية من الأكسجين وذلك يعني تفاعل جميع ذرات الكربون لإنتاج ثاني أكسيد الكربون والطاقة. لنأخذ بعض التمارين على تفاعلات الاحتراق التام CH4  2O2(g) → CO2  2H2O
نظام غذائي لجسم رياضي

نظام غذائي لجسم رياضي

نظام غذائي لجسم رياضي تنقسم تدريبات بناء الجسم واتّباع الأنظمة الغذائية إلى مرحلتين؛ وهما التضخيم والتنشيف، ويهدف التضخيم إلى بناء العضلات، بينما يساهم التنشيف في الحفاظ على عضلات الجسم مع فقدان الدهون، ولا يختلف مفهوما الرجيم والتغذية عن مفهوم النظام الغذائي الصحي والمتوازن، والذي يحتوي على مجموعةٍ متنوعةٍ من الأطعمة الغنيّة بالعناصر الغذائية، ولكنّ نظام كمال الأجسام يتمّ يُركز على الكمية وتوقيت الوجبة خلال المراحل المختلفة من التمارين الرياضية، وفيما يأتي توضيحٌ لذلك: السعرات الحرارية لجسم