طريقة إيجاد المضاعف المشترك الأصغر

طريقة إيجاد المضاعف المشترك الأصغر

طريقة إيجاد المضاعف المشترك الأصغر

  • الطريقة التقليدية: تعتبر هذه الطريقة من الطرق القديمة والبدائية، ويتم فيها العثور على المضاعف المشترك الأصغر عن طريق كتابة مضاعفات كل عدد من الأعداد على حدة على شكل قائمة، ثم إيجاد أصغر مضاعف مشترك بينها، ويصعب عادة إجراء هذه الطريقة إلا في حال كانت الأعداد صغيرة؛ فمثلاً لإيجاد المضاعف المشترك الأضغر بين العددين 4، و6، يجب أولاً كتابة مضاعفات كل عدد على حدة حتى العثور على أصغر مضاعف مشترك بينهما، والمثال الآتي يوضّح ذلك:
    • مضاعفات العدد 4: 4، 8، 12، 16، ............
    • مضاعفات العدد 6: 6، 12، 18، ...........
    • وبالتالي فإن المضاعف المشترك الأصغر بين العددين 6، و4 هو 12.
  • باستخدام التحليل إلى العوامل: في هذه الطريقة يتم تحليل كل عدد إلى عوامله الأولية، ثم الأخذ بالاعتبار عدد المرات التي تكرر فيها كل عامل؛ وذلك كما يلي:
    • لإيجاد المضاعف المشترك الأصغر بين الأعداد 16، 25، 60 باستخدام طريقة التحليل إلى العومل يجب اتباع ما يلي:
      • تحليل كل عدد إلى عوامله:
        • عوامل العدد 16: 2×2×2×2 = 2.
        • عوامل العدد 25 : 5×5 = 5.
        • عوامل العدد 60: 2×2×3×5 = 2×3×5 .
      • نلاحظ أن أكثر مرات تكرر فيها العدد 2 هو 4 مرات؛ أي أنه ظهر مرفوعاً للأس (4)، وظهر مرفوعاً للأس 2، والأكبر بينهما هو الأس (4) لذلك يجب أخذ العدد 2 مرفوعاً للأس (4)، ووضعه جانباً لحساب المضاعف المشترك الأصغر.
      • أكثر مرات تكرر فيها العدد 5 هو مرتين؛ أي أنه ظهر مرفوعاً للأس (2)، كما ظهر مرفوعاً للأس (1)؛ والأكبر بينهما هو الأس (2)؛ لذلك يجب أخذ العدد 5 مرفوعاً للأس (2)، ووضعه جانباً لحساب المضاعف المشترك الأصغر.
      • العدد 3 لم يظهر متكرراً أكثر من مرة واحدة، لذلك يجب أخذ العدد 3 مرفوعاً للأس (1)، ووضعه جانباً لحساب المضاعف المشترك الأصغر.
      • وبالتالي فإن المضاعف المشترك الأصغر بين هذه الأعداد يساوي حاصل ضرب الأعداد التي تم وضعها جانباً: 5×2×3= 1200.

لمزيد من المعلومات حول التحليل إلى العوامل الأولية يمكنك قراءة المقال الآتي: تحليل العدد إلى عوامله الأولية .

  • باستخدام القاسم المشترك الأكبر: يمكن إيجاد المضاعف المشترك الأصغر للعددين (أ، وب) مثلاً في حال معرفة القاسم المشترك الأكبر لهما باستخدام العلاقة الآتية:
    • المضاعف المشترك الأصغر بين (أ، ب) = (أ×ب)/ القاسم المشترك الأكبر بين (أ، ب)، والمثال الآتي يوضّح ذلك:
      • إذا كان القاسم المشترك الأكبر بين العددين 4، و6 يساوي 2، فما هو المضاعف المشترك الأصغر بينهما؟
      • م.م.أ (4، 6) = (4×6)/2 = 24/2 = 12.

لمزيد من المعلومات حول القاسم المشترك الأكبر يمكنك قراءة المقال الآتي: كيفية إيجاد العامل المشترك الأكبر .

  • الأعداد الأولية: إذا كان العددان (أ، وب) المُراد إيجاد المضاعف المشترك الأصغر بينهما عددان أوليان فإن المضاعف المشترك الأصغر بينهما يساوي ببساطة حاصل ضرب العددين ببعضهما؛ أي أن: م.م.أ= أ×ب، فمثلاً المضاعف المشترك الأصغر بين العددين 11، و23 هو كما يلي: م.م.أ= 11×23= 253، ويمكن التحقق من هذه النتيجة عن طريق كتابة مضاعفات كل من العددين، وملاحظة أن أصغر مضاعف مشترك بينهما يساوي 253.

لمزيد من المعلومات حول الأعداد الأولية يمكنك قراءة المقال الآتي: ما هي الأعداد الأولية .

أمثلة على حساب المضاعف المشترك الأصغر

الطريقة التقليدية

  • المثال الأول: ما هو المضاعف المشترك الأصغر للعددين 4، و10؟
    • الحل:
    • كتابة مضاعفات كل عدد كما يلي:
      • مضاعفات العدد 4: 4، 8، 12، 16، 20، .....
      • مضاعفات العدد 10: 10، 20, ......
    • وبالتالي فإن المضاعف المشترك الأصغر لـ (4، 10) = 20.
  • المثال الثاني: ما هو المضاعف المشترك الأصغر بين العددين 6، و15؟
    • الحل:
    • كتابة مضاعفات كل عدد كما يلي:
      • مضاعفات العدد 6: 6، 12، 18، 24، 30، ...........
      • مضاعفات العدد 15: 15، 30، ..............
    • وبالتالي فإن المضاعف المشترك الأصغر لـ (6، 15) = 30.
  • المثال الثالث: ما هو المضاعف المشترك الأصغر للأعداد 4، 6، 8؟
    • الحل:
    • كتابة مضاعفات كل عدد كما يلي:
      • مضاعفات العدد 4: 4، 8، 12، 16، 20، 24، 28، .......
      • مضاعفات العدد 6: 6، 12، 18، 24، 30، 36، ...
      • مضاعفات العدد 8: 8، 16، 24، 32، 40, ....
    • وبالتالي فإن المضاعف المشترك الأصغر لـ (4، 6، 8) يساوي 24.
  • المثال الرابع: ما هو المضاعف المشترك الأصغر بين هذه الأعداد 8، 12، 16؟
    • الحل:
    • كتابة مضاعفات كل عدد كما يلي:
      • مضاعفات العدد 8: 8، 16، 24، 32، 40، 48، 56,...
      • مضاعفات العدد 12: 12، 24، 36، 48، 60، 72، 84، ...
      • مضاعفات العدد 16: 16، 32، 48، 64، 80، 96، 112، ...
    • وبالتالي فإن المضاعف المشترك الأصغر لـ (8، 12، 16) يساوي 48.
  • المثال الخامس: ما هو المضاعف المشترك الأصغر بين العددين 3، 8؟
    • الحل:
    • كتابة مضاعفات كل عدد كما يلي:
      • مضاعفات العدد 3: 3، 6، 9، 12، 15، 18، 21، 24، .....
      • مضاعفات العدد 8: 8، 16، 24، 32، 40، ......
    • وبالتالي فإن المضاعف المشترك الأصغر لـ (3، 8) = 24.
  • المثال السادس: ما هو المضاعف المشترك الأصغر للأعداد 6، 15، 20؟
    • الحل:
    • كتابة مضاعفات كل عدد كما يلي:
      • مضاعفات العدد 6: 6، 12، 18، 24، 30 ،36، 42، 48، 60، .....
      • مضاعفات العدد 15: 15، 30، 45، 60، ....
      • مضاعفات العدد 20: 20، 40، 60، 80، .....
    • وبالتالي فإن المضاعف المشترك الأصغر لـ (6، 12، 15) = 60.

التحليل إلى العوامل

  • المثال الأول: جِد المضاعف المشترك الأصغر للأعداد 8، 12، 15 باستخدام طريقة التحليل إلى العوامل؟
    • الحل:
    • تحليل كل عدد إلى عوامله الأولية:
      • عوامل العدد 8: 2×2×2 = 2³.
      • عومل العدد 12: 2×2×3 = 2²×3.
      • عوامل العدد 15: 3×5.
    • المضاعف المشترك الأصغر لهذه الأعداد = 2³ ×3×5 = 120؛ وذلك لأن أكبر تكرار للعدد 2 هو ثلاث مرات، وأكبر تكرار للعدد 3 هو مرة واحدة، وأكبر تكرار للعدد 5 هو مرة واحدة.
  • المثال الثاني: جِد المضاعف المشترك الأصغر للأعداد 12، 16، 24 باستخدام طريقة التحليل إلى العوامل؟
    • الحل:
    • تحليل كل عدد إلى عوامله الأولية:
      • عوامل العدد 12: 2×2×3 = 2²×3.
      • عوامل العدد 16: 2×2×2×2 = 2.
      • عوامل العدد 24: 2×2×2×3 = 2³×3.
    • المضاعف المشترك الأصغر لهذه الأعداد = 2× 3 = 48؛ وذلك لأن أكبر تكرار للعدد 2 هو أربع مرات، وأكبر تكرار للعدد 3 هو مرة واحدة.
  • المثال الثالث: جِد المضاعف المشترك الأصغر للأعداد 3، 9، 21 باستخدام طريقة التحليل إلى العوامل؟
    • الحل:
    • تحليل كل عدد إلى عوامله الأولية:
      • عوامل العدد 3: 3×1.
      • عومل العدد 9: 3×3 = 3².
      • عومل العدد 21: 3×7.
    • يلاحظ أن العدد 3 تكرر مرتين، والعدد 7 تكرر مرة واحدة، وبالتالي فإن المضاعف المشترك الأصغر لهذه الأعداد = 7ײ3= 63، وهذا يعني أن أصغر عدد يمكن له القسمة على الأعداد الثلاثة السابقة دون باقٍ يساوي 63.
  • المثال الرابع: جِد المضاعف المشترك الأصغر للعددين 12، 80 باستخدام طريقة التحليل إلى العوامل؟
    • الحل:
    • تحليل كل عدد إلى عوامله الأولية:
      • عوامل العدد 12: 2×2×3 = 2²×3.
      • عوامل العدد 80: 2×2×2×2×5 = 2× 5.
    • المضاعف المشترك الأصغر لهذه الأعداد = 2×5×3 =240؛ وذلك لأن أكبر تكرار للعدد 2 هو أربع مرات، وأكبر تكرار للعدد 5 هو مرة واحدة، وأكبر تكرار للعدد 3 هو مرة واحدة.

القاسم المشترك الأكبر

  • المثال الأول: إذا كان القاسم المشترك الأكبر للعددين 12، و16 يساوي 4، فما هو المضاعف المشترك الأصغر بينهما؟
    • الحل: بتطبيق القاعدة المضاعف المشترك الأصغر بين (أ، ب) = (أ×ب)/ القاسم المشترك الأكبر بين (أ، ب)، فإن:
      • م.م.أ (12، 16) = (12×16)/4 = 192/4= 48.
  • المثال الثاني: جِد المضاعف المشترك الأصغر للعددين 63، و84 باستخدام طريقة القاسم المشترك الأكبر؟
    • الحل:
    • الخطوة الأولى هي إيجاد القاسم المشترك الأكبر للعددين 63، و84 كما يلي:
      • إيجاد عوامل كل من العددين، والقاسم المشترك الأكبر يمثل أكبر عامل مشترك بينهما.
        • عوامل العدد 63: 1، 3، 7، 9، 21، 63.
        • عوامل العدد 84: 1، 2، 3، 4، 6، 7، 12، 14، 21، 28، 42، 84.
      • وبالتالي القاسم المشترك الأكبر بين العددين (63، 84) = 21.
    • الخطوة الثانية هي إيجاد المضاعف المشترك الأصغر كما يلي:
      • المضاعف المشترك الأصغر بين (أ، ب) = (أ×ب)/ القاسم المشترك الأكبر بين (أ، ب)، فإن:
      • م.م.أ (63، 84) = (63×84)/21 = 5292/4= 252.

لمزيد من المعلومات حول مضاعفات الأعداد يمكنك قراءة المقال الآتي: ما هي مضاعفات العدد 10 .

نظرة عامة حول المضاعف المشترك الأصغر

يُمكن تعريف مضاعف العدد (بالإنجليزية: Multiple) بأنه العدد الذي ينتج عن ضرب عدد معيّن في عدد آخر لا يساوي صفراً؛ فمثلاً مضاعفات العدد 5 هي: 5،10،15،20.....، وهي الأعداد التي تنتج عن ضرب العدد (5) بالأعداد: 1، 2، 3، 4، .....، أما المضاعف المشترك الأصغر (م.م.أ) (بالإنجليزية: Least Common Multiple) بين مجموعة من الأعداد فهو أصغر عدد أو مضاعف مشترك بينهما، والمثال الآتي يوضّح ذلك:
  • المضاعف المشترك الأصغر بين العددين 4، و5 هو كما يلي:
    • مضاعفات العدد 4 هي: 4، 8، 12، 16، 20، 24، 28، 32 ،36، 40، 44، .............
    • مضاعفات العدد 5 هي: 5، 10، 15، 20، 25، 30، 35، 40، 45، .......................
    • يلاحظ أن المضاعفات المشتركة بين العددين في القائمة السابقة هي: 20، و44.
    • أصغر مضاعف مشترك بينهما هو العدد: 20، وبالتالي فإنه يُعتبر المضاعف المشترك الأصغر بين 4، و5.
ملاحظة: يمكن كذلك إيجاد المضاعف المشترك الأصغر بين ثلاثة أعداد، أو أكثر.
33رياضيات
مزيد من المشاركات
تحضير الطعام

تحضير الطعام

سلطة بلنكيت تونسية مدّة التحضير 60 دقيقة عدد الحصص 4 أشخاص المكونات قطعة من خبز الباجيت الفرنسي. مئة غرام من معجون هريسة الشطّة. القليل من كلٍ من: الخل. زيت الزيتون. الزيتون الأسود بدون نوى. شرائح البيض -للتزيين-. كوب من الماء. بيضتان. القليل من التونة. مكونات السلطة المشوية: ثمان حبّات من الفلفل الأخضر. أربع حبّات من الطماطم. بصلتان. خمسة فصوص من الثوم مع القشر. ملعقة كبيرة من الكراوية البودرة. رشة من كل من: الملح. الفلفل الأسود -حسب الرغبة-. طريقة التحضير خلط زيت الزيتون مع الماء والخل
رشاد خليفة (عالم كيماء مصري)

رشاد خليفة (عالم كيماء مصري)

نشأة رشاد خليفة وتعليمه ولد العالم الكيميائي المشهور رشاد خليفة في عائلة متدينة عام 1935م في بلدة صغيرة في مصر، وقد أنهى الدكتور رشاد خليفة تعليمه الجامعي في مصر، وتخرج بدرجة الشرف من جامعة عين شمس من كلية الزراعة، وذلك كان قبل انتقاله للولايات المتحدة عام 1959م، حيث أكمل دراساته العليا فيها. وقد حصل رشاد خليفة على درجة الماجستير في الكيمياء الحيوية من جامعة ولاية أريزونا ، كما أنه حصل على شهادة الدكتوراه من جامعة كاليفورنيا. الوظائف التي شغلها رشاد خليفة شغل الدكتور رشاد خليفة عدة وظائف في
أسماء حكام الإمارات

أسماء حكام الإمارات

الإمارات تقع الإمارات العربيّة المتحدة في شرق آسيا في شبه الجزيرة العربية، وسُمّيت باسم الإمارات بسبب الإمارات السبعة التي كوّنات اتحاداً فيما بينها لتُشكّل دولةً واحدة. تتكوّن الإمارات من سبع إمارات هي؛ إمارة أبو ظبي، وعجمان، ودبي، والفجيرة، ورأس الخيمة، والشارقة، وأم قيوين. الإمارات جزء من اتّحاد مجلس الخليج، ونظام الحكم فيها ملكي دستوري، ونظام الحكم رئاسيّ. في هذا المقال سنتحدّث عن حكام الإمارات. أسماء حكام الإمارات إمارة أبو ظبي في سنة 1761م تولى الحاكم ذياب بن عيسى آل نهيان، وتوفي سنة
نبذة عن كتاب أدعية النبي صلى الله عليه وسلم

نبذة عن كتاب أدعية النبي صلى الله عليه وسلم

نبذة عن كتاب أدعية النبي -صلى الله عليه وسلم- كِتابٌ يجمع في صفحاته أدعية وأذكار عن النبي -صلى الله عليه وسلم-؛ صحيحة ثابتة في الصحيحين، وغيرهما من كتب السنة تساعدنا في جميع أوقاتنا وتَصِلُنا بالله -سبحانه وتعالى- وإليكم بعض المعلومات عن الكتاب فيما يأتي: الاسم كتاب الذكر والدعاء في ضوء الكتاب والسنة. المؤلف عبد الرزاق بن عبد المحسن البدر. الناشر وزارة الشؤون الإسلامية والأوقاف، والدعوة والإرشاد المملكة العربية السعودية. العناوين التي يتضمنها الكتاب يحتوي الكتاب على العديد من العناوين، ومنها
ذكر أنهار الجنة في القرآن الكريم

ذكر أنهار الجنة في القرآن الكريم

ذكر أنهار الجنة في القرآن الكريم الآيات التي ذكرت أنهار الجنة أول آية تحدثت عن وجود الأنهار في الجنة في ترتيب المصحف هي قوله -تعالى-: (وَبَشِّرِ الَّذِينَ آمَنُوا وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ أَنَّ لَهُمْ جَنَّاتٍ تَجْرِي مِنْ تَحْتِهَا الأَنْهَارُ)، وآخرها المذكورة في سورة البينة: (جَزَاؤُهُمْ عِنْدَ رَبِّهِمْ جَنَّاتُ عَدْنٍ تَجْرِي مِنْ تَحْتِهَا الْأَنْهَارُ خَالِدِينَ فِيهَا أَبَدًا رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُمْ وَرَضُوا عَنْهُ ذَلِكَ لِمَنْ خَشِيَ رَبَّهُ). وبين الآتين عشرات الآيات التي تتحدث عمّا
متى اخترعت الكاميرا

متى اخترعت الكاميرا

بدايات اختراع الكاميرا استُخدمت أولى الكاميرات لدراسة البصريّات وليس لالتقاط الصور، وكان ذلك على يد العالم العربي ابن الهيثم ، حيث يُعتبر أوّل من درس كيفيّة الرؤية، كما أنّه اخترع الكاميرا المظلمة (بالإنجليزية: camera obscura) التي سبقت الكاميرا ذات الثقب (بالإنجليزية: pinhole camera)، لشرح كيفية استخدام الضّوء لعرض صورة على سطح ما، كما عُثر على معلومات عن الكاميرا المظلمة في النّصوص الصّينيّة التي يعود تاريخها إلى 400 سنة قبل الميلاد، وفي كتابات أرسطو عام 330 قبل الميلاد. استخدم الفنّانون
طريقة الذبح الصحيحة

طريقة الذبح الصحيحة

ذبح الأنعام ذبح الأنعام هو عمل يقوم به المسلمون كأضحية للعيد أو كعقيقة عن الأطفال أو لوجه الله تعالى، وهو أمر ذُكر في الشريعة الإسلاميّة وخُصصت له شروط وأحكام لأسباب منطقيّة وواضحة، منها ضرورة أن تكون سكّين الذّبح ماضية، وأن يُسمي المسلم قبل البدء بالذّبح، وألا تذبح ذبيحة بوجود أخرى، وهذا كلّه من رفق وعطف دين الإسلام على الحيوان تماماً كعطفه على الإنسان، فالحيوان كائن حي يشعر ويتألّم تماماً كالإنسان، ولا يقتصر ذبح الذّبائح على دقّ عنق الذّبيحة فحسب، بل له خطوات محدّدة يجب اتّباعها، وفي هذا
أسئلة عن الصدق للأطفال

أسئلة عن الصدق للأطفال

أسئلة عن الصدق للأطفال يعرف الصدق بأنه قول الحقيقة وتقديم النفس دون ادعاء، والقدرة على تحمل مسؤولية المشاعر والأفعال، ويتميز الشخص الصادق بالتصرف عبر مجالات الحياة بطريقة واحدة وهي الصدق مع النفس ومع الغير، وهو إحدى الصفات الحميدة التي تعود بالنفع على الفرد والمجتمع على حدٍ سواء، وفيما يلي بعض الأسئلة عن الصدق للأطفال، والتي قد يطرحها الطفل، أو قد يطرحها الوالدان لتعليم طفلهم صفة الصدق، وإبعاده عن الكذب : أسئلة عن معنى الصدق للأطفال فيما يأتي مجموعة من الأسئلة التي تتعلق بمعنى الصدق: ما هو